廣東省梅州市2024年中考語文模擬試卷附答案

中考語文模擬試卷一、積累運(yùn)用（29分）1．默寫古詩文。（1），關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（2），水擊三千里，。（《<莊子>二則》）（3），，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（4）詩中運(yùn)用比喻、夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛，描繪城內(nèi)將士嚴(yán)陣以待的情形的詩句是“，”。（李賀《雁門太守行》）（5）請選取蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中的一句詞填入空格。明月幾時(shí)有，。（6）古詩詞里有不少借樂器抒情的佳作。這些樂器，或彈出歡樂，或奏出愁懷，或吹響憤懣，或敲出悲壯。如岑參《白雪歌送武判官歸京》“，”；陸游的《游山西村》“，”?！坝玫洹笔枪旁娫~中一種常見的表現(xiàn)手法，指的是對前人語句、神話傳說、歷史故事的引用。請你說說李白《行路難》中“閑來垂釣碧溪上”暗含的典故及其用意。閱讀下面的文字，完成下面小題。人文盛會、江南情致。通過亞運(yùn)會，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力_在世界面前。開靠式上，國風(fēng)少年以地為畫、踏墨而舞；地屏上，在bānlán的江南畫境中，宋韻女子的清雅身姿和芭蕾舞步相互映襯；全景立體影像構(gòu)筑的拱宸橋躍然于大運(yùn)河之上，形態(tài)逼真、xǔxǔrúshēng，一岸連過往，一岸通當(dāng)今……“中國風(fēng)”貫穿始終，“中國味”融入細(xì)節(jié)，“中國情”感動人心，杭州亞運(yùn)會讓不同文化以體育為媒交流互鑒。武術(shù)、藤球、板球、柔術(shù)、克柔術(shù)等5個項(xiàng)目分別代表了東亞、東南亞、南亞、中亞和西亞的地域特色，這些非奧項(xiàng)目豐富了亞運(yùn)會的競賽內(nèi)容，_著亞洲體育、亞洲文化多元之美。這樣的設(shè)置，為體育和文化_提供了舞臺，是亞洲文化兼收并蓄、bócǎizhòngcháng、充滿活力的生動寫照。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。①bānlán②xǔxǔrúshēng③bócǎizhòngcháng3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．浮現(xiàn)詮釋相輔相成 B．呈現(xiàn)詮釋交相輝映C．呈現(xiàn)闡釋相輔相成 D．浮現(xiàn)闡釋交相輝映4．下面是小語參加杭州開幕式后發(fā)出的感慨，其中有語病的一句是（）A．杭州亞運(yùn)會架起亞洲不同國家和地區(qū)人民溝通的橋梁，為多樣文明交流提供了舞臺。B．杭州亞運(yùn)會體現(xiàn)著獨(dú)特的中國氣派，為世界打開了一扇觀察中華文化的時(shí)代新窗。C．透過體育盛會，使人們既能感受中國深厚的文化底蘊(yùn)，又能見證新時(shí)代中國的發(fā)展進(jìn)步。D．杭州亞運(yùn)會已落下帷幕，我們將以夢想為帆，乘風(fēng)破浪，共創(chuàng)亞洲更美好的明天。閱讀下面的文字，完成下面小題。奮斗，是青春最亮麗的底色；行動，是青年最有效的磨礪。星河中學(xué)正如火如荼地開展“青年逢盛世，拼搏正當(dāng)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。5．任務(wù)一：學(xué)校將于五四青年節(jié)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行演講比賽，小文準(zhǔn)備參賽。在撰寫演講稿的過程中，他想使用修辭手法，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。請你幫助他補(bǔ)寫兩個句子，使前后文構(gòu)成排比。青年要有矢志不移的理想信念，青年要有舍我其誰的擔(dān)當(dāng)作為，，。6．任務(wù)二：演講比賽即將到來，學(xué)校準(zhǔn)備邀請初中語文教研組組長張老師擔(dān)任評委團(tuán)主席。小文作為學(xué)校學(xué)生代表去邀請張老師。假如你是小文，你會怎么說呢？7．任務(wù)三：在活動中，九年級8班擬開展“追尋紅色足跡，奔赴青春之約”故事大賽，同學(xué)們選取《紅星照耀中國》中的英雄人物及其事跡進(jìn)行講述。