浙江省臺(tái)州市物理初一上學(xué)期自測(cè)試卷及答案解析

浙江省臺(tái)州市物理初一上學(xué)期自測(cè)試卷及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題有10小題，每小題3分，共30分）1、下列說(shuō)法中正確的是()A.物體在恒力作用下一定做直線運(yùn)動(dòng)B.物體在變力作用下一定做曲線運(yùn)動(dòng)C.物體在恒力或變力作用下都可能做曲線運(yùn)動(dòng)D.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，其速度方向與加速度方向一定不在同一直線上

A選項(xiàng)：物體在恒力作用下也可能做曲線運(yùn)動(dòng)。例如，平拋運(yùn)動(dòng)就是一個(gè)典型的例子，物體只受重力（恒力）作用，但運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線，即曲線運(yùn)動(dòng)。因此，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：物體在變力作用下不一定做曲線運(yùn)動(dòng)。如果變力的方向始終與物體的速度方向在同一直線上，那么物體將做直線運(yùn)動(dòng)，只是加速度會(huì)變化。因此，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：由A和B選項(xiàng)的分析可知，物體在恒力或變力作用下都可能做曲線運(yùn)動(dòng)。因此，C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)：根據(jù)物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件，當(dāng)物體所受合外力的方向與它的速度方向不在同一直線上時(shí)，物體將做曲線運(yùn)動(dòng)。而合外力的方向往往與加速度的方向相同（在牛頓第二定律的適用范圍內(nèi)），所以做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，其速度方向與加速度方向一定不在同一直線上。因此，D選項(xiàng)正確。綜上，正確答案是C和D。2、下列說(shuō)法正確的是()A.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上并不存在B.物體所受合外力不為零時(shí)，其速度一定增大C.物體速度為零時(shí)，加速度一定為零D.物體的加速度變大時(shí)，速度一定變大

本題主要考查質(zhì)點(diǎn)、加速度與速度的關(guān)系等基本概念。A選項(xiàng)，質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化的物理模型，用于在不需要考慮物體大小和形狀對(duì)研究問(wèn)題的影響時(shí)，將物體簡(jiǎn)化為一個(gè)具有質(zhì)量的點(diǎn)。實(shí)際上，質(zhì)點(diǎn)并不存在，但它對(duì)物理問(wèn)題的研究具有重要意義。因此，A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，物體所受合外力不為零時(shí)，其加速度一定不為零，但速度不一定增大。例如，當(dāng)合外力的方向與速度方向相反時(shí)，物體將做減速運(yùn)動(dòng)，速度會(huì)減小。因此，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)，物體速度為零時(shí)，加速度不一定為零。例如，在豎直上拋運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，物體的速度為零，但由于受到重力的作用，加速度不為零。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)，物體的加速度變大時(shí)，速度不一定變大。加速度是描述速度變化快慢的物理量，當(dāng)加速度與速度方向相同時(shí)，速度增大；當(dāng)加速度與速度方向相反時(shí)，速度減小。因此，即使加速度變大，如果它與速度方向相反，速度仍會(huì)減小。所以，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是A。3、關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是()A.物體受到的合外力不為零時(shí)，一定做曲線運(yùn)動(dòng)B.物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的合外力一定是變力C.物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速度一定變化D.物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度一定變化

本題主要考查物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件以及曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。A選項(xiàng)：物體受到的合外力不為零時(shí)，不一定做曲線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)合外力與速度方向在同一直線上時(shí)，物體將做直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是加速還是減速。只有當(dāng)合外力與速度方向不在同一直線上時(shí)，物體才做曲線運(yùn)動(dòng)。因此，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的合外力不一定是變力。