2018年高考歷史最后3天回歸基礎選擇題訓練必修一（三）

第頁2019年高考歷史最后3天回歸基礎選擇題訓練必修一（三）1.明成祖時期若有大臣上奏言事，一般情況下，他的奏本上達皇帝的途徑是A.通政使司→丞相→皇帝B.通政使司→軍機處→皇帝C.通政使司→內閣→皇帝D.通政使司→中書省→皇帝答案及解析：1.C試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過仔細閱讀材料并結合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，本題需要注意的是奏本上達皇帝途徑的中間環(huán)節(jié)，明成祖時期已經廢除了丞相，但還沒有軍機處，明成祖時期的重要機構是內閣，明成祖時期奏本上達皇帝途徑的中間環(huán)節(jié)是內閣而不是中書省，所以綜上所述本題答案只能是C。考點：古代中國的政治制度?明清君主專制制度的加強?奏本上達皇帝的途徑2.“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導來分析大量可靠的史實，然后得出的科學結論。下列對宋朝“二府三司”的敘述屬于“史識”的是A.“二府三司”指的是中書門下、樞密院和三司。B.“二府三司”是宋朝加強中央集權的有效手段，有效防止了地方割據(jù)勢力出現(xiàn)。C.“二府三司”排除了相權過大威脅皇權而出現(xiàn)的政治危機，并且提高了行政效率。D.“二府三司”是中國古代政治制度的一大創(chuàng)造，有效削弱了相權加強了君權。答案及解析：2.D由材料可知“史實”指歷史事實，史論就是對歷史事件和人物的評價，史識是分析史實得出科學結論。A項表述了二府三司制的歷史事實，因此該項不是“史識”。故A項錯誤。B項屬于二府三司制的評價，是“史論”。故B項錯誤。根據(jù)所學可知，宋朝二府三司各自獨立，使行政、軍事和財政無法協(xié)調，政出多門，以致行政效率偏低。故C項錯誤。D項是綜合整個中國古代史分析，得出二府三司制對中國古代政治以及中國歷史的影響，屬于“史識”。故D項正確。3.韓愈于貞元二年赴長安應試，無門第資蔭，三試不第。后經多方請托、行卷，聲名鵲起，于貞元八年始中進士。應吏部試，又三次不中。貞元十一年，三次上書宰相，也希望得薦舉。貞元十七年秋冬季，他才被吏部正式授予官職。材料可佐證在唐代A.高級官員多進士科出身B.科舉考試考風極為不正C.科舉中重經世策論之才D.門第觀念依然比較濃厚答案及解析：3.D材料中介紹的是唐代詩人韓愈的仕途，結合所學可知唐代的選官用官制度主要是科舉制，但從材料“無門第資蔭，三試不第。后經多方請托、行卷……三次上書宰相，也希望得薦舉?！笨梢钥闯隹婆e制雖然實行，但是原有的門閥制度觀念依舊影響選官用官。故D.門第觀念依然濃厚符合材料內容，所以D選項是正確的。材料中沒有體現(xiàn)科舉制中的貪腐現(xiàn)象，故B項錯誤。材料強調的是科舉制下門第觀念依然濃厚，AC兩項沒有體現(xiàn)材料主旨。故AC錯誤。4.有人認為中國古代的中央集權制度是被國人誤解了上百年的優(yōu)秀制度。其“優(yōu)秀”主要是指A.中央集權實質就是專制獨裁B.寬松進步是中央集權的發(fā)展趨勢C.分割相權是勢在必行的手段D.能為政府帶來足夠的權力與資源答案及解析：4.D中央集權多指中央與地方的關系。君主專制是一種專制獨裁，但中央集權并不一定就是專制獨裁。當代許多國家都實行中央集權，故A項錯誤。中國古代中央集權制總體上是在逐漸加強的。從秦朝的郡縣制到元代的行省制，中央完全壓倒了地方。故B項“寬松進步”錯誤。中國古代皇權的一個天然障礙是相權，二者屬于君主專制的范疇。故C項錯誤。D項，中央集權制有利于中央政府集中全國的人力、物力，抵御外敵，防止分裂，鞏固國家統(tǒng)一。故D項正確。綜上所述，本題正確答案為D。點睛：專制主義中央集權制度是由專制主義與中央集權組成的制度。專制主義的主要特征是皇帝個人的專斷獨裁，匯集國家最高權力于一身，從決策到行使軍政財政大權都具有獨斷性和隨意性。專制主義是決策方式。中央集權是相對于地方分權而言的，其特點是地方政府在政治、經濟、軍事方面沒有獨立性，必須嚴格服從中央政府的命令，一切受制于中央。