小學(xué)德育工作管理核心制度

小學(xué)德育工作管理制度一、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，深入完善德育工作管理制度，提升德育工作管理水平。

1、深入建立健全學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長全方面負(fù)責(zé)德育工作，健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定時(shí)分析學(xué)生政治思想和品德情況，制訂德育實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門德育工作。

2、依靠辦學(xué)各方面力量，充足挖掘教育資源，形成家校合作和社會(huì)相互配合教育網(wǎng)絡(luò)。

3、班主任是實(shí)施德育直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班主任工作指導(dǎo)和培訓(xùn)，組織她們學(xué)習(xí)德育理論，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展科學(xué)研究。

4、全體教職員全部要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全落實(shí)實(shí)施教育綱要崗位責(zé)任制，對(duì)教職員提出明確要求，并以此作為考評(píng)教職職員作成績關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。

5、建立健全科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢驗(yàn)和評(píng)定管理體系。

6、加強(qiáng)德育科學(xué)研究工作，重視調(diào)查研究，開展德育科學(xué)理論研究和應(yīng)用研究。

二、按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，和“本校學(xué)生一日常規(guī)”，實(shí)施德育管理，完善德育管理制度，抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。

1、制訂學(xué)生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化。安排并督促老師做好課堂、課余引導(dǎo)工作。

2、指導(dǎo)少先隊(duì)開展生動(dòng)形象教育活動(dòng)，活躍校園生活。

3、按課程計(jì)劃、教學(xué)綱領(lǐng)和上級(jí)、學(xué)校相關(guān)要求，管理好“三會(huì)一課”（校會(huì)、早會(huì)、班隊(duì)會(huì)、品德課）。

4、指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活（包含寒暑假生活）指導(dǎo)總教導(dǎo)員組織春、秋游活動(dòng)。

5、抓好學(xué)生管理工作，做好后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。

6、指導(dǎo)、督促年級(jí)組長、班主任按要求制訂年級(jí)、班級(jí)教育計(jì)劃，寫好教育工作筆記。

7、指導(dǎo)、督促各科老師做好課堂教學(xué)德育滲透工作并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。

8、定時(shí)召開小型學(xué)生座談會(huì)或經(jīng)過調(diào)查表，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，搜集反饋各班教育信息，定時(shí)總結(jié)匯報(bào)。

三、指導(dǎo)德育研究

定時(shí)召開班主任、教導(dǎo)員會(huì)議，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。

四、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛。

指導(dǎo)總教導(dǎo)員和相關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項(xiàng)德育宣傳陣地：升旗臺(tái)、板報(bào)、宣傳畫廊、宣傳版地、口號(hào)、橫幅及年級(jí)、班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、評(píng)選專欄等。

五、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量作用，共建文明學(xué)校。

有計(jì)劃地開展參觀、訪問、遠(yuǎn)足、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大德育空間，培養(yǎng)學(xué)生多方面才能。

六、按學(xué)校檔案管理要求，認(rèn)真搜集完善德育資料存檔工作。壽塔小學(xué)德育工作管理制度小學(xué)德育工作管理制度升旗制度

1、升國旗儀式在每七天一早7：40分舉行（惡劣天氣除外），全校師生按《國旗法》要求參與升旗儀式。

2、天天放學(xué)后由旗手和護(hù)旗手按《國旗法》要求降旗，降旗時(shí)國旗不得落地。第二天學(xué)生入校前由旗手和護(hù)旗手將國旗升起。

3、重大節(jié)日、學(xué)校大型活動(dòng)全部要升掛國旗。

4、學(xué)校四至六年級(jí)學(xué)生以中隊(duì)為單位，組織升旗隊(duì)伍。實(shí)施升旗班輪換制。

5、升旗儀式程序

（1）旗手、升旗班事跡介紹

（2）出旗（旗手持旗，護(hù)旗手在旗手兩側(cè)，正步走向旗桿，全場(chǎng)師生肅立，凡經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)職員待國旗升畢，方可自由行動(dòng)。）

（3）升旗（升國旗、奏國歌，脫帽向國旗敬禮）

（4）全校師生唱國歌。

（5）國旗下講話。

（6）不掛破損、污損、褪色等不合規(guī)格國旗。班（隊(duì)）會(huì)制度1、每班每七天針對(duì)本班實(shí)際情況召開一次班（隊(duì)）會(huì)。

2、班（隊(duì)）會(huì)要在老師指導(dǎo)下讓學(xué)生自己組織，以培養(yǎng)學(xué)生自治和自立能力。

3、每學(xué)期每班必需做一次公開專題班（隊(duì)）會(huì)匯報(bào)。

4、大隊(duì)部要對(duì)每學(xué)期召開隊(duì)會(huì)有總計(jì)劃和總結(jié)。

5、每學(xué)期每班要有兩次班隊(duì)會(huì)上交班隊(duì)會(huì)材料，大隊(duì)部要將材料積累、保留。

6、大隊(duì)教導(dǎo)員和主管德育領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)檢驗(yàn)各班開展班（隊(duì)）會(huì)情況，作為老師考評(píng)依據(jù)之一。少先隊(duì)室管理制度

