學(xué)校一班級學(xué)習(xí)計劃

———學(xué)校一班級學(xué)習(xí)計劃時間項目內(nèi)容7:00起床7:00—7:20洗漱清掃衛(wèi)生掃地，擦家具等，學(xué)會做人7:20—7:40吃早飯7:40—8:00休息8:00—8:45第一節(jié)課晨讀8:45—9:00休息做體操9:00—9:45第二節(jié)課學(xué)習(xí)下冊語文和數(shù)學(xué)9:45—10:30休息戶外活動和做體操、喝牛奶10:30—11:15第三節(jié)課暑假作業(yè)和寫日記11:15—12:00自由活動做游戲和觀看電視12:00—12:30吃午飯12:30—14:30午休14:30—15:15第四節(jié)課練字15:15—15:30休息吃水果15:30—16:15第五節(jié)課復(fù)習(xí)一班級語文和數(shù)學(xué)16:15—16:30休息做游戲16:30—17:15第六節(jié)課背古詩，讀故事并講給父母聽17:15—18:00休息戶外活動18:00—18:45自由活動觀看電視18:45—19:00休息19:00—19:30看“新聞聯(lián)播”并記錄國內(nèi)外重要大事19:30—20:00吃晚飯20:00—20:45上網(wǎng)學(xué)會應(yīng)用，搜集資料和收發(fā)郵件21:00睡覺學(xué)校一班級學(xué)習(xí)計劃4寒假就要到了，我在寒假期間訂立了一個寒假計劃。重要布置是這樣的：一、定時作息，早上8：30起床，晚上10：00左右上床；二、每天用2小時認(rèn)真完成語數(shù)外三科的作業(yè)；三、每天閱讀課外書1小時并做摘抄；四、講究文明衛(wèi)生，注意文明言行；五、生活要自理，樂觀做好人好事及力所能及的家務(wù)；六、不挑吃穿，不亂花錢。學(xué)會節(jié)省用錢，用錢有計劃；七、學(xué)會如何接待客人；八、為家人講些笑話或故事，帶給家人歡樂；九、了解世界各國歷史，國旗的`來歷。了解世界地理以及氣候的變動；十、為下學(xué)期訂立一個學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具；十一、堅持寫日記。學(xué)校一班級學(xué)習(xí)計劃5上午6:30起床6:40英語對話練習(xí)7:00吃早飯7:30自由活動7:50抄錄數(shù)學(xué)題—————————————————每天一類或乘法口訣8:30休息9:30看課外書———————————————————作文類書籍，《詩詞故事》10:00寫小作文、背古詩———————————古詩三天背會一首11:00休息12:30看動畫片下午1:20練田字格—————————————————課外書、作文、古詩中不認(rèn)得的字2:00休息2:30背古詩、乘法口訣—————————加深記憶3:00看課外書—————————————————理解《成語故事》內(nèi)容3:30休息4:30寫日記、看課外書—————————學(xué)寫《學(xué)校生日記》5:30休息7:00體育活動8:00睡前準(zhǔn)備8:30古詩、乘法口訣、英語—————加深記憶9:00睡覺一、學(xué)習(xí)方面1、課堂聽講認(rèn)真，回答問題樂觀踴躍，課后作業(yè)自動、認(rèn)真完成。2、不懂的課本知識要自動多向老師、同學(xué)、家長請教。3、每天做到睡覺前聽20分鐘以上英語磁帶。4、每周休息時間，完成布置作業(yè)外，多閱讀其它書籍，增長知識面；參加的課外舞蹈、小提琴等興趣班，認(rèn)真去學(xué)習(xí)、掌握。二、紀(jì)律方面1、每天定時到校，有事給老師寫請假條；放學(xué)后，不亂跑，按學(xué)校、家長要求等待家長接。2、改掉上課小動作多的毛病，認(rèn)真聽講。3、愛惜學(xué)校器材、用具，愛惜班里資產(chǎn)。4、見了老師、同學(xué)、長輩自動打招呼、問好。三、生活習(xí)慣方面1、在家改掉觀看電視時間長的不好習(xí)慣，改掉平常做事慌的毛病。2和同學(xué)有矛盾，多向老師、家長匯報，不講不文明的話，自動抵制其他同學(xué)的`不好行為對本身的影響。3、不亂摘、亂踩學(xué)校的花草，學(xué)會愛惜它們。4、在家養(yǎng)成早睡、早起的習(xí)慣，學(xué)會幫家人干本身會干的家務(wù)活。四、奮斗目標(biāo)1、提高學(xué)習(xí)成績，期中、期末考試進入班級前三名。2、樂觀表現(xiàn)本身，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。3、在班里學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動等方面起帶頭作用，爭取當(dāng)一名班干部。