一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-5.4 拔蘿卜 -北師大版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案5.4拔蘿卜北師大版我今天要為大家?guī)淼氖潜睅煷蟀嬉荒昙?jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的第五章第四節(jié)——拔蘿卜。這一節(jié)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解加減法的意義，并能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解加減法的概念，能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題，并且能夠通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。在教學(xué)過程中，我會(huì)通過一個(gè)有趣的拔蘿卜的故事來引入本節(jié)的內(nèi)容，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解加減法的意義。然后我會(huì)給出一些實(shí)際的例題，讓學(xué)生通過計(jì)算，解決實(shí)際問題。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)出一道與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面，我會(huì)準(zhǔn)備一些蘿卜的圖片，以及一些計(jì)算工具，如計(jì)數(shù)棒，讓學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，理解加減法的意義。在板書設(shè)計(jì)方面，我會(huì)將本節(jié)課的主要內(nèi)容，以及計(jì)算公式進(jìn)行板書，讓學(xué)生能夠清晰的理解和學(xué)習(xí)。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我會(huì)出一道與本節(jié)課相關(guān)的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。題目如下：小明有3個(gè)蘋果，媽媽又給了他2個(gè)蘋果，請(qǐng)問小明現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？答案是：小明現(xiàn)在有5個(gè)蘋果。在課后反思及拓展延伸方面，我認(rèn)為本節(jié)課的內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來說可能有些難度，因?yàn)樯婕暗郊訙p法的基本概念。在課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的反思，看看哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生沒有掌握，然后針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過實(shí)際操作，加深對(duì)加減法的理解?？偟膩碚f，我希望通過這一節(jié)課，讓學(xué)生能夠理解加減法的概念，能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題，并且能夠通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。是教學(xué)內(nèi)容的引入部分。我選擇了通過一個(gè)有趣的拔蘿卜的故事來引入本節(jié)的內(nèi)容。這個(gè)故事能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，看他們是否能夠理解故事中的加減法概念，并能夠?qū)⑵渑c實(shí)際操作聯(lián)系起來。是實(shí)際的例題講解環(huán)節(jié)。我會(huì)給出一些與拔蘿卜相關(guān)的例題，讓學(xué)生通過計(jì)算，解決實(shí)際問題。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解加減法的意義，并能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的計(jì)算過程，看他們是否能夠正確地進(jìn)行計(jì)算，并能夠理解計(jì)算的結(jié)果與實(shí)際問題的關(guān)系。然后是教具與學(xué)具的準(zhǔn)備。我準(zhǔn)備了蘿卜的圖片和計(jì)算工具，如計(jì)數(shù)棒，讓學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，理解加減法的意義。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，加深對(duì)加減法的理解。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的操作過程，看他們是否能夠正確地使用教具和學(xué)具，并能夠理解操作的結(jié)果與加減法概念的關(guān)系。是作業(yè)設(shè)計(jì)。我會(huì)出一道與本節(jié)課相關(guān)的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。題目如下：小明有3個(gè)蘋果，媽媽又給了他2個(gè)蘋果，請(qǐng)問小明現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？答案是：小明現(xiàn)在有5個(gè)蘋果。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠通過作業(yè)，鞏固對(duì)加減法的理解。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，看他們是否能夠正確地進(jìn)行計(jì)算，并能夠理解計(jì)算的結(jié)果與實(shí)際問題的關(guān)系。總的來說，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的理解和操作能力是非常重要的。通過觀察他們的反應(yīng)和練習(xí)情況，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，我也需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以保證學(xué)生能夠更好地理解和掌握加減法的概念。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課的過程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握加減法的概念。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解過程中，我盡量使用生動(dòng)、有趣的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，來吸引學(xué)生的注意力。我發(fā)現(xiàn)，通過這種方式，學(xué)生更容易集中精力，參與到學(xué)習(xí)中來。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我既保證了充分的講解時(shí)間，又給予了學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間。這樣，學(xué)生既有機(jī)會(huì)聽懂并理解新知識(shí)，又能夠通過實(shí)際操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。我在課堂提問方面下了一些功夫。我設(shè)計(jì)了幾個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的問題，通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，并引導(dǎo)他們積極參與到課堂討論中來。這樣，學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也能提高他們的口頭表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入方面，我通過一個(gè)有趣的拔蘿卜的故事，成功吸引了學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，通過故事的形式引入新知識(shí)，能夠使學(xué)生更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來，提高課堂效果。在教具與學(xué)具的運(yùn)用上，我選擇了一些實(shí)物圖片和計(jì)算工具，如計(jì)數(shù)棒。這些教具和學(xué)具的使用，使得學(xué)生能夠更直觀地理解加減法的意義，并能夠通過實(shí)際操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。在板書設(shè)計(jì)方面，我盡量簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)了本節(jié)課的主要內(nèi)容和計(jì)算公式。通過板書，學(xué)生能夠更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我給出了一道與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。這樣，學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。教案反思：在課后，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了反思。我認(rèn)為，整體教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受程度較高。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在講解加減法概念時(shí)，我可能需要更加深入地解釋，以確保學(xué)生能夠完全理解。在提問環(huán)節(jié)，我需要更加注重問題的設(shè)計(jì)，以激發(fā)學(xué)生的思考，并提高他們的口頭表達(dá)能力。在課后作業(yè)的布置上，我需要更加注重題目的難度和數(shù)量，以確保學(xué)生能夠在課后充分鞏固所學(xué)知識(shí)。總的來說，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)方法和技巧在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。但在今后的教學(xué)中，我還需要不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升：1.小明有5個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)蘋果，請(qǐng)問小明還剩下幾個(gè)蘋果？答案：小明還剩下2個(gè)蘋果。2.小紅有8個(gè)糖果，她給了小明3個(gè)糖果，請(qǐng)問小紅還剩下幾個(gè)糖果？答案：小紅還剩下5個(gè)糖果。3.有一群鴨子，第一組有6只鴨子，第二組有7只鴨子，請(qǐng)問兩組鴨子一共有幾只？答案：兩組鴨子一共有13只。4.有一個(gè)水果攤，蘋果每千克3元，香蕉每千克2元。如果買了2千克蘋果和3千克香蕉，需要支付多少錢？答案：需要支付11元。5.小華有一些貼紙，他給了小明5張貼紙，又給了小紅6張貼紙。請(qǐng)問小華一共給了他們多少?gòu)堎N紙？