中央集權是管理方式。5.據(jù)史書記載，漢高祖在位12年，丞相僅1人；惠帝在位7年，丞相3人；文帝在位23年，丞相5人。唐太宗在位23年，宰相29人；武后掌政共21年，宰相78人；玄宗在位43年，宰相34人。由此可見，唐朝宰相人數(shù)變化原因在于A.皇帝刻意加強宰相職權B.世家大族壟斷高官職銜C.科舉考試擴大統(tǒng)治基礎D.圍繞分割相權調整官制答案及解析：5.D古代中國政治制度演變的趨勢是君主專制不斷加強，丞相權力不斷被削弱，A錯誤；B、C材料沒有體現(xiàn)，排除；唐朝宰相人數(shù)增加目的在于分割相權加強皇權，故D正確。6.秦朝實行郡縣制、漢武帝頒布推恩令、隋唐開創(chuàng)科舉制度，這三者的共同目的是A.加強中央集權B.鞏固國家統(tǒng)一C.強化貴族特權D.加強君主專制答案及解析：6.A秦朝郡縣制的實行，使地方直接受中央管轄；漢武帝頒布推恩令，使諸侯王將封地再封給其子弟，地方諸侯的勢力被削弱；隋唐開創(chuàng)的科舉制度，將知識分子引入了統(tǒng)治集團，并直接為最高統(tǒng)治者所任命使用，剝奪了地方長官掌握拔擢人才的主動權。這些措施的共同作用是使地方勢力不斷削弱，中央集權不斷強化。故本題正確答案為A。B、D項沒有體現(xiàn)這些舉措的共同作用，C項不符合史實。點睛：比較型選擇題從形式上可分為類比和對比兩種，類比是將同一類性質的事件、人物和觀點進行比較，主要是程度性比較，如“最早”“最主要”等；對比是將不同性質的事件或歷史現(xiàn)象進行比較，主要考查這些歷史事件在性質、影響等方面的不同。依據(jù)考查目的的不同，還可分為橫向比較和縱向比較。其中橫向比較又依據(jù)題目設置的思維方式的不同，分為正向型和逆向型兩種類型。本題屬于正向型比較的選擇題，結構簡單，問題明確，便于作答，而且對基礎知識和比較能力都有一定的考查。7.科舉制度是中國古代政府加強社會流動的重要創(chuàng)造。以下可以證實這一功能的是A.“上品無寒門，下品無士族”B.“初令郡國舉孝廉各一人”C.“朝為田舍郎，暮登天子堂”D.“以爵賞戰(zhàn)功，故云軍爵”答案及解析：7.C根據(jù)所學可知，科舉制讓處于社會中下階層的知識分子，有機會透過科考向社會上層流動。故C項“朝為田舍郎，暮登天子堂”符合題意。A項是九品中正制。B項漢朝的察舉制。D項為軍功爵制。故ABD三項排除。8.東漢時期的民謠說：“舉秀才，不識書，舉孝廉，父別居，寒素清白濁如泥，高弟良將怯如雞……直如弦，死道邊，曲如鉤，反封侯。”材料反映了A.世官制的沿革B.科舉制興起的背景C.察舉制的弊端D.門第成為選才標準答案及解析：8.C據(jù)材料“舉秀才，不識書，舉孝廉，父別居，寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞”并結合所學知識可知，這反映了察舉制舉薦的人才名不副實，體現(xiàn)了察舉制的弊端，故C項正確；察舉制以品德為選官依據(jù)，不是世官制的沿革，故A項錯誤；察舉制不等于科舉制，科舉制興起的背景是九品中正制，故B項錯誤；察舉制以品德為選官依據(jù)，不是門第，故D項錯誤。故選C。點睛：本題解題的關鍵是緊扣材料關鍵信息“舉秀才，不識書，舉孝廉，父別居”，學生再結合察舉制的相關知識，即可分析出察舉制的弊端，據(jù)此即可正確判斷。9.據(jù)《漢書》記載，漢武帝時，某一官員“周行郡國，省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄……”這一官員的身份應是A.丞相B.郡守C.刺史D.知州答案及解析：9.C材料信息表明，此官員的職責是對地方官員進行監(jiān)察，由此可判斷是刺史。漢武帝時期為了加強對地方的控制，將全國劃分為13個州部，置刺史一人，代表中央監(jiān)察地方。故選C。A項負責中央行政事務，B項為地方長官。D項知州為宋代官職。故ABD三項排除。點睛：刺史是加強中央集權措施的重要內容。古代歷朝為了確保中央集權和皇權的加強，設置了相應的許多監(jiān)察機構。