七年級上冊期末復習專題訓練：綜合性學習

綜合性學習1．綜合性學習七年級某班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習，活動中有些問題，請你來參與解決。（1）活動開始之前，經同學們一致推選你作為這次活動的主持人。作為主持人的你，請設計一段精彩的開場白（2）請為本次綜合性學習設計兩種活動形式?；顒右唬篲_______活動二：________（3）本次以“交友之道”為主題的班會，班級屆時想邀請本校心理咨詢室的袁老師參加，班上推薦你去邀請，你會對袁老師這樣說：“________。”（4）閱讀下面兩則材料，用一句話寫出你的探究結果。①15歲的小明在同學的生日宴會上認識了出手大方的王大哥，王大哥經常請他去餐館吃喝，帶他去網吧玩游戲。工作繁忙的父母沒時間陪他，王大哥則成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然對他說：“有一個小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓教訓他，反正他也不認識你?！北煌醮蟾邕@么一蠱惑，原本老實聽話的小明手拿木棍，朝那個人的頭上猛擊一棒，致其重傷。②小劉、小彭、小陳都是某校初三學生，也曾是老師眼里的好學生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩時，三人結識了社會青年鄭某。鄭某通過錢和煙的誘惑，逐漸將他們拉攏成自己的小弟，三人跟隨鄭某四處游蕩，最終走上犯罪的道路。探究結果：___________________________。書本伴我們成長，魯迅先生的童年也是如此，下面請你起來參加以“（朝花少拾》中的書”為主題綜合性活動，完成下列題目。選段一但那是我最為心愛的寶書，看起來卻是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。選段二哦，原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？？一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多噶也出來了。選段三就是這樣的書，我現在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。選段四這雖然不過薄薄的一本書，但是下圖上說，鬼少人多，又為我一人所獨有，使我高興極了。那里面的故事，似乎是誰都知道的；使是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是，我于高興之余，接著就是掃興……

2．請依次寫出四個選段所涉及的四本書分是《____________》《__________》《_________》《________》。3．選段二的看書情節(jié)選自《朝花夕拾》中的___________，在這篇內容中寫到了一個婦女的形象，小時候魯迅認為她是一個和藹的人，長大后卻逐漸發(fā)現她虛偽自私，這個人物是__________在她的影響下，魯迅在父親病逝的時候做了一件令自己終身不能釋懷的事：

_______________________________________4．小張想向圖書館借一本名著，你向他推薦《朝花夕拾》，下列不能作為推薦語的一項是（）A．這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B．我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學前后富有童趣的事。C．這書可有意思了，比如魯迅先生小時候和伙伴們夜半看迎神賽會后偷羅漢豆，很好玩。D．這書像人物畫卷，有迷信而善良的保姆長媽媽，還有嚴謹而正直的老師藤野先生……5．請在上表選段的書目中任選一本，結合《朝花夕拾》中的具體篇目和下面的材料，談談你是如何理解魯迅先生的兒童教育觀的。“魯迅先生活著的時候，給予海嬰的教育是：順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿多拂逆他的喜愛，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內。他自己生活在大家庭中，一切戕賊兒童的待遇，受得最深，記得最真，絕對不肯讓第二代的孩子再嘗到他所受的一切。”——許廣平《魯迅先生與海嬰》

綜合性學習飛揚的旋律天津市第十屆鋼琴大賽匯報演出為豐富群眾性文化活動，推動文化事業(yè)繁榮發(fā)展，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，就在今晚（11月30日）的19：30，由天津市文化和旅游局主辦，天津市群眾藝術館、天津市音樂家協(xié)會、天津市鋼琴專業(yè)委員會承辦的“飛揚的旋律”天津市第十屆鋼琴大賽匯報演出將在天津市群星劇院奏響。本次活動旨在促進全民藝術普及，搭建鋼琴演奏人員和業(yè)余愛好者之間的交流平臺。匯報演出將由賽事優(yōu)秀選手為大家演繹經典鋼琴曲目，旋律或深沉恬靜，或激昂慷慨，風格多樣，讓人心醉其中。6．本次鋼琴大賽匯報演出的主題是______________________，本次活動的主辦單位是________________，賽事優(yōu)秀選手將在________________進行展示。7．根據以上圖片和文字信息，下列說法正確的一項是（

）A．天津市鋼琴大賽已經連續(xù)舉辦了十一屆。B．演出曲目旋律深沉恬靜，或慷慨激昂，風格統(tǒng)一。C．鋼琴大賽匯報演出的時間是2020年11月30日的19：30。D．此次鋼琴大賽的參賽者都是專業(yè)選手。

根據要求完成下面小題。經典常讀常新，是我們汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。學校組織了以“讀經典正當時”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。8．（擬定探究專題）你所在班級開展了《朝花夕拾》整本書的閱讀，請你擬定三個可探究的專題。9．（理解經典選段）閱讀下列文段，回答后面的問題?！叭ツ媚愕臅鴣??！?他慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。（1）用一句話概括選文的內容：___________________________________（2）劃線句中所說的“會”指的是_________________________________10．（表達閱讀見解）有人說，《朝花夕拾》中充滿了溫暖的回憶和理性的批判。請各舉一例具體說明（100～120字）。

11．本學期我們開展了“少年正是讀書時”綜合性學習活動，為了進一步激發(fā)同學們的閱讀熱情，學校準備開展以“營造書香校園”為主題的活動。請你根據要求，完成下列任務?；顒右唬赫{查統(tǒng)計調查年份所占比例調查內容2016年2017年2018年不喜歡閱讀40%30%22%喜歡閱讀閱讀紙質書籍26%24%24%用手機、電腦閱讀34%46%57%（1）上表是某同學搜集到的本校學生閱讀的情況，請根據相關數據，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現?；顒佣鹤哌M名著行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在那里??？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來，一扇息火，二扇生風，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時收種，得安生也?！保?）小說中孫悟空三借芭蕉扇，試根據你的閱讀，簡述前兩次借扇經過。12．閱讀下面文字，按要求答題。子曰：“見賢思齊焉?！比藗円渤Ｕf：“榜樣的力量是無窮的。”由此可見優(yōu)秀人物、杰出人物對他人的影響是巨大的。為此，學習完本單元后，七年級某班就開展了“我心目中的杰出人物”綜合性活動，請你一起參與。（1）下面是某學校對“十大杰出人物排行榜”的一個調查統(tǒng)計表，請結合相關數據，寫出兩條信息。十大杰出人物排行榜

