池州研學(xué)旅游課程設(shè)計(jì)

池州研學(xué)旅游課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握池州地區(qū)的歷史文化背景，包括其著名的詩(shī)詞、古建筑及自然景觀知識(shí)。

2.學(xué)生能夠描述池州特色旅游資源對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的影響。

3.學(xué)生能運(yùn)用地理、歷史等學(xué)科知識(shí)分析池州的自然和人文景觀特點(diǎn)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)收集、整理、分析有關(guān)旅游資料的能力，形成自己的研學(xué)報(bào)告。

2.學(xué)生提升實(shí)地考察、觀察和記錄的能力，能夠小組合作完成研學(xué)任務(wù)。

3.學(xué)生通過(guò)策劃旅游行程，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)意思考能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)池州地區(qū)文化的尊重和愛(ài)護(hù)，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。

2.學(xué)生通過(guò)研學(xué)旅游活動(dòng)，激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

3.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)展良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。

本課程結(jié)合學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，注重實(shí)踐性與探究性，旨在通過(guò)池州研學(xué)旅游活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)際體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、思考和探索，進(jìn)而提高綜合素養(yǎng)。教學(xué)要求強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的具體化和可衡量化，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.池州歷史文化背景學(xué)習(xí)

-介紹池州歷史名人、詩(shī)詞作品及其背后的故事。

-池州古建筑特點(diǎn)及其歷史價(jià)值，如：秋浦書院、百牙山塔等。

2.池州特色旅游資源分析

-探討九華山、牯牛降等自然景觀的形成及特點(diǎn)。

-研究池州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如：池州儺戲、池州民歌等。

3.實(shí)地考察與實(shí)踐活動(dòng)

-安排學(xué)生實(shí)地考察池州主要旅游景點(diǎn)，進(jìn)行觀察和記錄。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析池州旅游資源的發(fā)展現(xiàn)狀及潛力。

4.研學(xué)報(bào)告與成果展示

-指導(dǎo)學(xué)生收集、整理相關(guān)資料，撰寫研學(xué)報(bào)告。

-安排成果展示，讓學(xué)生分享研學(xué)過(guò)程中的收獲和感悟。

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)進(jìn)行組織，確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)進(jìn)度安排合理，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高實(shí)踐操作能力。教學(xué)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生全面了解池州的歷史、文化和旅游資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

三、教學(xué)方法

本課程采用多元化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高主動(dòng)性和參與度。

1.講授法：

-教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的圖片、視頻資料，向?qū)W生介紹池州歷史文化背景和旅游資源。

-在講授過(guò)程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和提出問(wèn)題。

2.討論法：

-針對(duì)池州旅游資源的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，激發(fā)思維碰撞，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：

-通過(guò)分析池州旅游發(fā)展中的成功案例，讓學(xué)生了解實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

-引導(dǎo)學(xué)生從案例中提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)，為今后的旅游規(guī)劃提供參考。

4.實(shí)地考察法：

-安排實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)池州的旅游資源，提高實(shí)踐操作能力。

-在實(shí)地考察過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、記錄和分析，培養(yǎng)他們的探究精神。

5.實(shí)驗(yàn)法：

-設(shè)計(jì)研學(xué)活動(dòng)，如：模擬策劃旅游行程、制作旅游宣傳冊(cè)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

6.成果展示法：

-組織研學(xué)成果展示，讓學(xué)生以PPT、海報(bào)等形式分享自己的研學(xué)成果。

-通過(guò)成果展示，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

7.反思評(píng)價(jià)法：

-引導(dǎo)學(xué)生在研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在全面、客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，采用以下方式進(jìn)行：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-對(duì)學(xué)生在課堂討論、小組合作、實(shí)地考察等活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)進(jìn)行觀察記錄。

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的提問(wèn)、回答問(wèn)題、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，評(píng)估其思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.作業(yè)評(píng)估：

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如：撰寫研學(xué)報(bào)告、分析案例、策劃旅游行程等。

-根據(jù)作業(yè)的完成質(zhì)量、創(chuàng)新性和實(shí)用性進(jìn)行評(píng)價(jià)，考查學(xué)生的知識(shí)掌握和運(yùn)用能力。

3.考試評(píng)估：

-進(jìn)行期中和期末考試，測(cè)試學(xué)生對(duì)池州歷史文化、旅游資源等知識(shí)的掌握程度。

-考試形式包括閉卷考試、開(kāi)卷考試、口試等，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

4.成果展示評(píng)估：

-對(duì)學(xué)生在成果展示環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括展示內(nèi)容、表達(dá)能力和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方面。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在成果展示中的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

5.自我反思評(píng)估：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，總結(jié)研學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的收獲和不足。

-教師根據(jù)學(xué)生的反思報(bào)告，評(píng)估其自我認(rèn)知和自我提升的能力。

6.綜合性評(píng)價(jià)：

-結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試、成果展示和自我反思等多方面，給予學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)制或分?jǐn)?shù)制呈現(xiàn)，注重激勵(lì)學(xué)生，提高他們的自信心和積極性。

教學(xué)評(píng)估注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。評(píng)估方式旨在幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和需要，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程分為導(dǎo)入、理論學(xué)習(xí)、實(shí)地考察、成果展示四個(gè)階段，共計(jì)16課時(shí)。

-每周安排2課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊。

2.教學(xué)時(shí)間：

-理論教學(xué)時(shí)間為每周一、三上午，便于學(xué)生充分利用上午精力充沛的時(shí)間段。

-實(shí)地考察活動(dòng)安排在周末，不影響學(xué)生正常作息時(shí)間，同時(shí)有利于學(xué)生充分體驗(yàn)和感受。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)在教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備，方便展示圖片、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)地考察地點(diǎn)為池州主要旅游景點(diǎn)，如九華山、牯牛降等，以及當(dāng)?shù)氐奈幕z址、博物館等。

4.教學(xué)活動(dòng)安排：

-導(dǎo)入階段（2課時(shí)）：介紹課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。

-理論學(xué)習(xí)階段（8課時(shí)）：講解池州歷史文化、旅游資源等知識(shí)，安排課堂討論、案例分析等教學(xué)活動(dòng)。

-實(shí)地考察階段（4課時(shí)）：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，體驗(yàn)池州旅游資源，收集研學(xué)資料。

-成果展示階段（2課時(shí)）：學(xué)生展示研學(xué)成果，教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

5.個(gè)性化教學(xué)安排：

-針對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好，設(shè)置選修