下面選項(xiàng)中，人物和內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）A．徐海東在青年時(shí)，帶領(lǐng)農(nóng)民攻打囤糧的大地主。他認(rèn)為紅軍是人民打擊壓迫者的拳頭。B．周恩來雖出生在封建思想家庭，卻毅然決然地成為革命者，投身到火熱的革命中。C．賀龍是個大個子，雖然性格很急躁，但很謙虛。他口才很好，說起話來能“叫死人活過來打仗”。D．朱德堅(jiān)持尋找并加入共產(chǎn)黨，尋找新的革命道路。他與戰(zhàn)士講話往往脫下帽子，與部下同甘共苦。8．任務(wù)四：“初心不變，方得始終。初心，是青年奮斗的根本指向。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會閃光?！痹谀汩喿x過的名著中有很多人物堅(jiān)守初心、矢志不渝，值得青年學(xué)習(xí)。請從以下名著中選出讓你感觸最深的人物，結(jié)合具體的事例進(jìn)行分析?！段饔斡洝贰朵撹F是怎樣煉成的》《海底兩萬里》二、閱讀（41分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在“探尋古代科技成就”活動中，小語發(fā)現(xiàn)沈括的《夢溪筆談》里記錄了很多科技人才及科技知識，請你與他一起研讀資料，完成探究活動。【甲】①板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。②慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類胃之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（選自沈括《夢溪筆談·活板》）【乙】船塢①“國初”①，兩浙獻(xiàn)龍船，長二十余丈上為宮室層樓設(shè)御榻以備游幸。歲久，腹敗欲修治，而水中不可施工。熙寧中，宦官黃懷信獻(xiàn)計(jì)，于金明池北鑿大澳②。可容龍船，其下置柱，以大木梁③其上。乃決水入澳，引船當(dāng)梁上，即車④盡澳中水，船乃笐⑤于空中。②完補(bǔ)訖，復(fù)以水浮船，撤去梁柱，以大屋蒙之，遂為藏船之室，永無暴露之患。（選自沈括《夢溪筆談·補(bǔ)卷2》）【注】①國初：北宋初年。②澳：可以泊船的水灣。這里實(shí)指人工湖式的船塢。③梁：架梁。④車：用水車汲水。⑤笐：讀hàng，架。9．解釋【甲】文中加點(diǎn)詞語的意思。①持就火煬之②更互用之③殊不沾污10．把甲文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。②以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是（）A．可容龍船/間不容發(fā)B．用訖再火令藥镕/完補(bǔ)訖C(jī)．遂為藏船之室/遂率子孫荷擔(dān)者三夫D．更互用之/永無暴露之患12．【乙】文中畫波浪線的部分有三處需要斷句。長二十[A]余丈[B]上為宮室[C]層樓[D]設(shè)御榻[E]以備[F]游幸。13．讀了【甲】【乙】兩篇選文，小語和小文分享了自己的體會，請把下面對話補(bǔ)充完整。小語：《活板》中，印刷工畢昇追求“活”的技藝，創(chuàng)造的活宇印刷術(shù)大大提高了印刷效率。比如制字時(shí)他會“每字為一印”，排版時(shí)他會密密地排滿宇模，印刷量大時(shí)他可以兩塊板更互用之，拆印時(shí)他可以①。古代工匠的智慧真令我嘆為觀止。小文：《船塢》以邏輯順序行文。開頭敘事，交代了龍船的來歷、大小、用途等，并點(diǎn)出了修建船塢的原因；接著介紹了②，將事理介紹得一清二楚。宋元時(shí)代的航海事業(yè)空前發(fā)達(dá)，是與船塢的發(fā)明分不開的。閱讀下面的文字，完成下面小題。珍惜韶華潛心讀書①功利的讀書觀，大多將讀書作為求取“功名”的捷徑。謀求個人利益無可厚非，然而一旦未達(dá)到預(yù)期，不是從自身找原因，而是歸咎于書，得出讀書無用的結(jié)論，顯然屬于錯誤歸因。②“少而好學(xué)，如日出之陽。”一個民族的未來，寄望于青春的力量。習(xí)近平總書記特別關(guān)心青少年讀書學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)“人生的扣子從一開始就要扣好”“希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長”。