答：__________________________（2）每個人都有自己景仰和崇拜的人。請仿照下面的例子，談一談你崇拜的人及崇拜的理由。（不少于50字）示例：我崇拜的人是“雜交水稻之父”——袁隆平。他把自己的一生都投入到雜交水稻的研究中去，將水稻產量由過去的畝產兩三百公斤提高到近千公斤，從推廣種植雜交水稻以來，已累計增產稻谷3500億公斤，解決了世界五分之一人口的溫飽問題，產生了巨大的經濟效益和社會效益。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。13．綜合性學習：閱讀下列文字，回答問題。材料一：每年四月是我國“全民讀書月”。一個愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實力。材料二：湖北省著名的百歲將軍童陸生，他的健康經驗有“三樂”，即心寬為樂，讀書為樂，助人為樂。他深知讀書可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫(yī)學、文學雜志外，還整理出多個詩集和回憶錄。材料三：《語文課程標準》向中學生推薦了幾十本經典必讀書目，但遺憾的是，我們常常看到許多中學生的經典閱讀只停留在根據古典名著改編的影視作品上。（1）請從材料一和材料二中概括出一個共同的結論。（2）針對材料三中的中學生讀書現象，學校準備開展“讓讀書成為一種習慣”的主題活動，請你為活動擬寫一條宣傳標語。（3）針對材料三中的中學生讀書現象，學校準備開展“讓讀書成為一種習慣”的主題活動。如果讓你去請材料二中的童陸生將軍到學校為全校師生作報告，你準備怎樣對他說？在社區(qū)組織的推進“全民閱讀”活動中，你參與了部分工作。請閱讀下面三則材料，完成任務。材料1

當前“全民閱讀”漸成共識，各種與閱讀相關的活動層出不窮，堪稱豐富多彩，諸如圖書漂流、閱讀接力、名人講座、新書簽售……不一而足。但閱讀活動畢竟不是閱讀本身，閱讀活動就如同食物散發(fā)出來的香味，足以誘人，但不能飽腹。閱讀活動的數量、質量、參與者等都不是評價閱讀的指標，評價閱讀的指標只能是讀者的閱讀收獲。材料2

數字閱讀有利于迅速獲取信息，能對信息資源進行有效的整合與管理，還有利于進行搜尋式閱讀。紙質閱讀是一種主動性行為，能調動多種感官參與其中，有利于進行深度閱讀和持續(xù)性閱讀。材料3

俞敏洪始終堅持在適當的時候讀紙質書；他還讀電子書和碎片化文章，購買了3000多本電子書，收藏了近一萬篇微信群的文章。14．閱讀“材料1”，你認為推進“全民閱讀”應該重在_________________。15．結合“材料2”“材料3”，針對“智能時代，如何讀書”這一話題，談談你的看法。16．下面是社區(qū)閱讀調查報告的部分內容，其中有多處語病，請指出兩處并提出修改意見。①大眾閱讀作為社區(qū)文明程度的標志之一，一直受到各方關注。②在推進“全民閱讀”活動中，我們社區(qū)居民的紙質閱讀量和數字閱讀量都呈現雙升趨勢。③閱讀的目的，不僅是長知識，增技能，而是讓人成為更加完美的人。④一個人能否成為真正的讀書人，關鍵在于有濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。（1）____________處，修改意見：____________________________________________（2）____________處，修改意見：____________________________________________

17．在濰坊國際風箏會志愿者活動中，你參與文字編輯工作。請閱讀下面的三則材料，完成任務。材料一：戰(zhàn)國時期，思想家墨子在魯山（濰坊境內）“斫木為鳶，三年而成”。到了清代，濰縣城里的風箏作坊已有30多年，商賈云集，生意興隆。①1988年，世界風箏聯(lián)合會確定濰坊為世界風箏都。②2006年，濰坊風箏制作工藝被國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。風箏成為了濰坊的城市名片和文化象征。材料二：濰坊風箏的制作工藝非常精湛；先用竹精巧地扎成骨架，再把紙、絹、綢等細心地糊到骨架上，然后獨具匠心地繪制出色彩艷麗的圖案。濰坊風箏融入了濰縣木板年畫技法和宮廷風箏莊重典雅的風格后，具有了很高的藝術價值。傳承和創(chuàng)新使濰坊風箏既有娛樂、運動方面的實用性，又有造型、繪畫方面的藝術性。材料三：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”古代有很多表現兒童放風箏的畫作，下面是其中兩幅。

（1）為使解說詞句式協(xié)調，請你改寫“材料一”畫線句中的一句，使它與另一句句式一致。（2）請結合“材料一”“材料二”簡要概括濰坊風箏的三個特點。不超過20字。（3）請選擇“材料三”中的一幅畫，描述畫面內容。要求：至少使用動作、神態(tài)和心理描寫中的兩種，不超過100字。18．綜合實踐。材料一

習近平總書記在十九大報告中指出：“建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境……堅定走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設美麗中國。”材料二

（1）根據你的理解，簡要概括材料一的主要信息。______________________________（2）材料二是中國環(huán)境保護的標志，請語意簡明地寫出該標志的構圖要素，并任選一個要素說說它的寓意。______________________________（3）小明的父親為爺爺的九十大壽準備了很多煙花爆竹。小明勸阻父親不要放煙花，以免造成環(huán)境污染。可父親說：“爺爺九十歲生日值得慶賀，為此設宴請客，多放煙花表示孝道?！比绻闶切∶鳎垙摹靶⒌馈焙汀碍h(huán)?！钡慕嵌葎褡韪赣H（50字以內，語言得體）。______________________________19．綜合性學習。閱讀下面的短文，回答后面的問題。如今，科技發(fā)達，人民生活水平普遍提高，昔日高高在上的手機成為了尋常百姓的平常之物。近年來，在學生中間出現了一種新的潮流，那就是上學帶手機。在校園里也有一句比較時髦的話，它就是:有事Call我。一些家庭條件好的同學，常常擁有好幾部手機。那么，作為中學生，該不該帶手機上學呢?（1）上面的材料說明了一個什么問題？其原因是什么？______________________________________________。（2）你認為作為中學生是否應該帶手機上學？為什么？試從兩個方面簡要說明。______________________________________________20．綜合性學習。你所在的班級準備開展以“感恩”為主題的班會，請你積極參加并完成以下任務。（1）在主題班會上，同學們紛紛發(fā)言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說：“母愛是一縷燦爛的陽光，溫暖我的心靈?！币艺f：“母愛是一片寬廣的大海，包容我的錯誤?！蹦憬又f：“___________。”請仿照甲、乙兩人發(fā)言的形式，續(xù)寫一句話完成你的發(fā)言。（2）主題班會結束前，老師在大屏幕上展示了一則材料：調查顯示，我校中學生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數比例依次為100%、62%、40%、8%。請概括材料的主要信息，并談談你的感想。___________________________________________________________________________。21．綜合性學習。春，是四季之首，經過一個冬天的桎梏，我們迎來了春，更體悟到了春的美好。為此，你所在的班級召開了以“走進春天”為主題的班會，請你加入其中，一起來感受春天獨特的魅力吧。（活動一）古詩?春天（1）春天以其獨特的魅力吸引著文人墨客留下了眾多美文妙句，請你寫出連續(xù)的兩句寫春的古詩句。（活動二）攝影?春天（2）張開臂膀迎接春天，用自己的雙眸發(fā)現春天，用相機留下春天的影像。張蕭用自己的相機拍攝了一張春天的照片，請你幫他寫一段文字來描述照片內容。（40字左右）

