深圳市五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含答案-5份

深圳市五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含答案一、活學(xué)活用我會(huì)選(共92分，每題2分)五一節(jié)假日小智和家人一起去附近的農(nóng)莊游玩。小智對(duì)許多事物很好奇，并對(duì)它們進(jìn)行了研究，請(qǐng)完成1-15題。1．小智在農(nóng)莊看到有許多剛剛發(fā)芽的綠豆苗。為了研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要土壤“這一問(wèn)題，小智需要改變的條件是（）A．空氣 B．土壤 C．水分2．第三天，小智記錄了如下表所示的綠豆種子發(fā)芽情況，以下解釋正確的是（）有土壤沒(méi)有土壤種子發(fā)芽數(shù)量(顆)33A．在適宜的水分、空氣、溫度等條件下，離開土壤，綠豆種子不能發(fā)芽B．在適宜的水分、空氣、溫度等條件下，離開土壤，綠豆種子也能發(fā)芽C．無(wú)法判斷3．小智將發(fā)芽后的綠豆苗分別放在陽(yáng)光充足的地方和黑暗的地方，對(duì)比它們的生長(zhǎng)情況可以發(fā)現(xiàn)（）A．在陽(yáng)光充足條件下的綠豆苗枝葉顏色較深B．在陽(yáng)光充足條件下的綠豆苗枝葉顏色較淺C．在黑暗條件下的綠豆苗枝葉顏色較深4．吃完早餐，小智和爸爸準(zhǔn)備去湖邊釣魚。爸爸建議先去找-一些蚯蚓來(lái)做魚餌，以下最有可能找到蚯蚓的地方是（）A．潮濕的菜地里 B．干燥的沙堆里 C．植物枝條或葉子上5．魚必須生活在水里，一旦離開水，過(guò)不了多久它就會(huì)死亡。這一現(xiàn)象說(shuō)明的科學(xué)道理是（）A．生物的生存情況會(huì)影響環(huán)境B．環(huán)境條件不會(huì)影響生物的生存C．生物依賴環(huán)境而生存6．釣魚回來(lái)的路上，小智發(fā)現(xiàn)了一只蝗蟲，體色是綠色的。爸爸告訴他，到了秋天，蝗蟲的體色會(huì)變成黃色。下面對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋是（）A．蝗蟲生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的變態(tài)現(xiàn)象B．涼爽的氣溫和干燥的空氣改變了蝗蟲的體色C．蝗蟲適應(yīng)周圍環(huán)境而形成的保護(hù)色7．農(nóng)莊的田野里生活著多種生物，小智根據(jù)這些生物之間的食物關(guān)系整理成食物鏈。下列食物鏈表達(dá)正確的是（）A．蚜蟲←瓢蟲←青蛙 B．水稻→蝗蟲→青蛙 C．水草→魚→蚯蚓8．小智把抓到的一些小魚放進(jìn)了生態(tài)瓶，生態(tài)瓶里的水最好使用（）A．自來(lái)水 B．湖水 C．涼開水9．你認(rèn)為小智應(yīng)該按以下哪種順序來(lái)制作生態(tài)瓶？（）①放入魚蝦等小動(dòng)物②裝入沙子和水③種植水草④準(zhǔn)備好瓶子A．④②③① B．④③②① C．②③④①10．小智在生態(tài)瓶中，增加了幾倍的水草，其他生物、非生物的數(shù)量和種類不變。這對(duì)生態(tài)瓶中魚的影響是（）A．過(guò)多的水草跟小魚爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，魚因饑餓而死B．過(guò)多的水草會(huì)制造更多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，魚因吃得過(guò)飽而死C．過(guò)多的水草會(huì)影響小魚的呼吸、擠占小魚的活動(dòng)空間，還會(huì)影響水質(zhì)，不利于魚生存11．為了探究“減少生態(tài)瓶里的水量是否會(huì)影響小魚的生活”這一問(wèn)題，小智設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，研究結(jié)果如下表所示。請(qǐng)完成問(wèn)題。1分鐘內(nèi)小魚浮出水面呼吸的次數(shù)水量(mL)第一次第二次第三次300033320004551000131312（1）實(shí)驗(yàn)中改變的條件是（）A．小魚的個(gè)數(shù) B．水草的數(shù)量 C．水量多少（2）對(duì)于每種水量情況下小魚浮出水面呼吸的次數(shù)，小智觀測(cè)了三次，目的是（）A．提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性B．使觀察的時(shí)間更充裕C．多次觀測(cè)，以便選擇與其他組同樣的數(shù)據(jù)進(jìn)行填寫（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們可以作出解釋：（）A．減少生態(tài)瓶里的水量，小魚會(huì)因?yàn)槿毖醯仍蚨黾痈〕鏊婧粑拇螖?shù)B．生態(tài)瓶的水量多少對(duì)小魚的生存不會(huì)造成影響C．減少生態(tài)瓶里的水量，水變淺，小魚更容易浮出水面12．新疆地區(qū)有不少優(yōu)質(zhì)草原，此地于2021年爆發(fā)了大面積的蝗災(zāi)，最嚴(yán)重時(shí)，每平方米草地上有2600只蝗蟲在破壞農(nóng)作物。你認(rèn)為該怎樣應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象（）A．面對(duì)數(shù)量眾多的蝗蟲，用殺蟲藥對(duì)草原進(jìn)行大面積消殺B．蝗蟲是野生動(dòng)物，禁止捕殺C．蝗蟲的天敵之一是粉紅椋(liáng)鳥，此鳥偏愛(ài)吃蝗蟲，可以引進(jìn)一定數(shù)量的粉紅椋鳥幫助消滅蝗蟲13．小智跟伙伴們交流討論了一些動(dòng)物的生活習(xí)性。你認(rèn)為下列哪種對(duì)動(dòng)物習(xí)性的解釋是正確的？（）A．青蛙冬眠是為了用打洞的方式吃到更多小蟲B．我國(guó)丹頂鶴從東北繁殖地飛往南方越冬，是為了獲得適宜的溫度和充足的食物C．我國(guó)在丹頂鶴繁殖區(qū)和越冬區(qū)建立了保護(hù)區(qū)，是為了方便人們觀賞14．小慧和伙伴們搜集了關(guān)于船的發(fā)展歷史的一些資料。按照先后出現(xiàn)的時(shí)間順序，正確的是（）A．蒸汽船→搖櫓木船→核潛艇B．搖櫓木船→蒸汽船→核潛艇C．核潛艇→搖櫓木船→蒸汽船15．小慧用線繩把一些干木條并排綁在一起，做成一個(gè)竹排模型。測(cè)試發(fā)現(xiàn)：竹排和獨(dú)木舟相比，竹排的優(yōu)點(diǎn)是（）A．不容易側(cè)翻，載重量更大B．船艙更淺，載重量更小C．船體更單薄，更容易淹沒(méi)入水中16．在設(shè)計(jì)船頭形狀時(shí)，小智和小慧分別傾向于方形船頭和尖形船頭。他們用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)測(cè)試兩種船頭形狀對(duì)船速的影響，并測(cè)得下表中數(shù)據(jù)。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確解釋是（）木片甲乙墊圈數(shù)量(個(gè))11行駛距離(cm)5050行駛時(shí)間(秒)2.71.3A．尖形船頭有利于減小水對(duì)船身的阻力，增加船速，所以應(yīng)選擇尖形船頭B．方形船頭有利于減小水對(duì)船身的阻力，增加船速，所以應(yīng)選擇方形船頭C．船頭形狀與水的阻力大小無(wú)關(guān)，都不影響船速，所以選擇方形船頭或尖形船頭都可以17．