學(xué)校音樂老師實(shí)習(xí)總結(jié)

———學(xué)校音樂老師實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)校音樂老師實(shí)習(xí)總結(jié)1時(shí)間過得很快，很快。一轉(zhuǎn)瞬，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了。特別感謝我的學(xué)校，特別感謝我所在的實(shí)習(xí)單位。這樣一次很寶貴的機(jī)會(huì)。讓我在實(shí)踐中得到了磨練，懂得怎樣做人、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)……還記得，剛來實(shí)習(xí)學(xué)校的那一天，在校大門外就有兩排整整齊齊的學(xué)生熱誠(chéng)地歡迎我們實(shí)習(xí)老師的到來。一進(jìn)入學(xué)校，我就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住了。每一個(gè)學(xué)生雖然都那么大了，但是仍然那么純潔、可愛。到了本身的實(shí)習(xí)班級(jí)，聽到的還是來自學(xué)生熱誠(chéng)歡迎的掌聲，還有在本身的面前邊敬禮邊說老師好的張張笑臉，我真的有一種說不出的幸福感。在引導(dǎo)老師的課上，每一幕，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，對(duì)我來說都是那樣的深刻，都一一牢記于心。我的引導(dǎo)老師特別關(guān)懷我，細(xì)心引導(dǎo)，告知我，每次課講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前都要把上課的重點(diǎn)、難點(diǎn)等值得注意的地方牢記。對(duì)學(xué)生說話應(yīng)當(dāng)用怎樣的語(yǔ)言，怎樣與學(xué)生溝通等等，面面俱到，真的讓我受益匪淺！兩周的聽課實(shí)習(xí)完成了，引導(dǎo)老師讓我跟全班的學(xué)生上課。我雖然在學(xué)校已經(jīng)磨練過，但我始終都很緊張。直到走上講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像之中的那么可怕。從結(jié)結(jié)巴巴，到很自信、自若的跟學(xué)生講課。這可是從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師的質(zhì)的飛躍??！我面對(duì)著張張笑臉，看著他們認(rèn)真聽講，認(rèn)真唱歌，樂觀的回答問題。作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師來說，我覺得真的有很大的成就感啊！就像一朵花，從含苞欲放到正直花期一樣，是一個(gè)美好的過程。更是一個(gè)難忘的過程啊！但是，在教學(xué)的過程之中，難免會(huì)遇到一些或頑皮的孩子。但身為教職人員，是不行用暴力或什么尖端的語(yǔ)言來實(shí)現(xiàn)教育的目的?；蛟S會(huì)起到反作用，后果可能會(huì)不堪設(shè)想。是的，在一個(gè)國(guó)家，人人有權(quán)利，人人有利益，學(xué)生也不例外。假如不敬重學(xué)生的利益，別看他們小小年齡，他們會(huì)用本身的權(quán)利保護(hù)本身的利益，這樣就會(huì)反作用與老師。更不用說我們現(xiàn)在是實(shí)習(xí)老師。所以，不敬重學(xué)生，不善待學(xué)生是不對(duì)的。我認(rèn)為，這是教育上的一種失敗。所以，不同的學(xué)生就應(yīng)當(dāng)利用不同的教育方式，對(duì)癥下藥。更不能輕易的放棄他們。我上的是初一、初二班級(jí)的課，還是覺得他們那么小，那么的可愛，簡(jiǎn)直還是對(duì)著父母撒嬌的寶貝。上課時(shí)都是滿懷興奮的情緒，喜愛說話，喜愛打鬧。但在課上，我喜愛用一些本身覺得比較人性化的教育方式來壓制他們的興奮情緒，掌控他們的不良行為，這樣下來，取得了特別好的教學(xué)效果。從那時(shí)起，我就特別重視對(duì)學(xué)生的教育方式和課堂的教學(xué)效果。我認(rèn)為，這不止是我們老師，就連每一位同學(xué)的家長(zhǎng)也值得注意??！我們上課的內(nèi)容，有教唱課和欣賞課兩種。在講課方面，假如是欣賞課類型，就要引導(dǎo)學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過聆的方式來汲取他們應(yīng)當(dāng)掌握、了解的知識(shí)。但也可以捉住孩子的年齡特點(diǎn)，從他們喜愛的方面入手。譬如以動(dòng)畫片為話題導(dǎo)入新課等，由于動(dòng)畫片始終以來都深受孩子的愛好。