（活動三）勵志?春天（3）面對這大好春光，我們應該怎樣做呢？對自己說幾句鼓勵的話吧，讓自己的人生有目標，讓這個春天更加美麗生動。22．綜合性學習。隨著生活水平的提升，運動健身已經融入人們的生活。班級開展以“步履不停，運動快樂”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成任務。（1）閱讀下面的圖表，寫出你的探究所得。

（數據來源：QQ運動.Q0大數據聯(lián)合發(fā)布的《2018年中國人運動報告》）（2）班級黑板報選用下面二則材料，告知同學們運動時要注意的事項。請為材料各擬一個小標題。（每個小標題不超過6個字）材料一進餐后胃腸道需要較多的血液，幫助食物消化與養(yǎng)分吸收，這時進行運動，血液就會流向四肢，妨礙胃腸的消化，時間一長會導致各種疾病。體弱者進餐后血壓還會降低，稱為餐后低血壓，外出活動容易跌倒。長期餐后運動容易得盲腸炎。材料二劇烈運動時，體內鹽分隨大量汗液排出體外，飲水過多會使血液的滲透壓降低，破壞體內水鹽代謝平衡，影響人體正常生理功能，甚至產生肌肉痙攣現象。運動時，需要增加心跳、呼吸的頻率來增加血液和氧氣，以滿足運動需要，而大量飲水會使胃部膨脹充盈，妨礙膈肌活動，影響呼吸；血液的循環(huán)流量增加，不僅不利于運動，還加重了心臟負擔。（3）班級開展“步履不停，運動快樂”主題演講，請你為主持人設計一段開場白。23．課文中，牧羊人幾十年如一日植樹造林，將荒漠變成了綠洲，改善了生態(tài)環(huán)境。作為中學生，我們也應該關注生態(tài)環(huán)境建設。班級開展“生態(tài)環(huán)境建設與保護”主題活動，請完成以下任務。（1）請你為本次活動擬一條宣傳標語。（2）下圖是中國環(huán)境保護的標志，請語意簡明地寫出該標志的構圖要素，并說說它的寓意。

（3）山東濟南原鐵路大廠下崗職工于祿海21年栽種40余萬棵樹，將“禿山野嶺”變成“金山銀山”，建起了一個占地5千畝的“森林氧吧”。已經60多歲的他本該安心在城區(qū)生活，可他還是選擇回到大山繼續(xù)種樹。如果你有幸作為小記者采訪于祿海，你會問哪兩個問題？（4）《熊出沒》中“違法伐樹”的“光頭強”聽說了雄安新區(qū)的“千年秀林”計劃，很不服氣，決定趕往雄安新區(qū)違法亂紀。閱讀下面的新聞材料，將你獲取的信息以微信形式轉告“光頭強”，并對其進行教育。河北新聞網訊（河北日報記者吳安寧）近日，中國雄安集團發(fā)布了《雄安新區(qū)2020年植樹造林項目信息預告》。截至2019年底，河北雄安新區(qū)在前期新造林11萬畝的基礎上，繼續(xù)高起點規(guī)劃、高標準建設20萬畝異齡、復層、混交的近自然“千年秀林”，河北雄安新區(qū)總造林面積將擴展至31萬畝，樹種達200種，植樹1400萬棵。根據河北省委、省政府工作部署，2020年，河北雄安新區(qū)“千年秀林”計劃植樹造林10萬畝，主要包括環(huán)淀林帶、河流生態(tài)廊道、道路生態(tài)廊道和部分林地斑塊及生態(tài)濕地游憩林等規(guī)劃林地。24．為繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，班級開展“走近孔子”主題實踐活動，請你參加，并完成下面的任務。（1）假如你到曲阜孔廟參觀，請根據所學，補充完整孔子的簡歷表。年齡十五三十四十五十六十思想①_____而立②_____③______耳順

（2）祭孔大典是中華民族尊崇與懷念至圣先師孔子而舉行的隆重祭奠。孔子誕生地曲阜準備舉行祭孔大典，請你為這次大典選取一句最能體現孔子思想的經典名句作為迎賓語。（3）在祭孔大典過程中，參觀的人群中有一個中年男人在大聲打電話，如果你在他身邊，你會怎么做？（4）閱讀下面的新聞，從中提取重要信息。當地時間2020年1月24日晚除夕夜，由比利時西弗蘭德大學孔子學院主辦的鼠年春節(jié)聯(lián)歡晚會在濱海城市奧斯坦德舉行。西弗蘭德大學孔子學院外方院長菲利普。方漢勒米爾斯表示，早在1722年，比利時駛往中國的第一批商船從奧斯坦德出發(fā)?！笆笫鞘ぶ?，為了紀念古代海上絲綢之路，更是為了譜寫‘一帶一路’合作篇章，我們特意選在這里隆重慶祝中國農歷鼠年新春。”25．老舍筆下的山是秀氣的，水是清亮的，多美的冬天啊。為此，七年級（1）班決定開展主題為“愛你——濟南的水”的綜合性學習活動，請你參加。（1）（擬寫宣傳語）2019年9月6日，濟南泉水節(jié)開幕，請你為泉水節(jié)擬寫一條宣傳標語。（2）（設計導游詞）濟南泉水節(jié)將迎來五湖四海的觀光者，假如你是一位導游，請追隨老舍的足跡，在冬季帶領游客來濟南觀光，請設計一段導游詞。（3）（解讀標志）下圖是濟南泉水節(jié)標志，請用簡潔的語言說說其構成與含義。（標志的三個相似圖案顏色：上為藍色，左下為綠色，右下為粉色。）26．2020年是安徒生誕生215周年，班級要舉辦一次“安徒生童話伴我成長”主題活動，來紀念這位給一代又一代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。你也來參加吧?。?）（確定方案）同學們決定圍繞活動主題舉辦一次演講比賽，請你設計一個簡要的活動方案。（只展示出活動步驟即可）方案：__________________________________（2）（睿智補白）著名作家安徒生生活很儉樸。有一次，他戴著一頂破舊的帽子在大街上走，有個行人嘲笑他說：“你腦袋上的那個玩意兒是什么？能算是帽子嗎？”安徒生不露聲色地回敬道：“___________________________”諷刺對方思想蒼白，使他反受其辱。（3）（廣而告之）安徒生通過他的作品宣傳愛，倡導愛。觀察小菱搜集的下面這幅圖，請你為它寫一則公益廣告。