例如，在平拋運(yùn)動(dòng)中，物體只受重力作用，重力是恒力，但物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線。因此，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速度不一定變化。同樣以平拋運(yùn)動(dòng)為例，物體在平拋過(guò)程中只受重力作用，加速度恒定為重力加速度g，但運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度一定變化。這是因?yàn)樗俣仁且粋€(gè)矢量，既有大小又有方向。在曲線運(yùn)動(dòng)中，速度的方向是沿著運(yùn)動(dòng)軌跡的切線方向，因此方向一定變化。即使速度的大小不變（如勻速圓周運(yùn)動(dòng)），但由于方向的變化，速度矢量也發(fā)生了變化。所以，D選項(xiàng)正確。綜上所述，正確答案是D。4、在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做____。判斷一個(gè)物體究竟是在運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，必須選擇另一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫____。答案：機(jī)械運(yùn)動(dòng)；參照物解析：本題主要考查機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參照物的概念。在物理學(xué)中，為了描述物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們引入了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體位置隨時(shí)間的變化，即物體從一個(gè)位置移動(dòng)到另一個(gè)位置。這是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的基本方式。然而，當(dāng)我們判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)或參照。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或參照就是參照物。參照物是我們選定的、用來(lái)判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體。如果物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生了變化，那么我們就說(shuō)這個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的；如果物體的位置相對(duì)于參照物沒(méi)有發(fā)生變化，那么我們就說(shuō)這個(gè)物體是靜止的。因此，本題的答案是：機(jī)械運(yùn)動(dòng)；參照物。5、甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時(shí)，甲車座位上的乘客從車窗看到乙車中的乘客正“飛速”后退，則該乘客是以____為參照物。答案：甲車解析：本題主要考查參照物的選擇對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。首先，我們需要明確參照物的概念。參照物是我們?cè)诿枋鑫矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，選定的一個(gè)假定不動(dòng)的物體。被選作參照物的物體，可以是靜止的，也可以是運(yùn)動(dòng)的。但是，一旦選定了參照物，我們就必須假定它是靜止的，然后觀察被研究的物體相對(duì)于這個(gè)參照物的位置是否發(fā)生了變化，從而判斷被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。在本題中，甲車座位上的乘客從車窗看到乙車中的乘客正“飛速”后退。這里，乘客是以甲車為參照物來(lái)觀察乙車中的乘客的。因?yàn)閮绍囀窍嘞蚨械?，所以以甲車為參照物時(shí)，乙車中的乘客相對(duì)于甲車的位置是在不斷變化的，即乙車中的乘客是運(yùn)動(dòng)的，并且由于兩車是相向而行，所以乙車中的乘客相對(duì)于甲車是向后退的。因此，該乘客是以甲車為參照物來(lái)觀察乙車中的乘客的。6、詩(shī)句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”中，“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物分別是()A.船和山B.山和船C.地面和山D.河岸和流水答案：A解析：本題主要考查參照物的選擇對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。首先，我們來(lái)分析“看山恰似走來(lái)迎”這句詩(shī)。這句詩(shī)描述的是觀察者（即船上的乘客）看到山仿佛在向自己迎面走來(lái)的情景。這里，觀察者是以自己所在的船為參照物的。因?yàn)楫?dāng)船在行駛時(shí)，如果以船為參照物，那么相對(duì)于船來(lái)說(shuō)，山的位置就在不斷地發(fā)生變化，就像山在走來(lái)一樣。所以，“看山恰似走來(lái)迎”所選的參照物是船。接著，我們?cè)賮?lái)分析“是船行”這句詩(shī)。這句詩(shī)描述的是觀察者發(fā)現(xiàn)其實(shí)是船在行駛的情景。這里，觀察者是以山為參照物的。因?yàn)楫?dāng)船在行駛時(shí)，如果以山為參照物，那么相對(duì)于山來(lái)說(shuō)，船的位置就在不斷地發(fā)生變化，即船在行駛。所以，“是船行”所選的參照物是山。綜上所述，選項(xiàng)A（船和山）是正確的。選項(xiàng)B（山和船）雖然也包含了山和船這兩個(gè)物體，但是它們的順序與題目中的描述不符，所以B是錯(cuò)誤的。