2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 5 Why do you like pandas教學(xué)設(shè)計(jì) 3（新版）人教新目標(biāo)版

2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Whydoyoulikepandas教學(xué)設(shè)計(jì)3（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Whydoyoulikepandas

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述和表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜好，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流能力。同時(shí)，通過(guò)了解熊貓的文化背景，提高學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。此外，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力，提升他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于動(dòng)物的詞匯和表達(dá)方式，對(duì)描述動(dòng)物的特點(diǎn)和喜好有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)動(dòng)物相關(guān)的話題普遍感興趣，尤其是熊貓這一可愛(ài)動(dòng)物。他們具有較強(qiáng)的觀察力和表達(dá)能力，能夠通過(guò)觀察圖片和視頻來(lái)理解和學(xué)習(xí)新知識(shí)。部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的自信和積極性，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，而另一些學(xué)生可能較為內(nèi)向，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，如"pandas"、"majestic"等，需要通過(guò)教師的解釋和例句來(lái)理解和掌握。此外，學(xué)生可能對(duì)熊貓的文化背景和保護(hù)意義不太了解，需要教師的引導(dǎo)和補(bǔ)充信息。在進(jìn)行小組合作和討論時(shí)，學(xué)生可能需要提高自己的傾聽和溝通能力，以達(dá)到有效合作和共同完成任務(wù)的目標(biāo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、熊貓玩偶等。

2.課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如有）。

3.信息化資源：熊貓相關(guān)圖片、視頻、動(dòng)畫、在線閱讀材料等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit5Whydoyoulikepandas》。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁聪矚g熊貓？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索為什么熊貓會(huì)受到人們的喜愛(ài)。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解熊貓的基本概念。熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，也是世界上最可愛(ài)的動(dòng)物之一。它們生活在高山森林中，以竹子為食。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了熊貓保護(hù)的重要性以及它如何幫助我們保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)措施這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與熊貓相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀、如何保護(hù)熊貓等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，如觀察熊貓視頻，了解它們的生活習(xí)性。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“熊貓?jiān)趯?shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“為什么熊貓是我們的國(guó)寶？”“我們能為熊貓保護(hù)做些什么？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了熊貓的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)熊貓的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：為了讓學(xué)生更深入地了解熊貓，我們可以提供一些與課程內(nèi)容相關(guān)的拓展資源，如熊貓的生態(tài)環(huán)境、保護(hù)措施、以及它們?cè)谥腥A文化中的地位等。這些資源可以包括圖片、視頻、文章等，以便學(xué)生能夠更全面地了解熊貓。

2.拓展建議：我建議學(xué)生們?cè)诩依锘驅(qū)W校圖書館查找更多關(guān)于熊貓的書籍，這樣他們可以了解更多關(guān)于熊貓的知識(shí)。此外，我鼓勵(lì)學(xué)生參觀動(dòng)物園或熊貓保護(hù)區(qū)，親自觀察熊貓并了解它們的保護(hù)工作。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了熊貓的基本概念、重要性和應(yīng)用。學(xué)生們應(yīng)該了解熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，也是世界上最可愛(ài)的動(dòng)物之一。它們生活在高山森林中，以竹子為食。熊貓的保護(hù)工作對(duì)于生態(tài)環(huán)境的維護(hù)至關(guān)重要。

4.實(shí)用性強(qiáng)調(diào)：學(xué)生們應(yīng)該明白，保護(hù)熊貓不僅僅是關(guān)注它們的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們應(yīng)該積極參與熊貓保護(hù)工作，如減少塑料使用、支持熊貓保護(hù)項(xiàng)目等。

5.總結(jié)回顧：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了熊貓的基本概念、重要性和應(yīng)用。學(xué)生們應(yīng)該能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)提問(wèn)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)：

（1）讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物喜好表達(dá)方式，寫一篇關(guān)于自己喜歡動(dòng)物的短文，要求字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

（2）讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，調(diào)查家人或朋友喜歡動(dòng)物的原因，并將結(jié)果進(jìn)行整理和總結(jié)。

（3）讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的口頭報(bào)告，可以選擇一個(gè)動(dòng)物，介紹其特點(diǎn)、生活習(xí)性和保護(hù)措施等。

2.作業(yè)反饋：

在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

（1）部分學(xué)生在寫關(guān)于自己喜歡動(dòng)物的短文時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，存在拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

（2）在調(diào)查家人或朋友喜歡動(dòng)物的原因時(shí)，部分學(xué)生未能較好地運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的表達(dá)方式，答案較為簡(jiǎn)單。

（3）在進(jìn)行口頭報(bào)告設(shè)計(jì)時(shí)，部分學(xué)生對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)、生活習(xí)性和保護(hù)措施了解不足，報(bào)告內(nèi)容較為空洞。

針對(duì)以上問(wèn)題，我給出以下改進(jìn)建議：

（1）學(xué)生在寫關(guān)于自己喜歡動(dòng)物的短文時(shí)，應(yīng)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，盡量避免拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤?？梢远嗖殚喯嚓P(guān)資料，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

（2）在調(diào)查家人或朋友喜歡動(dòng)物的原因時(shí)，學(xué)生應(yīng)盡量運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的表達(dá)方式，如“Ilikepandasbecausetheyarecuteandcuddly.”，以提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（3）在進(jìn)行口頭報(bào)告設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)、生活習(xí)性和保護(hù)措施的了解，可以通過(guò)查閱書籍、觀看視頻等方式獲取相關(guān)信息。同時(shí)，注意報(bào)告內(nèi)容的邏輯性和條理性，使報(bào)告更加生動(dòng)有趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我推薦了以下拓展閱讀材料和視頻資源：

-閱讀材料：《國(guó)家地理》雜志關(guān)于熊貓的文章，介紹了熊貓的生態(tài)環(huán)境、保護(hù)工作以及它們?cè)谥腥A文化中的地位。

-視頻資源：一段關(guān)于熊貓生活的紀(jì)錄片，展示了熊貓的日常行為、生活習(xí)性和與人類的關(guān)系。

2.拓展要求：

學(xué)生在課后可以自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。在閱讀和觀看過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

-深入理解文章和視頻中的內(nèi)容，把握熊貓的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)會(huì)從多角度分析