廣告：_______________________________________（4）（時事在線）在活動中，宇涵給同學們帶來了一則好消息，請你將其核心內容用一句話加以概括。（不超過25個字）新華社北京2020年1月26日電（記者史競男）全系列發(fā)行量超300萬冊的“國際安徒生獎大獎書系”將推出典藏版15冊，以全新形式展示國際安徒生獎獲獎作品的風貌。據了解，安徽少年兒童出版社于2011年啟動了該書系的引進與出版工作，經國際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）官方授權，先后出版了涵蓋理論與資料書、文學作品，圖畫書三個重要板塊的精品圖書，在國內率先向中國讀者系統(tǒng)介紹國際安徒生獎，展示獲獎作家和插畫家的創(chuàng)作成果。概括：___________________________27．狼是我們十分熟悉的一種兇猛、狡猾的動物，班級開展“狼”專題實踐活動，請你完成下面的任務。（1）（成語積累）活動中，小黎同學搜集到兩幅圖片，可他卻猜不出與圖片相關的狼的成語，請你告訴他。

（2）（連線主角）“狼”是此次活動的“主角”。李華同學根據《狼》一文，設計了一檔連線節(jié)目，他連線了蒲松齡先生筆下的狼，請你根據情境完成對話。李華：狼，從你們和屠戶之間發(fā)生的那件事中，作者從我們人類的角度悟出“禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”的道理。你們是否在即將斃命的那一刻進行了反思，獲得了些許啟示呢？狼：（3）（探究狼性）博洋同學搜集、展示了一組同學們不熟悉的有關“狼”的成語，請你閱讀并寫出探究結果。①眾狼一心：狼如果不得不面對比自己強大的東西，必群而攻之。②知己知彼：狼尊重每個對手，狼在每次攻擊前都會去了解對手，而不會輕視它，所以狼一生的攻擊很少失誤。③狼授以漁：狼會在小狼有獨立能力的時候堅決離開它，因為狼知道，如果當不成狼，就只能當羊了。④同進同退：狼雖然通常獨自活動，但狼卻是最團結的動物，你不會發(fā)現有哪只狼在同伴受傷時獨自逃走。我探究的結果是：28．2020年6月21日，班內開展“我終于讀懂了您——父親”專題實踐活動，邀你參加。（1）發(fā)揮你的聰明才智，為本次活動擬寫一條宣傳標語。（2）閱讀下面的兩則材料，談談你對“父親的愛”的理解。（材料一）83歲的老父親給廣西援鄂抗疫醫(yī)療隊的女兒寫了一段長微信，下面是節(jié)選部分：我覺得你還是有氣概的。鄉(xiāng)親兄妹親戚好友都說你是勇士！我說你還要認認真真保護好自己！要吃好飯，注意營養(yǎng)。不要像在家那樣，愛吃不吃的！要注意休息，不要像在家那樣經常熬夜！祝早日勝利歸來！2020新春初八。（材料二）綜合外媒2020年2月3日報道，一段救援視頻由用戶@JenanMoussa于1月27日下午8：03上傳到網絡。在視頻中，一個孩子從車站月臺掉落到火車軌道上。該網友寫道：“爸爸是超級英雄。埃及的一個女孩掉到鐵軌上后，父親毫不猶豫地跟著跳下，滾落在她身后，緊緊擁抱著她并用自己的身體擋在旁邊保護著她。直到行進的火車終于駛過去，他們倆都幸免于難。

（3）宇涵同學搜集到下面一組書法作品，請你仔細觀察，思考：按照書體產生的時間先后，離現在最遠和最近的兩幅是（

）

A．①④

B．②④

C．②③

D．①③（4）用上一種修辭手法，給你父親發(fā)一條短信，表示自己的感恩之情。（不超過50字）

參考答案1．（1）示例：同學們，我們的一生中總會交到很多朋友。朋友是風雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。朋友是急轉彎處的一棵樹，有你一句話，我就撐得住。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。那么怎樣才能交到更多好朋友呢？請大家圍繞交友之道各抒己見吧?。▏@主題，內容健康即可）（2）

示例：辦一期“交友之道”主題黑板報

示例：舉行“網絡交友利弊”辯論賽

（3）示例：袁老師，您好！我們班下周一晚七點想召開一次以“交友之道”為主題的班會，想請您光臨班會，給我們在交友方面加以指導，請問您有時間嗎？（4）示例：面對朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標尺進行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會鑄成大錯。【解析】（1）本題考查開場白的擬寫能力。開場白，是活動開始之前，主持人用來導入節(jié)目、渲染氣氛、調動觀眾情緒的話。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。這道題要緊扣“交友”這一主題，可以古代交友的故事，或是吟誦友情的古詩句來引入，并注意修辭的運用，以讓開場白富有文采。還要注意語言要有現場感，情感要摯等。（2）本題考查活動設計。這里需要圍繞“交友之道”進行活動設計，常見的活動類型有朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報或黑板報等。選擇兩個以“交友”為主題來擬寫名稱即可。（3）本題考查口語交際。這里要注意邀請的對象（本校心理咨詢室的袁老師）、自己的身份（本班學生代表），然后把邀請的事由（召開一次以“交友之道”為主題的班會），說明活動的時間、地點等，最后要發(fā)出誠摯的邀請。（4）本題考查材料的探究。本題給出的材料分別講述了兩個事例：材料①是小明結交不良朋友王大哥，幫他打架受傷；材料②是三名初三在校的優(yōu)秀學生，因結識了不良朋友而誤入歧途。二者的共同點是：結交不良朋友而犯錯，由此可得出結論：結交朋友要慎重；不良朋友是犯錯的起源；對朋友的要求，應如何應對等，用流暢簡潔的語句表述即可。示例：近朱者赤，近墨者黑。青少年時期一定要慎擇友，擇良友。