學(xué)校一班級學(xué)習(xí)計劃68：00起床（穿衣、折被子、洗漱要求自理）8：30—9：00吃早飯9：00—10：00寫暑假作業(yè)或者高聲朗讀課文、單詞10：00—11：00自由活動（到外面活動或者觀看電視等）11：00—12：00練字或讀書12：00—12：30吃午飯12：30—13：30休息（不休息就自由活動）13：30—15：00閱讀或練字（有活動就參加活動）15：00—16：00寫暑假作業(yè)（包含媽媽布置的家庭作業(yè)）16：00—18：00自由活動（可以進行戶外等體育運動）18：00—18：30吃晚飯18：30—20：00自由活動（包含洗漱、觀看電視或玩游戲）20：00—20：30閱讀，寫寫日記20：30睡覺學(xué)校一班級學(xué)習(xí)計劃7寒假就要到了，我在寒假期間訂立了一個寒假計劃。重要布置是這樣的：一、定時作息，早上8:30起床，晚上10:00左右上床；二、每一天用2小時認(rèn)真完成語數(shù)外三科的作業(yè)；三、每一天閱讀課外書1小時并做摘抄；四、講究文明衛(wèi)生，注意文明言行；五、生活要自理，樂觀做好人好事及力所能及的家務(wù)；六、不挑吃穿，不亂花錢，學(xué)會節(jié)省用錢，用錢有計劃；七、學(xué)會如何接待客人；八、為家人講些笑話或故事，帶給家人歡樂；九、了解世界各國歷史，國旗的.來歷，了解世界地理以及氣候的變動；十、為下學(xué)期訂立一個學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具；十一、堅持寫日記。學(xué)校一班級學(xué)習(xí)計劃8一、時間布置1、每天必需保障完成”每天保障做一小時的語文寒假作業(yè)；每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，每天保障一小時的戶外活動。每天保障30分鐘英文記憶閱讀。每天保障寫一句話。2、計劃與非計劃如無特殊情況，每天必需完成以上計劃；每天的計劃在得到“保障”的前提下，可敏捷自由布置；假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等布置，可臨時不予執(zhí)行；可以偶然睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。二、學(xué)習(xí)計劃1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程本身獨立完成。2、語文課程計劃春節(jié)前完成完成寒假作業(yè)，春節(jié)后檢查、改正，查漏補缺；把本身的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；假期可以本身買一至三本本身喜愛的任何書籍；3、學(xué)習(xí)態(tài)度及注意事項本身注意計算細心化的矯正。書寫工整，拼音規(guī)范三、活動布置1、春節(jié)可以父母到親戚家串門一到兩次，可以找同學(xué)玩一到兩次.2、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣裳、擇菜；3、每周玩電腦2小時左右4、其他：依據(jù)具體情況，敏捷布置。附：另一份寒假學(xué)習(xí)具體計劃。每天日程布置：8:00～8；30起床（刷牙洗臉吃飯）8:30～9:00英語學(xué)習(xí)9:00～10:00寒假語文作業(yè)10:00～11：30看動畫片11:30～12:30玩12:30～13:00午餐13:00～14:00午休14:00～15:00寒假數(shù)學(xué)作業(yè)15:00～16:00戶外活動16:00～16:30回到家中休息喝水16:30～17:30課外閱讀17:30～18:30玩18:30～19:30吃飯，休息19:30～20:00寫一句話、聽寫所學(xué)生字、練字（三選一）從另一個角度寫的:1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動.2.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)3.改掉一個壞毛病、缺點.4.學(xué)一首好歌.5.試著克服一個本身曾經(jīng)不敢/會做的（好）事6.完成假期作業(yè),并努力做到最好7.要注意完成學(xué)校布置的.全部作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.8.本身家里有課外書的把它看完.每天要做適量的運動,不要由于天氣寒冷躲在家里9.多看公益廣告,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果.學(xué)校一班級學(xué)習(xí)計劃9學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣能促進思維的發(fā)展，有利于提高學(xué)生自學(xué)本領(lǐng)，這既是學(xué)生取得數(shù)學(xué)知識的根本，又是學(xué)生不行缺少的基本素養(yǎng)。