12.1認(rèn)識內(nèi)能課件滬粵版物理九年級上冊

第十二章內(nèi)能與熱機(jī)12.1認(rèn)識內(nèi)能目

錄CONTENTS011星題基礎(chǔ)練022星題中檔練033星題提升練

內(nèi)能1.[2023·成都中考改編]把兩滴墨水分別同時滴入盛有相同質(zhì)

量的冷水和熱水的玻璃杯中，實驗現(xiàn)象如圖所示，分析可

知物體的溫度越高，分子的無規(guī)則運動越

?。物體

的內(nèi)能是物體內(nèi)所有的分子

能與分子

?能的總

和，因此實驗開始前

(填“冷水”或“熱水”)的

內(nèi)能大。劇烈動勢熱水234567891011121【補(bǔ)充設(shè)問】若將冷水倒掉一些，對比原來這杯冷水，杯

中剩余冷水的內(nèi)能

?。減小2345678910111212.【教材改編題】在物理研究中，有時要運用推理性結(jié)論來

初步解釋相關(guān)問題。如圖所示，甲杯中水量較少，乙、

丙、丁杯中的水量相同，各杯中水的溫度如圖所示。234567891011121(1)比較各杯中水的內(nèi)能大小時，主要考慮水的

?

和

?兩個因素。(2)內(nèi)能最大的是

?杯中的水。(3)內(nèi)能不好比較的是

?兩杯中的水。質(zhì)量溫度乙甲、丁2345678910111213.下列關(guān)于內(nèi)能的說法中，正確的打“√”，錯誤的打

“×”。(1)內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以0℃的物體沒有內(nèi)能。

(

×

)(2)溫度高的物體內(nèi)能一定比溫度低的物體大。

(

×

)(3)物體的運動速度越大，內(nèi)能越大。

(

×

)(4)靜止的物體沒有動能，但有內(nèi)能。

(

√

)×××√234567891011121

物體內(nèi)能的改變4.[2024·淮南月考改編]淮南牛肉湯是安徽有名的小吃，一片

熱氣騰騰的牛肉放入口中，舌尖上除了感覺到美味外，舌

尖的溫度也

了，舌尖的內(nèi)能

?，這是通

過

?的方式改變了舌尖的內(nèi)能。升高增大熱傳遞2345678910111215.【教材改編題】如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃

筒底部，放入一小團(tuán)硝化棉，用力將活塞迅速下壓，

玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高，空氣的內(nèi)能

(填

“增加”或“減少”)，空氣的內(nèi)能是通過

?的

方式被改變的。增加做功2345678910111216.[2024·合肥月考改編]下列現(xiàn)象中，利用做功改變物體內(nèi)能

的是

，其余是通過

?方式改變物體

內(nèi)能的。內(nèi)能的單位與功的單位一樣，也是

?。①冬天，人們用雙手反復(fù)摩擦取暖②在古代，人類鉆木取火③冬天，人們用嘴對著雙手“哈氣”取暖④把燒紅的鐵塊放到冷水中，冷水變熱⑤曬太陽時會感到很熱⑥用錘子反復(fù)打擊一塊鐵片，鐵片的溫度會升高⑦多次彎折一根鐵絲，彎折處會發(fā)燙①②⑥⑦

熱傳遞焦(J)

2345678910111217.[2023·合肥肥西模擬改編]如圖所示，“艾灸”是用點燃艾

條產(chǎn)生的熱刺激人體穴位，達(dá)到理療效果的一種中醫(yī)治療

方法?！鞍摹睍r通過

(填“做功”或“熱傳

遞”)的方式改變了穴位處的內(nèi)能。隨著時間變長，穴位

處的溫度降低了，說明穴位處的內(nèi)能

(填“增

加”或“減少”)。熱傳遞減少2345678910111218.[2024·黃山月考改編]如圖所示的壓縮空氣除塵罐是一種能

夠快速清除鍵盤等物品縫隙內(nèi)灰塵的產(chǎn)品。在使用時，罐

內(nèi)的高壓空氣從噴嘴噴出，從而對外

，內(nèi)能

?

(填“增大”“減小”或“不變”)，導(dǎo)致罐體表面的

溫度

(填“升高”“降低”或“不變”)。做功減

小降低2345678910111219.[科學(xué)思維]如圖甲所示，將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷

卻，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出如圖乙所示的熱奶和水的溫度

隨時間的變化圖像，根據(jù)圖像回答下列問題。234567891011121(1)表示熱奶的溫度隨時間變化的曲線是圖乙中

的

(填“A”或“B”)。(2)熱奶和水會發(fā)生熱傳遞，是因為它們具有不同的

?

。這個過程中熱奶的內(nèi)能

，水的內(nèi)能

?

。10～15min內(nèi)，熱奶和水

(填“有”或

“沒有”)發(fā)生熱傳遞。A

溫

度減少增

加沒有23456789101112110.【跨學(xué)科·數(shù)學(xué)】學(xué)習(xí)了內(nèi)能的概念后，聰明的小紅根據(jù)

所學(xué)知識畫出了如圖所示的柱狀圖：甲物體分子動能總

和為E甲1，分子勢能總和為E甲2；乙物體分子動能總和為

E乙1，分子勢能總和為E乙2。通過觀察柱狀圖，甲、乙兩

物體相比，則(

C

)CA.兩物體分子數(shù)相同B.兩物體所處物態(tài)相同C.甲物體的內(nèi)能較大D.乙物體的溫度較高23456789101112111.[立德樹人·古人智慧][2024·蕪湖月考]如圖是戰(zhàn)國時期就

出現(xiàn)的現(xiàn)代冰箱雛形——青銅冰鑒。在冰鑒的兩側(cè)放入

冰塊，中間放入水果，過一會兒就能吃上冰鎮(zhèn)水果了。

酷暑時，在屋內(nèi)多放幾個冰鑒還能有效地降溫避暑，下

列說法正確的是(

C

)CA.冰塊的溫度低于0℃，不具有內(nèi)能B.冰塊熔化過程中溫度不變，內(nèi)能不變C.用冰鑒降溫避暑時，房間內(nèi)空氣的溫度降低，內(nèi)能減少D.冰鎮(zhèn)水果通過做功的方式減小水果內(nèi)能234567891011121易錯點睛：一切物體在任何情況下都有內(nèi)能；晶體在熔

化過程中要不斷吸熱，內(nèi)能增加。23456789101112112.【物理與日常生活】如圖所示為小點的媽媽用奶鍋加熱

牛奶的情景，其中包含著熱傳遞的三種方式，分別是熱

傳導(dǎo)

、熱對流

、熱輻射