廣大青少年應(yīng)牢記囑托，珍惜韶華，潛心讀書，讓青春在書香中綻放。③中國人自古崇尚讀書，車胤囊螢夜讀、孫康映雪讀書，留下佳話。在耕讀傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)中，中華民族生生不息的精神血脈得以賡續(xù)。李大釗同志博通典籍、深思好學(xué)，曾生動比喻：“知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭?！泵珴蓶|同志早在學(xué)生時(shí)期，就“從早至晚，讀書不休”。從這些歷史上的讀書佳話中可以清晰看到：事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。愛讀書、讀好書、善讀書，從書本中汲取智慧和營養(yǎng)，才能積蓄青春遠(yuǎn)航的動力、儲備人生搏擊的能量。④對于青年人來說，不論是成就自己的人生理想，還是擔(dān)當(dāng)時(shí)代的神圣使命，都需要讀書來強(qiáng)信心、增底氣。當(dāng)今時(shí)代，知識更新不斷加快，社會分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。只有像海綿汲水一樣不斷汲取知識，擴(kuò)大知識的半徑，才能不斷充實(shí)自我、提升本領(lǐng)、增長才干，使自己的思維視野、思想觀念、認(rèn)識水平跟上越來越快的時(shí)代發(fā)展步伐。⑤這是一個學(xué)習(xí)的時(shí)代，各種新知識爆炸增長、快速迭代，讀書怎會無用?學(xué)習(xí)才有出路。各種聽書APP、圖書市集等持續(xù)“圈粉”，社交網(wǎng)絡(luò)上一系列學(xué)習(xí)型小組熱鬧非凡，見證著青年人讀書學(xué)習(xí)的高漲熱情。對于青年人來說，讀書不僅是獲取知識的過程，還是潤德端行的重要途徑。因此，讀書之時(shí)，切不可把書讀“窄”了，要通過閱讀陶冶道德情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，“善養(yǎng)吾浩然之氣”。發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，讓讀書成為一種精神追求、一種生活方式，青年人一定能在博覽群書、日積月累中成就更好的自己，擁有更廣闊、更豐富、更有價(jià)值的人生。⑥人的青春時(shí)光只有一次，應(yīng)該好好珍惜。從“為了中華之崛起”而讀書，到“立志為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興而讀書”，年輕一代珍惜韶華，潛心讀書，敏于求知，通過讀書立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，才能不負(fù)青春、不負(fù)期待，更好以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國家。（選自《人民日報(bào)》2023年8月18日，有刪改）14．下列關(guān)于論證方法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．②段引用習(xí)近平總書記的話，意在引出青少年要珍惜韶華，潛心讀書，讓青春在書香中綻放。B．③段列舉李大釗和毛澤東同志的事例，論證了“事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得”。C．④段運(yùn)用比喻論證的方法，論證了青少年要汲取知識，擴(kuò)大知識的半徑，才能不斷充實(shí)自我、提升本領(lǐng)、增長才干。D．⑤段運(yùn)用對比論證、引用論證等多種論證方法，論證了“讀書不僅是獲取知識的過程，還是潤德端行的重要途徑”。15．選文第①段能不能刪去？請說明理由。16．你的同學(xué)小嘉認(rèn)為，讀書是沒有用的，他長大以后做“主播”“網(wǎng)紅”，不需要認(rèn)真讀書就可以“一夜成名”“一夜致富”。你該如何勸他好好讀書呢?請結(jié)合本文談?wù)?。閱讀下面的文字，完成下面小題。守磯人張?jiān)娙孩?6年的時(shí)光說長不長，說短不短，萬甫興臉上的皺紋更深、短發(fā)更白，神情卻依然嚴(yán)肅，甚至稍嫌刻板，仿佛16年前的慷慨凜然一直聚斂于胸，未曾片刻松懈，板子磯上的一夜，令她終生難忘。②萬甫興是板子磯上的守磯人。板子礬又名“鵲起磯”，歷史上被稱為“吳楚關(guān)鎖”，歷朝歷代都把板子磯作為戰(zhàn)略攻防的軍事基地，在此憑險(xiǎn)設(shè)障筑江防。