小慧和伙伴們想增加船的載重量，便確定探究問(wèn)題：船的載重量與船的體積有關(guān)嗎？他們找來(lái)3張長(zhǎng)為18厘米，寬為14厘米的長(zhǎng)方形鋁箔進(jìn)行探究。他們?cè)谟懻摗笆裁礃拥牟牧线m合做小船”時(shí)，下列哪種解釋和推測(cè)符合事實(shí)？（）A．同體積的鋁箱比水重，因此鋁箔不能浮在水面上，不能用來(lái)造船B．鐵片比鋁箔重，所以鐵不能用來(lái)造船．C．將鋁箔片、鐵片等在水中下沉的物體作成盒子狀、船型，就能浮在水面上，可以用來(lái)制做船18．如以下設(shè)計(jì)圖所示，下列三種設(shè)計(jì)方案中，按哪種方案做出的船模體積最大？（）A．B．C．19．小慧用墊圈模擬重物，下列最利于船身保持平衡的放置重物的方式是（）A．均勻分布B．疊加在中間位置C．集中在一側(cè)20．按第20題中的三種設(shè)計(jì)方案，小慧用墊圈模擬重物來(lái)測(cè)試載重量，測(cè)量結(jié)果如下表所示。鋁泊船承載墊圈個(gè)數(shù)(個(gè))A方案15B方案13C方案8根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，關(guān)于船的載重量和船的體積的關(guān)系，正確的解釋是（）A．船的體積越小，載重量越大B．船的體積與載重量沒(méi)有關(guān)系C．船的體積越大，載重量越大21．如圖所示，小慧和伙伴們利用家里的材料設(shè)計(jì)并制作了一艘小帆船，并聽取同學(xué)們的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，下列評(píng)價(jià)意見(jiàn)中比較合理的是（）A．將船的體積做得再小些，才能增加船的載重量B．將船帆的體積改小一些，減輕重量，會(huì)提高船的行駛速度C．加裝一個(gè)小電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的“螺旋槳”，可以使船在無(wú)風(fēng)條件下得到持續(xù)動(dòng)力22．在測(cè)試過(guò)程中，小慧組發(fā)現(xiàn)小船在行駛過(guò)程中總會(huì)偏離方向，你會(huì)建議他在船上加裝（）來(lái)控制方向。A．船槳 B．船舵 C．船帆23．小慧組設(shè)計(jì)制作小船，采取的步驟應(yīng)該是（）A．問(wèn)題——設(shè)計(jì)——制作——改進(jìn)——測(cè)試B．設(shè)計(jì)——問(wèn)題——制作——測(cè)試——改進(jìn)C．問(wèn)題——設(shè)計(jì)——制作——測(cè)試——改進(jìn)24．關(guān)于畫小船設(shè)計(jì)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．應(yīng)在設(shè)計(jì)圖上標(biāo)注尺寸并進(jìn)行必要的文字說(shuō)明B．設(shè)計(jì)圖應(yīng)從多個(gè)角度清晰表示C．設(shè)計(jì)圖一旦設(shè)計(jì)完成后就不能再修改25．面對(duì)地球家園不斷出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題，小慧和伙伴們進(jìn)行了調(diào)查研究。請(qǐng)完成問(wèn)題。小智和伙伴們調(diào)查并討論了“地球?yàn)槿祟惡推渌峁┠男┥鏃l件”的問(wèn)題。以下說(shuō)法正確的是（）A．地球可以提供液態(tài)水的原因之一是：地球離太陽(yáng)的距離比較適當(dāng)B．地球上有大量海水可供人類直接飲用，還可從中獲取豐富的海產(chǎn)品C．地球上有用之不竭的煤、石油、天然氣等可再生能源供人類生活26．我們地球家園面臨了許多環(huán)境問(wèn)題，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．人類的亂砍亂伐導(dǎo)致森林面積急劇減少，多種生物失去棲息地B．全球氣候變暖導(dǎo)致北極冰川融化，海平面上升C．人類應(yīng)充分意識(shí)到大氣有凈化作用，及時(shí)排出工廠來(lái)不及處理的廢氣，以減少生產(chǎn)成本27．小智和伙伴們一起搜集有關(guān)水資源的資料，并進(jìn)行討論分析。以下哪種說(shuō)法不符合實(shí)際？（）A．地球的表面有約四分之三的面積被水覆蓋，因此人類可以利用的淡水資源非常充沛B．污染物會(huì)溶解在水中，并通過(guò)水體運(yùn)動(dòng)流向遠(yuǎn)方C．我國(guó)水資源分布不均衡，可用的淡水資源非常稀缺28．以下關(guān)于節(jié)約用水的方法，合理、可行的是（）A．提倡每天少喝一杯水B．采用先進(jìn)、節(jié)水的滴灌技術(shù)C．用洗滌衣物產(chǎn)生的廢水澆灌菜地29．小智和媽媽去超市購(gòu)買飲料，媽媽告訴小智，（）制品不易分解，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，但其中有些可以重復(fù)利用。A．紙 B．木頭 C．塑料30．小慧打算從準(zhǔn)備丟棄的垃圾中挑選一部分適合用來(lái)堆肥的垃圾。下列哪種比較適合？（）A．容易腐爛的果蔬等B．過(guò)期的藥品、洗潔精等C．紙片、玻璃等可回收垃圾31．小慧將裝入密封袋內(nèi)的溫度計(jì)和另一支沒(méi)放入密封袋的溫度計(jì)同時(shí)并排放置在陽(yáng)光下，每分鐘記錄一次溫度(如下圖表)。以下對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的解釋錯(cuò)誤的是（）時(shí)間密封袋內(nèi)溫度(C)密封袋外溫度(℃)初溫20201分鐘22202分鐘24213分鐘25214分鐘26225分鐘2823A．此實(shí)驗(yàn)是為了模擬“溫室效應(yīng)”B．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，密封袋內(nèi)的溫度升高比密封袋外的溫度升高更快C．代表“溫室”的密封袋內(nèi)氧氣濃度偏大，導(dǎo)致密封袋內(nèi)溫度更高32．我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中造的再生紙比打印紙（）A．更方便書寫 B．更粗糙柔軟 C．厚度更均勻33．調(diào)查可知，深圳大沙河從曾經(jīng)的黑臭難聞，到如今的清澈見(jiàn)底，岸邊還建起了生態(tài)長(zhǎng)廊，環(huán)境面貌的改觀可謂翻天覆地。為繼續(xù)保持美麗的大沙河環(huán)境，以下哪種做法應(yīng)該避免？（）A．在大沙河岸下開通小區(qū)居民可以直接排放生活污水的管道B．合理設(shè)置垃圾桶，并提醒游客分類投放垃圾C．監(jiān)管周邊工廠產(chǎn)生的廢氣、廢液的違規(guī)排放34．許多與熱有關(guān)的現(xiàn)象引起了小智跟伙伴們的興趣，他們從“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)開始，進(jìn)行了一系列探究。下面表格中記錄了沸騰實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。請(qǐng)完成問(wèn)題。．時(shí)間(分鐘)0123456溫度(℃)8993969899100100如果小慧在水沸騰后，繼續(xù)對(duì)沸水加熱，水溫（）A．會(huì)持續(xù)下降 B．會(huì)持續(xù)上升 C．基本保持不變35．待水沸騰后，小慧撤走酒精燈(停止給水加熱)，水溫（）A．會(huì)逐漸上升 B．保持不變 C．會(huì)逐漸下降36．