選項(xiàng)C（地面和山）和選項(xiàng)D（河岸和流水）都沒(méi)有正確地反映出題目中描述的情景，所以也都是錯(cuò)誤的。7、下列關(guān)于物體溫度和內(nèi)能的說(shuō)法正確的是()A.物體溫度降低，內(nèi)能一定減少B.物體溫度不變，內(nèi)能一定不變C.物體溫度越高，所含熱量越多D.溫度高的物體，內(nèi)能一定大答案：A解析：A選項(xiàng)：內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。當(dāng)物體的溫度降低時(shí)，分子的平均動(dòng)能減小，因此內(nèi)能一定減少。所以A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)：內(nèi)能不僅與溫度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量、狀態(tài)、體積等因素有關(guān)。例如，冰在熔化過(guò)程中，雖然溫度保持不變，但由于從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，分子間的排列方式發(fā)生變化，分子勢(shì)能增大，因此內(nèi)能是增大的。所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：熱量是一個(gè)過(guò)程量，它表示在熱傳遞過(guò)程中物體內(nèi)能改變的多少，而不是物體本身具有的能量或含有的熱量。所以不能說(shuō)物體“含有”或“具有”多少熱量。因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)、體積等因素有關(guān)。溫度高的物體，如果質(zhì)量很小，其內(nèi)能可能并不大。因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。8、下列說(shuō)法中正確的是()A.物體吸收熱量，溫度一定升高B.物體溫度升高，一定吸收了熱量C.物體溫度不變，內(nèi)能一定不變D.物體溫度降低，內(nèi)能一定減少答案：D解析：A選項(xiàng)：物體吸收熱量時(shí)，溫度不一定升高。例如，冰在熔化過(guò)程中吸收熱量，但溫度保持不變。所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：物體溫度升高，不一定是因?yàn)槲樟藷崃?。還可以通過(guò)做功的方式使物體的溫度升高。所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：物體溫度不變，內(nèi)能不一定不變。例如，冰在熔化過(guò)程中，溫度保持不變，但由于從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，分子間的排列方式發(fā)生變化，分子勢(shì)能增大，因此內(nèi)能是增大的。所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：物體溫度降低時(shí)，分子的平均動(dòng)能減小，因此內(nèi)能一定減少。所以D選項(xiàng)正確。9、下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是()A.0°C的物體沒(méi)有內(nèi)能B.物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高C.物體溫度降低時(shí)內(nèi)能減少D.溫度高的物體，內(nèi)能一定大答案：C解析：A選項(xiàng)：一切物體在任何溫度下都有內(nèi)能。因?yàn)閮?nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，而分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：物體的內(nèi)能增加時(shí)，溫度不一定升高。例如，冰在熔化過(guò)程中吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度保持不變。所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：物體溫度降低時(shí)，分子的平均動(dòng)能減小，因此內(nèi)能一定減少。所以C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)：內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)、體積等因素有關(guān)。溫度高的物體，如果質(zhì)量很小，其內(nèi)能可能并不大。因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。10、下列關(guān)于物理概念的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A.物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能B.改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞C.熱量是熱傳遞過(guò)程中物體內(nèi)能改變的多少D.溫度高的物體，含有的熱量多答案：D解析：A選項(xiàng)，根據(jù)內(nèi)能的定義，內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。所以A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，改變物體內(nèi)能的方式主要有兩種：做功和熱傳遞。做功是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，熱傳遞是能量轉(zhuǎn)移的過(guò)程。