③2008年9月9日的晚上，阿黃毫無預(yù)兆地狂吠起來，萬甫興猛然驚醒，整座島上只有她一個人，在這半夜孤島，就算青壯年也會膽寒，何況她一個六十多歲的老人?④盡管害怕，萬甫興還是壯著膽子下了床，打開手電筒，對阿黃說：“阿黃，我們出去吧?！闭f完，她打開門。門剛拉開一道縫，阿黃就“嗖”地一下沖出門，直奔后山的明塔。跟在阿黃后面緊趕慢趕，萬甫興一顆心提到了嗓子眼。夜幕籠罩下，前面的明塔居然燭光通明！可此時(shí)既沒有聲音也不見人影，仿佛古塔自行點(diǎn)燃了燭火。萬甫興探頭進(jìn)去，借著光，明塔基座內(nèi)的情形看得清清楚楚。只見地磚已被撬開，周圍是散亂的石頭和泥土。現(xiàn)在看來，盜賊一定是知道地宮里藏著文物。⑤萬甫興胸口怦怦跳著，她壯著膽子大聲喊：“你們在挖什么?寶塔就要倒了，你們快出來！”連喊了十幾遍。突然從塔內(nèi)跳下一個人來，萬甫興認(rèn)出了這個人，就是前兩天劃著木盆上島的兩人中的一個，原來，那天他們上島，是為了提前踩點(diǎn)！見萬甫興認(rèn)出了自己，那人連忙說：“你不要喊，我們在挖何首烏，就快挖到了?！雹奕f甫興說：“何首烏也不準(zhǔn)挖！再挖寶塔就要倒了。再說我在這里守了五六年，從來沒聽說過有什么何首烏。你們年紀(jì)輕輕的干這種偷雞摸狗的事，不丟人嗎?”⑦那人軟下聲來：“何首烏很名貴的，長得像小人一樣，根也滿山遍野地鉆，你可見過?你讓我們挖吧，挖出來給你兩萬塊錢?！雹嗳f甫興聽出了弦外之音，不由得全身顫抖起來⑨她凜然一振，一腔正氣令她提高了嗓音：“我不要你們的黑錢，共產(chǎn)黨員是用錢買不通的！”⑩萬甫興的正氣有一股無形的壓力，那人半天沒有言語。正在此時(shí)，“撲通”一聲，塔內(nèi)又跳下一個人來，兩人一言不發(fā)，一左一右將萬甫興夾在中間。阿黃在旁邊又撲又叫，兩個盜賊呼吸急促，虎視眈眈，仿佛能嗅到森森殺氣，氣氛瞬間緊張到極點(diǎn)！?萬甫興抑制不住地渾身發(fā)抖說：“你們想干什么！”心里卻想，不能被他們害死，死倒沒什么，關(guān)鍵是自己一死文物也保不住了。她用手電筒指著盜賊說：“你們想害我?我這么大年紀(jì)能死了，可是你們還年輕，你們那天上島，我家老頭子見過你們，你們是跑不掉的！”兩個盜賊面面相覷。不錯，那天在島上確實(shí)看見了一個老頭。?夜已經(jīng)很深，狗吠聲絲毫喚不來任何回應(yīng)，孤寂的小島上只有江風(fēng)吹拂枝葉的颯颯聲以及深不見底的無盡幽暗。?時(shí)間一分一秒過去，萬甫興的手忽然碰到了褲兜里硬邦邦的手機(jī)，內(nèi)心一陣激動，剛學(xué)會用手機(jī)的她瞬間想到了護(hù)山員熟記的報(bào)警號碼，于是她悄悄將手伸進(jìn)褲兜，摸到手機(jī)，憑白天練習(xí)的感覺一遍遍去按“110”三個數(shù)字鍵?！班粥粥??！卑存I的聲音微弱地傳來，盜賊一驚，問：“誰的手機(jī)響?”?萬甫興故意胸有成竹地大聲說：“不管是誰的手機(jī)，你們趕快走，警察馬上就要到了。”?四聽到警察兩個字，一個盜賊從口袋里掏出兩百元錢，對萬甫興說：“給你兩百塊錢，你不要報(bào)警！”?萬甫興抬起頭擺了擺手：“我不要你的錢！警察已經(jīng)知道了，你們再不走，他們馬上就來抓你們?nèi)プ?！?一陣緊張的沉默。時(shí)間在沉默中一分一秒走得很慢，這沉默里紛雜的念頭在撞擊、在權(quán)衡，片刻后，其中一人像下了天大的決心，咬著牙沖古塔喊道：“出來，快走！快走！”一連串“撲通撲通”聲后，仿佛再次從天而降，塔內(nèi)又跳出四個人來，全都赤裸著上身，穿著短褲，手里拿著鐵鍬繩索等工具。一行六人慌慌張張地準(zhǔn)備離開，萬甫興叫住他們：“不行！讓我檢查一遍你們才能走！”?事后萬甫興想，自己當(dāng)真是吃了豹子膽，居然還那么清醒地去檢查盜賊的隨身用具。在那個節(jié)骨眼上，這些人隨時(shí)可能改變主意，給她帶來猝不及防的危險(xiǎn)！?經(jīng)過一番周旋，終于勸走了盜賊，島上的一磚一瓦都沒有丟失。?16年過去了，長江依然浩蕩，在島下寧靜地流淌。險(xiǎn)些被盜的古塔底座石板嚴(yán)密，已恢復(fù)原來的模樣。不遠(yuǎn)處的黃公閣被藤蘿薜荔緊緊纏繞，綠色的枝葉攀附其上，這大自然的杰作以獨(dú)特的方式堅(jiān)固了黃公閣，也成了一處旃旎的景觀。（選自《安徽文學(xué)》2024年第2期，有刪改）17．請根據(jù)選文內(nèi)容，把小說的情節(jié)補(bǔ)充完整。守磯————斗賊——18．為更好地揣摩人物心理，請你就第⑧自然段“萬甫興聽出了弦外之音，不由得全身顫抖起來”這一句，以第一人稱寫出萬甫興老人當(dāng)時(shí)的心理活動。19．