持續(xù)加熱20分鐘，杯中的水會(huì)明顯減少，其主要原因是（）A．受熱沸騰的水蒸發(fā)的更快B．大量水蒸氣凝結(jié)成小水珠附著在內(nèi)壁上C．水受熱沸騰時(shí)劇烈運(yùn)動(dòng)，就從燒杯滲出去了37．小慧喜歡喝加冰的飲料，她在裝有可樂(lè)的玻璃杯內(nèi)加入冰塊，靜置一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)玻璃杯外壁有小水珠產(chǎn)生。這些小水珠可能是（）A．從杯內(nèi)滲出來(lái)的B．冰融化成水后從杯口溢出來(lái)的C．空氣中的水蒸氣凝結(jié)成的38．小智將裝冷水的容器放入裝熱水的容器中，用2支溫度計(jì)分別測(cè)得它們的溫度變化如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．熱水的溫度逐漸升高B．冷水的溫度逐漸下降C．熱水和冷水的溫度趨向于接近39．如圖所示，小慧把金屬勺浸入湯碗里，測(cè)試熱在固體內(nèi)的傳遞過(guò)程。金屬勺熱起來(lái)的順序是（）A．a(chǎn)→b→c B．b→c→a C．a(chǎn)→c→b40．在探究“水怎樣變熱”時(shí)，小慧取來(lái)一根試管，加入約三分之一容量的水，用酒精燈給試管底部的水加熱，然后跟伙伴們各自用箭頭表示熱傳遞的方向。你認(rèn)為以下哪種更符合熱對(duì)流的情況？（）A． B． C．41．以下三個(gè)杯子，同時(shí)倒入相同量相同溫度的熱水，馬上用手摸一摸各個(gè)杯子的外殼，感覺(jué)最燙手的是（）A．陶瓷杯B．不銹鋼杯C．塑料杯42．小智和伙伴們嘗試探究影響保溫杯保溫效果的因素，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。請(qǐng)完成問(wèn)題。保溫方式0分鐘5分鐘降溫度數(shù)a.不加蓋95℃55℃40℃b.加蓋95℃67℃28℃c.不加蓋，包毛巾95℃57℃38℃d.加蓋，包毛巾95℃79℃e.加蓋，包毛巾，嵌入泡沫塑料盒95℃85℃10℃表格中空白的數(shù)據(jù)應(yīng)該填入（）A．15℃ B．16℃ C．17℃43．小智和伙伴們嘗試探究影響保溫杯保溫效果的因素，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。請(qǐng)完成問(wèn)題。保溫方式0分鐘5分鐘降溫度數(shù)a.不加蓋95℃55℃40℃b.加蓋95℃67℃28℃c.不加蓋，包毛巾95℃57℃38℃d.加蓋，包毛巾95℃79℃16℃e.加蓋，包毛巾，嵌入泡沫塑料盒95℃85℃10℃比較c和d的保溫方式，可以看出（）A．包毛巾可以增強(qiáng)保溫效果B．包毛巾對(duì)保溫效果影響不大C．加蓋可以增強(qiáng)保溫效果44．小智和伙伴們嘗試探究影響保溫杯保溫效果的因素，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。請(qǐng)完成問(wèn)題。保溫方式0分鐘5分鐘降溫度數(shù)a.不加蓋95℃55℃40℃b.加蓋95℃67℃28℃c.不加蓋，包毛巾95℃57℃38℃d.加蓋，包毛巾95℃79℃16℃e.加蓋，包毛巾，嵌入泡沫塑料盒95℃85℃10℃為了對(duì)比包毛巾對(duì)保溫效果的影響，可以比較（）A．a(chǎn)和c B．b和c C．c和e二、綜合探究與應(yīng)用(共8分)45．小智跟伙伴們通過(guò)查找資料，探究大氣污染的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響，并利用氣泡圖梳理探究結(jié)果。從下面沒(méi)有整理完的圖示看，還可以補(bǔ)充大氣污染的哪些表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響？(可以在氣泡圖中填寫，也可自己另補(bǔ)充氣泡圖填寫)。46．小智和小慧在平時(shí)的科學(xué)探究、實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)常相互勉勵(lì)：要樂(lè)于探究、實(shí)事求是、追求創(chuàng)新、合作分享、珍愛(ài)生命。請(qǐng)列舉自己或同學(xué)在其中某一方面表現(xiàn)得很好的1個(gè)例子。47．設(shè)計(jì)和制作一個(gè)載重量和行駛速度都比較好的小船時(shí)，需要考慮的因素很多，例如船體形狀、船艙大小、動(dòng)力系統(tǒng)、操控裝置，同時(shí)還要考慮費(fèi)用限制等。請(qǐng)結(jié)合自己設(shè)計(jì)制作小船的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)下面小智、小慧組的設(shè)計(jì)圖進(jìn)行補(bǔ)充、改進(jìn)?！爸腔厶?hào)”小船設(shè)計(jì)圍1小格相當(dāng)于1平方厘米

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】B3．【答案】A4．【答案】A5．【答案】C6．【答案】C7．【答案】B8．【答案】B9．【答案】A10．【答案】B11．【答案】（1）C（2）A（3）A12．【答案】C13．【答案】B14．【答案】B15．【答案】A16．【答案】A17．【答案】C18．【答案】A19．【答案】A20．【答案】C21．【答案】C22．【答案】B23．【答案】C24．【答案】C25．【答案】A26．【答案】C27．【答案】A28．【答案】B29．【答案】C30．【答案】A31．【答案】C32．【答案】B33．【答案】A34．【答案】C35．【答案】C36．【答案】A37．【答案】C38．【答案】C39．【答案】A40．【答案】A41．【答案】B42．【答案】B43．【答案】C44．【答案】A45．【答案】46．【答案】回答合理即可47．【答案】深圳市五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含答案一、選擇題(本題共20小題，每小題2分，共40分，在每小題給出的三個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。)1．小明在家種了一盆綠豆，種植過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)必須要給綠豆種子施加（）才能發(fā)芽。A．土壤 B．水分 C．陽(yáng)光2．小明想研究（）對(duì)種子發(fā)芽的影響。于是他把兩組相同的種子，同時(shí)加適量的水，其中一組放在冰箱里，另一組放在桌子上。A．水分 B．空氣 C．溫度3．生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物會(huì)通過(guò)食物聯(lián)系起來(lái)，以下屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者關(guān)系的是（）。A．貓捉老鼠 B．小鳥吃毛毛蟲 C．蝗蟲吃水稻4．小明周末想去河邊釣魚，他更容易在（）的環(huán)境中挖到蚯蚓來(lái)當(dāng)魚餌。A．高溫干燥 B．陰暗潮濕 C．陽(yáng)光充足5．小明在原本狀態(tài)良好的生態(tài)瓶中，額外加入很多水草。一段時(shí)間后他可能觀察到的情況是（）。A．缺乏食物，小魚們爭(zhēng)搶水草B．魚缺乏氧氣，浮出水面次數(shù)增多C．魚缺乏生存空間6．船舶是隨著人類的發(fā)展而開發(fā)的。下列船中最為現(xiàn)代的是（）。A． B． C．7．小紅和小明在科學(xué)課上折了2艘紙船，你認(rèn)為哪只紙船更容易穩(wěn)定地浮在水面上（）。A．小紅的紙船B．小明的紙船C．兩個(gè)人的紙船一樣穩(wěn)定8．