1、少先隊(duì)室管理由大隊(duì)教導(dǎo)員負(fù)責(zé)

2、少先隊(duì)室部署既要嚴(yán)厲莊重，又要活潑新奇，應(yīng)表現(xiàn)少先隊(duì)特點(diǎn)，對(duì)少先隊(duì)員含有教育性和吸引力，具體部署內(nèi)容應(yīng)按上級(jí)相關(guān)要求實(shí)施，并應(yīng)表現(xiàn)學(xué)校特色。

3、隊(duì)室內(nèi)物品擺放要整齊、有條理。環(huán)境要整齊，要安排大隊(duì)干部分組值日，負(fù)責(zé)清理大隊(duì)室環(huán)境衛(wèi)生。

4、借用隊(duì)室物品，必需經(jīng)大隊(duì)教導(dǎo)員同意，并登記，推行借取手續(xù)，用后須按期歸還。

5、大隊(duì)干部值日，要立即填寫《大隊(duì)日志》。學(xué)生珍惜公物制度

1、珍惜花草樹木，不采摘、不踐踏，發(fā)覺破壞行為能主動(dòng)阻止。

2、珍惜學(xué)校建筑設(shè)施，不亂涂亂畫；珍惜教學(xué)生活用具和教學(xué)器材。

3、班級(jí)衛(wèi)生用具及用于班級(jí)教室建設(shè)多種開支由班級(jí)自行處理。

4、班級(jí)桌椅管理責(zé)任到人，損壞或遺失由責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償。

5、損壞公物賠償措施以下：不慎損壞，主動(dòng)認(rèn)可者，照價(jià)賠償。有意損壞者除照價(jià)賠償外，學(xué)校將依據(jù)情況給通報(bào)批評(píng)。

學(xué)生集會(huì)制度

1、進(jìn)場(chǎng)時(shí)要秩序井然，按指定地點(diǎn)和要求整齊入座。集隊(duì)、入場(chǎng)做到靜、快、齊。

2、保持會(huì)場(chǎng)秩序，不議論，不吃零食，不隨便走動(dòng)，不中途退場(chǎng)。

3、如中途停電或有其它危險(xiǎn)，應(yīng)按老師指揮，機(jī)智、靈敏地用平時(shí)所學(xué)逃生方法進(jìn)行自救，千萬不要慌張和無目標(biāo)地喊叫、亂跑。

4、會(huì)議結(jié)束時(shí)各班應(yīng)按次序列隊(duì)依次出場(chǎng)，不得擁擠，出場(chǎng)后立即整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)。

5、按學(xué)校要求，老師率領(lǐng)學(xué)生統(tǒng)一返校，返校隊(duì)伍要求整齊，注意交通安全。班主任工作制度

1、班主任要做到以身作則，為人師表，建立平等、民主、友好師生關(guān)系，要面向全體學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，隨時(shí)幫助學(xué)生處理心理問題。

2、主動(dòng)參與德育教研活動(dòng)，定時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)班級(jí)工作。遇特殊情況，必需立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，必需時(shí)寫出書面材料。

3、主動(dòng)協(xié)調(diào)科任老師做好班級(jí)工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想情況，采取合適方法，全力做好班級(jí)教育工作。

4、認(rèn)真制訂班隊(duì)會(huì)計(jì)劃，切實(shí)組織好班隊(duì)活動(dòng)。教給小干部工作方法，培養(yǎng)和發(fā)揮小干部組織、管理能力。

5、定時(shí)召開家長會(huì)，介紹班級(jí)情況。要主動(dòng)常常地進(jìn)行家訪，征求家長意見，努力做好學(xué)困生工作。

6、努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。主動(dòng)支持學(xué)生參與文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好專長。

7、每學(xué)期末班主任要針對(duì)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行操行評(píng)定，操行評(píng)定應(yīng)表現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，以激勵(lì)為主，充足肯定成績，合適指出不足，并中肯提出期望。不?？偨Y(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。家長學(xué)校工作制度

1、家長學(xué)校實(shí)施制度化和規(guī)范化管理，做到：有牌子、有領(lǐng)導(dǎo)班子、有工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃、有教材。

2、激勵(lì)家長以自愿為標(biāo)準(zhǔn)參與家長學(xué)校學(xué)習(xí)，參與者必需遵守紀(jì)律，主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，不停提升本身素質(zhì)。

3、家長學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需教育經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中按百分比支出。

4、經(jīng)過學(xué)習(xí)使家長明確自己義務(wù)和責(zé)任，形成良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提升家長理論水平和實(shí)踐能力，家長學(xué)校每學(xué)期講座2—3次。

5、充足利用現(xiàn)代教育技術(shù)，形式多樣生動(dòng)活潑地搞好課內(nèi)教學(xué)。

6、家長學(xué)校日常事務(wù)由教導(dǎo)處、少先大隊(duì)協(xié)調(diào)，具體負(fù)責(zé)操作。聯(lián)絡(luò)家長制度