畫波浪線的句子在文中有什么作用，請簡要回答。夜已經(jīng)很深，狗吠聲絲毫喚不來任何回應(yīng)，孤寂的小島上只有江風(fēng)吹拂枝葉的颯颯聲，以及深不見底的無盡幽暗。20．在“講好中國故事，做有溫度的傳播者”活動中，校園電視臺以這篇小說為題材拍攝了一部微電影，微電影播出前需要制作一張宣傳海報(bào)，請你為海報(bào)上的主人公萬甫興老人配上一段文字，幫助觀眾了解人物事跡，感悟人物精神。三、作文（50分）21．請以“你看，我也能閃閃發(fā)光”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②不少于500字；③不得套寫、抄襲，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

答案1．【答案】（1）萬里赴戎機(jī)（2）鵬之徙于南冥也；摶扶搖而上者九萬里（3）會挽雕弓如滿月；西北望（4）黑云壓城城欲摧；甲光向日金鱗開（5）把酒問青天（6）中軍置酒飲歸客；胡琴琵琶與羌笛；簫鼓追隨春社近；衣冠簡樸古風(fēng)存【答案】2．斑斕；栩栩如生；博采眾長3．B4．C【答案】5．青年要有永不言棄的吃苦精神；青年要有昂揚(yáng)向上的奮斗姿態(tài)。6．張老師，您好！我是學(xué)生代表小文。我校將于五四青年節(jié)下午在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行“青年逢盛世，拼搏正當(dāng)時(shí)”主題演講比賽，誠摯邀請您擔(dān)任評委團(tuán)主席。不知您是否方便？如果您能來，我們將倍感榮幸。7．A8．我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾。他信仰共產(chǎn)主義，他的初心是追求世界上最壯麗的事業(yè)——人類的解放。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前。即使全身癱瘓，雙目失明，他也沒有放棄?？梢哉f，他為人類的解放事業(yè)奉獻(xiàn)了全部精力和整個生命。這就是他對初心的堅(jiān)持。在他的身上，體現(xiàn)了為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)?！敬鸢浮?．靠近；交替，輪流；根本10．①在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好（用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋在它的上面）。②用紙來標(biāo)記活字，每個韻部做一個標(biāo)簽，用木格（分別）貯存這些活字。11．D12．B；D；E13．用火烤（燒）后以手抹落字?。ɑ颍夯鹆钏幦?，以手拂落）；修建船塢的方法。【答案】14．D15．示例1：不能刪去。①段提出“讀書無用”現(xiàn)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文“青少年應(yīng)珍惜韶華，潛心讀書”的觀點(diǎn)，并且和⑤段“讀書怎會無用”呼應(yīng)。示例2：可以刪去。①段“讀書無用”現(xiàn)象對本文主要內(nèi)容的論述沒有關(guān)系，刪去后不影響本文中心論點(diǎn)“廣大青少年應(yīng)珍惜韶華，潛心讀書”的提出和論證，刪去以后結(jié)構(gòu)依然完整。16．小嘉，不管你以后從事什么行業(yè)，都是需要現(xiàn)在開始努力讀書的。因?yàn)棰賽圩x書、讀好書、善讀書，從書本中汲取智慧和營養(yǎng)，才能積蓄青春遠(yuǎn)航的動力、儲備人生搏擊的能量。②對于青年人來說，需要讀書來強(qiáng)信心、增底氣。③這是一個學(xué)習(xí)的時(shí)代，各種新知識爆炸增長、快速迭代，學(xué)習(xí)才有出路。④人的青春時(shí)光只有一次，應(yīng)該好好珍惜?！敬鸢浮?7．遇賊；退賊18．盜賊已經(jīng)知道塔內(nèi)有非常珍貴的文物，否則不會一出口就給我兩萬塊錢，作為守磯人，我的責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，我一定要想辦法，盡全力勸退盜賊，保護(hù)好國家文物，決不能落入賊人之手。19．畫線句子是自然環(huán)境的描寫。描繪了夜深人靜，狗吠聲在人跡罕至的孤島上喚不來任何回應(yīng)，面對盜賊孤立無援的場景，渲染了孤寂（幽暗）兇險(xiǎn)的緊張氛圍，充分烘托了萬甫興老人在孤島上孤膽斗竊賊的勇敢形象。20．夜黑風(fēng)高，一