小明畫了3個(gè)鋁箔紙船的設(shè)計(jì)圖，其中（）設(shè)計(jì)圖做成的船裝載量是最大的。A．B．C．9．如圖放置彈珠在鋁箔船上，彈珠容易滾動(dòng)造成鋁箔船側(cè)翻沉底。小明為了解決這個(gè)問(wèn)題，以下做法不正確的是（）。A．減小鋁箔船的底面積B．將船艙分隔，均勻放置彈珠C．將彈珠換成同等重量的墊圈10．潛艇靠調(diào)節(jié)自身的重力和浮力的大小來(lái)下潛和上浮。在深海里的潛艇想要下潛，它需要（）。A．增加儲(chǔ)水倉(cāng)中的水B．減少儲(chǔ)水倉(cāng)中的水C．儲(chǔ)水倉(cāng)中的水保持不變11．火星大氣以二氧化碳為主，既稀薄又寒冷，表面遍布撞擊坑。雖然火星是地球的“鄰居”，但人類無(wú)法在火星生存的原因是（）。①火星的大氣中缺乏氧氣，②火星氣候會(huì)在短期內(nèi)劇烈變動(dòng)③火星沒(méi)有穩(wěn)定的液態(tài)水④火星的大氣層稀薄，經(jīng)常遭受隕石撞擊A．①②③ B．①② C．①②③④12．新冠肺炎疫情爆發(fā)后，人們出行需要佩戴口罩。使用過(guò)后產(chǎn)生的廢棄口罩，我們應(yīng)該（）。A．不用分類，隨便丟進(jìn)垃圾桶中．B．丟進(jìn)“可回收物”的垃圾桶，進(jìn)行回收利用C．丟進(jìn)“廢棄口罩收集桶”的垃圾桶，送到專門的地方進(jìn)行焚燒處理13．小明在新聞上看到一個(gè)新名詞“白色污染”，他查閱資料發(fā)現(xiàn)，“白色污染”是指（）。A．廢棄的白紙 B．白色的垃圾 C．廢棄的塑料制品14．到2050年，垃圾年產(chǎn)生量將達(dá)34億噸。我們能從源頭上解決垃圾問(wèn)題的有效方法是（）。A．減少垃圾數(shù)量 B．填埋 C．使用一次性用品15．小明喝完了一罐易拉罐裝的可樂(lè)后，需要將罐子扔進(jìn)印有（）圖標(biāo)的垃圾桶中。A． B． C．16．小明在課后值日時(shí)用濕抹布擦黑板，過(guò)一會(huì)兒他發(fā)現(xiàn)黑板干了，那么水到哪里去了？（）A．水滲到黑板里去了B．水消失不見(jiàn)了C．水變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中了17．小明在吃火鍋時(shí)眼鏡上出現(xiàn)“白霧”，這個(gè)現(xiàn)象叫水的（）A．蒸發(fā) B．凝結(jié) C．凝固18．小明用三只相同的玻璃杯做實(shí)驗(yàn)，其中A杯裝冰塊，B杯裝自來(lái)水，C杯子中什么也不加。在常溫下，下列說(shuō)法中正確的是（）。A．A杯的外壁會(huì)出現(xiàn)小水珠B．B杯的外壁會(huì)出現(xiàn)小水珠C．C杯的外璧會(huì)出現(xiàn)小水珠19．小明觀察到廚房里炒菜用的鍋一般用金屬材料制成，這是因?yàn)椋ǎ．金屬的導(dǎo)熱性好 B．金屬的導(dǎo)熱性差 C．金屬的導(dǎo)熱性一般20．工廠生產(chǎn)保溫杯時(shí)，要使保溫效果更好，隔層應(yīng)該（）。A．填充水B．填充空氣C．把空氣抽走，使其變成真空二、連線作圖題(本題共2小題，21題連線題8分，每線2分：22題作圖題4分，每圖2分，共12分。)21．請(qǐng)將垃圾和它對(duì)應(yīng)的類別連線。(尺規(guī)作圖)舊報(bào)紙●●廚余垃圾剩飯菜●●可回收垃圾廢棄電池●●有害垃圾打碎的陶瓷杯●●其他垃圾22．請(qǐng)用箭頭畫出熱量傳遞的方向。(尺規(guī)作圖)三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共3小題，每空2分，共42分。)23．小明同學(xué)準(zhǔn)備在家對(duì)豆苗的生長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他準(zhǔn)備了兩盆數(shù)量相同的豆苗，盆里添加等量的泥土，兩組都放在陽(yáng)臺(tái)上。1號(hào)組每天澆適量的水，2號(hào)組不澆水。（1）小明同學(xué)是在探究(選填“陽(yáng)光”、“土壤”或“水分”)對(duì)豆苗生長(zhǎng)的影響。（2）幾天后，小明發(fā)現(xiàn)1號(hào)豆苗(選填“健康成長(zhǎng)”或“干枯死亡”)，2號(hào)豆苗(選填“健康成長(zhǎng)”或“干枯死亡”)，說(shuō)明植物的生長(zhǎng)水分(選填“需要”或“不需要”)。（3）又過(guò)了幾天，小明同學(xué)觀察到，豆苗上有被果蠅啃食的小洞，但他沒(méi)看到果蠅，而是看到窗外不時(shí)有麻雀飛過(guò)。請(qǐng)根據(jù)小明的觀察，寫出對(duì)應(yīng)的食物鏈：。（4）在(3)的食物鏈中，屬于生產(chǎn)者的是，屬于消費(fèi)者的是(選填“麻雀”、“果蠅”或“豆苗”)（5）小明嫌麻雀太吵，將麻雀驅(qū)趕離開。請(qǐng)判斷，再過(guò)幾天豆苗，果蠅會(huì)(選填“增多”或“減少”)24．為了參加校園科技節(jié)比賽，小明在家中手工制作了一艘小船。（1）小明制作的船主要的行駛動(dòng)力是(選填“電力”、“人力”、“風(fēng)力”或“水力”)。在測(cè)試小船行駛過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)小船航行方向不穩(wěn)定，容易偏航，需要裝上（選填“船錨”、“風(fēng)帆”或“船舵”)來(lái)修正航行方向。（2）如果小明把船體兩側(cè)的泡沫塑料加厚加寬，船會(huì)(選填“航行速度加快”、“行駛方向固定”或“能承載更多重物")。（3）如果想要小船行駛得更快，小明可以(選填“更換更重的船體材料”、“在船上放更多重物”或“增加電池電量”)。（4）小明把船首處的泡沫打磨成圖片上的形狀，這樣會(huì)(選填“增加”或“減少”)船在航行時(shí)受到的阻力，因?yàn)檫@種形狀模仿了魚的(選填“正方形”、“流線型”或“長(zhǎng)方形”)身體結(jié)構(gòu)。25．由于喝冷的牛奶容易腹瀉，小明從冰箱里拿出冷牛奶，放進(jìn)一盆熱水里(如左下圖)。冷牛奶(攝氏度)熱水(攝氏度)0分鐘20802分鐘28684分鐘34626分鐘40568分鐘445010分鐘464612分鐘464614分鐘4646（1）小明想研究熱水和冷生奶的溫度變化，他用溫度計(jì)測(cè)量了兩者的溫度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右上圖。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表繪制成折線圖。（2）當(dāng)天的室內(nèi)氣溫是36℃，實(shí)驗(yàn)完成后，如果將這盆熱水長(zhǎng)時(shí)間放置在室內(nèi)，46℃的熱水溫度會(huì)(選填“上升”、“下降”或“不變”)。（3）如果將熱水從同等大小的金屬盆轉(zhuǎn)移至同等大小的塑料盆里，它的溫度變化會(huì)(選填“更慢”、“更快”或“保持不變”)，因?yàn)樗芰蠈儆跓岬?選填“良導(dǎo)體”或“不良導(dǎo)體”)。四、綜合題(本題共1小題，共6分。)26．閱讀材料并思考回答問(wèn)題。全球變暖是人類的行為造成地球氣候變化的后果?！疤肌本褪鞘?、煤炭、木材等由碳元素構(gòu)成的自然資源。“碳”耗用得多，導(dǎo)致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造得多。隨著人類的活動(dòng)，全球變暖也在影響人們的生活方式，帶來(lái)越來(lái)越多的問(wèn)題。（1）你認(rèn)為全球變暖會(huì)給人類帶來(lái)哪些問(wèn)題？（2）你認(rèn)為，我們有哪些好的行為能減緩全球變暖？(列舉2點(diǎn))

