2023年長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際望城實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際望城實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.同伴互助B.自我研修C.進(jìn)修培訓(xùn)D.師徒結(jié)對(duì)【答案】：A2.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.道德意志薄弱B.缺乏掌握正確的道德行為方式C.缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)D.缺乏良好情感【答案】：A3.它不在教學(xué)計(jì)劃中反映，不通過正式的教學(xué)進(jìn)行，但卻對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、信念、行為和價(jià)值觀等方面起著潛移默化的作用，促進(jìn)或干擾教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。A.公開課程B.顯性課程C.潛在課程D.開放課程【答案】：C4.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教學(xué)風(fēng)格【答案】：B5.拋錨式教學(xué)也稱（)，這是因?yàn)樗蠼⒃谟懈腥玖Φ恼鎸?shí)事件或真實(shí)問題的基礎(chǔ)上。A.非指導(dǎo)性教學(xué)B.范例教學(xué)C.探究式教學(xué)D.情境性教學(xué)【答案】：D6.青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）。A.社會(huì)教育B.團(tuán)隊(duì)教育C.單獨(dú)教育D.家庭教育【答案】：D7.我國(guó)古代很早就有把課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)結(jié)合起來的思想，下列選項(xiàng)中表達(dá)了這一思想的是（）。A.發(fā)然后禁，則捍格而不勝B.安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道C.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)D.時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)【答案】：D8.教育影響是教育活動(dòng)中教育者作用于受教育者的全部信息，下列哪項(xiàng)不屬于教育影響?（）A.教育組織形式B.教育制度C.教育內(nèi)容D.教育方法【答案】：B9.（）第一個(gè)正式提出的教育起源學(xué)說，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動(dòng)物的生存本能。A.生物起源說B.勞動(dòng)起源說C.心理起源說D.神話起源說【答案】：A10.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@句話出自（）。A.《學(xué)記》B.《春秋》C.《師說》D.《論語》【答案】：C11.有學(xué)者說：“教育的一切行為都只在使人相信，不論現(xiàn)存體制合理與否，一個(gè)人只有成為現(xiàn)存體制所接納的人，就范于它，才能作為體制中有價(jià)值的商品兜售出去，他才能向上爬。教育促使人在現(xiàn)存體制的利益驅(qū)動(dòng)下，在各種被社會(huì)化了的欲望支配下，在體制為他規(guī)定的軌道上不停地行走，它只是在使人變成一頭被蒙上眼的推磨驢子?！边@段話所論述的應(yīng)該屬于教育對(duì)（）。A.個(gè)體發(fā)展的正向功能B.社會(huì)發(fā)展的正向功能C.社會(huì)發(fā)展的負(fù)向功能D.個(gè)體發(fā)展的負(fù)向功能【答案】：D12.課堂中某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。A.課堂規(guī)范B.課堂紀(jì)律C.課堂氣氛D.課堂管理【答案】：C13.當(dāng)代世界教育的新發(fā)展，不僅體現(xiàn)在教育實(shí)踐的改革上，而且還體現(xiàn)在教育思潮的宏觀演變上。下列不屬于教育思潮的宏觀演變的是（）。A.從國(guó)家主主義教育到國(guó)際化教育B.從“學(xué)會(huì)生存”到“學(xué)會(huì)關(guān)心”C.從階段性教育到終身教育D.從科學(xué)主義到人文主義【答案】：D14.考試作為一種評(píng)價(jià)方式能夠評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，但僅憑考試成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)生，可能會(huì)使學(xué)生變成“書呆子”，上述事實(shí)表明（）。A.教育既有正向顯性功能，又有正向隱性功能B.教育既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能C.教育既有負(fù)向顯性功能，又有正向隱性功能D.教育既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能【答案】：B15.