學(xué)生是否養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但直接影響當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績，而且對今后乃至終身的學(xué)習(xí)和工作都會產(chǎn)生不行磨滅的影響。因此，培養(yǎng)學(xué)校生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們每一位數(shù)學(xué)老師都應(yīng)當(dāng)盡到的緊要責(zé)任。（一）學(xué)生應(yīng)具備的聽課習(xí)慣及其培養(yǎng)。一班級的學(xué)生，最大的特點就是天真爛漫，愛說愛動，對本身的行為管束力差，注意力容易分散，課堂上的小動作較多。要想吸引學(xué)生認(rèn)真聽講，光要求是不足的，老師必需在課堂教學(xué)設(shè)計方面充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣和思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣可以從以下幾個方面進行：1、精彩引入。一節(jié)課能否讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，關(guān)鍵在于老師的課程引入做得是否精。容，自編一段故事或創(chuàng)設(shè)一種情景，再進行一組富有啟發(fā)性的提問，來導(dǎo)入新課。2、巧用多媒體。計算機作為一種輔佑襄助手段，越來越多的應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中。利用計算機可以將圖形、文字、聲音、動畫集成在一起使得各種媒體互補，傳遞信息具有很強的真實感和表現(xiàn)力。利用多媒體課件進行課堂教學(xué)，而且圖文聲并茂，特別符合低班級學(xué)生的心理特點，是實現(xiàn)學(xué)生取得知識的途徑之一、3、重視動手操作。心理學(xué)家艾里康寧關(guān)于兒童主導(dǎo)活動發(fā)展階段的理論認(rèn)為，學(xué)校低班級的學(xué)生正處于游戲活動類型和學(xué)習(xí)活動類型期的轉(zhuǎn)化過程。這個時期的孩子，借助游戲活動從初步學(xué)會理解人的某些行為，掌握了粗淺的生活經(jīng)驗，“形成了象征性機能和想象本領(lǐng)正在向通過對文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，漸漸了解并掌握客觀事物的特點及其規(guī)律的階段變化?！坝螒蚧顒泳哂袉⒄?、啟善、啟美的功能，在課堂教學(xué)的后半段，適當(dāng)運用游戲和活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱誠，符合學(xué)校生奇怪、好動，注意力集中時間短的心理特點，能有效地防止課堂教學(xué)后期容易產(chǎn)生的精神分散，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。游戲教學(xué)為學(xué)生動手、動口、動腦？讓多種感官參加學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的身心潛能，省時高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，磨練他們的動手、動口、動腦的本領(lǐng)。讓孩子們在游戲和活動創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，掌握和鞏固所學(xué)知識。同時滲透思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)良的心理素養(yǎng)，使智力和非智力心理因素協(xié)調(diào)發(fā)展起來。（二）學(xué)生應(yīng)具備的書寫習(xí)慣及其培養(yǎng)策略。學(xué)校階段正是培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣的最佳時期，良好的書寫習(xí)慣會讓學(xué)生終身受益。培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣可以從以下幾方面進行：1、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)注意寫字姿勢的訓(xùn)練。握筆和坐姿是否正確，既影響寫字的美觀和速度，又影響學(xué)生的視力和身體的正常發(fā)育。因此，在學(xué)校低班級中，老師要教會學(xué)生正確的執(zhí)筆方法，并隨時提示學(xué)生寫字要做到“三個一”，即“眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”。