為了愈加好地爭取家長緊密配合，形成協(xié)力，發(fā)揮學(xué)校，家庭整體教育功效，特制訂學(xué)校和家長聯(lián)絡(luò)制度：

1、班主任每年對(duì)任教學(xué)生普訪一次，做到家長和學(xué)校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效教育方法和方法。

2、對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度差、紀(jì)律性不強(qiáng)，問題較多學(xué)生，老師要立即和家長聯(lián)絡(luò)，共同采取有效方法幫助學(xué)生處理和克服存在問題。

3、家長對(duì)教育學(xué)生有不一樣意見或提議，除找班主任外，還能夠向?qū)W校反應(yīng)，也可直接向各級(jí)主管行政部門反應(yīng)情況。

4、學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)一舉行一次學(xué)生家長會(huì)。另外，學(xué)校、班級(jí)從實(shí)際出發(fā)，不定時(shí)召開家長委員會(huì)會(huì)議和部分學(xué)生家長會(huì)。

5、老師和學(xué)校應(yīng)聽取學(xué)生家長合理意見和主動(dòng)提議，努力改善工作，為學(xué)生和家長服務(wù)，令其滿意。德育工作例會(huì)制度

1、學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一到兩次德育工作會(huì)議。

2、做到學(xué)習(xí)有組織、有內(nèi)容、有紀(jì)實(shí)。

3、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師確保每次參與會(huì)議并確保落實(shí)。班主任和任課老師共建集體制度1、班主任在學(xué)期開始和學(xué)期結(jié)束時(shí)全部要制訂班級(jí)工作計(jì)劃和班級(jí)工作總結(jié)，到時(shí)要咨詢?nèi)握n老師意見和提議，為以后工作奠定一個(gè)良好基礎(chǔ)。

2、樹立任課老師威信。在每個(gè)學(xué)期開始時(shí)，班主任要經(jīng)過班會(huì)向?qū)W生介紹每一位任課老師，要著重強(qiáng)調(diào)任課老師優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，使學(xué)生在思想感情上先接收每一個(gè)任課老師。

3、立即向任課老師反饋學(xué)生信息，方便使其能發(fā)覺教學(xué)中所存在問題，立即調(diào)整自己教學(xué)方法。

4、正確處理任課老師和學(xué)生之間矛盾。耐心地聽取任課老師陳說和意見，要設(shè)身處地了解任課老師，在共同教育學(xué)生上求得一致，尤其要教育學(xué)生知道尊敬老師。

5、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)任課老師情感，樹立任課老師威信，肯定任課老師對(duì)班級(jí)所做貢獻(xiàn)。

6、對(duì)班級(jí)工作及各項(xiàng)管理出現(xiàn)失誤、差錯(cuò)應(yīng)主動(dòng)負(fù)擔(dān)責(zé)任，吸收教訓(xùn)，不要相互推諉。

7、班主任和科任老師常常進(jìn)行溝通，立即了解學(xué)生對(duì)任課老師意見，了解學(xué)生在各科教學(xué)中表現(xiàn)，愈加好地教育指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度。特殊困難學(xué)生幫助制度

1、班主任要正確掌握本班有特殊困難學(xué)生（包含智障、身體殘疾、肥胖癥、家庭生活困難等）名單，并上報(bào)學(xué)校大隊(duì)部，每年報(bào)一次。

2、班主任對(duì)本班特殊困難學(xué)生要多關(guān)注、多關(guān)心，常常和家長聯(lián)絡(luò)，溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況。

3、班主任每學(xué)期最少對(duì)本班有特殊困難學(xué)生進(jìn)行兩次家訪。

4、班主任有責(zé)任教育本班學(xué)生幫助有特殊困難學(xué)生，不輕視、挖苦有特殊困難學(xué)生，并在大型活動(dòng)，座位編排等方面對(duì)身體殘疾學(xué)生提供合適方便。對(duì)臨時(shí)行為不便學(xué)生（外傷、術(shù)后恢復(fù)、骨折等）要給合適照料。

5、全部任課老師在教學(xué)過程中不得諷刺、挖苦有特殊困難學(xué)生。

6、學(xué)校要對(duì)生活特殊困難學(xué)生給一定經(jīng)濟(jì)上補(bǔ)助或生活學(xué)習(xí)用具資助。實(shí)施師生“手牽手”，對(duì)極特殊情況學(xué)校能夠號(hào)召全校師生捐款。學(xué)生家長會(huì)制度

1、學(xué)期初召開家長會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任向家長講清本學(xué)期工作任務(wù)、繳費(fèi)情況等，聽取家長意見，使家長做到心中有數(shù)。

2、各班每學(xué)期應(yīng)召開1-2次全體或部分家長會(huì)。

3、家長會(huì)意在加強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生三者間相會(huì)了解：讓家長了解學(xué)校；讓家長了解兒女在校情況；使學(xué)校掌握學(xué)生家庭現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生在家活動(dòng)情況，了解家長對(duì)學(xué)校工作意見和要求。

4、由班主任擬好家長會(huì)提要并主持會(huì)議。