中央監(jiān)察官職如秦時期御史大夫、地方監(jiān)察機構如漢朝刺史、宋代通判、明朝都察院等。10.關于秦漢一統(tǒng)，黃仁宇認為統(tǒng)一的地理基礎也不容忽視。他在《中國大歷史》一書中專辟一章“土壤·風向·雨量”，指出黃土、黃河、風向和雨量等都是支持中央集權化大一統(tǒng)的要素。下面與他的觀點相呼應的看法是A.地理環(huán)境決定了中國歷史發(fā)展走向B.戰(zhàn)國諸侯以農立國、相互競爭C.氣象因素無法解釋民族國家形成D.古代文明都以大河為中心，推行重農政策答案及解析：10.BA中的“決定”一詞太過于絕對，不符合史實，故排除；從材料“黃土、黃河、風向和雨量等都是支持中央集權化大一統(tǒng)的要素?！笨煽闯鯞與題干中的觀點一致、相符，故選B；題干中的“風向和雨量”屬于氣象因素，黃仁宇的觀點也是在解釋自然因素對政治的影響，故C與題意不符，D中的“都”說法絕對，不合史實，故排除。點睛：根據(jù)材料信息“黃土、黃河、風向和雨量等都是支持中央集權化大一統(tǒng)的要素”可知黃仁宇指出的是農業(yè)和政治的關系，而B項中的“以農立國”與此呼應。11.學者王亞楠指出：“因為有了這一項根本決定，任何貴族就沒有‘食土子民’的權能。經濟政治大權集中于一身，他就有無上的富、無上的貴、無上的尊嚴，‘朕即國家’”。材料中的“這一項根本決定”應是A.設立皇帝稱號B.規(guī)定王位世襲C.分封子弟為王D.推行郡縣制度答案及解析：11.D根據(jù)題干和所學知識可知，這項“根本決定”沖擊了貴族政治，強化了中央集權，君主的權力至高無上，而秦朝推行郡縣制，使官僚政治取代了貴族政治，D項正確。設立皇帝稱號有利于加強君權，但與題干中“根本決定”不符，排除A。王位世襲制確立于夏啟時期，當時最高統(tǒng)治者尚未實現(xiàn)權力的高度集中，排除B。分封子弟為王與題干中“任何貴族就沒有‘食土子民’的權能”不符，排除C。綜上所述，本題正確答案為D。點睛：解答本題主要根據(jù)題干中“任何貴族就沒有‘食土子民’的權能，經濟政治大權集中于一身”并結合郡縣制的歷史作用進行分析即可知道答案。12.國學大師錢穆認為，中國古代史“前一段落為秦以前的封建政治，后一段落為秦以后之郡縣政治”。以下對這兩大“政治”的理解正確的是A.都是地方制度，加強了中央集權B.都以血緣為紐帶，實現(xiàn)了權力的高度集中C.前者是貴族政治，后者是官僚政治D.都順應了歷史潮流，維護了封建統(tǒng)治答案及解析：12.C秦以前的封建政治，指分封制，屬于貴族政治；秦以后之郡縣政治，指郡縣制，屬于官僚政治，故C正確；分封制后期諸侯割據(jù)，不利于加強中央集權，故A錯誤；郡縣制不是以血緣為紐帶，故B錯誤；分封制是維護奴隸主貴族統(tǒng)治，不是維護封建統(tǒng)治，故D錯誤。故選C。點睛：本題解題的關鍵是正確的理解材料關鍵信息“前一段落為秦以前的封建政治，后一段落為秦以后之郡縣政治”，學生應該結合所學知識從指分封制與郡縣制的方面加以比較，據(jù)此即可排除錯誤選項，找出兩者不同點。13.《紐約時報》某駐華記者在回憶錄中述及“廣州聘請?zhí)K聯(lián)顧問”，“武漢群眾集會慶祝勝利”，“上海的英、美、日租界忙著增兵助防”，“攻克南京”、“北京周邊戰(zhàn)事連連”等。這些情形出現(xiàn)于A.辛亥革命時期B.五四運動時期C.國民革命時期D.全面抗戰(zhàn)時期答案及解析：13.C試題分析：從材料信息可以判斷，該回憶錄描述的是1924-1927年的國民大革命運動。20世紀20年代，蘇俄向廣州革命政府派出了大批軍事顧問，蘇聯(lián)軍事顧問在廣州革命政府發(fā)揮了重要作用。1926年，廣東革命政府出師北伐，攻克武昌、南京、上海等城市，把革命從珠江流域發(fā)展到長江流域。辛亥革命爆發(fā)于1911年，而蘇聯(lián)成立于1922年，A項與“廣州聘請?zhí)K聯(lián)顧問”不符；B五四運動和D全面抗戰(zhàn)都不符合“武漢群眾集會慶祝勝利”、“攻克南京”等信息，故選C?？键c：近代中國的民主革命·新民主主義革命·國民革命時期14.1919年1月北大學生傅斯年、羅家倫等人在《新青年》雜志影響下，創(chuàng)辦《新潮》月刊，提出以下基本目標：（一）“喚起國人對于本國學術之自覺心”；（二）“為不平之鳴，兼談所以因革之方”。