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】C3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】A7．【答案】B8．【答案】C9．【答案】A10．【答案】A11．【答案】C12．【答案】C13．【答案】C14．【答案】A15．【答案】B16．【答案】C17．【答案】B18．【答案】A19．【答案】A20．【答案】C21．【答案】22．【答案】23．【答案】（1）水分（2）健康成長(zhǎng)；干枯死亡；需要（3）豆苗→果蠅→麻雀（4）豆苗；果蠅和麻雀（5）減少；增多24．【答案】（1）電力；船舵（2）能承載更多重物（3）增加電池電量（4）減少；流線型25．【答案】（1）（2）下降（3）更慢；不良導(dǎo)體26．【答案】（1）干旱、洪澇等自然災(zāi)害變得頻發(fā)，水資源分布變得越來(lái)越不均勻。（回答合理即可）（2）1.節(jié)約能源。

2.綠色出行。

3.多使用清潔能源。

（回答合理即可）

深圳市五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含答案一、科學(xué)概念填空題(每小題1分，共5題，共5分。)1．生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系，構(gòu)成很多“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫作。2．船在水中行駛時(shí)，除了受到水的阻力，還會(huì)受到水的。3．煤、石油、天然氣等化石能源屬于能源，太陽(yáng)能、風(fēng)能等屬于可再生能源。4．像金屬這樣傳熱性能好的物體稱為。5．熱傳遞主要通過(guò)熱對(duì)流、、熱輻射三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。二、判斷題(每小題1分，共5分。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，正確的涂“A"，錯(cuò)誤的涂“B”)6．制作生態(tài)瓶時(shí)，首先要考慮的是美觀。（）7．在水中下沉的材料是不能用來(lái)造船的。（）8．再生紙的利用相當(dāng)于節(jié)約煤炭資源、少砍伐了樹木資源和減少了造紙過(guò)程的污染。（）9．水污染會(huì)危害生活在水里的魚、蝦等生物，但對(duì)人類沒(méi)有影響。（）10．熱的良導(dǎo)體用途廣泛，熱的不良導(dǎo)體沒(méi)什么用途。三、單項(xiàng)選擇題(每小題2.5分，共65分。)11．地球是我們賴以生存的家園。周六上午，默然通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，了解地球環(huán)境現(xiàn)狀。下面是默然了解的八大行星大氣層的有關(guān)信息，你能從中知道（）。行星水星金星地球火星木星土星天王星海王星大氣概述大氣稀薄大氣大多由二氧化碳組成，云層稠密，溫室效應(yīng)嚴(yán)重含大量氧氣大氣不僅薄，而且二氧化碳占95%由氫氣和氦氣（比例不同）組成的氣態(tài)行星A．金星的大氣大多由二氧化碳組成，云層稠密，很適合人類等生命生存B．地球上含有大量的氧氣，適合人類生存C．木星、土星、天王星等是由氫氣和氦氣組成的固態(tài)行星12．地球的表面有約四分之三的面積被水覆蓋，可為什么許多地方還存在水資源短缺問(wèn)題呢？讀圖，從中可以得出的結(jié)論是（）。A．供人類利用的淡水資源還是比較豐富的B．淡水資源中可以直接利用的部分比較多C．適于我們利用的淡水資源非常短缺，僅占很少的一部分13．下列做法能夠有效解決我國(guó)缺水問(wèn)題的是（）。①增加地下水開采量②直接利用工業(yè)和生活污水灌溉農(nóng)田③推廣節(jié)水器具④改變灌溉方式，推廣噴灌、滴灌技術(shù)A．①② B．③④ C．②③14．有報(bào)道稱，深圳每天產(chǎn)生生活垃圾大約28500噸。下圖是凱默然家里一天產(chǎn)生的垃圾：這些垃圾中，均屬于可回收垃圾的是（）。A．①②⑥⑦ B．③④⑤⑦ C．②③⑤⑦15．減量化是解決垃圾問(wèn)題的辦法之一，下列行為和做法能減少垃圾產(chǎn)生的是（）。A．默然的叔叔請(qǐng)一位客人吃飯點(diǎn)了十個(gè)菜品B．一塊中秋月餅，用一個(gè)精美的大禮盒包裝C．盡可能不買不必要的衣服16．地球大氣層的平均溫度不斷上升，下面兩圖分別是20世紀(jì)二氧化碳排放量變化曲線圖和地球大氣層平均溫度變化曲線圖。從圖中我們能獲取的信息有（）①1900年~2000年，二氧化碳的排放量一直在均勻增加。②1930年~2000年，地球大氣層平均溫度每一年都比上一年更高。③二氧化碳排放量的增加與大氣層平均溫度的上升有一定的關(guān)聯(lián)。④20世紀(jì)的第八個(gè)10年的二氧化碳排放量比第二個(gè)10年更多。A．①②③ B．③④ C．②③④17．2020年，科學(xué)家在南極冰川融水中發(fā)現(xiàn)了28種新的病毒，這些病毒給人類帶來(lái)了新的威脅。根據(jù)下圖推測(cè)導(dǎo)致南極冰川融化加速的重要原因是（）。

地球大氣層的平均溫度不斷上升，下面兩圖分別是20世紀(jì)二氧化碳排放量變化曲線圖和地球大氣層平均溫度變化曲線圖。

??A．二氧化碳排放量過(guò)多B．地球大氣層變薄C．南極生態(tài)系統(tǒng)紊亂18．周六下午，默然與小伙伴樂(lè)樂(lè)來(lái)到光明生態(tài)農(nóng)場(chǎng)，在農(nóng)場(chǎng)的一些發(fā)現(xiàn)引發(fā)了他們的一些思考。蚯蚓喜歡黑暗、潮濕的環(huán)境，可是大雨過(guò)后，默然在白天的水泥馬路上發(fā)現(xiàn)了蚯蚓。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，下列推測(cè)相對(duì)科學(xué)合理的是（）。A．大雨過(guò)后土壤中水分過(guò)多，缺少空氣，蚯蚓鉆出地面進(jìn)行呼吸B．蚯蚓喜歡黑暗、潮濕的環(huán)境，但也喜歡到明亮、干燥的地方活動(dòng)C．有的蚯蚓喜歡黑暗、潮濕的環(huán)境，有的蚯蚓喜歡明亮、干燥的環(huán)境19．香蕉、松樹、仙人掌三種植物的葉子形狀不同，最根本的原因是（）。A．植物的根系不同 B．土壤中的養(yǎng)料不同 C．生長(zhǎng)的環(huán)境不同20．植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，（）是最有利的證據(jù)。A．河邊的小草比路邊的小草長(zhǎng)得茂盛B．林蔭下有很多蕨類植物C．向陽(yáng)處的小草長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)勁，背陰處的小草生長(zhǎng)緩慢植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，植物種子發(fā)芽是否也需要陽(yáng)光呢？默然在三個(gè)盤子里分別放入等量的棉花，并將數(shù)量和品質(zhì)相同的綠豆種子放在棉花的上面，然后在下表所列的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，并連續(xù)觀察，記錄了綠豆種子的發(fā)芽情況。根據(jù)下圖回答問(wèn)題。21．要研究“陽(yáng)光對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選（）。A．甲組和乙組 B．甲組和丙組 C．乙組和丙組22．在研究種子發(fā)芽和光照是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，操作方法有誤的是（）。