都始終是孩子的熱播節(jié)目。但是假如是教唱課類型，就用另一種導(dǎo)入的方式，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有一種猛烈的想學(xué)想唱的欲望，再進(jìn)入下一步的教學(xué)內(nèi)容。這樣層層深入，教學(xué)效果會(huì)更好些。假如是相關(guān)樂器的演奏、欣賞等，要讓他們有一種想聽、想看、想學(xué)的沖動(dòng)，這樣就更好開展下一步的教學(xué)?？傊瑹o(wú)論是什么類型的音樂，都要讓學(xué)生覺得通俗易懂，容易接受。這樣才算是上了一堂成功的音樂課。另外，我還覺得作為一個(gè)班主任，除了參加班級(jí)的日常管理外，在教育上只認(rèn)得到嚴(yán)和愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。通過向教育引導(dǎo)老師和班主任引導(dǎo)老師的學(xué)習(xí)，我才明白。做班主任最重要的是：找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)，而且在工作中要注意訂立切實(shí)有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實(shí)行。并對(duì)沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)予以引導(dǎo)。常常組織班干召開班干部會(huì)以。要充分了解班級(jí)情況和學(xué)生的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題。還要關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生等。要拿出極大的耐性。通過家訪、談話等形式設(shè)法使他們變化。我的班級(jí)就是一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充分團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。實(shí)習(xí)生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實(shí)習(xí)學(xué)校。在實(shí)習(xí)的日子里，我和引導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友情。信任今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段實(shí)習(xí)的經(jīng)過，都會(huì)覺得特別的歡樂，對(duì)本身的將來會(huì)很有信心，而且會(huì)永久牢記于心！我由衷希望我的引導(dǎo)老師們工作順利，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然，在工作中，我還有很多做得不盡人意的地方，信任我會(huì)盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯(cuò)誤，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再次感謝我的學(xué)校，實(shí)習(xí)單位，以及我的引導(dǎo)老師！學(xué)校音樂老師實(shí)習(xí)總結(jié)2從20_年2月18日來到_試驗(yàn)學(xué)校，距現(xiàn)在已經(jīng)有四個(gè)半月的時(shí)間了，經(jīng)過歷時(shí)四個(gè)多月的磨練，我成功的實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的變化，四個(gè)多月，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，可是就是在這么如此短的時(shí)間里，讓我的教學(xué)本領(lǐng)和技能有了很大的提升，我深深地感謝這里，感謝這里的老師，感謝學(xué)校的校長(zhǎng)，感謝和我一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們，我們雖然都來自不同的學(xué)院，學(xué)著不同的學(xué)科，但是，我們的生活也因此顯得更加豐富多彩，更加有紀(jì)念意義，我想我永久也不會(huì)忘掉，曾經(jīng)的我們一起奮斗在_試驗(yàn)中學(xué)，從來時(shí)的各種不適應(yīng)到最終都變得舍不得，從來時(shí)的為了備好一節(jié)課，不吝的努力到深夜的凌晨幾點(diǎn)，我們都在一線上共同努力著，奮斗著…1、豐富多彩的老師生活：_試驗(yàn)中學(xué)，在這個(gè)學(xué)校里，我們這些老師們也有著特別豐富有趣味的課，素養(yǎng)提升，關(guān)于這個(gè)素養(yǎng)提升呢，其實(shí)他包含很多課時(shí)，譬如說，瑜伽課、書法課、剪紙課、音樂療法、健美操，電子琴、古箏、吉他、父母效能等等課程，這些課程的設(shè)立，不但能讓老師們學(xué)到知識(shí)，還能讓老師的生活更加的豐富多彩，更加的充分生活中的樂趣，讓老師的生活也變得多姿多彩。