讀寫姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上，大腿成水平狀態(tài)，兩足著地。老師應(yīng)特別注意課堂上學(xué)生這些方面的狀態(tài)。2、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)離不開老師的示范作用。學(xué)校生擅長模仿老師的一言一行，自然也會模仿老師的書寫。老師不規(guī)范的書寫會直接影響學(xué)生，而且會潛移默化地影響學(xué)生書寫的態(tài)度和學(xué)習(xí)的態(tài)度。這要求在書寫上，老師肯定要先做示范，做楷模，教會學(xué)生要一筆一劃的書寫，特別是阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，豎式計算時要用尺子畫等號線。對于作業(yè)的書寫情況，老師要常常講評，要以典型示范，以稱贊為主。3、重視書寫習(xí)慣培養(yǎng)中評價、激勵的帶動作用。在培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣時，要注意通過開展多種形式的活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受書寫習(xí)慣的緊要。如：可以讓學(xué)生堅持寫一日一句或?qū)懶∪沼?，甚至可以讓學(xué)生試驗進行手抄報等活動或競賽，由老師評出書寫規(guī)范、美麗的作品進行呈現(xiàn)，并予以學(xué)生肯定嘉獎，使學(xué)生在活動中進行自我教育，相互學(xué)習(xí)，漸漸形成認(rèn)真、規(guī)范書寫的好習(xí)慣。任何一種習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，它需要老師在長期的教學(xué)過程中，時刻嚴(yán)格要求學(xué)生寫好每一個字，漸漸讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生的書寫習(xí)慣顯現(xiàn)問題時，老師應(yīng)及時予以指出，從而把學(xué)生不良的書寫習(xí)慣及時改正?？傊?，只要老師在學(xué)生書寫時從嚴(yán)要求，耐性引導(dǎo)，持之以恒，信任孩子們在書寫習(xí)慣上會有很大變動，寫出的字也會有很大的進步。（三）學(xué)生應(yīng)具備的作業(yè)習(xí)慣及其培養(yǎng)。1、細處著眼，明確要求。做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品，如書本、鉛筆、直尺等必需的工具。作業(yè)本封面上應(yīng)寫明所在的班級和班級、學(xué)生姓名、學(xué)科種類等，在一班級時，這些工作可由家長幫忙完成，之后漸漸訓(xùn)練，使學(xué)生能夠獨立完成這些工作。封面和封底都需保持清潔，最好包書殼。使學(xué)生可以從重視作業(yè)本進而重視作業(yè)的書寫。每次作業(yè)開始都要標(biāo)清頁數(shù)及題號，每道習(xí)題要按課本次序書寫，以便學(xué)生在高班級更順利地進行作業(yè)自查。另外，涂改是在很多學(xué)生中存在的一種不良習(xí)慣，遇到書寫的錯誤，低班級用橡皮擦，到了高班級就改為修正液、矯正紙或是透亮膠。有的孩子書寫自身并不是太差，而是希望實現(xiàn)“完美“，因此他們總是不斷地邊寫邊擦，越想寫好越不如意。這種矛盾重要是學(xué)生視覺審美本領(lǐng)和手的模仿本領(lǐng)不協(xié)調(diào)時產(chǎn)生的?！安潦冒Y”帶來的是學(xué)習(xí)效率的下降，是自信心的匱乏。因此，老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生作業(yè)的涂改次數(shù)進行限定，入學(xué)之初可適當(dāng)放寬，但當(dāng)學(xué)生適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活后就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，使其從小養(yǎng)成思考細致、下筆準(zhǔn)確的好習(xí)慣。2、樹立模范，啟發(fā)自發(fā)。學(xué)校生及時完成作業(yè)的習(xí)慣是家長、老師的要求或模仿他人情況下形成的，所以樹立模范對學(xué)生習(xí)慣的.養(yǎng)成有很大的促進作用。可以在班上多稱贊一些上課認(rèn)真、精神集中、作業(yè)工整的學(xué)生，使其他學(xué)生自發(fā)模仿，形成習(xí)慣。依據(jù)學(xué)生作業(yè)的書寫格式、乾凈程度、認(rèn)真情形等，可采用打分或小圖章進行鼓舞。對學(xué)生作業(yè)每一點進步，老師不但要及時予以稱贊，而且要在班上營造一種良好的議論氛圍。要多給學(xué)生講一些名人持之以恒、勤奮好學(xué)、刻苦研討等方面的故事。