1919年5月羅家倫在《北京學界全體宣言》中提出“外爭國權，內除國賊”的著名口號。這突出表明A.文化斗爭是中國近代社會政治變革的先導B.青年學生在五四運動前期發(fā)揮主力軍作用C.民主與科學是新文化運動前期的斗爭旗幟D.五四運動是近代中國新民主主義革命開端答案及解析：14.A試題分析：本題主要考察的是對材料的理解分析能力。根據(jù)材料的描述可知，新文化運動對五四運動的起到了思想啟蒙的作用；BCD項材料中沒有體現(xiàn)；所以答案選A?？键c：近代中國的民主革命·五四運動和中國共產黨成立·五四運動【名師點睛】甲午戰(zhàn)爭后，隨著帝國主義加緊侵華，掀起瓜分中國的狂潮，在民族資本主義有了初步發(fā)展的基礎上維新變法思想得以興起并快速在中國傳播。愛國知識分子為了挽救嚴重的民族危機，展開了維新變法活動，但維新代表人物的思想主張并不完全相同，有的較為激進而總體上他們都贊成在中國實行君主立憲制和發(fā)展資本主義。15.辛亥革命前，沒有辮子會被恥笑為里通外國的漢奸；辛亥革命后，留辮子會被人恥笑為封建余孽，恥笑為“豬尾巴”、“滿奴”。這說明A.辮子問題是革命的重要標志B.民主共和觀念日漸深人人心C.政治變革推動民眾習俗變化D.封建陋習開始喪失社會土壤答案及解析：15.C試題分析：從材料可以看出，辛亥革命前后人們對“辮子”的認識截然不同，由此反映出政治變革推動生活習俗的變化，故答案為C項。AB兩項材料中并不能直接體現(xiàn)，排除AB項；D項說法不準確，材料不能反映此種觀點，排除D項?？键c：中國近現(xiàn)代社會生活的變遷·物質生活與習俗的變遷·動蕩中變化的近代社會生活16.武昌起義后，各省代表通過了《臨時政府組織大綱》，明確實行總統(tǒng)制；1912年2月14日，孫中山辭去臨時大總統(tǒng)之職，3月8日，參議院表決通過《臨時約法》，改總統(tǒng)制為內閣制。聯(lián)系其目的思考，這一改變的缺陷是A.仿效法國，不符合中國的國情B.時間倉促，缺乏輿論上的準備C.脫離群眾，無法獲得廣泛支持D.因人設法，損害了憲法的權威答案及解析：16.D責任內閣制是仿效英國，故A項錯誤；《臨時約法》從制定到實施有充分時間，故B項錯誤；《臨時約》體現(xiàn)不出脫離群眾的信息，故C項錯誤；總統(tǒng)制是針對孫中山而設立，責任內閣制是針對袁世凱而設立，從憲政的原則上講是因人設法，違背了法治精神，故D項正確。點睛：學生要掌握《中華民國臨時約法》制定的背景、主要內容、歷史地位及其未能得以真正實施的原因；初步了解不同時期的人們對約法的不同評論；培養(yǎng)通過多種途徑獲取信息及處理信息的能力，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點評價歷史事件和歷史現(xiàn)象的能力。17.陳旭麓，歷史學家，一生致力于史學研究。他曾指出，19世紀40年代、60年代和90年代是中國社會從古代到近代變革過程中前后相接的三個歷史環(huán)節(jié)。貫穿這三個歷史環(huán)節(jié)的主題是A.發(fā)展資本主義與建立民主共和的統(tǒng)一B.批判傳統(tǒng)與全面引進西方文化的統(tǒng)一C.反抗西方侵略與學習西方文化的統(tǒng)一D.反抗封建專制與建立君主立憲的統(tǒng)一答案及解析：17.C試題分析：本題主要考查近代中國人民反抗侵略及對外部的學習。結合題干材料“19世紀40年代、60年代和90年代”的提示可知，這三個時期正是兩次鴉片戰(zhàn)爭時期、洋務運動及維新變法時期。分析選項，C項表述符合題意，所以應選C。考點：內憂外患與中華民族的奮起·鴉片戰(zhàn)爭·兩次鴉片戰(zhàn)爭；近現(xiàn)代中國的先進思想·西學東漸·中體西用與維新變法思想18.有學者認為，近代中國實際上經歷了“西化”、“反西化”、“近代化”三個交叉的探索過程。下列各項中，符合“反西化”和“近代化”內容的是A.虎門銷煙太平天國運動B.義和團運動辛亥革命C.辛亥革命戊戌變法D.太平天國運動義和團運動答