六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Last weekend（The fifth period）第五課時(shí)教案 人教PEP

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2Lastweekend（Thefifthperiod）第五課時(shí)教案人教PEP授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2Lastweekend的第五課時(shí)。該課時(shí)主要內(nèi)容包括：1）掌握單詞“movie,shopping,visit,cook”等；2）理解并運(yùn)用句型“Whatdidyoudolastweekend?Iwatchedamovie/shopping/visit/cook...”進(jìn)行問(wèn)答；3）通過(guò)故事理解Lastweekend的內(nèi)容，并能進(jìn)行相關(guān)的口語(yǔ)交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與上一課時(shí)緊密相連，上一課時(shí)學(xué)生已學(xué)習(xí)了有關(guān)日?；顒?dòng)的詞匯和句型，本課時(shí)將在上一課時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的拓展和應(yīng)用。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞，能夠更好地理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫關(guān)于過(guò)去周末活動(dòng)的句子，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的周末活動(dòng)，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、討論和創(chuàng)造等活動(dòng)，學(xué)生能夠提高邏輯思維、創(chuàng)新思維等思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠提高獨(dú)立思考、合作交流和問(wèn)題解決的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了以下相關(guān)知識(shí)：

-能夠聽懂、說(shuō)、讀、寫基本的英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)；

-掌握了一些日?；顒?dòng)的詞匯，如：play,read,write,draw等；

-能夠運(yùn)用基本的疑問(wèn)詞進(jìn)行提問(wèn)，如：What,How,Why,Who等；

-了解了日常活動(dòng)的基本表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-興趣：學(xué)生可能對(duì)描述自己或他人過(guò)去活動(dòng)的內(nèi)容感興趣，特別是與周末活動(dòng)相關(guān)的；

-能力：學(xué)生應(yīng)該具備一定的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)；

-學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)可能傾向于通過(guò)聽、說(shuō)、模仿來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)來(lái)鞏固知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-單詞掌握：學(xué)生可能對(duì)一些新詞匯如"movie,shopping,visit,cook"等不熟悉，需要通過(guò)多次重復(fù)和實(shí)際運(yùn)用來(lái)記憶；

-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能對(duì)過(guò)去式的表達(dá)方式還不夠熟練，需要通過(guò)具體的例子和練習(xí)來(lái)進(jìn)一步理解；

-交流互動(dòng)：學(xué)生在進(jìn)行口語(yǔ)交流時(shí)可能存在害羞、緊張等情況，需要老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)來(lái)克服。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。例如，模擬對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行對(duì)話。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。例如，分組討論，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課的主題展開討論，并完成相應(yīng)的報(bào)告。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生相互交流、討論和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。例如，小組活動(dòng)，讓學(xué)生共同完成一個(gè)關(guān)于周末活動(dòng)的項(xiàng)目。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻等，展示與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片、動(dòng)畫和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。例如，在講解單詞時(shí)，展示相應(yīng)的圖片和例句。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如在線教學(xué)平臺(tái)、游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。例如，通過(guò)在線教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行聽力練習(xí)。

3.實(shí)物教學(xué)：運(yùn)用實(shí)物，如實(shí)物卡片、玩具等，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和理解英語(yǔ)。例如，在講解動(dòng)詞過(guò)去式時(shí)，使用實(shí)物卡片展示不同的動(dòng)詞形式。

4.語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室：利用語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫等方面的練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言技能。例如，在課堂上讓學(xué)生進(jìn)行聽力和口語(yǔ)練習(xí)。

5.家庭作業(yè)與評(píng)價(jià)：布置適量的家庭作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，讓學(xué)生編寫一篇關(guān)于自己周末活動(dòng)的短文。