教育的基本構(gòu)成要素包括（）。A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容B.教師、學(xué)生、教育方法C.教育者、學(xué)習(xí)者、教育影響D.教師、學(xué)生、教材【答案】：C16.（）認(rèn)為兒童應(yīng)通過觀察接受教育，他創(chuàng)造了一種叫做實(shí)物教學(xué)的方法，即以一個(gè)具體，豐富實(shí)物的展示為開始，教師要求學(xué)生描述它，說出它是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的。A.福祿貝爾B.赫爾巴特C.華生D.裴斯泰洛齊【答案】：D17.轉(zhuǎn)移支付是指政府或企業(yè)無償?shù)刂Ц督o個(gè)人以增加其收入和購(gòu)買力的費(fèi)用，以下選項(xiàng)不屬于轉(zhuǎn)移支付的是（）。A.救濟(jì)金B(yǎng).困難家庭補(bǔ)貼C.工廠發(fā)給工人的獎(jiǎng)金D.退休人員的退休金【答案】：C18.關(guān)于我國(guó)的島嶼，下列說法不正確的是（）。A.海南島是因陸地沉降、海平面上升而形成的大陸島B.崇明島是由于長(zhǎng)江攜帶的泥沙在人?？诟浇逊e形成的沙島C.我國(guó)最大的群島是舟山群島D.我國(guó)的珊瑚礁島主要分布在東海海域【答案】：D19.一般來說，聲音不是商品，但是一些商家把在大自然中的鳥語、蟲鳴和小溪的潺潺水聲錄下并加以剪輯制成磁帶出售，這些錄有自然之聲的磁帶就成了商品。這是因?yàn)椋ǎ?。A.出現(xiàn)了出售自然之聲磁帶的商店B.它能滿足人們“回歸自然”的需要C.把自然之聲錄下并加以精心剪輯耗費(fèi)了人們的勞動(dòng)，成為勞動(dòng)產(chǎn)品，又用于交換D.它是供他人需要的勞動(dòng)產(chǎn)品【答案】：C20.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是（）。A.需求主導(dǎo)B.價(jià)格主導(dǎo)C.計(jì)劃主導(dǎo)D.供給主導(dǎo)【答案】：A21.歐洲文學(xué)史上第一部短篇小說集是A.《寶庫》B.《古代故事百篇》C.《菲洛柯洛》D.《十日談》【答案】：D22.唐代邊塞詩人王昌齡的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是誰？（）A.衛(wèi)青B.關(guān)羽C.張飛D.李廣【答案】：D23.臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。下列有關(guān)臺(tái)灣地理的論述，不正確的是（）。A.北回歸線從臺(tái)灣北部海域穿過B.臺(tái)灣有亞熱帶和熱帶兩種氣候C.臺(tái)灣是中國(guó)面積最大的島嶼D.臺(tái)灣是中國(guó)受臺(tái)風(fēng)影響最多的地區(qū)之一【答案】：A24.春秋末期，著名的思想家，道家創(chuàng)始人。著有《道德經(jīng)》的是______。A.管仲B.范增C.老子D.莊子【答案】：C25.北國(guó)的落葉，___出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄似的，豎著光禿禿的___的樹干和枝丫，___著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和淡云。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.襯托蒼老無奈B.渲染疏落直刺C.浸染稀疏仰望D.烘托稠密嘲笑【答案】：B26.下列關(guān)于生活現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是：A.無風(fēng)時(shí)落葉各處受空氣作用力不均，因此呈曲線翻轉(zhuǎn)落下B.衣服濕后對(duì)光線的反射能力減弱，因此顏色比干的時(shí)候深C.掛鐘電池耗盡后，秒針因受到重力矩的作用，會(huì)停在30秒的位置D.自來水中含有少量次氯酸，因此不宜直接用自來水養(yǎng)魚20.下列與現(xiàn)代通訊科技有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（）A.計(jì)算機(jī)通信的基本原理是將邏輯信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)B.無線局域網(wǎng)利用射頻技術(shù)進(jìn)行通信連接C.路由器可以根據(jù)信道情況自動(dòng)選擇和設(shè)定路由D.高密度無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是5G移動(dòng)通信技術(shù)的關(guān)鍵之一【答案】：C27.中國(guó)造紙工業(yè)所用的植物纖維原料中：木材占20%，蘆葦占13%，竹子占15%，稻麥草占22%，廢紙占30%。而在國(guó)外經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家，造紙工業(yè)所用的植物纖維原料中：木材占90%，其他(含廢紙)只有約10%。目前，世界上一般用于書寫、印刷和包裝的普通紙，仍舊是以植物纖維為主要原料制成的，約占總產(chǎn)量的95%，其他的紙張則為5%。這段文字支持的觀點(diǎn)是：（）A.造紙可以不必以木材為主要原料B.目前造紙的原料仍然局限于植物纖維原料C.