2．

《山海經》

《天演論》

《鑒略》

《二十四孝圖》

3．

《瑣記》

衍太太

父親臨死的時候大聲喊父親，讓父親走得不安生。

4．C5．魯迅先生的教育觀是尊“天性”，貴“自然”，反對扭曲和殘害。如《五猖會》中，作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒，卻因被父親強迫背誦《鑒略》而沖淡，展示了舊式教育對于兒童天性的壓制。作者反對、批判封建教育對孩子天性的壓制。因為深受其害，所以對自己的孩子采用的是“順其自然”、尊重喜好的教育?！痉治觥?．本題考查名著內容。選段一：出自《阿長與<山海經>》，“心愛的寶書”指阿長為“我”買來的《山海經》。選段二：出自《瑣記》，這是作者在礦路學堂求學時讀《天演論》的情形。那時候看新書的風氣流行起來，作者知道中國有一部書叫《天演論》，星期日跑到城南去買來，讀起來恨很感興趣。選段三：出自《五猖會》，寫兒時盼望觀看迎神賽會，去之前父親卻強迫背誦《鑒略》，沖淡了興奮的情緒。文段“這樣的書”指《鑒略》。選段四：出自《二十四孝圖》，“薄薄的一本書”是我所收得的最先的畫圖本子，是一位長輩的贈品，名字是《二十四孝圖》。3．本題考查名著人物及內容。選段二：出自《瑣記》，此文開篇從衍太太寫起，她對自己的孩子和別人家的孩子不同，她讓別人家的孩子吃冰、打旋，慫恿“我”偷拿母親的首飾，告訴“我”在父親臨死的時候一定要大聲喊父親，讓父親走得不安生。她是一個虛偽自私的人。4．C.“小時候和伙伴們夜半看迎神賽會后偷羅漢豆”出自《社戲》，選自《吶喊》，所以不能作為《朝花夕拾》的推薦語。故選C。5．本題考查語言表達。要求在上表選段的書目中任選一本，結合《朝花夕拾》中的具體篇目和下面的材料進行表達。在《朝花夕拾》中，魯迅通過自己的經歷批判了封建教育觀，表達了孩子對自由、快樂的追求，對新鮮事物的好奇。如《五猖會》中被父親強迫背《鑒略》，那是作者并不喜歡

、也不理解的書，父親這個做法沖淡了“我”去看迎神賽會的興奮心情，這是封建教育對兒童天性的壓制；如《阿長與<山海經>》中，魯迅渴慕《山海經》，得到后稱之為“最為心愛的寶書”，因為《山海經》的內容充滿了想象力，向魯迅展示了一個完全不同的世界，這滿足了兒童好奇的心理；如《瑣記》中作者如饑似渴地讀《天演論》，是因為書中的內容引起了作者極大的興趣；《二十四孝圖》中一些愚孝懂得故事是魯迅批判的，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作者通過分析“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥了這類封建孝道對兒童性命的摧殘。結合材料中魯迅對兒子的教育“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿多拂逆他的喜愛”，可知魯迅先生的兒童教育觀：尊“天性”，貴“自然”，反對扭曲和殘害。

6．

飛揚的旋律

天津市文化和旅游局

天津市群星劇院

7．C【分析】6．本題考查篩選信息的能力。通讀材料，由“天津市文化和旅游局主辦”，“‘飛揚的旋律’天津市第十屆鋼琴大賽匯報演出將在天津市群星劇院奏響”等語句可得出答案。7．本題考查對材料內容的正確理解。A.有誤，由原文“天津市第十屆鋼琴大賽匯報演出”可知，“連續(xù)舉辦了十一屆”錯誤；B.有誤，由原文“風格多樣，讓人心醉其中”可知，“風格統(tǒng)一”錯誤；D.有誤，由原文“搭建鋼琴演賽人員和業(yè)余愛好者之間的交流平臺”可知，“都是專業(yè)選手”錯誤；故選C。

8．示例:（1）《朝花夕拾》中魯迅的童年（2）《朝花夕拾》中的人物形象分析（3）《朝花夕拾》中魯迅的兒童教育觀念探究9．

我被父親強制背《鑒略》/父親強迫我背書

五猖會

10．示例:《朝花夕拾》中藤野先生對留學日本的作者沒有民族偏見，為“我”修改講義，給予真誠的幫助和指導，是“溫暖的回憶”；《二十四孝圖》中作者對讀到的“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事產生了強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，包含著“理性的批判”?！痉治觥?．本題考查學生設計探究專題的能力。細讀《朝花夕拾》，把握其人物形象和故事情節(jié)。做題時注意設計的探究專題有探究價值，不重復交叉即可。例如圍繞魯迅的《五猖會》等，我們可以設定“魯迅筆下的故鄉(xiāng)”探究專題，意在探索魯迅筆下的故鄉(xiāng)的風土人情，以及故鄉(xiāng)的變化。圍繞魯迅的《藤野先生》、《范愛農》等，可以設定“魯迅的求學生涯”“魯迅筆下的人物”“魯迅的思想變化”探究專題，意在了解魯迅求學時遇到的老師、朋友，以及在留學期間魯迅的思想。9．（1）本題考查學生概括文段內容的能力。概括事件要在通讀文本、了解文本大意的基礎上，找到關鍵的記敘要素：時間、地點、人物、事件等，按照“什么人做了什么事”、“什么事物怎么樣”進行概括。文段中主要人物是“父親”，“給我讀熟。背不出，就不準去看會”，可概括為：父親強迫我背《鑒略》。（2）本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。細讀《朝花夕拾》，把握其人物形象和故事情節(jié)，這段文字寫我被父親強制背《鑒略》，出自《五猖會》一文，劃線句中所說的“會”指的是五猖會。

10．本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。做題時結合《朝花夕拾》，并要求舉例能準確支撐“溫暖的回憶”和“理性的批判”即可。如溫馨的回憶：《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景?！段宀芬晃闹杏褓悤r，孩子們買一個“吹嘟嘟”，地吹上兩天，享受一份游戲的快樂。《無?！芬晃闹袩o?？吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽半刻。理性的批判：《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書?！段宀芬晃闹锌促悤埃赣H強迫我背書，讓我感到掃興和痛苦?！稛o常》一文中人們在現實生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。11．（1）不喜歡閱讀的學生逐年在減少，喜歡閱讀紙質書籍的人數也在逐年減少，喜歡網絡閱讀的學生人數在增加，并且增長快。（2）一借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇飛，后變成小蟲進入鐵扇公主的肚里，借來假扇；二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇，又被牛魔王騙回?！驹斀狻?/p>