6.課堂觀察與反饋：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。例如，在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，老師及時(shí)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit2Lastweekend的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit2Lastweekend內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit2Lastweekend教學(xué)目標(biāo)和Unit2Lastweekend重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit2Lastweekend教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit2Lastweekend的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit2Lastweekend學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit1日?；顒?dòng)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Unit2Lastweekend新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit2Lastweekend知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Unit2Lastweekend重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Unit2Lastweekend難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Unit2Lastweekend問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Unit2Lastweekend知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Unit2Lastweekend問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的Unit2Lastweekend錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Unit2Lastweekend內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit2Lastweekend內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit2Lastweekend的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit2Lastweekend內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit2Lastweekend重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit2Lastweekend內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用過(guò)去式描述自己和他人的周末活動(dòng)，提高英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，了解到不同文化背景下的周末活動(dòng)，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)分析、討論和創(chuàng)造等活動(dòng)，提高了邏輯思維、創(chuàng)新思維等思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高了獨(dú)立思考、合作交流和問(wèn)題解決的能力。

5.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握與日?；顒?dòng)相關(guān)的詞匯和句型，如"movie,shopping,visit,cook"等，并能夠運(yùn)用它們進(jìn)行口語(yǔ)交流。

6.語(yǔ)法理解：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型"Whatdidyoudolastweekend?Iwatchedamovie/shopping/visit/cook..."進(jìn)行問(wèn)答，提高語(yǔ)法理解能力。

7.課堂參與：學(xué)生通過(guò)參與小組討論、互動(dòng)探究等活動(dòng)，提高了課堂參與度和積極性。

8.合作能力：學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

9.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)自主預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

10.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果有信心，提高學(xué)習(xí)的積極性。典型例題講解1.例題一：

題目：用所給的單詞填空。

單詞：play,soccer,basketball,volleyball,read,book,listen,music

答案：

-I______soccerwithmyfriendslastweekend.

-She______abookwhileshewaswaitingforthebus.

-They______musicintheparkyesterday.

-I______volleyballinthesportsclub.

-He______totheradiointhemorning.

2.例題二：

題目：根據(jù)所給的句子，完成對(duì)話。

句子：Whatdidyoudolastweekend?Iwatchedamovie.

答案：

-A:Whatdidyoudolastweekend?

-B:Iwatchedamovie.

-A:Thatsoundsinteresting.Whatmoviedidyouwatch?

-B:Iwatched"TheLastDance".Itwasamazing.

3.例題三：

題目：編寫一個(gè)關(guān)于上周五下午的活動(dòng)報(bào)告。

答案：

-ReportonFridayAfternoonActivities

-LastFridayafternoon,Iwenttothelibrarywithmyfriends.We______booksandthen______theminthereadingroom.Afterthat,we______agameofchess.Ihadagreattime.

4.例題四：

題目：根據(jù)圖片，描述圖片中的內(nèi)容。

答案：

-PictureDescription

-Inthepicture,therearetwoboys______asoccergame.Oneofthemiswearingaredshirtandtheotheriswearingablueshirt.Theyarerunningand______theball.Therearesomespectatorswatchingthegame.

5.例題五：

題目：根據(jù)所給的情景，編寫一個(gè)對(duì)話。

情景：你在超市購(gòu)物，遇到了一個(gè)朋友。

答案：

-Dialogue:ShoppingattheSupermarket

-A:Hi,______.Howareyoudoing?

-B:I'mgood,thanks.Howaboutyou?

-A:I'mfine.I'mjustdoingsomeshopping.

-B:Metoo.Ineedtobuysomegroceries.

-A:______youneedanyhelp?

-B:No,thanks.Icanmanage.板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-過(guò)去式動(dòng)詞結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞+ed

-常見動(dòng)詞過(guò)去式變化規(guī)則

-過(guò)去式動(dòng)詞在句子中的運(yùn)用

②關(guān)鍵詞匯：

-movie

-shopping

-visit

-cook

-What

-did

-you

-do

-last

-weekend

③句型結(jié)構(gòu)：

-Whatdidyoudolastweekend?

-Iwatchedamovie/shopped/visited/cooked...

④藝術(shù)性和趣味性：

-使用顏色鮮艷的粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞匯

-在關(guān)鍵詞匯之間用線條連接，形成視覺上的連貫性

-在句型