2016教師培訓(xùn)長遠(yuǎn)規(guī)劃資料

④繼續(xù)教育培訓(xùn)。4、練功式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師結(jié)合教學(xué)實踐強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。

①要求教師在撰寫教案時寫好鋼筆字，在板書時寫好粉筆字。

②在課堂教學(xué)中說一口流利的普通話。

③在總結(jié)教科研時要能寫一篇好文章。

④在突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)時結(jié)合課文能輔以簡筆畫或采取電教手段。五、培訓(xùn)內(nèi)容教師培訓(xùn)課程應(yīng)做到系統(tǒng)化、公開化，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的可選擇性。主要課程如下：（一）公共課程1.師德修養(yǎng)（包括職業(yè)道德教育，教師自身的心理健康教育）2.計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3.教育法規(guī)4.學(xué)生心理健康教育（二）現(xiàn)代教育理論和介紹新科技成果的課程教育改革實踐需要理論的指導(dǎo)，通過對現(xiàn)代教育理論、學(xué)科課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)來提升新的教育理念，拓展學(xué)科知識的視野，本規(guī)劃期間培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)突出：一是指導(dǎo)課堂教學(xué)改革和與各學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合的現(xiàn)代教育基礎(chǔ)理論。二是與課改相關(guān)的培訓(xùn)，幫助正確把握課改的指導(dǎo)思想、精神實質(zhì)和具體內(nèi)容。（三）教育教學(xué)實踐課程教師需要通過教育教學(xué)經(jīng)驗課程的培訓(xùn)，來充實提高課堂教育教學(xué)的實踐能力。一要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人和經(jīng)驗豐富的老教師的作用，采用傳幫帶，實踐示范與指導(dǎo)等方式，為受訓(xùn)教師提供教學(xué)實踐經(jīng)驗，指導(dǎo)受訓(xùn)教師在教學(xué)中予以應(yīng)用。這一課程的培訓(xùn)是本規(guī)劃期間教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容。二要繼續(xù)開設(shè)未來教育的項目培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育理念，促進(jìn)他們充分挖掘?qū)W生潛在的學(xué)力資源，為學(xué)生開展研究性（探究性）的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。（四）自主性學(xué)習(xí)課程以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，需要教師不斷提高自身的研究探索能力，研究性課程和拓展性課程的培訓(xùn)是提高教師研究探索能力的有效途徑。研究性課程和拓展性課程的培訓(xùn)需要以教師自主學(xué)習(xí)為前提。選擇課題、查閱資料、收集案例、調(diào)查分析、比較鑒別、歸納提煉，直至形成研究成果，如調(diào)查報告、教育教學(xué)論文、著作、教材、教學(xué)課件等。這些研究成果主要是通過受訓(xùn)教師自身的實踐行為來完成的，這一課程的培訓(xùn)，突現(xiàn)了教師自我培訓(xùn)的過程。六、教師培訓(xùn)的具體措施是：第一，學(xué)校大力支持教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，在教師進(jìn)修期間，學(xué)校一概按全勤對待。第二，只要是我校教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校解決其培訓(xùn)費(fèi)與差旅費(fèi)。第三，在學(xué)校教師外出參加學(xué)習(xí)期間，學(xué)校不僅在時間上預(yù)以保證，而且在生活上也預(yù)以補(bǔ)貼。第四，在教師外出培訓(xùn)期間，其福利待遇與在校教師同等對待。第五，大力鼓勵學(xué)校教師參加市里組織的骨干教師寒、暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第六，認(rèn)真組織好學(xué)校的寒暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)。第七，開展好學(xué)校的教研活動。第八，盡可能多組織校內(nèi)青年教師教學(xué)比武。以從中提高學(xué)校教師的教學(xué)水平。第九，搞好學(xué)校的普通話、簡筆畫的基本功訓(xùn)練。以及鋼筆、粉筆字和毛筆字的訓(xùn)練。第十、搞好學(xué)校的新教材培訓(xùn)。第十一、強(qiáng)化教科研意識，提高教師理論研究水平。

