選擇性必修下冊(一)　單篇梳理1　陳情表-2025高中語文大一輪文言文復習

復習重點1.積累并記牢“當”“除”“薄”“修”“期”“次”等重要實詞及“諸”“每”“以”等重要虛詞。2.背誦三文，翻譯重點句子。3.掌握省略句的特點及辨析方法。單篇梳理1陳情表通讀全文，解釋加點的詞語。(第1段)臣密言：臣以險①()釁②()，夙③()遭閔④()兇⑤()。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪⑥()母志。祖母劉愍⑦()臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮⑧()兄弟，門衰祚⑨()薄，晚有兒息⑩()。外無期功強近之親，內(nèi)無應門?()五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰?()疾病，常在床蓐?()，臣侍湯藥，未曾廢?()離。(第2段)逮①()奉圣朝，沐?、?)清化。前太守臣逵察③()臣孝廉，后刺史臣榮舉④()臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜⑤()臣郎中，尋蒙國恩，除⑥()臣洗馬。猥⑦()以微賤，當侍東宮，非臣隕首⑧()所能上報。臣具⑨()以表聞⑩()，辭不就職。詔書切峻?()，責臣逋?()慢?()；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤?()；欲茍?()順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。(第3段)伏惟①()圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育②()，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜③()名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢④()，寵命⑤()優(yōu)渥⑥()，豈敢盤桓⑦()，有所希冀⑧()。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺⑨()，朝不慮夕。臣無祖母，無以⑩()至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相?()為命，是以區(qū)區(qū)?()不能廢遠。(第4段)臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒①()。愿陛下矜愍②()愚誠，聽③()臣微志，庶④()劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表⑤()以聞。[記憶導圖]1．通假字例句本字及意義①零丁孤苦②臣密今年四十有四2．古今異義詞詞語例句解析(古今義)①不行九歲不行古義：_______________________________今義：不可以，不被允許；不中用；接近于死亡；不好；表示程度極深，不得了②成立至于成立古義：________________________________今義：(組織、機構(gòu)等)籌備成功，開始存在；(理論、意見)有根據(jù)，站得?、坌悴藕蟠淌烦紭s舉臣秀才古義：________________________________今義：明清兩代生員的通稱；泛指讀書人④上報非臣隕首所能上報古義：________________________________今義：刊登在報紙上；向上級報告⑤告訴則告訴不許古義：_______________________________今義：說給人，使人知道⑥奔馳臣欲奉詔奔馳古義：_______________________________今義：(車、馬等)很快地跑⑦星火急于星火古義：_____________________________今義：微小的火；流星的光，多用于比喻⑧辛苦臣之辛苦古義：________________________________今義：身心勞苦；客套話，用于求人做事⑨區(qū)區(qū)是以區(qū)區(qū)不能廢遠古義：_______________________________今義：(數(shù)量)少，(人或事物)不重要3．多義詞語(1)當義項例句①猥以微賤，當侍東宮②匈奴使來，漢亦留之以相當(《蘇武傳》)③漢使張勝謀殺單于近臣，當死(《蘇武傳》)④副有罪，當相坐(《蘇武傳》)⑤當是時也，商君佐之(《過秦論》)⑥當窗理云鬢，對鏡帖花黃(《木蘭詩》)⑦前辟四窗，垣墻周庭，以當南日(《項脊軒志》)⑧料大王士卒足以當項王乎(《鴻門宴》)⑨一夫當關(guān)，萬夫莫開(《蜀道難》)⑩人君當神器之重(《諫太宗十思疏》)(2)除義項例句①除臣洗馬②舉先王之政，以興利除弊(《答司馬諫議書》)③扶輦下除(《蘇武傳》)④爆竹聲中一歲除(王安石《元日》)⑤修治，修整清宮除道，張樂設飲，郊迎三十里(《戰(zhàn)國策》)(3)薄義項例句①門衰祚薄②日薄西山③如履薄冰④厚古薄今(4)尋義項例句①尋蒙國恩，除臣洗馬②既窈窕以尋壑(《歸去來兮辭并序》)③輕舟泛月尋溪轉(zhuǎn)(李白《東魯門泛舟二首》)④飛入尋常百姓家(劉禹錫《烏衣巷》)⑤古代的一種長度單位世間亦有千尋竹(《文與可畫筼筜谷偃竹記》)4．詞類活用活用類型例字例句釋義(1)名詞作動詞歷職郎署(2)名詞作狀語①外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮②臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤③臣不勝犬馬怖懼之情(3)形容詞作名詞①猥以微賤，當侍東宮②愿陛下矜愍愚誠③凡在故老(4)形容詞作動詞是以區(qū)區(qū)不能廢遠(5)使動用法①祖母無臣，無以終余年②謹拜表以聞5．