天津市和平區(qū)2024-2025學(xué)年初三下第十五次周練化學(xué)試題含解析

天津市和平區(qū)2024-2025學(xué)年初三下第十五次周練化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．小鍋米線是官渡特色小吃。下列制作小鍋米線的食材中富含蛋白質(zhì)的是A．米線 B．瘦肉 C．食用油 D．韭菜2．新裝修房室內(nèi)存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物質(zhì)。下列敘述正確的是A．甲醛分子中含有水分子B．甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%C．苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:1D．甲醛和苯都屬于無機(jī)化合物3．下列有關(guān)水與溶液的說法錯(cuò)誤的是()A．硬水與軟水可以用肥皂水鑒別B．水的電解和水的蒸發(fā)是不同類型的變化C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因?yàn)槿芤褐懈鞣N粒子保持靜止不動(dòng)D．用量筒取50mL水配制溶液，若俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大4．探索浩瀚宇宙是全人類的共同夢想。西北工業(yè)大學(xué)研制的“藍(lán)藻人造葉片系統(tǒng)“讓人類移民火星成為可能。在太空極端環(huán)境下，藍(lán)藻可以把二氧化碳和水還原成人類必需的氧氣和蔗糖等物質(zhì)。下列關(guān)于蔗糖（C12H22O11）的說法不正確的是（）A．是有機(jī)物B．由三種元素組成C．氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．氫、氧元素的質(zhì)量比為2：15．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是A．氧化鈣能與水反應(yīng)，可用作干燥劑 B．金剛石硬度大，可用作鉆機(jī)鉆頭C．氫氧化鈉能與酸反應(yīng)，可用于改良酸性土壤 D．銅有導(dǎo)電性，可用作電線6．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是A．氯化鈉 B．金剛石 C．氧氣 D．水蒸氣7．鑒別下列物質(zhì)所用的方法，不正確的是（）A．硬水和軟水：加肥皂水，觀察產(chǎn)生泡沫的多少B．合成纖維和羊毛纖維：取樣品灼燒，聞氣味C．銅片和黃銅片：相互刻畫，觀察痕跡的深淺D．硝酸銨和氯化銨：加熟石灰，研磨聞氣味8．如圖是電解水的簡易實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述正確的是A．試管1中得到H2B．A為電源的正極C．產(chǎn)生H2與O2的質(zhì)量比約為2:1D．電解水實(shí)驗(yàn)表明，水是由H2和O2組成的9．有關(guān)溶液說法錯(cuò)誤的是（）A．具有均一性 B．溶質(zhì)可能有多種 C．一定為無色透明 D．屬于混合物10．關(guān)于分子和原子的描述不正確的是()A．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì) B．分子由原子構(gòu)成C．分子可分，原子不可分 D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．小剛收集到一瓶渾濁的水，他利用如圖流程來凈化水，終制成蒸餾水．請回答以下問題。A物質(zhì)的名稱是_____，操作①的名稱是_____，該操作需要用到的玻璃儀器有_____（選填序號(hào)）．a(chǎn)帶鐵圈的鐵架臺(tái)b酒精燈c漏斗d玻璃棒e量筒f燒杯操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是_____，該過程主要是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）．小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．通過操作③_____（填操作③的名稱）可以獲取純凈的水．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某化工廠的金屬廢料主要成分是銅粉還含有鐵粉，需回收此廢料中的銅?，F(xiàn)取廢料樣品l0.0g，向其中加入足量的稀硫酸完全反應(yīng)后共收集到0.1g氫氣。試求：廢料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）現(xiàn)有廢料20.0t，共可回收銅____噸（計(jì)算結(jié)果保留至0.1）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。鋅與稀硫酸反應(yīng)：_____；磷在氧氣中充分燃燒_____；稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合：_____。14．純堿工業(yè)始于18世紀(jì),我國制堿工業(yè)先驅(qū)——侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法，其生產(chǎn)過程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)有:①NH3+X+H2O=NH4HCO3②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;③2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑。反應(yīng)①中的X的化學(xué)式為________。反應(yīng)②所得的NH4Cl屬于化肥中的________肥。NH4Cl中N的化合價(jià)為_______。所制得的“堿”的化學(xué)名稱為______