所以B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)，熱量是熱傳遞過(guò)程中，物體之間內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少，即物體內(nèi)能改變的多少。所以C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)，熱量是一個(gè)過(guò)程量，它描述的是熱傳遞過(guò)程中內(nèi)能的轉(zhuǎn)移量，而不是物體“含有”的熱量。我們只能說(shuō)物體“吸收”或“放出”了多少熱量，而不能說(shuō)物體“含有”多少熱量。另外，物體的溫度高，只能說(shuō)明其內(nèi)能可能大（因?yàn)閮?nèi)能還與物體的質(zhì)量、狀態(tài)等因素有關(guān)），但并不能直接說(shuō)明其含有的熱量多。所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是D。二、多項(xiàng)選擇題（本大題有2小題，每小題3分，共6分）1、下列關(guān)于測(cè)量?jī)x器的說(shuō)法中，正確的是()A.刻度尺和游標(biāo)卡尺都可以直接用來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量B.量筒和量杯都可用來(lái)測(cè)量液體的體積C.停表和秒表都可以用來(lái)測(cè)量時(shí)間間隔D.實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)與常用體溫計(jì)都可以離開被測(cè)物體讀數(shù)答案：B；C解析：A選項(xiàng)：刻度尺是用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度的工具，而游標(biāo)卡尺雖然精度更高，但同樣是用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度的，它們都不能直接測(cè)量物體的質(zhì)量。所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：量筒和量杯都有刻度，可以讀出液體的體積，所以它們都可以用來(lái)測(cè)量液體的體積。B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：停表和秒表都是用來(lái)測(cè)量時(shí)間的工具，它們都可以測(cè)量時(shí)間間隔。C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)在測(cè)量完畢后，必須及時(shí)從被測(cè)物體中取出，因?yàn)闇囟扔?jì)示數(shù)會(huì)隨環(huán)境溫度變化而變化。而體溫計(jì)由于有特殊的結(jié)構(gòu)（縮口），可以離開人體讀數(shù)。所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。2、關(guān)于物體的質(zhì)量和物質(zhì)的密度，下列說(shuō)法中正確的是()A.一塊冰全部熔化成水后，質(zhì)量變小，密度變大B.把銅塊碾成銅片，質(zhì)量和密度均不變C.把鐵球加熱，質(zhì)量變大，密度變小D.宇航員在太空處于失重狀態(tài)，其質(zhì)量和密度均為零答案：B解析：A選項(xiàng)：一塊冰全部熔化成水后，雖然狀態(tài)發(fā)生了變化，但所含物質(zhì)的多少并沒(méi)有改變，所以質(zhì)量不變。由于水的密度大于冰的密度，所以密度會(huì)變大。但題目中“質(zhì)量變小”是錯(cuò)誤的，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：把銅塊碾成銅片，雖然形狀發(fā)生了變化，但所含銅的多少并沒(méi)有改變，所以質(zhì)量不變。同時(shí)，銅這種物質(zhì)的性質(zhì)并沒(méi)有改變，所以密度也不變。B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：把鐵球加熱，雖然溫度發(fā)生了變化，但所含鐵的多少并沒(méi)有改變，所以質(zhì)量不變。而密度是物質(zhì)的一種特性，與溫度無(wú)關(guān)（對(duì)于大部分物質(zhì)來(lái)說(shuō)，除了少數(shù)物質(zhì)如氣體，其密度會(huì)隨溫度變化而變化），所以密度也不變。但題目中“質(zhì)量變大，密度變小”都是錯(cuò)誤的，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：宇航員在太空處于失重狀態(tài)，是指宇航員受到的重力作用幾乎為零，但這并不影響宇航員所含物質(zhì)的多少和物質(zhì)的性質(zhì)，所以宇航員的質(zhì)量和密度都不為零。D選項(xiàng)錯(cuò)誤。三、填空題（本大題有5小題，每小題4分，共20分）1、2017年5月18日，我國(guó)在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功，這標(biāo)志著我國(guó)成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家．可燃冰的熱值為4.2×10^7J/kg，完全燃燒0.5kg可燃冰放出的熱量為_______J；若這些熱量60%被水吸收，可使_______kg的水從20°C升高到60°C．[c_水=4.2×10^3J/(kg?°C)]答案：2.1×10解析：本題主要考查了燃料完全燃燒放熱公式Q放=m可燃冰完全燃燒放出的熱量：Q放由題知，水吸收的熱量：Q吸由Q吸m′注意：此題中的m為可燃冰的質(zhì)量，m′2、2016年5月25日，我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成的、體積約為50m3的“深海勇士”號(hào)載人潛水器在南海完成全部海上試驗(yàn)任務(wù)后，返回三亞港。