(1)定期組織全校教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識及各地教改經(jīng)驗，以拓寬教師的視野，提高教師的認(rèn)識。

(2)建立健全教學(xué)科研考評制度，適時適量地給教師壓擔(dān)子、下任務(wù)、定專題。學(xué)校將組織由骨干教師參加的科研小組，分為市級課題和區(qū)級課題二個小組，開展教科研活動。第十二、加強(qiáng)宣傳輿論工作，學(xué)校要利用各種宣傳陣地廣泛地向教師宣傳師資培訓(xùn)的重要性，使"搞好素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師"的觀念深入人心。

第十三、成立以校長為組長的師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級密切配合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校的師資培訓(xùn)工作，并做到職責(zé)分明、責(zé)任到人。

第十四、制定符合學(xué)校實際情況的師資培訓(xùn)的規(guī)章制度，并納入學(xué)校的目標(biāo)考核，并把考核成績歸入教師個人的業(yè)務(wù)檔案，作為評先進(jìn)、晉升和調(diào)資評職的依據(jù)。

第十五、對師資培訓(xùn)全部達(dá)標(biāo)的教師給予一定的物質(zhì)獎勵，對表現(xiàn)突出的教師給予重獎，以調(diào)動教師提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性。

七、遠(yuǎn)景展望：1、加大學(xué)校的校本培訓(xùn)，力爭我校教師的普通話水平再上一個臺階，讓教師的普通話水平由二乙達(dá)到二甲，其中二甲以上的教師達(dá)到學(xué)校教師總數(shù)的90%以上。2、在信息技術(shù)與課程整合方面：在本學(xué)年中，讓每一位教師都能學(xué)會使用電腦，并達(dá)到較為熟練的程度，了解做課件的一些基本知識；在第二個學(xué)年，讓所有教師基本上都學(xué)會使用課件上課，能較為熟練地使用電腦上好一節(jié)多媒體課；在本規(guī)劃的最后一年，力爭使每一位教師都學(xué)會制做微課件，能自已根據(jù)課程的需要自行制作符合本班實際的，具有實用價值的微課。進(jìn)而能較為熟練地使用POWERPOINT、FLASH等制作出自己需要的課件。八、組織領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校各年級和教研組，根據(jù)相關(guān)政策制定規(guī)劃，提出了明確的目標(biāo)和要求。學(xué)校應(yīng)著手建立相應(yīng)的推動全校教師培訓(xùn)的體制和機(jī)制，保證培訓(xùn)的資金、人員、設(shè)施的落實，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查督促培訓(xùn)工作，學(xué)校教導(dǎo)處是全校教師培訓(xùn)工作的主管部門，分管教師培訓(xùn)工作。學(xué)校各教研組負(fù)責(zé)組織各組教師參加培訓(xùn)，并配合學(xué)校教導(dǎo)處承擔(dān)培訓(xùn)管理工作，制定具體的培訓(xùn)實施方案和培訓(xùn)規(guī)范，抓緊抓好本組骨干教師的培訓(xùn)，教研組長是各組教師培訓(xùn)的第一責(zé)任人，應(yīng)把培訓(xùn)作為師資隊伍建設(shè)的重要一環(huán)，規(guī)劃好本組的培訓(xùn)工作，落實校本培訓(xùn)計劃，各教研組長作為學(xué)校培訓(xùn)工作的聯(lián)絡(luò)員，配合學(xué)校負(fù)責(zé)本組教師培訓(xùn)的管理工作。在職教師應(yīng)在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，制定個人培訓(xùn)計劃，自覺履行培訓(xùn)義務(wù)。九、條件保障1.學(xué)校在有限的辦學(xué)資金中抽出一部分作為學(xué)校教師的培訓(xùn)費(fèi)用，全力支持學(xué)校教師的培訓(xùn)工作。2.加大經(jīng)費(fèi)投入力度。1）多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。2）設(shè)立師訓(xùn)課程建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)。3）設(shè)立學(xué)校骨干教師培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi)。4）對按時完成培訓(xùn)任務(wù)，在教師培訓(xùn)中取得顯