我國(guó)比國(guó)外經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家更重視保護(hù)木材資源D.廢紙中的植物纖維含量較少【答案】：A28.目前大規(guī)模的信貸投放會(huì)引起通脹嗎？如果經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不明顯，而銀行體系依然開閘放水，那么大量資金并不能進(jìn)入實(shí)體經(jīng)濟(jì)，從而會(huì)推高物價(jià)指數(shù)，并帶來通脹，最壞的情況下甚至?xí)纬伞皽洝?。如果信貸的大規(guī)模投放伴隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，那么，即使物價(jià)指數(shù)上漲，也是屬于溫和健康的上漲，和通脹無關(guān)。這段文字意在說明：（）。A.大規(guī)模的信貸投放與通脹的發(fā)生之間并無必然的因果關(guān)系B.物價(jià)上漲的程度，是判斷通脹是否發(fā)生的主要標(biāo)志C.在經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)的情況下，通脹是不大可能發(fā)生的D.通脹的影響要具體問題具體分析，不可一概而論【答案】：A29.咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，___這個(gè)成語的涵義通常不很好，但是在文學(xué)中，無論閱讀或?qū)懽?，我們___有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字___思想感情，文字上面有含糊，就顯得思想還沒有___，情感還沒有凝練。咬文皭字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是

___思想和情感，從來沒有一句話換一個(gè)說法而意味仍完全不變。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.雖然必須表現(xiàn)精確調(diào)動(dòng)B.雖然必需表示精確調(diào)動(dòng)C.所以必須表現(xiàn)透徹調(diào)整D.所以必需表示透徹調(diào)整【答案】：C30.手機(jī)垃圾短信息有“騷擾型”，多為惡作劇、“黃段子”、小道消息；有“陷阱型”，多是騙取用戶錢財(cái)；有廣告短信。短信業(yè)務(wù)的確給運(yùn)營(yíng)商們帶來了豐厚的利潤(rùn)，但有些短信正成為一種“信息公害”，讓人不堪其擾。一些急于開發(fā)新客戶的新企業(yè)群發(fā)不少短信廣告，絕大多數(shù)的垃圾短信制造者是運(yùn)營(yíng)商、“三無”產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者、詐騙者?，F(xiàn)在應(yīng)盡快完善相關(guān)監(jiān)管法規(guī)，先管住短信服務(wù)提供者，垃圾短信這顆毒瘤，遲早是會(huì)被根除的。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）A.切實(shí)治理垃圾短信B.垃圾短信成為信息公害C.垃圾短信為何屢禁不止D.法律監(jiān)管垃圾短信尚未到位【答案】：A31.一些人有這樣一種思想誤區(qū)，即只講“實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”，不講“提高自身價(jià)值”。人當(dāng)然天生就有價(jià)值，這價(jià)值應(yīng)當(dāng)重視，但還有待提高。提高不能靠包裝與炒作，必須要真正提高質(zhì)量，具體表現(xiàn)無非就是德與才，這兩方面的提高，只有通過克己修身?！坝癫蛔粒怀善鳌?，人不克己修身，如何能成“大器”?所以孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！辈唤?jīng)艱苦磨煉，如何能“增益其所不能”?這段文字意在：A.澄清對(duì)待自身價(jià)值的思想誤區(qū)B.批評(píng)某些人一味自我包裝炒作的行為C.強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)涫侨瞬刨|(zhì)量的核心D.闡明克己修身對(duì)提高自身價(jià)值的重要意義【答案】：D32.下列成語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.旁證博引B.逸聞?shì)W事C.禍起蕭墻D.作法自弊【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實(shí)用主義教育學(xué)（）。A.認(rèn)為教師是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者B.重視學(xué)生的表現(xiàn)和體驗(yàn)C.以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)D.認(rèn)為教育即學(xué)生個(gè)體經(jīng)驗(yàn)持續(xù)不斷的增長(zhǎng)【答案】：BCD34.教育作為促進(jìn)人類發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其基本要素有（）。A.教育內(nèi)容B.教育者C.學(xué)習(xí)者D.