（1）本題考查圖文轉換能力。解答此題，要先理解圖表信息，在此基礎上概括作答。此表為本校學生閱讀的情況表，圖表上有三組數據：不喜歡閱讀；喜歡閱讀紙質書籍；用手機和電腦閱讀。根據從2016年到2018年的數據可以看出，不喜歡閱讀的所占比例由40%降到了22%；喜歡閱讀紙質書籍的比例也在減少；而喜歡用手機和電腦閱讀人數成上升趨勢由34%上升到了57%。據此概括作答即可。（2）本題考查名著知識積累。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇到五萬四千里外。靈吉菩薩得知實情，給他一?！岸L丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定風丹，一動不動。公主害怕忙回了洞府，閉門不出。悟空變作一只小蟲，飛入洞中，鉆在茶沫之下，隨茶水被公主喝入肚腹之中，拳打腳踢，來回翻騰，公主腹中疼難忍，答應借扇，但給的是一把假扇。悟空二次來借扇，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇，卻被牛魔王所變的豬八戒奪回。12．(1)①毛澤東是大家心目中最杰出的人物。②對一個時代有很大影響的人物更能夠被大家評為杰出人物。（2）我崇拜的人是“沈飛”的總經理羅陽，他用生命踐行了航空報國的偉大宗旨。他以敬業(yè)誠信、“鞠躬盡瘁，死而后已”的拼搏奮斗精神，組織實現了多項國家重點工程快速研究成果，特別是殲—15艦載機的成功著艦，開創(chuàng)了我國航母發(fā)展的新紀元。時代的進步離不開羅陽這樣的英雄，祖國的強盛離不開羅陽這樣的貢獻者。書寫航空新篇章，仰望星空懷羅陽。【詳解】（1）本題考查圖文轉換的能力。解答表格試題，主要看圖表的標題和圖表的數據，把數據的對比結果與標題內容進行綜合分析，采用“對象+特點（變化趨勢）”方式進行概括作答。結論可多個，注意題目要求。從圖表中的數據可以明顯看出，在“十大杰出人物排行榜”中，喜歡毛澤東的學生人數最多，由此可以概括出第一條信息：毛澤東是大家心目中最杰出的人物。在“十大杰出人物排行榜”中，這些人物雖然分別屬于不同國家、不同時代，但他們有一個共同點：都在自己那個時代產生了很大影響，由此可以概括出第二條信息：對一個時代有很大影響的人物更能夠被大家評為杰出人物。（2）本題考查仿寫能力。解答時，首先分析結構找到仿點。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調；然后要研究例句仿修辭，看例句運用了什么修辭手法；還要看清要求定主題。仿寫句子在內容上要與例句相一致。本題作答選擇自己最崇拜的人并概述他的事跡，從而闡述清楚崇拜的理由即可。比如：我崇拜的人是“抗疫英雄”——鐘南山院士。在2003年的非典疫情和今年的新冠疫情期間，鐘南山院士都是一馬當先，沖在抗疫最前線?！安灰ノ錆h！”他的句句叮囑人民銘記在心，可他卻在病毒肆虐的武漢留下自己的足跡。研究疫苗，調查報告，到處寫滿了鐘老的功績。年過耄耋猶伏櫪，南山不倒立天地。13．（1）閱讀對于一個人乃至整個民族都很重要。（2）示例一：與圣賢為友，與經典同行示例二：培養(yǎng)讀書習慣，豐富美麗人生（3）示例：童將軍（童老），您好！久聞您喜好讀書，非常敬慕。我校即將開展“讓讀書成為一種習慣”主題活動，想請您去作報告，為全校師生指點迷津。我們恭候您的光臨！【詳解】（1）本題考查概括總結能力。解答時，把握材料關鍵信息和語句，分析整理即可得出答案。材料一說“一個愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實力”，強調了閱讀對一個民族的重要性。材料二介紹百歲將軍的讀書愛好，強調讀書令人長壽。材料三指出目前許多中學生只看名著改編的影視作品，而沒有讀名著，點明當前中學生讀書少的問題。由此可知材料一和材料二強調的是：閱讀對一個民族、個人的重要性。（2）本題考查語言的運用能力。解答時，需要把握宣傳標語的簡潔易懂、瑯瑯上口、新穎獨特以及主題突出的特征，言之有理即可。根據題干所給材料，由于許多中學生很少閱讀經典書目，學校準備開展“讓讀書成為一種習慣”的主題活動。作答時，需要把握“經典”“讀書”“習慣”等關鍵詞。（3）本題考查語言表達能力。解答時，注意把握不同對象的稱呼用語及措辭的委婉恰當。邀請童陸生將軍到學校為全校師生作報告，要明確告訴童將軍報告的主題“讓讀書成為一種習慣”，表明來意，要盡可能多用敬辭，以示尊敬。

14．讓讀者有閱讀收獲（提高閱讀質量）。15．①紙質閱讀和數字閱讀并行不悖，相得益彰。②根據不同的需求，采取不同的閱讀方式。16．（1）②去掉“都”（將“雙升”改為“上升”）。（2）③將“而是”改為“而且是”。（3）④在“在于”后面加“是否”（將“能否”改為“能”刪去“能否”）【解析】14．試題分析：考查對文中重要信息的提取。通讀材料一，整體把握，然后根據提干要求提取關鍵句分析作答即可。如可分析“評價閱讀的指標只能是讀者的閱讀收獲”一句，即可得出讓讀者有閱讀收獲的答案。15．試題分析：探究題。所謂探究題，簡單地說就是指開放性試題中帶有對材料的研究、探討、分析、整合，進而提出質疑、另解、建議或鑒賞評價的題目?！安牧?”強調“紙質閱讀是一種主動性行為”，二“材料3”談的是“在適當的時候讀紙質書；他還讀電子書和碎片化文章”。兩個觀點整合在一起即紙質閱讀和數字閱讀相得益彰和可采取不同的閱讀方式。16．試題分析：考查語病的修改。②句語意重復?！岸肌迸c“雙升”內容重復。去掉之一即可。③句關聯(lián)詞語使用不當。這是個遞進復句，不是并列復句。所以要將“而是”改為“而且是”。④句兩面對一面。在“在于”后面加“是否”或刪去“能否”均可。17．（1）①1988年，濰坊被世界風箏聯(lián)合會確定為世界風箏都?；颍孩?006年，國務院批準把濰坊風箏制作工藝列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。（2）①歷史悠久；②工藝精湛；③實用性和藝術性兼具。（3）示例：三個兒童在放風箏。其中兩人小心翼翼地牽著線，一邊小跑一邊抬頭望著已經升上天空的風箏，緊張而又充滿希望。另外兩個蹲在地上整理著風箏，顯現出焦急而又期待的神色?；颍阂粋€兒童騎在牛背上放風箏。他一只手漫不經心地牽著韁繩，另一只手小心翼翼地牽著風箏線，抬頭仰望風箏，目不轉睛。老牛伸頭向前，兩眼望天，似乎也被風箏吸引了。（老牛伸頭向前，兩眼顯出迷茫的神色：“你這是在放誰？”）【分析】【小題1】本題考查句式變換。劃線兩句的句式結構不一樣，第一句的陳述主體是“世界風箏聯(lián)合會”，而第二句陳述的主體是“濰坊風箏制作工藝”，可以把第一句變成可讓濰坊做主語，即“濰坊被世界風箏聯(lián)合會確定為世界風箏都”，或把第二句的主語變成國務院，即“國務院批準把濰坊風箏制作工藝列入第一批國家級非物質文化遺產名錄”。【小題2】本題考查材料的提煉與概括。通篇閱讀材料，全盤把握材料一、材料二的內容，根據要求找出要點內容，找到關鍵詞，或用自己的語言簡潔概括。材料一“戰(zhàn)國時期，思想家墨子在魯山……”可概括為：歷史悠久；材料二“濰坊風箏的制作工藝非常精湛”可概括為：工藝精湛；材料二“濰坊風箏既有娛樂、運動方面的實用性，又有造型、繪畫方面的藝術性”可概括為：實用性和藝術性兼具?！拘☆}3】本題考查描述畫面內容。仔細觀察畫作，把畫面上的內容分層次或方位用敘述性語言描述出來，在描述過程中，加入動作、神態(tài)和心理描寫，使所描述的文字生動起來。18．（1）信息里同時體現“生態(tài)文明”、“環(huán)境保護”、“美麗中國”這三個要義