。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)活動(dòng)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)一段時(shí)間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色，澄清石灰水變渾濁。從安全環(huán)保的角度考慮，上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是_____。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。同學(xué)們通過查閱資料得知：氧化亞銅（Cu2O）和銅均為紅色固體，且Cu2O能和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O．他們對反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進(jìn)行如下探究：反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么？猜想一：紅色固體只有Cu猜想二：紅色固體只有Cu2O猜想三：紅色固體可能含有_____。設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸。_____紅色固體含有Cu2O（思考與分析）甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確，同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是_____。為此，同學(xué)們補(bǔ)充進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：稱取mg紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸充分反應(yīng)，然后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到ng固體。當(dāng)n＞_____（含m的代數(shù)式）時(shí)，可以得出猜想三的結(jié)論正確。16．“為何鋁不容易生銹？”“鋁和鐵誰更活潑？”。為了弄清這兩個(gè)問題，某化學(xué)興趣小組從實(shí)驗(yàn)室里取出大小、形狀相同的鐵片和鋁片，進(jìn)行了如下4步探究實(shí)驗(yàn)：①直接將鐵片和鋁片放入試管中，分別加入適量的稀硫酸，發(fā)現(xiàn)鋁片上沒有氣泡產(chǎn)生；②將鐵片、鋁片取出，用砂布砂亮，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鋁片產(chǎn)生H2的速度比鐵片上快；③將鐵片和鋁片取出洗凈，放入試管中，分別加入適量的CuSO4溶液，鐵片和鋁上均有紅色物質(zhì)出現(xiàn)；④再取出鋁片清洗砂凈，放入淡綠色的FeSO4溶液之中，溶液顏色逐漸變淺至無色?；卮鹣铝袉栴}：（1）為何實(shí)驗(yàn)①中鋁片上沒有氣泡放出？______；（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為“鋁和鐵誰更活潑？”______；（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為“為何鋁不容易生銹？”______；（4）為何所取鐵片和鋁片的“大小、形狀相同”？______；（5）以上實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為哪兩步不能說明“鋁和鐵誰更活潑？”______；（6）寫出第④步實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、米線富含糖類；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、瘦肉富含蛋白質(zhì)；故選項(xiàng)正確；C、食用油富含油脂；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、韭菜富含維生素；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。2、B【解析】試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，A．甲醛分子中含有2個(gè)氫原子，1個(gè)氧原子；B．甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12/30×100%=40%是正確的敘述；C．苯中碳元素與氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1:1D．甲醛和苯都屬于有機(jī)化合物；故答案選擇B考點(diǎn)：有機(jī)物、有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算3、C【解析】

A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)溶液的特征、粒子的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷；D、用量筒量取水時(shí)，俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項(xiàng)說法正確；B、水的電解有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，水的蒸發(fā)沒有新物質(zhì)生產(chǎn)，是物理變化，故選項(xiàng)說法正確；C、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，溶液中各種粒子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、用量筒量取水時(shí)，俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。本題難度不大，掌握導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大的因素（可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小）、硬水和軟水的檢驗(yàn)方法、溶液的特征、粒子的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。4、D【解析】

A、蔗糖是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；B、由化學(xué)式可知，蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；C、蔗糖中，碳、氫、氧質(zhì)量比為（12×12）：（1×22）：（16×11）＝144：22：176，所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧，故正確；D、蔗糖中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為：（1×22）：（16×11）＝1：8，故錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】

A、氧化鈣能與水反應(yīng)，可用作干燥劑，故A正確；B、金剛石硬度大，可用作鉆機(jī)鉆頭，故B正確；C、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，且價(jià)格較高，所以不能用氫氧化鈉來改良酸性土壤，故C不正確；D、銅具有導(dǎo)電性，可以制導(dǎo)線，故D正確。故選C。6、B【解析】A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，正確；C、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；D、水蒸氣是由水分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤。故選B。

點(diǎn)睛：掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。7、D【解析】

A、硬水和軟水的主要區(qū)別是硬水中含的鈣鎂化合物較多，加入肥皂水后產(chǎn)生的泡沫較少，軟水產(chǎn)生的泡沫較多，現(xiàn)象不同可以區(qū)分，故A正確；B、羊毛是蛋白質(zhì)類的纖維，灼燒后有燒焦羽毛氣味，合成纖維灼燒后產(chǎn)生刺激性氣味，現(xiàn)象不同可以區(qū)分，故B正確；C、取樣品，互相刻畫，出現(xiàn)痕跡深的是銅片，痕跡淺的是黃銅片，可以鑒別，故C正確。D、熟石灰與硝酸銨和氯化銨反應(yīng)都能生成氨氣，不能用加入熟石灰研磨的方法鑒別硫酸銨和氯化銨，故D錯(cuò)誤。故選D。在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。8、B【解析】