教育制度【答案】：ABC35.現(xiàn)代社會(huì)提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.人力B.空間C.資金和物質(zhì)D.時(shí)間【答案】：BD36.原始社會(huì)教育特點(diǎn)（）。A.非獨(dú)立性B.階級(jí)性C.全民性D.自發(fā)性【答案】：ACD37.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.確立正確的世界觀B.樹立堅(jiān)定的責(zé)任C.確立正確的利益觀D.自覺接受監(jiān)督的觀念【答案】：BCD38.文明禮貌是（）。A.人類社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物B.從業(yè)人員的基本素質(zhì)C.企業(yè)創(chuàng)新的需要D.企業(yè)形象的重要內(nèi)容【答案】：ABD39.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個(gè)層次是（）。A.個(gè)別特質(zhì)和共同特質(zhì)B.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)C.動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)D.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)【答案】：ABCD40.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.相互依賴B.對(duì)立C.雙贏D.利益共同體【答案】：ACD41.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，其基本要素的構(gòu)成包括（）。A.受教育者B.教育影響C.教育者D.政府及相關(guān)部門【答案】：ABC42.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式D.道德目的和道德手段間是相互對(duì)立的【答案】：ABC43.當(dāng)前，我國(guó)總體上已進(jìn)入（）。A.加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)化道路的關(guān)鍵時(shí)刻B.著力破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的重要時(shí)期C.形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局的重要時(shí)期D.以農(nóng)促工、以鄉(xiāng)帶城的發(fā)展階段【答案】：ABC44.導(dǎo)致一國(guó)貨幣貶值升值因素很多，在其他因素不變的情況下，會(huì)導(dǎo)致升值的是（）。A.緊縮銀根B.通貨膨脹率下降C.降低利率D.國(guó)際收支逆差【答案】：AB45.下列關(guān)于GDP指標(biāo)的說法中，正確的有A.用不變價(jià)格計(jì)算的GDP可以用來計(jì)算經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度B.提出“綠色GDP”概念是為了強(qiáng)調(diào)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過程中要注意對(duì)環(huán)境的保護(hù)C.用現(xiàn)行價(jià)格計(jì)算的GDP可以用來計(jì)算經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度D.GDP包含了伴隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而來的生態(tài)與環(huán)境變化的影響【答案】：AB46.馬克思對(duì)階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說的新貢獻(xiàn)是（）。A.論證階級(jí)的存在與生產(chǎn)發(fā)展的一定歷史階段相聯(lián)系B.發(fā)現(xiàn)階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的存在C.說明階級(jí)斗爭(zhēng)必然導(dǎo)致無產(chǎn)階級(jí)專政D.說明無產(chǎn)階級(jí)專政是達(dá)到消滅一切階級(jí)和進(jìn)入無階級(jí)社會(huì)的過渡【答案】：ACD47.從行政過程的角度對(duì)行政管理行為來進(jìn)行分類，可分為（）。A.行政執(zhí)行行為B.行政監(jiān)督行為C.行政決策行為D.行政領(lǐng)導(dǎo)行為【答案】：ABC48.社區(qū)工作站?工作人員X?入戶完畢，要將紙質(zhì)的?入戶表格錄?入到平臺(tái)上?，下述操作中?，可以實(shí)現(xiàn)這?一任務(wù)的操?作是（）A.通過辦公電?腦登錄后臺(tái)?，在“系統(tǒng)管理”中點(diǎn)擊“新增”，逐一錄入B.通過辦公電?腦登錄后臺(tái)?，在“基礎(chǔ)管理”中點(diǎn)擊“新增”，逐一錄入C.通過辦公電?腦登錄后臺(tái)?，填寫批量導(dǎo)?入exce?l模板，批量導(dǎo)入D.通過手機(jī)客?戶端登錄后?臺(tái)，在“基