（2）構圖要素由地球、太陽、山、水、橄欖枝以及字母ZHB構成。橄欖枝代表和平、安寧，又代表植物和生態(tài)環(huán)境。地球、太陽、山、水是全人類賴以生存的環(huán)境，人們要共同保護它。山和水借用中國象形文字并使之圖案化，具有中國特色。ZHB為

“中國環(huán)境保護”的縮寫，表明是中國環(huán)境保護的標志。

示例：爸爸，我不贊成放那么多煙花。其實，表示孝道的方式有很多種，比如幫爺爺實現他的愿望，在生活和身體上多關心爺爺，或在爺爺生日那天種一棵紀念樹，等等，放花炮既不能為爺爺帶來任何好處，還污染環(huán)境，影響鄰居……

【詳解】試題分析：（1）考查對文本內容的概括。本段文字由三個句子組成，每個句子闡述一個方面的內容，因而，對內容的概括，宜采用句意合并的方法。即篩選出每句話的核心內容，然后綜合起來加以概括。（2）考查標志、圖標所蘊含的寓意。作答時要認真閱讀畫面上的內容，包括顏色、線條、文字、圖案等，在此基礎上，結合生活實際理解其象征意義，最后組織語言整合作答。（3）語言表達題，首先要有稱謂；其次根據題目的要求寫清勸說的原因或理由；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。19．問題：中學生帶手機上學已經成為了普遍現象。原因：科技發(fā)達，人民生活水平普遍提高。

示例一：不應該帶手機上學；原因：①學生的自制能力較差，容易沉迷于游戲之中；②學生容易通過手機進行交友聊天，分散學習經歷；③學生之間容易形成攀比心理等。示例二：可以帶手機上學；原因：①帶手機上學與影響學習之間不存在必然的因果關系；②帶手機上學，可以方便學生與家長的及時交流；③學生可以通過手機很方便地查閱學習資料。

【詳解】（1）考查對材料內容的理解能力。閱讀材料，抓住關鍵語句理解，“近年來，在學生中間出現了一種新的潮流，那就是上學帶手機”，“那么，作為中學生，該不該帶手機上學呢”分析，該材料說明了中學生上學帶手機已成為普遍現象。由“科技發(fā)達，人民生活水平普遍提高”提煉概括其原因。（2）考查對問題的個性化思考。開放性試題，答案不唯一，言之有理即可。注意從兩個方面簡要說明。如，贊成中學生帶手機。原因：手機作為最便利的交通工具，方便與家長的聯(lián)系；手機網絡方便學生查閱學習資料。中學生要有自控力和約束力，讓手機服務于我們的生活和學習，不能因此而荒廢學業(yè)。也可回答不贊成中學生帶手機。原因：處于中學階段的學生，自控能力較差，學生容易沉迷網絡游戲，荒廢學業(yè)；另外手機網絡發(fā)達，處在成長期的中學生，如果自控力較差，會瀏覽不健康網站，上當受騙，甚至可能走上歧途等。20．（1）母愛是一絲輕柔的春風，吹走我的憂愁。