A．兩組都放在有光照的陽(yáng)臺(tái)上，其中一組用不透光的盒子罩住B．兩組都適時(shí)地澆水C．一組放在陽(yáng)臺(tái)上，另一組放在冰箱里23．根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得到的結(jié)論是（）。A．陽(yáng)光會(huì)影響種子發(fā)芽B．種子是否發(fā)芽不受陽(yáng)光的影響C．種子在有陽(yáng)光的環(huán)境下發(fā)芽情況更好24．通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，默然建議農(nóng)民伯伯在（）的條件下播種，種子最容易發(fā)芽。A．非常寒冷B．陽(yáng)光暴曬，土壤干燥C．溫度適宜，土壤濕潤(rùn)25．周六晚上，默然到樂(lè)樂(lè)家吃火鍋。默然從冰箱里拿了一瓶牛奶，過(guò)了一會(huì)兒，牛奶的瓶子外面出現(xiàn)了小水珠，這是因?yàn)椋ǎ?。A．默然手上的汗水沾到瓶子上B．空氣中的水蒸氣遇冷形成C．瓶里的牛奶濺出來(lái)26．樂(lè)樂(lè)利用鍋中80℃的熱水給剛從冰箱中拿出來(lái)的4℃的牛奶加熱，10分鐘后，牛奶最有可能達(dá)到的溫度是（）。A．4℃ B．80℃ C．45℃27．空調(diào)四周的空氣變冷并下降，熱空氣上升又變冷，冷熱空氣對(duì)流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的（），這樣在夏天能有更好的制冷效果。A．上方 B．下方 C．中間28．默然發(fā)現(xiàn)：鍋里的湯逐漸減少，這主要是因?yàn)椋ǎ?。A．一部分水沸騰從鍋里飛濺出去了B．水從固態(tài)變成液態(tài)，體積變小了C．一部分水從液態(tài)變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中去了29．默然喜歡戶外露營(yíng)，露營(yíng)烤盤引發(fā)了他的思考。默然用爐具加熱烤盤(如圖所示)，烤盤上均勻涂抹了黃油，并觀察黃油的熔化情況。他探究的問(wèn)題是（）。A．熱在金屬烤盤上是怎樣傳遞的？B．哪種材料制成的金屬烤盤的傳熱本領(lǐng)大？C．用什么材料做金屬烤盤更好？30．默然觀察到最中心的黃油先熔化了，烤盤四周的黃油后熔化，你認(rèn)為能正確表示熱在烤盤上傳遞方向的是（）。A． B． C．31．如果要對(duì)比哪種材料制成的金屬烤盤傳熱本領(lǐng)大，默然在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇的組合是（）。A．B．C．32．默然用如下圖中的烤盤組合烤相同質(zhì)量、相同體積的牛排，銅烤盤上的牛排最快熟透，鐵烤盤上的最慢。說(shuō)明三種材料的傳熱速度從快到慢依次是（）。A．銅>鋁>鐵 B．鐵>鋁>銅 C．鋁>鐵>銅33．生活中，并非所有時(shí)候都希望傳熱效果好。下列選項(xiàng)中用來(lái)減少和降低熱傳遞效應(yīng)的操作是（）。A．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱片B．電熨斗的金屬外殼C．熱水瓶的玻璃內(nèi)膽34．周日上午，默然和樂(lè)樂(lè)準(zhǔn)備做一艘載重量達(dá)到250克、有自己的動(dòng)力、能把貨物運(yùn)送到目的地且成本較低的小船。要完成該工程設(shè)計(jì)任務(wù)，默然和樂(lè)樂(lè)首先應(yīng)該完成的步驟是（）。A．畫出設(shè)計(jì)圖 B．明確任務(wù) C．制作35．在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，默然需要考慮的問(wèn)題有（）。①船體材料②船的穩(wěn)定性③動(dòng)力系統(tǒng)④成本費(fèi)用⑤制作時(shí)間A．①②③ B．①②③④ C．①②③④⑤36．下列最早出現(xiàn)的船是（）。A．獨(dú)木舟B．搖櫓木船C．帆船四、探究實(shí)踐題(分值見(jiàn)具體題目，共25分。)37．凱文和同學(xué)們想繼續(xù)研究船首的形狀和船在水中受到的阻力的關(guān)系。他們兩分別選擇和形狀的船進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。（1）該實(shí)驗(yàn)要改變的條件是船首形狀，保持相同的條件包括、等。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：形狀的船首更有利于減小船在水中受的阻力。（3）船舶的載重量與什么有關(guān)？為了探究這個(gè)問(wèn)題，默然和樂(lè)樂(lè)設(shè)計(jì)了不同尺寸的鋁箔小船。已知鋁箔紙是邊長(zhǎng)12厘米的正方形，設(shè)計(jì)圖如下圖所示。默然用墊圈模擬重物，測(cè)試了四艘小船的載重量，數(shù)據(jù)如下表所示。船只編號(hào)甲乙丙丁船只底面積(平方厘米)100643616船只體積(立方厘米)10012810864承載重物數(shù)量第一次(個(gè))20282414第二次(個(gè))22302513第三次(個(gè))2129263平均值(個(gè))21292510（4）分析表格數(shù)據(jù)：船的載重量最大；船的第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在異常，導(dǎo)致異常數(shù)據(jù)的原因可能是：（5）通過(guò)表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：船的越大，載重量就越大。（6）船前行需要加上動(dòng)力系統(tǒng)，請(qǐng)繪制設(shè)計(jì)圖，圖文結(jié)合表達(dá)你是如何設(shè)計(jì)的。

答案解析部分1．【答案】食物鏈2．【答案】浮力3．【答案】不可再生4．【答案】熱的良導(dǎo)體5．【答案】熱傳導(dǎo)6．【答案】錯(cuò)誤7．【答案】錯(cuò)誤8．【答案】正確9．【答案】錯(cuò)誤10．【答案】錯(cuò)誤11．【答案】B12．【答案】C13．【答案】B14．【答案】B15．【答案】C16．【答案】B17．【答案】A18．【答案】A19．【答案】C20．【答案】C【答案】21．B22．C23．B24．C25．【答案】B26．【答案】C27．【答案】A28．【答案】C29．【答案】A30．【答案】B31．【答案】C32．【答案】A33．【答案】A34．【答案】B35．【答案】C36．【答案】A37．【答案】（1）船的重量；拉船的力（2）尖（3）船只體積越大，船的承載能力越強(qiáng)。（4）乙；??；3；小船側(cè)翻、數(shù)據(jù)記錄出錯(cuò)等（回答合理即可）（5）體積（6）可以在小船中間添上風(fēng)帆，依靠風(fēng)力前進(jìn)。（回答合理即可）深圳市五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含答案一、科學(xué)概念填空題（請(qǐng)根據(jù)教材原詞作答。每空1分，共4分）1．生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系，構(gòu)成很多“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫作。2．把油性橡皮泥做成船型后可以浮起來(lái)，是因?yàn)楦淖冃螤詈?，橡皮泥在水中受到的增大了?．到目前為止，除外人類還未發(fā)現(xiàn)適宜人類生存的星球。4．不同材料做成的物體，導(dǎo)熱性能是的。