中醫(yī)護理說課課件

中醫(yī)護理學(xué)

.課程說課康復(fù)技術(shù)系說課-中醫(yī)護理課程設(shè)置設(shè)計課程整體設(shè)計423課程教學(xué)組織設(shè)計156課程整體設(shè)計課程特色課程教學(xué)成果課程教學(xué)資源開發(fā)與利用設(shè)計課程設(shè)置設(shè)計說課內(nèi)容說課-中醫(yī)護理崗位需求一、課程設(shè)置設(shè)計護理崗位?？谱o士手術(shù)室護士急門診護士社區(qū)護士療養(yǎng)院養(yǎng)老院護士體檢中心護士說課-中醫(yī)護理一、課程設(shè)置設(shè)計專業(yè)能力定位專業(yè)崗位能力需求課程設(shè)置4?？谱o士外科護理崗位婦產(chǎn)科護理崗位具有中醫(yī)理論基本知識，能夠準(zhǔn)確操作中醫(yī)科護理崗位常見的護理技術(shù)。能夠運用中醫(yī)護理的基本技術(shù)（針灸、推拿為主）對中醫(yī)科護理崗位的常見疾病進行正確地護理。具備南丁格爾精神、具有奉獻意識，服務(wù)意識，具備良好的心理素質(zhì)、人際溝通能力。兒科護理崗位中醫(yī)科護理崗位中醫(yī)科護理能力中醫(yī)護理學(xué)說課-中醫(yī)護理課程體系構(gòu)建一、課程設(shè)置設(shè)計中醫(yī)護理36學(xué)時16%說課-中醫(yī)護理中醫(yī)護理學(xué)是護理專業(yè)的臨床專業(yè)課程之一，通常開設(shè)在第三或第四學(xué)期。其前基課程是專業(yè)基礎(chǔ)知識和人文知識，后續(xù)課程為其他臨床專業(yè)課。一、課程設(shè)置設(shè)計課程地位作用說課-中醫(yī)護理課一、課程設(shè)置設(shè)計《中醫(yī)護理學(xué)》主要針對中醫(yī)科護理崗位而設(shè)，以整體護理理念為指導(dǎo)，遵循臨床護理的工作程序。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握中醫(yī)常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點等知識，具有整體護理的能力，以滿足中醫(yī)科護理崗位的需求和可持續(xù)發(fā)展空間。學(xué)標(biāo)目教程說課-中醫(yī)護理課程標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容教學(xué)方法考核評價方式二、課程整體設(shè)計說課-中醫(yī)護理二、課程整體設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)掌握中醫(yī)理論基本知識、針灸、推拿手法、常見病診療熟悉常見病的中醫(yī)辨證了解中藥和其他診療能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)形成中醫(yī)辨證思路提高常見病的中醫(yī)診治和健康指導(dǎo)能力熟練運用針灸、推拿對患者進行護理良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為基層人民服務(wù)的思想及求真務(wù)實的工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度及良好的心理素質(zhì)較強的溝通協(xié)調(diào)能力

知識目標(biāo)說課-中醫(yī)護理課程內(nèi)容二、課程整體設(shè)計說課-中醫(yī)護理二、課程整體設(shè)計教學(xué)方法返回說課-中醫(yī)護理二、課程整體設(shè)計學(xué)生總成績理論成績×60%作業(yè)考核×10%實驗成績×20%課堂考核×10%說課-中醫(yī)護理內(nèi)容組織教學(xué)流程設(shè)計三、課程教學(xué)組織設(shè)計說課-中醫(yī)護理內(nèi)容組織三、課程教學(xué)組織設(shè)計

根據(jù)工作過程和內(nèi)容組織教學(xué)內(nèi)容以典型任務(wù)為載體設(shè)計教學(xué)單元說課-中醫(yī)護理教學(xué)流程設(shè)計三、課程教學(xué)組織設(shè)計教師主導(dǎo)學(xué)生主體說課-中醫(yī)護理教學(xué)團隊實訓(xùn)條件多媒體數(shù)字教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺電子課件教材四、課程教學(xué)資源開發(fā)與利用說課-中醫(yī)護理課題精品課服務(wù)培訓(xùn)五、教學(xué)成果培訓(xùn)普惠制保健按摩學(xué)員2期計200余人2012年7月評為校級精品課說課-中醫(yī)護理內(nèi)容重構(gòu)：與全國護師考試和醫(yī)院對護理學(xué)生的工作要求接軌，授課內(nèi)容難易適中，更具有實用性。教學(xué)模式創(chuàng)新：以任務(wù)驅(qū)動法為主，靈活運用多種教法的“教學(xué)做一體化教學(xué)模式”。專職教師和校外兼職教師共同授課，融校內(nèi)實訓(xùn)和課間實習(xí)于一體，使學(xué)生