（2）信息：清楚自己母親生日的中學生人數最少。感想：母親對子女的愛博大無私，卻很少有子女懂得感恩和回報。

【分析】【詳解】（1）本題考查學生仿寫的能力。所仿寫的句子一定要與例句主題“母愛”相關，與例句格式相同，修辭一樣。據此可仿寫為：母愛是一盞迷航的燈塔，指引我的方向。（2）本題考查對材料信息的探究與拓展表述。根據題目中給出的數據可知，記得母親生日的學生很少，相反記得明星和自己生日的卻很多。這種情況說明母親對孩子的愛博大無私，但孩子卻不知道感恩，不知道回報。據此表述感想即可。21．（1）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（2）那迎著乍暖還寒天氣開放的一樹樹桃花宣告著春天來臨的消息。那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靨迎接春天，展現了春的美麗和勃勃生機。（3）示例：“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是希望。我要在這大好春光中，奮勇拼搏，揚帆遠航，駛向成功的彼岸?！驹斀狻窟@是一道綜合性試題。（1）連續(xù)的兩句寫春的古詩句，寫春的詩句很多：人面不知何處去，桃花依舊笑春風。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。等等，不出現錯字即可。（2）題目要求描述圖的畫面，仔細看圖，畫的是春天開放的花。描寫時抓住花的形、色、態(tài)來描寫，運用比喻、擬人、或排比修辭手法，盡量讓語言生動形象，句子通順，無語病。注意字數限制。（3）開放性語言表達試題?？蓞⒄铡洞骸返慕Y尾處，對春天贊美的句子，“‘一年之計在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。”或者春天是播種的季節(jié)，趁著大好春光，奮勇拼搏，揚帆遠航，駛向成功的彼岸。來組織語言，答案要有激情，有力量。22．（1）年齡越大，日均步數越多。（或：年齡越小，日均步數越少。）2016-2018年男女平均步數均呈遞增趨勢；男性的平均步數高于女性；女性平均步數的漲幅高于男性。（對于第二個圖，答出其中任意兩點即可）（2）材料一：（示例）餐后不宜運動材料二：（示例）不可大量飲水（3）（示例）尊敬的老師、親愛的同學們：生命在于運動，運動不息，生命不止。運動可以強身健體，可以愉悅精神，可以磨煉意志，可以提高學習效率?！安铰牟煌?，運動快樂"，本次演講活動現在開始。【詳解】（1）本題考查圖文轉換的能力。認真讀圖，圖中有兩組數據，其中一組為日均步數，隨著年齡增大，日均步數也在增大。總結出年齡越大，日均步數的數值越大。（或：年齡越小，日均步數越少。）另一組為男女平均步數，2016-2018年男女平均步數隨著年份均呈遞增趨勢，男性平均步數和女性平均步數相比，男性的平均步數高于女性；女性平均步數的漲幅高于男性。要注意比較各自數據的變化，把握數據傳遞的信息和規(guī)律，然后用簡潔的語言表述即可。（2）本題考在擬寫小標題的能力。給材料擬小標題，實質上就是概括材料的主要內容，用簡潔的語言表述。注意題中“不超過6個字”的要求。材料一中，進餐后進行運動，血液“妨礙胃腸的消化”，體弱者進餐后血壓還會降低，“外出活動容易跌倒”，“長期餐后運動容易得盲腸炎”，這些都說明進餐后運動的危害，提醒人們餐后不要運動。材料二中，劇烈運動時，飲水過多“使血液的滲透壓降低，破壞體內水鹽代謝平衡”，“大量飲水會使胃部膨脹充盈，妨礙膈肌活動，影響呼吸”，“加重了心臟負擔”，主要告訴人們運動后不要大量飲水。（3）本題考查擬寫開場白的能力。第一要有觀眾意識，在最前面寫上稱呼；第二，要緊扣主題“步履不停，運動快樂”，講述運動對身體的好處；第三，要有開場意識，把觀眾帶入到現場中來。示例：同學們，大家好！運動是生命的本色，運動強身健體、娛樂身心，運動也有助于培養(yǎng)勇敢頑強的性格、超越自我的品質、迎接挑戰(zhàn)的意志和承擔風險的能力，有助于培養(yǎng)競爭意識、協(xié)作精神和公平觀念。我運動，我快樂。下面我班“步履不停，運動快樂”主題演講現在開始。23．答案（1）（示例1）青山綠水美如畫?。ㄊ纠?）環(huán)境建設，我參與；環(huán)境保護，我行動！（2）構圖要素由地球、太陽、山、水、橄欖枝以及字母Z、H、B構成。橄欖枝代表和平安寧，又代表植物和生態(tài)環(huán)境。地球、太陽、山、水是全人類賴以生存的環(huán)境，人們要共同保護它。山和水借用中國象形文字并使之圖案化，具有中國特色。ZHB為“中國環(huán)境保護”拼音的縮寫，表明是中國環(huán)境保護的標志。（3）（示例）①當初，您下崗后可以做的事很多，為什么偏偏栽樹呢？②您選擇回到大山，繼續(xù)種樹。您有怎樣的規(guī)劃或者目標呢？（4）（示例）光頭強，告訴你，雄安新區(qū)“千年秀林”已造林11萬畝，今年計劃植樹10萬畝。你要過來砍樹，違法亂紀，必然受到法律嚴懲，還是省省吧！【詳解】（1）本題考查學生擬寫宣傳標語的能力。擬寫標語應注意：一要緊扣主題“生態(tài)環(huán)境建設與保護”；二是要注意文字簡潔，字數不能太多（標語特點），可以適當使用修辭，一般宜用對偶、比喻、對比等，要注意控制字數，句式整齊，修辭得體。示例1：尊重自然、順應自然、保護自然；示例2：建設生態(tài)文明，關系人民福祉，關乎民族未來；示例3：保護自然環(huán)境，愛護美好家園。（2）此題屬于分析徽標的題目，分析徽標構圖要素要概括題干要求的徽標中索要的圖案的內容，重點注意徽標中的一些抽象變形的圖案，時間、地點、主題的漢語或英文的首字母的變形；分析寓意要結合徽標的名稱分析。認真分析圖上的內容，包括構圖要素，顏色、線條、文字等，并選擇其中一個要素結合實際經驗理解其象征意義。構圖要素：地球、太陽、山、水、橄欖枝以及英文字母ZHB。寓意：中國環(huán)境保護徽外部造型為圓形，象征地球；上端圖案的綠色橄欖枝既代表和平安寧，又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色的呼喚；圖形中的藍色塊，代表藍天與碧水，也泛指大地與水體；太陽代表宇宙空間，山與水借用中國象形文字，并把它圖案化，從形象上增強中國特色；下方的三道長短不同的橫線代表八卦中的坎，象征水，更表現了綠水青山的形象；圖案基本色調采用明快，潔白的顏色，代表潔凈無污染的大氣；下端ZHB為“中國環(huán)?！睗h語拼音的縮寫，表明這是中國環(huán)保徽。（3）細讀材料，進入小記者的角色，設計與植樹相關的有價值的問題。注意稱呼，語言文明得體。如：①當初，您選擇種樹，除了對原生態(tài)環(huán)境的熱愛，還有其他原因嗎？②您以后還會有怎樣的規(guī)劃或者目標呢？（4）本題考查語言表達能力，勸說、警告“光頭強”，要概括材料內容要抓核心信息。另外，注意“光頭強”是個反面角色，應該是被譴責、被教育的，但在組織語言時切忌說臟話罵人。告訴他雄安新區(qū)“千年秀林”的規(guī)模和規(guī)劃，并警告他來雄安新區(qū)“千年秀林”的后果。示例：光頭強，雄安新區(qū)“千年秀林”已成規(guī)模，你千萬不要開著你的小車，拿著你的電鋸去砍樹?？硺涫沁`法行為，如果你要來，等待你的將是法律的制裁。24．（1）①志于學②不惑③知天命（2）（示例）有朋自遠方來，不亦樂乎？（3）（示例）我會小聲提醒說：“叔叔，祭孔大典還在進行，為了表示對先師的尊敬，您打電話小聲一點兒，好嗎？”（4）（示例）比利時西弗蘭德大學孔子學院奧斯坦德舉行鼠年春節(jié)聯(lián)歡晚會?！驹斀狻?1)根據“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！笨芍谝豢仗睢爸居趯W”，第二空填“不惑”，第三空填“知天命”。(2)根據題干中的“舉行祭孔大典”和“迎賓語”可知，這應是一句表示對來賓熱烈歡迎的句子，“有朋自遠方來，不亦樂乎？”最為合適。(3)開放類試題，言之成理即可。如：叔叔你好，現在大典還在進行，您大聲打電話，不僅會打擾到他人，而且還是對至圣先師的不尊敬，請您聲音小一點兒，好嗎？(4)根據這則新聞的導語句“當地時間2020年1月24日晚除夕夜，由比利時西弗蘭德大學孔子學院主辦的鼠年春節(jié)聯(lián)歡晚會在濱海城市奧斯坦德舉行”可概括為：比利時西弗蘭德大學孔子學院奧斯坦德舉行鼠年春節(jié)聯(lián)歡晚會。意近即可。25．（1）（示例1）感恩泉城，幸福濟南。（示例2）泉水嘉年華，泉城邀天下。（2）（示例）大家好！今天我向大家介紹濟南冬天的景色。濟南的冬景非常美，天藍水綠，溫暖如春。這里的水把水藻映襯得更綠，天越晴，水藻越綠。水邊還有許多柳樹，柳枝倒映在河水里，顯得更綠了；天空倒映在河水里，顯得更藍了；白云倒映在河水里，顯得更白了。一眼望去，一片藍綠白相接的景色，是多么迷人?。。?）（示例）濟南泉水節(jié)標志運用傳統(tǒng)水紋組合而成草書“泉”字；三個相互交融的旋渦狀代表的是天、地、人三者之間的和諧統(tǒng)一；類似手印紋的效果代表濟南人的純樸和誠信，充滿人文色彩；水墨效果彰顯泉城的文化氣質之美；顏色上運用藍、綠、粉，分別代表泉城的藍天、綠柳和荷花。標志整體立意獨特，形式上富有延展性，深刻傳達了美麗泉城的文