2、本身的提升和轉(zhuǎn)變：自從來到了_試驗(yàn)學(xué)校，我的各方面也都不時(shí)地發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變，在高校期間，由于喜愛彈鋼琴，所以，將近每天我都會(huì)去我們學(xué)院的琴房去練習(xí)，假如某一天沒有去，我的心里就會(huì)特別愧疚，所以，經(jīng)過兩年半的時(shí)間的長(zhǎng)期練習(xí)，這讓我為現(xiàn)在的即興伴奏打下了基礎(chǔ)，記得去年我們考即興伴奏的時(shí)候，我還不是很會(huì)，但是來到了這個(gè)學(xué)校，我的即興伴奏水平又穏升了好幾個(gè)層次，以前只會(huì)彈C調(diào)和G調(diào)，現(xiàn)在會(huì)彈D調(diào)和F調(diào)了，而且降E調(diào)也有一些感覺了，我想這就是進(jìn)步，沒有比這進(jìn)步更高興的事情了，另外還有，來到這里我不但鋼琴水平有了進(jìn)步，而且還學(xué)會(huì)了一門樂器，豎笛，之所以學(xué)這門樂器，是由于這里的學(xué)生，音樂課必必需普及，所以我也在努力地學(xué)習(xí)這個(gè)樂器，以方便更好的教他們，不同的還有學(xué)會(huì)了毛筆字，篆體，用最好最靜的.心態(tài)去寫好每一個(gè)毛筆字，還有瑜伽，這讓我的氣息啊什么的有了進(jìn)步，這些日子以來，每周兩篇博文，并發(fā)送到博客上，這讓我也學(xué)會(huì)了一個(gè)軟件，以前只知道明星才會(huì)玩的博客，現(xiàn)在本身也在用，其中，更應(yīng)當(dāng)提到的就是打字速度，之前由于本身不是特別喜愛電腦，所以始終沒有練過，可是經(jīng)過了這次實(shí)習(xí)，每周兩篇博文的寫著，在不知不覺中，打字速度也提了上來，我也感到很欣慰，特別高興，感謝頂崗實(shí)習(xí)，感謝河北師大給了我這樣美好的磨練機(jī)會(huì)，我感謝，由衷的感謝。3、班主任教學(xué)管理：我們剛開始來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，一來我們就都是副班主任了，所以即將要面對(duì)著的不但僅是一位合不合格的老師，還是一個(gè)稱不稱職的的班主任，涉及到班主任，對(duì)學(xué)生的管理方面的事情確定就會(huì)越來越多，所以，我們一開始就在班主任的漩渦里掙扎，徘徊，漸漸地懂得了如何讓學(xué)生去安靜的上好課，去學(xué)習(xí)，而不是去為班級(jí)做一些影響班集體榮譽(yù)的事情，隨著班主任工作的漸漸深入，我的想法也就比之前多了起來，像是學(xué)生上課愛上洗手間啊，上課老愛說話啊，不學(xué)習(xí)還影響別的學(xué)生的啊，我就會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的溝通方式，有的是當(dāng)面用和緩的語(yǔ)氣指出差錯(cuò)誤，有的則是通過私底下的談心溝通來轉(zhuǎn)變他的想法，當(dāng)然也會(huì)有比較扎手的學(xué)生，他會(huì)讓你很頭疼，但是頭疼過后，也會(huì)是采用合適他的行為的方式來解決，而不是應(yīng)激，學(xué)生都是需要愛來感化的，所以，在處理事情時(shí)，肯定要注意分寸和方式。4、音樂類的競(jìng)賽活動(dòng)：在四月份的時(shí)候，整個(gè)_市有一個(gè)大型的才藝大賽，是整個(gè)市區(qū)的，于是就讓一些有興趣的學(xué)生報(bào)名，有很多學(xué)生都在樂觀踴躍的參加，其中，有幾個(gè)我教的學(xué)生也參加了，不得不提的是七班級(jí)九班的一個(gè)學(xué)生張子遠(yuǎn)，他的吉他彈得特別好，尤其是在他們這個(gè)年齡段，真的是特別好，特別好，于是我就讓他報(bào)吉他彈唱，其他的學(xué)生也在我的引導(dǎo)下選擇著，競(jìng)賽結(jié)束后，張子遠(yuǎn)同學(xué)榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，其他的同學(xué)也分別獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，到了五月份，又迎來了好多藝術(shù)類的競(jìng)賽，