潛水器在海面下勻速豎直下潛的過(guò)程中，潛水器所受的浮力____（選填“變大”、“變小”或“不變”），潛水器受到海水的壓強(qiáng)____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（設(shè)海水密度和潛水器體積不變）答案：不變；變大解析：本題主要考查了浮力和液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是分析清楚潛水器在海面下勻速豎直下潛的過(guò)程中排開水的體積和深度的變化。潛水器在海面下勻速豎直下潛的過(guò)程中，潛水器排開水的體積V排和海水密度ρ海水潛水器所處的深度h在不斷增大，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=3、當(dāng)電冰箱的壓縮機(jī)（由感溫開關(guān)自動(dòng)控制）停止工作時(shí)，打開冰箱門，照明燈通電發(fā)光。接著取下燈泡，閉合冰箱門，過(guò)一會(huì)兒，壓縮機(jī)又啟動(dòng)工作。據(jù)此可以判斷照明燈和壓縮機(jī)的連接方式是____（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），理由是____；壓縮機(jī)工作時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)化為____能。答案：并聯(lián)；壓縮機(jī)和照明燈可以獨(dú)立工作，互不影響；機(jī)械解析：本題主要考查了冰箱內(nèi)部電路的連接方式以及能量的轉(zhuǎn)化。首先，我們來(lái)看照明燈和壓縮機(jī)的連接方式。題目中描述，當(dāng)電冰箱的壓縮機(jī)停止工作時(shí)，打開冰箱門，照明燈可以通電發(fā)光。而當(dāng)我們?nèi)∠聼襞?，閉合冰箱門后，壓縮機(jī)仍然能夠啟動(dòng)工作。這說(shuō)明照明燈和壓縮機(jī)的工作狀態(tài)是互不影響的，即它們可以獨(dú)立工作。因此，我們可以判斷照明燈和壓縮機(jī)是并聯(lián)連接的，因?yàn)榇?lián)電路中各用電器的工作狀態(tài)是相互影響的。其次，我們來(lái)看壓縮機(jī)工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化。壓縮機(jī)是電冰箱的主要部件，它工作時(shí)需要消耗電能。而壓縮機(jī)的主要作用是將制冷劑進(jìn)行壓縮和循環(huán)，從而實(shí)現(xiàn)冰箱的制冷效果。因此，在壓縮機(jī)工作的過(guò)程中，電能主要被轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，以驅(qū)動(dòng)壓縮機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)。綜上所述，本題答案為：并聯(lián)；壓縮機(jī)和照明燈可以獨(dú)立工作，互不影響；機(jī)械。4、把正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)濺起水花，這個(gè)現(xiàn)象表明發(fā)聲體在____；音叉聲音越響濺起的水花越大，這個(gè)現(xiàn)象表明____．我們聽到的聲音通常是靠____傳播的．答案：振動(dòng)；振幅越大響度越大；空氣解析：本題主要考查聲音的產(chǎn)生、響度與振幅的關(guān)系以及聲音的傳播方式。首先，當(dāng)正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，會(huì)濺起水花。這個(gè)現(xiàn)象非常直觀地表明，發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。因?yàn)槁曇羰怯晌矬w的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以音叉的振動(dòng)導(dǎo)致了聲音的產(chǎn)生，同時(shí)也使得水面產(chǎn)生了水花。其次，音叉聲音越響，濺起的水花就越大。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)。振幅是發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離，振幅越大，聲音就越響。因此，我們可以得出結(jié)論：振幅越大，響度越大。最后，我們聽到的聲音通常是靠空氣傳播的。聲音是一種波，它需要介質(zhì)來(lái)傳播。在地球上，空氣是最常見的介質(zhì)之一，它能夠?qū)⒙曇魪穆曉磦鞑サ轿覀兊亩?。?dāng)然，除了空氣之外，聲音還可以通過(guò)其他介質(zhì)傳播，如水、固體等。但在日常生活中，我們聽到的聲音大多數(shù)都是通過(guò)空氣傳播的。5、一只小鳥在平靜的湖面上飛過(guò)，當(dāng)小鳥距水面4m時(shí)，該倒影''距小鳥____m，小鳥在湖面的倒影’‘是____(填實(shí)''或虛’’)像，它是由于光的____答案：8；虛；反射解析：本題主要考查平面鏡成像的特點(diǎn)以及光的反射原理。首先，當(dāng)小鳥距水面4m時(shí)，由于平面鏡成像的特點(diǎn)，像與物到鏡面的距離相等，所以小鳥在湖面的“倒影”也距水面4m。因此，該“倒影”距小鳥的實(shí)際距離就是小鳥到水面的距離加上倒影到水面的距離，即其次，小鳥在湖面的“倒影”是虛像。這是因?yàn)槠矫骁R成的像并不是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，而是由反射光線的反向延長(zhǎng)線相交而成的，所以它是虛像。最后，這個(gè)“倒影”是由于光的反射形成的。當(dāng)光線從小鳥身上發(fā)出，射到水面上時(shí)，會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，反射光線再進(jìn)入我們的眼睛，我們就看到了小鳥的“倒影”。所以，平面鏡成像是光的反射的一個(gè)重要應(yīng)用。綜上所述，本題答案為：8；虛；反射。四、計(jì)算題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題