在電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣與氧氣的體積比為2：1?！驹斀狻緼、從實(shí)驗(yàn)裝置圖可以看出，試管2收集到的氣體比試管1收集到的氣體要多，體積約為2：1，所以試管1中得到的是O2，不符合題意；B、試管1中得到的是O2，正極產(chǎn)生氧氣，所以A為電源的正極，符合題意；C、產(chǎn)生H2與O2的體積比約為2:1，不符合題意；D、電解水實(shí)驗(yàn)表明，水是由氫元素和氧元素組成的，不符合題意。故選B。分析有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)題時(shí)，要掌握以下口決：正氧負(fù)氫，氫二氧一。9、C【解析】

一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的，穩(wěn)定的混合物，叫做溶液，溶液的特征：均一性和穩(wěn)定性?！驹斀狻扛鶕?jù)溶液的概念和特征可判斷出C選項(xiàng)錯(cuò)誤，溶液并不一定都是無色的，如CuSO4溶液為藍(lán)色，故選C。掌握溶液的基本概念即可做題。10、C【解析】

分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子；原子構(gòu)成分子；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，分子分裂為原子，原子重新構(gòu)成分子，即：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，C不正確。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、明礬過濾cdf活性炭物理蒸餾【解析】

（1）由于明礬溶于水生成的膠狀物有吸附性，常加入明礬吸附懸浮雜質(zhì)，過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離的一種方法，經(jīng)過操作①得到了固體和液體，故操作①是過濾；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗。（2）活性炭具有吸附性，能除去一些異味和色素；吸附過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。（3）硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水．蒸餾可以將該硬水軟化，蒸餾后得到的水是純凈的水。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、72.0%14.4t【解析】

設(shè)：10.0g廢料樣品中鐵的質(zhì)量為x。解得，x=2.8g；（1）銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=；（2）共可回收銅的質(zhì)量=20.0t×72.0%=14.4t

答；廢料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72.0%，20.0t該種廢料可回收銅的質(zhì)量為14.4t。本題主要考查化學(xué)方程式的計(jì)算、金屬的化學(xué)性質(zhì)．解答該題的關(guān)鍵是根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)知，與硫酸反應(yīng)的金屬是鐵，而不是銅。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Zn+H2SO4==ZnSO4+H2【解析】

（1）鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，其化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2；故填：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2（2）磷在氧氣中充分燃燒生成五氧化二磷，其化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；故填：4P+5O22P2O5（3）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，其化學(xué)方程式為：NaOH+HCl==NaCl+H2O；故填：NaOH+HCl==NaCl+H2O鋅與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；磷在氧氣中發(fā)生化合反應(yīng)充分燃燒生成五氧化二磷；氫氧化鈉與稀鹽酸混合，發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水。14、CO2氮-3碳酸鈉【解析】

（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)①中的X的化學(xué)式為CO2；（2）反應(yīng)②所得的NH4Cl只含有氮、磷、鉀中的氮元素，屬于化肥中的氮肥；（3）化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，設(shè)NH4Cl中N的化合價(jià)為x，則x+(+1)×4+（-1）=0，x=-3；（4）所制得的“堿”是指純堿，化學(xué)名稱為碳酸鈉

。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、將尾氣點(diǎn)燃CO+CuOCu+CO2Cu和Cu2O溶液變藍(lán)色，有紅色固體剩余氧化銅和氧化亞銅的混合物與硫酸反應(yīng)，溶液變藍(lán)色，有紅色固體剩余【解析】

（1）一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)物中的一氧化碳有毒，對環(huán)境有污染，需要進(jìn)行尾氣處理；（2）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuOCu+CO2；（3）氧化亞銅（Cu2O）和銅均為紅色固體，反應(yīng)后生成的紅色固體成分可能是銅、氧化亞銅、銅和氧化亞銅；取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸，觀察到固體部分溶解，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色溶液，則證明紅色固體中含有氧化亞銅；但是實(shí)驗(yàn)結(jié)論不合理，原因是氧化銅和氧化亞銅的混合物與硫酸反應(yīng)，溶液變藍(lán)色，有紅色固體剩余；所以當(dāng)n大于時(shí)，可以得出猜想三的結(jié)論正確。合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)