使他們從中感受良好習(xí)慣對一個人成材的緊要影響，從而自發(fā)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時完成作業(yè)。3、家長搭配，幫管有方。（四）學(xué)生應(yīng)具備的回答問題習(xí)慣及其培養(yǎng)。1、鼓舞學(xué)生樂觀思考大膽發(fā)言。一班級的孩子，學(xué)生往往由于害怕出差錯而不敢發(fā)言。這就需要老師用親切、不冷不熱的態(tài)度對學(xué)生進行鼓舞，有時也可以用煽動性的語言刺激學(xué)生的發(fā)言。如：“全部老師都說我們班學(xué)生是全班級最聰慧的，為什么其他班還有人能回答出這個問題，而我們班沒有呢？誰敢試一試？信任我們班很多同學(xué)都能答對!”在這樣的刺激下，必定有樂意試驗的學(xué)生。2、規(guī)范回答問題的過程。在課堂上既要鼓舞學(xué)生“說”，又要讓學(xué)生做到“會說”，數(shù)學(xué)問題地回答，不能是亂無章、漫無目的的。要求學(xué)生在回答問題時，有肯定的條理，用規(guī)范簡潔的語言敘述，努力做到有理有據(jù)。當(dāng)然，在低班級中，完全實現(xiàn)老師的要求是很難的，這就需要老師在學(xué)生回答問題的過程中予以肯定的引導(dǎo)和指正，幫忙其形成良好的回答問題的習(xí)慣。3、改“向師式”的發(fā)言方式為面向全體的發(fā)言方式。所謂“向師式”發(fā)言方式時止在學(xué)生回答問題時面對的對象只有老師一人，學(xué)生的答案是說給老師聽的，甚至很多學(xué)生回答問題的聲音只有老師能聽到，這種方式常是老師和學(xué)生間一問一答的。真正的課堂發(fā)言應(yīng)當(dāng)是面向全體同學(xué)的，而且學(xué)生之間應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生思想溝通，從而最終實現(xiàn)學(xué)習(xí)知識的目的。這種方式下學(xué)生發(fā)言時，應(yīng)聲音嘹亮面向全部同學(xué)，并重視與同學(xué)之間的情感溝通，包含眼神信息、體態(tài)語言的溝通。發(fā)言的看法正確與否由同學(xué)推斷，而不但是由老師推斷或老師指定的學(xué)生推斷，當(dāng)學(xué)生發(fā)言精彩時，應(yīng)當(dāng)讓其他同學(xué)用掌聲對其表示贊揚。要實現(xiàn)這樣發(fā)言方式，老師最好多站到學(xué)生中心去組織學(xué)生學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴，盡量減少站在講臺進行那種居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)式講課形式。4、在培養(yǎng)發(fā)言習(xí)慣過程中，我們要十分重視培養(yǎng)傾聽學(xué)生對發(fā)言學(xué)生的敬重態(tài)度。告知學(xué)生發(fā)言時既要樂觀踴躍，又要相互謙讓。要使學(xué)生懂得，課堂上的溝通發(fā)言就是一種學(xué)習(xí)，全班同學(xué)是一個團結(jié)的整體，要相互支持，共同進步。因此，在發(fā)言時，平常發(fā)言多的同學(xué)要把發(fā)言的機會讓給發(fā)言少的同學(xué)，讓學(xué)生有耐性聽完別人發(fā)言的習(xí)慣，做到敬重發(fā)言人。要有邊聽邊思考的習(xí)慣，如要插話要舉手示意得到他人允許。教育學(xué)生不嘲諷他人的發(fā)言，在別人發(fā)言出差錯時要予以理解和幫忙。營造良好的發(fā)言氛圍才略讓更多的學(xué)生敢于表達本身的見解。第九單元“20以內(nèi)的進位加法”是20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，也是進一步學(xué)好數(shù)學(xué)必需練好的基本功之一、用加法和減法解決簡單的問題，既有利于學(xué)生在用數(shù)學(xué)中領(lǐng)悟加減法的含義，又可以為以后發(fā)現(xiàn)和解決稍多而雜的問題打下基礎(chǔ)。重點：掌握20以內(nèi)的進位加法。難點：用加法和減法解決簡單的問題。關(guān)鍵：掌握一種20以內(nèi)進位加法的方法。五、方法與措施：1、認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，提升教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點啟程，以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，充分利用教材資源，找尋學(xué)生熟識的數(shù)學(xué)生活，使之進入課堂。2、采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、加強演示、察看與操作，讓學(xué)生經(jīng)過用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程。