二、判斷題（每題2分，共16分。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，正確的涂“A”,錯(cuò)誤的涂“B”）5．種子一定要在土壤中才能發(fā)芽。6．環(huán)境會(huì)影響生物的生長(zhǎng)，但生物的生長(zhǎng)不會(huì)影響周圍的環(huán)境。7．鋼鐵制造的游輪能浮在水面，所以鋼鐵也能浮在水面。8．不同時(shí)期的船具有不同的特點(diǎn)。9．做飯用的燃?xì)馐腔剂?，屬于不可再生能源?0．我國(guó)淡水資源分布很均勻，但人均占有量很少。11．溫度不同的物體一定要相互接觸才可能發(fā)生熱傳遞。12．夏天，從冰箱里拿出一罐可樂(lè)，會(huì)發(fā)現(xiàn)可樂(lè)罐外壁布滿小水珠，這是可樂(lè)罐外面的冰融化了。三、單項(xiàng)選擇題（每題2.5分，共50分）13．近年來(lái)，在深圳市委市政府的規(guī)劃下，光明區(qū)發(fā)生著許多驚人的變化?！昂馍缴氤牵{(lán)綠活力交織”的美麗光明遍布許多有品質(zhì)的公園。這個(gè)周末，優(yōu)優(yōu)一家來(lái)到了光明小鎮(zhèn)歡樂(lè)田園。在歡樂(lè)田園園區(qū)里，優(yōu)優(yōu)最有可能發(fā)現(xiàn)蚯蚓的地方是（）。A．流動(dòng)的溪水里 B．玩耍的沙池里 C．采摘園的泥土里14．一路上優(yōu)優(yōu)看到許多行道樹，這些樹木是用（）來(lái)進(jìn)行光合作用。A．葉 B．根 C．花15．優(yōu)優(yōu)用礦泉水瓶裝了一些溪水，想帶回家做生態(tài)瓶，以下關(guān)于生態(tài)瓶的說(shuō)法不正確的是（）。A．生態(tài)瓶里的植物可以提供氧氣B．生態(tài)瓶中的動(dòng)物和植物都要適量C．生態(tài)瓶中的水最好用干凈的自來(lái)水16．經(jīng)過(guò)向日葵山丘，優(yōu)優(yōu)了解到園藝工人需要在（）條件下播種，種子更容易發(fā)芽。A．非常寒冷B．陽(yáng)光暴曬土壤干燥C．陽(yáng)光溫和，土壤濕潤(rùn)17．向日葵花朵下“暗藏殺機(jī)“，優(yōu)優(yōu)發(fā)現(xiàn)一只螳螂正在捕食蝴蝶，而不遠(yuǎn)處，一只小鳥飛向螳螂。以下食物鏈正確的是（）。A．向日葵→螳螂→蝴蝶B．小鳥→螳螂→蝴蝶C．向日葵→蝴蝶→螳螂→小鳥18．向日葵是一種喜溫又耐寒的植物，這是向日葵對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。以下行為不能說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（）。A．孔雀開屏 B．青蛙冬眠 C．丹頂鶴的遷徙19．園藝工人正在用一種灌溉裝置給苗圃澆水，如下圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．滴灌是目前農(nóng)業(yè)灌溉中最為節(jié)水的技術(shù)之一B．用滴灌主要是為了節(jié)省人力C．滴灌既省水又能滿足植物的需求20．優(yōu)優(yōu)知道3月22日是世界水日，下列關(guān)于水資源的說(shuō)法正確的是（）。A．水資源豐富的地方不需要節(jié)約用水B．地球上可利用的淡水資源很豐富C．我國(guó)人均水資源占有量很少，我們要節(jié)約用水21．為了減少溫室氣體的排放，下列措施中不合理的是（）。A．倡導(dǎo)“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念，植樹造林，保護(hù)現(xiàn)有森林B．減少開支，倡導(dǎo)多使用在我國(guó)儲(chǔ)量豐富的煤炭資源C．開發(fā)新能源，倡導(dǎo)使用新能源汽車22．優(yōu)優(yōu)喝完一瓶礦泉水，他應(yīng)該將礦泉水瓶投入（）垃圾桶。A． B． C．23．園區(qū)用餐時(shí)，媽媽分別用大小相同的塑料杯、陶瓷杯、不銹鋼杯倒了三杯開水，優(yōu)優(yōu)說(shuō)：“我選擇涼得最快的那杯水”。優(yōu)優(yōu)選擇的是（）。A．不銹鋼杯B．陶瓷杯C．塑料杯24．優(yōu)優(yōu)看到廚房煤氣爐上正在燒水，沸騰著的水噗噗噗往外冒熱氣。以下關(guān)于沸騰的說(shuō)法正確的是（）。A．如果不關(guān)火，水會(huì)一直沸騰，水溫會(huì)持續(xù)升高B．水要達(dá)到一定的溫度才會(huì)沸騰C．只有沸騰著的水才能蒸發(fā)，常溫的水不會(huì)蒸發(fā)25．廚師滿頭大汗，臉膛被爐火烤得發(fā)紅。熱從燃?xì)鉅t傳遞給廚師的主要方式是（）。A．熱傳導(dǎo) B．熱對(duì)流 C．熱輻射26．廚師戴著隔熱手套從烤箱里取出烤好的雞翅，廚師說(shuō)有隔熱手套就不會(huì)被燙到，這是因?yàn)楦魺崾痔祝ǎ〢．導(dǎo)熱性很好B．導(dǎo)熱性比較差C．是用熱的良導(dǎo)體材料制作的27．午餐過(guò)后，優(yōu)優(yōu)幫忙收拾桌面，以下可以用堆肥法處理的垃圾是（）。A．木塊和摔碎的瓷碗 B．大棒骨和紙巾 C．菜葉和香蕉皮28．店家端上一盆冰鎮(zhèn)西瓜，優(yōu)優(yōu)想起汪曾祺先生曾寫到：“西瓜以繩絡(luò)懸于井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的?！毕铝嘘P(guān)于井水冰鎮(zhèn)西瓜說(shuō)法正確的是（）。A．冰鎮(zhèn)前西瓜溫度比井水的溫度高B．冰鎮(zhèn)過(guò)程中，熱量從井水傳給西瓜C．冰鎮(zhèn)后西瓜的溫度比井水低29．回家的路上，優(yōu)優(yōu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)湖面有一條帆船，下圖這條帆船行駛的動(dòng)力來(lái)自于（）。A．風(fēng) B．流水 C．人力30．船能浮在水面是因?yàn)槭艿剑ǎ．風(fēng)的推力 B．水的阻力 C．水的浮力31．大多數(shù)船的船頭都是尖的（如圖所示）。船普遍使用這種設(shè)計(jì)的主要原因是（）。A．尖的船頭有利于撞開遇到的魚、礁石等物體B．發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，尖的船頭的攻擊力更強(qiáng)C．尖的船頭能減小水的阻力32．在學(xué)校的“造船”活動(dòng)測(cè)試環(huán)節(jié)，為了測(cè)試小船的載重量，向船里挨個(gè)加入墊圈。當(dāng)墊圈的個(gè)數(shù)為80個(gè)的時(shí)候，小船剛好沉沒(méi)。那么這艘小船的載重量（）。A．大于80個(gè)墊圈 B．等于80個(gè)墊圈 C．小于80個(gè)墊圈四、探究實(shí)踐題（共30分）33．到家后，優(yōu)優(yōu)與爸爸一起做了幾個(gè)感興趣的實(shí)驗(yàn)。探究一：午后的陽(yáng)光正炙熱，優(yōu)優(yōu)和爸爸先來(lái)到室外模擬溫室效應(yīng)。他們準(zhǔn)備了兩只型號(hào)相同的溫度計(jì)和一個(gè)透明塑料袋（如圖所示）。組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，優(yōu)優(yōu)開始連續(xù)觀察并記錄數(shù)據(jù)如下：時(shí)間密封袋內(nèi)（℃）密封袋外（℃）初始溫度26261分鐘26262分鐘28263分鐘29264分鐘30275分鐘3127（1）密封塑料袋模擬的是地球上引起溫室效應(yīng)的氣體：。（2）實(shí)驗(yàn)用透明塑料袋而不用黑色塑料袋的主要原因是（）。A．透明袋子吸熱效果更好B．二氧化碳?xì)怏w是無(wú)色透明的C．