特殊句式句式例句句式特點或標志詞(1)判斷句①今臣亡國賤俘②非臣隕首所能上報(2)狀語后置句急于星火/是臣盡節(jié)于陛下之日長(3)被動句而劉夙嬰疾病/則告訴不許6．常識梳理(1)外無期功強近之親“期”指穿一年孝服的親族?！肮Α敝复┐蠊Ψ?九個月)、小功服(五個月)的親族。這都指關(guān)系比較近的親屬。(2)前太守臣逵察臣孝廉察孝廉：漢代實行的官員推薦制度。“孝廉”，漢代所設薦舉人才的一種科目，推舉孝順父母、品行方正的人?！稘h書·武帝紀》顏師古注曰：“孝謂善事父母者，廉謂清潔有廉隅者?！?3)刺史：州的最高行政長官。(4)東宮：太子，因太子居于東宮。7．成語積累成語釋義①“零丁”同“伶仃”，形容孤獨困苦，無依無靠。②孤單無依靠地獨自生活。孑，孤單。③身體和影子互相安慰。吊，安慰。④太陽快要落山。用日落比喻人的壽命即將終了。薄，迫近。⑤對天和地的尊稱。古人認為天地能主持公道，主宰萬物。⑥結(jié)草，把草結(jié)成繩子，搭救恩人；銜環(huán)，嘴里銜著玉環(huán)。這兩個都是古代報恩的傳說，后將這兩個典故合成一句，比喻受人恩惠，定當厚報，生死不渝。1．補寫出下列句子中的空缺部分。[高考所考](1)“表”是一種應用文體，不容易寫出真情實感。李密《陳情表》卻寫得極為感人：“臣無祖母，________________；祖母無臣，________________?！?2018年北京卷)[經(jīng)典模擬](2)《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己的家庭情況，由“______________________，______________________”兩句可知，李密不但是家里的獨子，而且至少是兩代單傳。(3)《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己的家庭情況，其中提到自家在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照應門戶的童仆的兩句是“______________________，______________________”。(4)《陳情表》中，李密用“______________________，______________________”兩句寫出了自己身份雖低，卻得到重用。(5)李密《陳情表》文筆簡潔流暢，語言生動，用“______________________，________________，________________，________________”形容祖母垂危之狀。(6)《陳情表》中，李密以烏鴉反哺作比，表達孝道的句子是“________________，________________”。(7)《陳情表》的結(jié)尾，李密用“__________________，________________”兩句表達了自己的忠貞之心。(8)你如果要向外國朋友介紹中國古代的倫理治國理念，可以用《陳情表》中的“__________________”來概括；如果要表達知恩必報的思想，可以用《陳情表》中的“______________________，死當結(jié)草”來陳說。[飛花令式默寫](9)為文需情真意切。《陳情表》中，憶當年“__________________，形影相吊”，表達孤弱無助、形單影只之苦；《項脊軒志》記“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，__________________”，感嘆物是人非、悼亡念存之痛；《歸去來兮辭并序》寫“____________________，亦崎嶇而經(jīng)丘”，抒發(fā)回歸田園、重返自然之樂。2．翻譯文中的重點句子。(1)臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。譯文：________________________________________________________________________(2)臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。譯文：________________________________________________________________________(3)且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。譯文：________________________________________________________________________(4)愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。譯文：________________________________________________________________________3．閱讀下面的文言文，完成文后題目。庾黔婁，少好學，多講誦《孝經(jīng)》，未嘗失色于人，南陽高士劉虬、宗測并嘆異之。齊永元初，除孱陵令，到縣未旬，其父庾易在家遘疾。黔婁忽然心驚，舉身流汗，即日棄官歸家，家人悉驚其忽至。時易疾始二日，醫(yī)云：“欲知瘥劇，但嘗糞苦則佳?！币仔沽?，黔婁輒取嘗之，味轉(zhuǎn)甜滑，心逾憂苦。至夕，每稽顙北辰，求以身代。俄聞空中有聲曰：“征君①壽命盡不復可延汝誠禱既至止得申②至月末?！奔盎薅淄?，黔婁居喪過禮。(節(jié)選自《梁書·孝行》)注①征君：對朝廷征召而不愿出仕的士人的尊稱。②申：同“伸”，延伸、延長。(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請