2024-2025學(xué)年初中異口同聲維權(quán)無小事班會教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年初中異口同聲維權(quán)無小事班會教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年初中異口同聲維權(quán)無小事班會教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析“2024-2025學(xué)年初中異口同聲維權(quán)無小事班會教學(xué)設(shè)計(jì)”是基于初中階段學(xué)生逐漸增強(qiáng)的法律意識和公民責(zé)任感而設(shè)計(jì)的。本節(jié)課教材緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，通過分析現(xiàn)實(shí)生活中涉及的維權(quán)案例，引導(dǎo)學(xué)生理解維權(quán)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：了解維權(quán)的概念和意義，掌握維權(quán)的基本方法和途徑；分析現(xiàn)實(shí)生活中典型的維權(quán)案例，提高學(xué)生的維權(quán)意識；通過小組討論、角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和公共表達(dá)能力。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用生動、形象的教學(xué)手段，如案例分析、小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時，注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識、公民責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作能力和公共表達(dá)能力。通過分析現(xiàn)實(shí)生活中涉及的維權(quán)案例，引導(dǎo)學(xué)生理解維權(quán)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識，提高學(xué)生的法律意識；通過小組討論、角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和公共表達(dá)能力，使學(xué)生能夠更好地與他人合作，有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見；同時，通過分析維權(quán)案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到維權(quán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感。學(xué)情分析本課程針對的是初中階段的學(xué)生，他們正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，具有一定的獨(dú)立思考能力。同時，他們對法律知識有一定的了解，但深入理解和運(yùn)用法律維權(quán)意識相對較弱。因此，在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和維權(quán)意識。

在知識方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科知識，具備一定的分析問題和解決問題的能力。但他們在法律維權(quán)方面的知識相對欠缺，需要通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握維權(quán)的基本方法和途徑。

在能力方面，大部分學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和公共表達(dá)能力。但在法律維權(quán)方面，他們需要進(jìn)一步提高自己的分析問題和解決問題的能力。因此，在教學(xué)過程中，需要設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和文化素質(zhì)參差不齊。部分學(xué)生對法律維權(quán)的重要性認(rèn)識不夠，缺乏公民責(zé)任感。因此，在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感，使他們能夠自覺地維護(hù)自身合法權(quán)益。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們有的認(rèn)真聽講、積極參與課堂活動，有的則注意力不集中、課堂紀(jì)律較差。這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂效果。

針對以上學(xué)情分析，本課程在教學(xué)過程中將采用生動、形象的教學(xué)手段，如案例分析、小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時，注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。針對學(xué)生行為習(xí)慣的問題，將加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析現(xiàn)實(shí)生活中涉及的維權(quán)案例，引導(dǎo)學(xué)生理解維權(quán)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識。

2.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們就案例進(jìn)行分析討論，提高學(xué)生的合作能力和公共表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感。

3.角色扮演法：讓學(xué)生參與角色扮演，模擬現(xiàn)實(shí)生活中的維權(quán)場景，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的法律意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放維權(quán)案例的圖片、視頻等資料，生動形象地展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動教學(xué)，如在線問答、測試等，提高學(xué)生的參與度，鞏固所學(xué)知識。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)資料，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4.教學(xué)道具：使用教學(xué)道具，如維權(quán)手冊、法律條文等，讓學(xué)生更直觀地了解維權(quán)相關(guān)知識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.課外實(shí)踐活動：組織學(xué)生參加課外實(shí)踐活動，如參觀律師事務(wù)所、法律援助等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)維權(quán)過程，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“維權(quán)無小事”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解維權(quán)的基本概念和意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“維權(quán)無小事”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“維權(quán)無小事”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解維權(quán)的基本方法和途徑，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、案例分析等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握維權(quán)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、案例分析等活動，體驗(yàn)維權(quán)知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解維權(quán)的基本方法和途徑。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握維權(quán)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解維權(quán)的基本方法和途徑，掌握維權(quán)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“維權(quán)無小事”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“維權(quán)無小事”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的維權(quán)基本方法和途徑。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-案例集：提供一系列與維權(quán)相關(guān)的真實(shí)案例，包括案例背景、維權(quán)過程和結(jié)果，供學(xué)生分析和討論。

-法律知識庫：提供相關(guān)的法律條文和解釋，幫助學(xué)生深入了解維權(quán)相關(guān)的法律知識。

-維權(quán)手冊：提供一份詳細(xì)的維權(quán)手冊，包括維權(quán)的基本步驟、注意事項(xiàng)和常用法律工具，供學(xué)生參考和應(yīng)用。

-視頻資源：提供一系列維權(quán)相關(guān)的視頻資源，包括專家講座、實(shí)例演示等，供學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如法律知識庫、維權(quán)論壇等，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和交流，拓寬自己的知識視野。

-學(xué)生可以嘗試參與一些維權(quán)活動，如法律援助、志愿者服務(wù)等，親身體驗(yàn)維權(quán)的意義和過程。

-學(xué)生可以閱讀一些與維權(quán)相關(guān)的書籍和文章，深入了解維權(quán)理論和實(shí)踐，提高自己的法律素養(yǎng)。

-學(xué)生可以與他人進(jìn)行交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己解決一些實(shí)際的維權(quán)問題，如消費(fèi)者維權(quán)、勞動權(quán)益保護(hù)等，提高自己的實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)1.條理清楚：

-維權(quán)概念：明確維權(quán)的基本概念和意義。

-維權(quán)方法：詳細(xì)列出維權(quán)的基本方法和途徑。

-維權(quán)案例：展示典型的維權(quán)案例，分析維權(quán)的過程和結(jié)果。

2.重點(diǎn)突出：

-維權(quán)重要性：強(qiáng)調(diào)維權(quán)在公民生活中的重要性。

-維權(quán)意識：培養(yǎng)學(xué)生的維權(quán)意識，提高他們依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。

-維權(quán)途徑：明確維權(quán)的基本途徑，如法律咨詢、法律援助等。

3.簡潔明了：

-維權(quán)步驟：簡潔列出維權(quán)的基本步驟，如收集證據(jù)、提出訴求等。

-維權(quán)法律：簡要介紹維權(quán)相關(guān)的法律知識，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、勞動法等。

-維權(quán)工具：簡要介紹維權(quán)常用的工具和資源，如法律咨詢熱線、維權(quán)網(wǎng)站等。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-采用生動的圖片、圖表等視覺元素，使板書更具吸引力。

-利用有趣的案例、故事等，增加板書的趣味性。

-采用簡潔明了的字體和顏色，使板書更具藝術(shù)性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入現(xiàn)實(shí)案例：通過引入現(xiàn)實(shí)生活中的維權(quán)案例，使學(xué)生更加直觀地了解維權(quán)的重要性，提高他們的法律意識。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和公共表達(dá)能力，使他們在實(shí)踐中掌握維權(quán)技能。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段：利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不夠：在課堂討論和小組活動中，部分學(xué)生參與度不高，影響課堂效果。

2.課堂管理不夠嚴(yán)格：課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分學(xué)生注意力不集中，影響教學(xué)效果。

3.教學(xué)評價方式單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于考試成績，忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生能夠集中注意力聽講，提高課堂效果。

2.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更加有趣、實(shí)用的課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.多元化教學(xué)評價：增加課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)踐操作等評價方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，給予及時的指導(dǎo)和幫助。

5.引入更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)：通過組織學(xué)生參加實(shí)踐活動，如參觀律師事務(wù)所、法律援助等，提高他們的實(shí)踐能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供與維權(quán)相關(guān)的文章、書籍等閱讀材料，如《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法解讀》、《勞動法案例分