題目：小明騎自行車從家到學(xué)校，已知小明騎車的平均速度為4m/s(1)小明騎車從家到學(xué)校所用的時(shí)間；(2)若小明改為步行，步行速度只有騎車速度的14【分析】

(1)知道小明騎車的平均速度和從家到學(xué)校的路程，利用v=(2)求出小明步行的速度，再利用v=st求他步行從家到學(xué)校需要的時(shí)間．

【解答】

(1)小明騎車的平均速度v=4m/(2)小明步行的速度：v′=14v=1(2)他步行從家到學(xué)校需要的時(shí)間為0.56h第二題

題目：一列火車以20m/s的速度在平直鐵軌上勻速行駛，火車的長(zhǎng)度是600答案：120s解析：本題主要考查了速度公式的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是明確火車從行人身邊駛過(guò)的路程等于火車的長(zhǎng)度。首先，我們確定火車和行人的相對(duì)速度。由于火車和行人是迎面而來(lái)的，所以它們的相對(duì)速度等于兩者速度之和，即：v=v1+v2接下來(lái)，我們利用速度公式來(lái)計(jì)算火車從行人身邊駛過(guò)所需的時(shí)間?；疖噺男腥松磉咇傔^(guò)的路程等于火車的長(zhǎng)度，即s=600mt所以，火車從行人身邊駛過(guò)需要120s五、綜合題（本大題有3小題，每小題10分，共30分）第一題題目：某同學(xué)用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，按常規(guī)操作步驟如下：A.將天平放到水平臺(tái)上；B.將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處；C.調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平橫梁平衡；D.將被測(cè)物體放在右盤中，用手拿著砝碼放在左盤中，使天平的橫梁重新平衡；E.計(jì)算被測(cè)物體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)記錄本上；該同學(xué)在上述步驟中遺漏了哪一步驟？補(bǔ)上這一步驟：F._______。按他的步驟操作，測(cè)量出的物體質(zhì)量比物體的真實(shí)質(zhì)量是偏大還是偏??？請(qǐng)說(shuō)明理由：_______。答案：F.用鑷子向右盤中加減砝碼，并移動(dòng)游碼，使橫梁重新平衡；偏大；測(cè)量時(shí)，物體放在右盤，砝碼放在左盤，物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼對(duì)應(yīng)的刻度值，造成測(cè)量值偏大。解析：本題主要考查天平的正確使用方法和誤差分析。在使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，需要遵循一定的操作步驟來(lái)確保測(cè)量的準(zhǔn)確性。這些步驟通常包括：放置天平、調(diào)節(jié)游碼、調(diào)節(jié)平衡、放置物體和砝碼、讀取數(shù)據(jù)等。首先，我們來(lái)看該同學(xué)的操作步驟。在步驟A、B、C中，他正確地放置了天平、調(diào)節(jié)了游碼，并調(diào)節(jié)了橫梁使其平衡。然而，在步驟D中，他錯(cuò)誤地將被測(cè)物體放在了右盤，并用手拿著砝碼放在左盤中。這是不符合天平使用規(guī)則的，因?yàn)橥ǔＮ覀儜?yīng)該將被測(cè)物體放在左盤，用鑷子向右盤中加減砝碼，并移動(dòng)游碼來(lái)使橫梁重新平衡。因此，該同學(xué)在步驟D中遺漏了用鑷子加減砝碼和移動(dòng)游碼這一關(guān)鍵步驟，我們可以將其補(bǔ)充為步驟F。接下來(lái)，我們分析這種錯(cuò)誤操作對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。由于物體被錯(cuò)誤地放在了右盤，而砝碼被放在了左盤，那么當(dāng)天平重新平衡時(shí)，我們實(shí)際上得到的是這樣一個(gè)等式：砝碼的質(zhì)量=物體的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值。但是，在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，我們通常會(huì)按照左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量的方式來(lái)讀取，即認(rèn)為物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值。因此，這樣測(cè)量出來(lái)的物體質(zhì)量會(huì)比實(shí)際質(zhì)量偏大。綜上所述，答案為：F.用鑷子向右盤中加減砝碼，并移動(dòng)游碼，使橫梁重新平衡；偏大；測(cè)量時(shí)，物體放在右盤，砝碼放在左盤，物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼對(duì)應(yīng)的刻度值，造成測(cè)量值偏大。第二題題目：在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該_______放置在水平桌面上。蠟燭A在玻璃板中所成的像是_______（選填“實(shí)”或“虛”）像，放在玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，說(shuō)明像與物的大小_______。在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______。實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將_______（