4、在學(xué)習(xí)方式上提倡學(xué)生自主探究、合作溝通。5在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生實際的思維水平，多照料中等生以及思維偏慢的學(xué)生。6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時滲透思想品德教育。7、每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進步快。8、對學(xué)生堅持正面評價，幫忙學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進學(xué)生全面發(fā)展。六、教具學(xué)具：圖畫卡片，數(shù)字卡片，口算練習(xí)卡，20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤，數(shù)的構(gòu)成練習(xí)卡，計數(shù)器，鐘面，方木塊，小棒，數(shù)位表等。學(xué)校一班級學(xué)習(xí)計劃10第一，調(diào)整作息時間，肯定要養(yǎng)成早起早睡的習(xí)慣，能夠堅持晨練，以保持充分的`精力；第二，調(diào)整情緒，多和同學(xué)親友溝通溝通，保持良好心態(tài)；第三，假如有寒假作業(yè)的話，在吃完早飯后用一個小時的。時間做作業(yè)，中午看一些有益的課外書籍、電視節(jié)目或上網(wǎng)；第四，下午幫忙父母做點家務(wù)，分擔(dān)他們的壓力，如洗碗掃地擦家具；第五，晚上陪父母一起觀看電視，以加強相互間的感情。但電視不能夠看的太晚。學(xué)校一班級學(xué)習(xí)計劃11一、寒假作業(yè)1、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)本共30頁。2、語文寒假作業(yè)本共30頁。3、英語作業(yè)共24頁。4、各科實踐作業(yè)。（家長會時通知作業(yè)內(nèi)容）5、每天讀好書半小時。二、學(xué)習(xí)生活計劃1、1月10日—2月15日共計放假37天，請你在日歷中圈出7天給本身放假休息的日子。剩30天。2、請你計劃一下30天中你每天要完成多少各科作業(yè)。3、在假期中你計劃參加哪些社會實踐活動？4、你計劃每天堅持多長時間的戶外活動來磨練身體？注：此計劃僅供家長和孩子們參考，家長可以依據(jù)本身孩子情況和孩子共同寫一個更加認(rèn)真，更加適合孩子的假期學(xué)習(xí)生活計劃。讓我們攜手共同培養(yǎng)孩子的.各種好習(xí)慣!對于廣闊學(xué)校生們，寒假就應(yīng)當(dāng)是歡樂而又充實的。希望我們供應(yīng)的一班級寒假英語學(xué)習(xí)計劃，能切實的幫忙大家做好寒假學(xué)習(xí)計劃，高效的完成寒假作業(yè)!學(xué)校一班級學(xué)習(xí)計劃12我的一天學(xué)習(xí)計劃：洗臉?biāo)⒀馈缱x背誦———課堂聽講———課后復(fù)習(xí)———完成作業(yè)———課前預(yù)習(xí)課前我們應(yīng)當(dāng)怎么做？1、要提前預(yù)習(xí)，先熟識新課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過預(yù)習(xí)找出不懂的東西，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)；2、了解課程的知識點、重點和難點，并在書上作不同的標(biāo)記。重點內(nèi)容在文字下面標(biāo)“**”，有疑問的`地方在文字下面畫“——”，并在寫上“？”等；3、4、不懂的地方查字典、查資料、上網(wǎng)找尋答案；5、仍不會的問題要標(biāo)記出來，以便在課堂上有重點的學(xué)習(xí)。課堂上我們應(yīng)當(dāng)怎么做？1、2、上課集中精力、認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記；3、上課不做小動作，不交頭接耳，不東張西望；4、勤于思考，勇于提問，樂觀回答；5、遇到疑難問題，及時舉手發(fā)問。課后我們應(yīng)當(dāng)怎么做？1、2、先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)；3、對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時復(fù)習(xí)鞏固，需要記憶的字詞句段篇、概念、公式以及單詞、詞句、名人名言等理解深刻，記憶準(zhǔn)確。