57高考英語聽力沖刺模擬訓練(57)(教學設計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練(提升篇)

57高考英語聽力沖刺模擬訓練(57)(教學設計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練(提升篇)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）57高考英語聽力沖刺模擬訓練(57)(教學設計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練(提升篇)教材分析本節(jié)課選用的是2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練（提升篇）中的第五十七套題，該套題目緊密貼合新課程標準，全面覆蓋了高中英語聽力的知識點。內(nèi)容主要包括了日常對話、長對話、短文理解和聽寫等部分，旨在提高學生在不同場景下的英語聽力理解能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握一定的聽力技巧，提升聽力答題速度和準確率。同時，本題庫還注重培養(yǎng)學生的英語語感，為高考英語聽力考試做好充分準備。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞英語學科的聽力能力、語言運用能力和文化理解能力進行培養(yǎng)。首先，通過模擬訓練，提高學生的英語聽力技能，使其能夠準確理解英語口語表達和語篇內(nèi)容，鍛煉其英語聽力應試能力。其次，通過聽力材料的分析和討論，培養(yǎng)學生的語言運用能力，使其能夠運用所學的英語知識進行有效的溝通和表達。最后，通過聽力材料中不同文化背景的介紹和分析，拓寬學生的文化視野，增強其對不同文化的理解和尊重，提高其跨文化交際能力。教學難點與重點1.教學重點

（1）聽力技巧的掌握：學生需要掌握預測、關(guān)鍵詞定位、信息整合和筆記等聽力技巧，以提高聽力理解速度和準確率。

（2）聽力材料中的關(guān)鍵信息提?。簩W生需要能夠準確捕捉聽力材料中的主要信息，如人物、地點、時間、事件等。

（3）日常英語口語表達的理解：學生需要熟悉日常英語口語表達，并能準確理解其含義，以便在實際交際中能夠正確應對。

（4）不同場景下的英語聽力策略：學生需要學會根據(jù)不同場景運用相應的聽力策略，提高聽力理解能力。

2.教學難點

（1）聽力技巧的運用：學生往往難以將所學的聽力技巧運用到實際聽音過程中，需要在教學中通過大量的實踐和指導進行熟練掌握。

（2）長對話和短文理解的深度：學生在理解長對話和短文時，往往難以把握主題思想和細節(jié)信息，需要教師引導學生進行深度分析。

（3）聽力材料中語速和語調(diào)的把握：學生對英語口語中的語速和語調(diào)變化敏感度較低，影響聽力理解，需要教師進行針對性的訓練和指導。

（4）跨文化交際能力的培養(yǎng)：學生在聽力材料中接觸到不同文化背景的內(nèi)容，需要教師引導學生正確理解和尊重文化差異，提高跨文化交際能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練（提升篇）教材，以及相關(guān)的筆記和學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的聽力技巧指導書籍、聽力練習題庫、歷年高考英語聽力真題等參考資料。

3.多媒體資源：收集和整理與聽力材料相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同場景的日常生活、文化交流活動等，以便于課堂展示和討論。

4.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

5.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室座位布置成圓形或小組討論的形式，以便于學生之間的互動和討論。

6.聽力設備：確保教室內(nèi)的音響設備、耳機等聽力設備齊全且正常運行，以保證學生能夠順利進行聽力練習。

7.網(wǎng)絡資源：提前檢查教室的網(wǎng)絡連接，確?？梢哉Ｊ褂镁W(wǎng)絡資源，如在線聽力練習平臺、英語學習網(wǎng)站等。

8.教學工具：準備黑板、粉筆、投影儀等教學工具，以便于教師在課堂上進行講解和展示。

9.反饋表格：準備學生反饋表格，以便于收集學生對課堂教學的反饋意見，及時調(diào)整教學方法和策略。

10.教學PPT：制作教學PPT，將教學內(nèi)容、聽力材料、練習題等整合到PPT中，以便于課堂演示和教學效果的呈現(xiàn)。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《57高考英語聽力沖刺模擬訓練(57)(教學設計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練(提升篇)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過聽力理解困難的情況？”舉個例子，當你在聽英語廣播或者看英語電影時，是否有時會感到難以理解其中的對話和內(nèi)容？這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索提高英語聽力理解能力的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解高考英語聽力的基本概念和題型。聽力理解主要包括日常對話、長對話、短文理解和聽寫等部分。這些題型旨在考查學生在不同場景下的英語聽力理解能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一套具體的高考英語聽力真題。通過分析這套真題，我們將了解題目要求和答題技巧。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)聽力技巧和答題策略這兩個重點。對于聽力材料中的人物、地點、時間、事件等關(guān)鍵信息的提取和理解，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與聽力理解相關(guān)的實際問題，如如何在聽力過程中做好筆記、如何準確理解口語表達等。

2.模擬訓練：為了加深理解，我們將進行一套高考英語聽力模擬訓練。這套訓練將幫助大家熟悉題型和提高答題速度。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和模擬訓練的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在高考英語聽力中提高答題準確率”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們在聽力過程中遇到過哪些困難？”，“你們認為哪些策略可以幫助提高聽力理解能力？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）教學資源拓展1.拓展資源

