初中主題班會(huì)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃內(nèi)容

初中主題班會(huì)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃內(nèi)容課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：初中語(yǔ)文《背影》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解《背影》中的主題思想和作者的觀點(diǎn)。

（2）掌握文中背影的形象描寫和背景分析。

（3）了解背影在文中的象征意義和文學(xué)價(jià)值。

（4）學(xué)會(huì)通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和情感。

（5）能夠分析并欣賞文學(xué)作品中的修辭手法和語(yǔ)言特色。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）背影的象征意義和文學(xué)價(jià)值的理解。

（2）分析并欣賞文學(xué)作品中的修辭手法和語(yǔ)言特色。

（3）通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和情感的方法。

（4）理解并把握文中深層次的情感和內(nèi)涵。

（5）將文中的情感和思想與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)造性寫作。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）互動(dòng)式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（2）案例分析法：通過分析具體的文學(xué)作品，讓學(xué)生深入理解和掌握相關(guān)知識(shí)和技能。

（3）寫作練習(xí)法：通過寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力，同時(shí)鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)的文學(xué)作品、圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，進(jìn)行課程資源的共享，學(xué)生的交流和討論，提高教學(xué)效果和效率。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《背影》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道《背影》是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于《背影》的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受文學(xué)作品的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹《背影》的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《背影》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《背影》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解《背影》的背景和作者朱自清的相關(guān)信息。

詳細(xì)介紹《背影》的組成部分或結(jié)構(gòu)，包括情節(jié)、人物、主題等。

3.《背影》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《背影》的特性和重要性。

過程：

分析《背影》中的背影形象，包括其描寫手法、象征意義等。

詳細(xì)介紹背影在文中的作用和意義，讓學(xué)生全面了解其在文學(xué)作品中的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考《背影》對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用作品中的情感和思想解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《背影》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、情感表達(dá)以及可能的啟示。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《背影》的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、情感表達(dá)及啟示。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《背影》的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《背影》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《背影》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用文學(xué)作品中的情感和思想。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《背影》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解《背影》的主題思想和作者的觀點(diǎn)，能夠分析和解讀文學(xué)作品中的深層次情感和內(nèi)涵。

2.掌握《背影》中的背影形象描寫和背景分析，能夠通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和情感。

3.學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品中的修辭手法和語(yǔ)言特色，提高文學(xué)鑒賞能力和審美水平。

4.培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力，通過小組討論和互動(dòng)交流，提高批判性思維和溝通能力。

5.激發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣和探索欲望，培養(yǎng)閱讀和寫作的習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

6.能夠?qū)ⅰ侗秤啊分械那楦泻退枷肱c自己的生活實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)造性寫作和思考。

7.提高對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣和自信心，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

8.培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。

9.提高自我反思和評(píng)價(jià)能力，通過撰寫課后作業(yè)和課堂參與，發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。

10.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力，通過小組討論和課堂展示，提高與人溝通和合作的能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性、課堂紀(jì)律等，評(píng)價(jià)學(xué)生的專注度和課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與程度、合作能力和解決問題的能力，評(píng)價(jià)他們的討論成果和展示效果。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)《背影》的理解和掌握程度，包括背影的形象描寫、主題思想和文學(xué)價(jià)值等方面。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生的課后作業(yè)質(zhì)量，包括對(duì)《背影》的分析和解讀、情感表達(dá)和寫作技巧等方面。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高寫作能力和文學(xué)鑒賞水平。八、板書設(shè)計(jì)1.《背影》主題思想

①親情與孝道：《背影》的核心主題是親情和孝道，通過作者與父親之間的故事，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)家庭和親情的重視。

②成長(zhǎng)的煩惱：作品同時(shí)描繪了作者在成長(zhǎng)過程中面臨的困惑和掙扎，反映了青少年在成長(zhǎng)過程中的心理變化和挑戰(zhàn)。

③父愛的偉大：通過父親的背影形象，作品強(qiáng)調(diào)了父愛的偉大和無私，以及對(duì)子女成長(zhǎng)的重要影響。

2.背影形象描寫

①外貌描寫：通過對(duì)外貌的細(xì)致描繪，展現(xiàn)背影的形象特征，如身材、衣著、姿態(tài)等。

②動(dòng)態(tài)描寫：通過描述背影的動(dòng)作和動(dòng)態(tài)，傳達(dá)出父親的深情和對(duì)子女的關(guān)愛。

③象征意義：背影在文中的象征意義，代表著父愛的犧牲和奉獻(xiàn)，以及對(duì)子女的期望和希望。

3.