4、獨立、認(rèn)真、定時完成老師布置的各類作業(yè)；5、做作業(yè)時要認(rèn)真，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆；7、6、寫完作業(yè)必需認(rèn)真認(rèn)真地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時矯正；9、作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔；7、作業(yè)本、練習(xí)冊、試卷下發(fā)后，先查看老師的批改，對老師指出的錯誤必需及時，不放過一個錯字或錯題；8、要建立錯題集，做好錯題記錄，找出差錯因，及時訂正；9、每天睡覺前都要反思：“今日，我又學(xué)到了什么新知識？怎樣學(xué)的？還有什么問題？”把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法在頭腦中簡單地回顧一遍?；叵虢袢諏W(xué)習(xí)的重點和難點是什么。單元結(jié)束，梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò)；10、建立成長記錄。對作業(yè)本、試題、筆記、改錯本以及受到嘉獎、獲得的榮譽等做好積累，并常常翻閱本身的成長歷程記錄；14、11及時記錄生活感悟，養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣。學(xué)校一班級學(xué)習(xí)計劃13熟識單詞發(fā)音周一的親子活動，重要目的是幫忙寶貝建立單詞與發(fā)音的聯(lián)系。家長們可以先給寶貝看一些有圖案的單詞卡片，示范每張圖對應(yīng)的單詞發(fā)音，譬如，"Itsamonkey"、"Itsatiger"……當(dāng)寶貝兒對卡片上的單詞發(fā)音建立了初步印象后，父親媽媽就可以通過趣味親子游戲，幫忙寶貝加深印象啦!在此，介紹兩個有趣味的游戲：拍卡片游戲父親媽媽可以將3—4張印有圖案的單詞卡平鋪在桌上或貼在墻上，隨機說出一個單詞，讓小伙伴們指出或拍出相應(yīng)的圖案。之后可以轉(zhuǎn)換角色，讓小伙伴們讀，家長來拍。這樣孩子們不會覺得枯燥，同時也提高了聽力和口語本領(lǐng)。跳房子游戲父親媽媽可以將單詞卡放在地上，家長報一個單詞，孩子踩一個格子。注意在這個活動中，家長不必強求寶貝記住每個單詞的拼寫，只要讓孩子記住發(fā)音即可。暑假學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計劃依據(jù)一班級學(xué)習(xí)的重點、難點，以及今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需要，我們還布置了兩項選做作業(yè)，請家長幫助孩子完成。家長可以依據(jù)本身的本領(lǐng)和實際情況幫忙孩子選擇一項或兩項交叉進行，讓孩子在作業(yè)本上寫上每次完成作業(yè)日期，暑假累積完成20～25次（平均兩天完成一次）。（1）口算訓(xùn)練。一班級孩子學(xué)習(xí)的計算方式重要是口算，它可以培養(yǎng)孩子的聽力、記憶力和快速推斷的本領(lǐng)，也是今后孩子連續(xù)學(xué)習(xí)計算的`緊要基礎(chǔ)，家長在出題時盡量不要超出本冊教材的范圍，建議以書本上的口算題為主，讓孩子先聽家長報題，并記錄下全部的題目，再開始計算，每次20—30題，計算時間掌控在3—5分鐘內(nèi)完成。（2）趣味數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。我們將在學(xué)校網(wǎng)站論壇上的教育教學(xué)專區(qū)《數(shù)學(xué)時空》版塊上定期發(fā)布，由數(shù)學(xué)老師在線引導(dǎo)，家長可以登錄論壇，查看題目和解法引導(dǎo)。暑假學(xué)習(xí)語文計劃一、ABCDEFG的嫻熟運用二、識字一二的單詞注音及聽寫三、每課課文背出四、古詩及簡短詩歌的默寫五、完成練習(xí)卷六、二班級上冊課文的學(xué)習(xí)以上一至五項用一個月時間，第六項用一個月時間學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式：一、背誦課文（簡單的需默寫），掌控在15分鐘內(nèi)；二、每課課文全部生字注音并聽寫，時間掌控10分鐘內(nèi)；三、做課文練習(xí)卷一張，時間掌控在15分鐘；四、以上方式每天復(fù)習(xí)2課，語文園地跟單元卷算一課時；五、每一單元復(fù)習(xí)完后做試卷一張，時間掌控在40分鐘內(nèi)。以上共計54課，剛好一個月完成，禮拜天休息一天。時間項目內(nèi)容7:00起床7:00—7:20洗漱清掃衛(wèi)生掃地，擦家具等，學(xué)會做人7:20—7:40吃早飯7:40—8:00休息8:00—8:45第一節(jié)課晨讀8:45—9:00休息做體操9:00—9:45第二節(jié)課學(xué)習(xí)下冊語文和數(shù)學(xué)9:45—10:30休息戶外活動和做體操、喝牛奶10:30—1