（1）聽力技巧書籍：推薦學生閱讀《英語聽力技巧全書》等書籍，以深入了解各種聽力技巧和策略。

（2）在線聽力平臺：引導學生注冊并使用“英語流利說”、“VOA慢速英語”等在線聽力平臺，進行聽力練習和測試。

（3）歷年高考英語聽力真題：提供給學生歷年高考英語聽力真題，讓他們通過練習真題提高應試能力。

（4）英語聽力雜志：推薦學生訂閱《英語聽力教程》等雜志，以獲取更多的聽力素材和練習題。

2.拓展建議

（1）學生可以利用課余時間閱讀聽力技巧書籍，深入了解并掌握各種聽力技巧，提高聽力水平。

（2）學生可以每天堅持使用在線聽力平臺進行聽力練習，逐步提高聽力水平和語感。

（3.學生可以利用節(jié)假日時間練習高考英語聽力真題，熟悉考試題型和答題策略，提高應試能力。

（4.學生可以定期閱讀英語聽力雜志，獲取更多的聽力素材和練習題，擴大知識面和提高聽力水平。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的內(nèi)容，提高學生的英語聽力水平，特布置以下課后作業(yè)：

1.完成《57高考英語聽力沖刺模擬訓練(57)(教學設計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練(提升篇)》中的練習題一套，注意聽力技巧的運用，提高答題速度和準確率。

2.選取一篇英語聽力材料，進行聽力技巧的自我訓練，例如預測、關(guān)鍵詞定位、信息整合和筆記等，并總結(jié)自己在聽力過程中的優(yōu)點和不足。

3.觀看一部英文電影或電視劇，注意觀察和理解其中的日常對話和口語表達，提高對英語口語的理解能力。

4.結(jié)合本節(jié)課所學的內(nèi)容，為自己設定一個日常英語口語表達的目標，例如掌握如何正確地表達問候、介紹自己、詢問時間等，并在日常生活中進行實踐和運用。

5.針對本節(jié)課的難點內(nèi)容，進行深入學習和思考，如有疑問，可查閱相關(guān)資料或向老師請教。教學反思今天講授的高考英語聽力沖刺模擬訓練，讓我深感教學的挑戰(zhàn)與成就感。學生們對聽力技巧的掌握程度超出了我的預期，但同時在教學過程中也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我意識到課堂導入的重要性。通過引導學生思考日常生活中的聽力挑戰(zhàn)，學生們迅速進入了學習狀態(tài)。這種實際情境的導入不僅激發(fā)了學生的興趣，還使他們能夠更好地將所學知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。

其次，新課講授部分的案例分析讓我認識到，提供具體、真實的聽力材料對于學生理解概念至關(guān)重要。通過分析實際案例，學生們能夠更直觀地掌握聽力技巧的應用，增強了他們的實踐能力。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我安排了分組討論和實驗操作。這一方面讓學生們能夠互相學習、交流，另一方面也給了我觀察學生學習過程的機會。我發(fā)現(xiàn)學生們在討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點，但在實驗操作中對聽力技巧的運用還有待提高。

到了學生小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學生們圍繞“聽力技巧在實際中的應用”展開討論。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了他們的團隊合作精神，還提高了他們的批判性思維能力。學生們提出了許多有見地的觀點，但也有一些小組在討論深度和廣度上還有待加強。

最后，總結(jié)回顧環(huán)節(jié)讓我看到了學生們對知識的吸收和內(nèi)化。他們能夠?qū)⑺鶎W技巧運用到實際聽力中，提高了答題的準確率。然而，也有部分學生在聽力理解上仍存在一定的困難，這提醒我在今后的教學中需要更加關(guān)注這部分學生的學習需求。

總體來說，今天的教學取得了積極的成果，但也暴露出一些問題。在今后的教學中，我將更加注重課堂導入的吸引力，豐富案例分析的內(nèi)容，加強對學生討論的引導，并關(guān)注所有學生的學習進展，以確保他們能夠在高考英語聽力沖刺模擬訓練中取得更好的成績。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了《57高考英語聽力沖刺模擬訓練(57)(教學設計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練(提升篇)》中的第五十七套題。通過本節(jié)課的學習，學生們掌握了以下幾個方面的內(nèi)容：

1.聽力技巧：學生們學習了預測、關(guān)鍵詞定位、信息整合和筆記等聽力技巧，提高了聽力理解速度和準確率。

2.聽力材料理解：學生們能夠準確捕捉聽力材料中的主要信息，如人物、地點、時間、事件等。

3.日常英語口語表達理解：學生們熟悉了日常英語口語表達，并能準確理解其含義，提高了實際交際能力。

4.不同場景下的聽力策略：學生們學會了根據(jù)不同場景運用相應的聽力策略，提高了聽力理解能力。

當堂檢測：

為了檢驗學生們對本節(jié)課所學內(nèi)容的掌握情況，請完成以下當堂檢測題：

1.根據(jù)聽力材料，回答以下問題：

a.對話中的人物是誰？他們在哪里？

b.短文的主題是什么？主要講述了什么內(nèi)容？

c.聽寫部分的正確答案是什么？

2.請總結(jié)本節(jié)課所學的聽力技巧，并說明它們在聽力理解中的作用。

3.請舉例說明如何在實際生活中運用本節(jié)課所學的聽力策略。

4.請分析本節(jié)課所聽的聽力材料，回答以下問題：

a.材料中的人物是什么關(guān)系？他們在做什么？

b.材料中的主要事件是什么？它發(fā)生在什么時間？

c.材料中的關(guān)鍵信息是什么？它們是如何被表達的？

5.請根據(jù)本節(jié)課所學的內(nèi)容，為你的朋友提供一些提高英語聽力的建議。板書設計1.聽力技巧總結(jié)：

-預測：通過標題、圖片等預測聽力內(nèi)容

-關(guān)鍵詞定位：關(guān)注聽力材料中的關(guān)鍵詞

-信息整合：將聽力材料中的信息進行整合和概括

-筆記：記錄重要信息和細節(jié)

2.聽力材料理解：

-人物：XXX和XXX

-地點：XXX

-時間：XXX

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