透明塑料袋更美觀（3）實(shí)驗(yàn)中，優(yōu)優(yōu)和爸爸需要把兩只溫度計(jì)同時(shí)放在（）A．客廳的桌上 B．室外陽(yáng)光下 C．小區(qū)的樹蔭下（4）一段時(shí)間后，密封袋內(nèi)的溫度密封袋外的溫度（選填“高于”“低于”“等于”）。這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：。（5）優(yōu)優(yōu)認(rèn)為，作為一名小學(xué)生，我們?cè)谏钪锌梢圆扇∫恍┬袆?dòng)來(lái)緩解溫室效應(yīng)，下列措施中，可以幫助緩解溫室效應(yīng)的措施是（）。①隨手關(guān)燈②夏季長(zhǎng)時(shí)間用空調(diào)制冷③使用節(jié)能LED燈④植樹造林⑤綠色出行A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤34．探究二：優(yōu)優(yōu)與爸爸又探究了杯子的保溫性。將等量的開水倒入四種不同處理方法的杯中，具體處理方法如下：序號(hào)方法初始水溫10分鐘后水溫20分鐘后水溫一天后水溫①96℃67℃50℃25℃②96℃75℃61℃③96℃81℃74℃25℃④96℃86℃82℃25℃（1）優(yōu)優(yōu)記錄的①處數(shù)據(jù)不小心被零食污染了，①處最有可能是（）。A．25℃ B．61℃ C．15℃（2）通過(guò)記錄表可知，保溫效果最好的是號(hào)；保溫效果最差的是號(hào).（3）如果要研究“有無(wú)杯蓋對(duì)保溫效果的影響”優(yōu)優(yōu)要選擇2號(hào)和號(hào)進(jìn)行比較，這種實(shí)驗(yàn)方法叫。（4）請(qǐng)根據(jù)優(yōu)優(yōu)的記錄數(shù)據(jù)推測(cè)，一天后的室溫大約是℃35．探究三：晚飯前，小實(shí)驗(yàn)家優(yōu)優(yōu)觀察了前幾天種植的綠豆種子發(fā)芽情況并進(jìn)行了記錄：（1）優(yōu)優(yōu)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他想研究的問(wèn)題：是種子發(fā)芽所必需的的條件嗎？實(shí)驗(yàn)中改變的條件是。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，優(yōu)優(yōu)可以得出的結(jié)論是：。（3）實(shí)驗(yàn)中種子沒(méi)發(fā)芽的原因最有可能的是（）A．種子的胚被損壞 B．得不到光照 C．溫度不適宜（4）當(dāng)綠豆苗長(zhǎng)到約5cm時(shí)，優(yōu)優(yōu)又設(shè)計(jì)了一實(shí)驗(yàn)（如圖所示），幾天后優(yōu)優(yōu)能看到的現(xiàn)象是（）。A．1號(hào)盆綠豆苗的莖向著左側(cè)有光的方向生長(zhǎng)B．2號(hào)盆綠豆苗莖稈粗壯、葉子翠綠C．兩個(gè)盆綠豆苗都呈現(xiàn)莖稈瘦長(zhǎng)、葉子黃白色的狀態(tài)（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，優(yōu)優(yōu)想把紙箱和礦泉水瓶進(jìn)行廢物利用，他打算制作一艘船，下列有關(guān)制作船的說(shuō)法中錯(cuò)．誤．的是（）。A．在制作一艘船之前首先要進(jìn)行設(shè)計(jì)B．要使船的載重量大，體積要盡可能小C．在測(cè)試船的載重量時(shí)，要均勻擺放貨物

答案解析部分1．【答案】食物鏈2．【答案】浮力3．【答案】地球4．【答案】不同（不一樣）5．【答案】錯(cuò)誤6．【答案】錯(cuò)誤7．【答案】錯(cuò)誤8．【答案】正確9．【答案】正確10．【答案】錯(cuò)誤11．【答案】錯(cuò)誤12．【答案】錯(cuò)誤13．【答案】C14．【答案】A15．【答案】C16．【答案】C17．【答案】C18．【答案】A19．【答案】B20．【答案】C21．【答案】B22．【答案】A23．【答案】A24．【答案】B25．【答案】C26．【答案】B27．【答案】C28．【答案】A29．【答案】A30．【答案】C31．【答案】C32．【答案】C33．【答案】（1）二氧化碳（2）B（3）B（4）高于；二氧化碳可以引起溫室效應(yīng)（5）B34．【答案】（1）A（2）④；①（3）③；對(duì)比實(shí)驗(yàn)（4）2535．【答案】（1）光照；光照（2）光照不是種子發(fā)芽所必需的條件。（或種子發(fā)芽可以不需要光）（3）A（4）A（5）B深圳市五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含答案一、選擇題。1．用濕布擦完餐桌后不久，桌面上殘留的水就干了，怎樣解釋這一現(xiàn)象？（）A．水被桌面吸收了 B．水蒸發(fā)了 C．水沸騰了2．船舶的發(fā)展史大體經(jīng)歷了：舟筏時(shí)代、帆船時(shí)代、蒸汽機(jī)船時(shí)代和柴油機(jī)船時(shí)代，這四個(gè)船舶發(fā)展史的主要?jiǎng)澐謽?biāo)準(zhǔn)是（）。A．動(dòng)力 B．船體材料 C．體積3．以前沒(méi)有冰箱，人們會(huì)把西瓜放到井水里，一段時(shí)間后西瓜會(huì)變涼，下列關(guān)于西瓜和井水的熱傳遞過(guò)程示意圖，正確的是（）。A． B． C．4．將下列小船放入水中后(不再對(duì)船進(jìn)行操作)，不能自行持續(xù)行駛的是（）。A．??B．??C．??5．《曹沖稱象》的故事中，聰明的曹沖是利用（）來(lái)解決大象的稱重問(wèn)題的。A．重力 B．浮力 C．拉力6．學(xué)習(xí)了“環(huán)境與我們”單元，同學(xué)們提出“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的倡議。我們應(yīng)把礦泉水瓶投放到下列垃圾桶中的（）。A． B． C．7．把橡皮泥和鋁箔做成船，它們能漂浮在水面，這是因?yàn)?，（）。A．橡皮泥和鋁箔在水中受到的浮力減小了B．橡皮泥和鋁箔在水中受到的浮力增大了C．橡皮泥和鋁箔的體積變小了8．明代永樂(lè)、宣德年間，鄭和擔(dān)任正使先后七次率領(lǐng)船隊(duì)進(jìn)行海上遠(yuǎn)航活動(dòng)。那么鄭和的船隊(duì)使用的船應(yīng)是（）。A．獨(dú)木舟 B．帆船 C．輪船仔細(xì)觀察右圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下面各題：9．你認(rèn)為這三粒種子中（）號(hào)種子最可能發(fā)芽。A．1號(hào) B．2號(hào) C．3號(hào)10．其他兩粒種子可能不發(fā)芽的原因分別是（）。A．1號(hào)缺少空氣，2號(hào)缺少水B．1號(hào)缺少水，3號(hào)缺少空氣C．2號(hào)缺少水，1號(hào)缺少空氣11．（）不是種子發(fā)芽的必要條件。A．充足的陽(yáng)光 B．合適的溫度 C．適量的水12．小科用橡皮泥捏了一艘小船，為了增加橡皮泥小船裝載貨物時(shí)的穩(wěn)定性，他想了幾種方法，下列選項(xiàng)中能起到作用的是（）。A．用滾動(dòng)的小珠子作為裝載的貨物B．把船做小一些C．把船體兩側(cè)捏得厚薄均勻且高度一致13．關(guān)于光照下的綠豆芽與黑暗處的綠豆芽的生長(zhǎng)情況的說(shuō)法，正確的是（）A．在黑暗處，綠豆芽不能生長(zhǎng)B．在黑暗處的綠豆芽，葉的顏色更綠C．光照下的綠豆芽，葉的顏色更綠14．制作生態(tài)瓶時(shí)，小魚的數(shù)量（）。A．越多越好 B．越少越好 C．適度放養(yǎng)15．宇宙空間站需要為宇航員保證的生存條件有（）。A．