五年級信息技術(shù)下冊 第九課你還可以制作動畫1教案 華中師大版

五年級信息技術(shù)下冊第九課你還可以制作動畫1教案華中師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級信息技術(shù)下冊第九課你還可以制作動畫1教案華中師大版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為五年級信息技術(shù)下冊第九課《你還可以制作動畫1》，屬于華中師大版教材。課程內(nèi)容包括：了解動畫的基本概念，掌握Flash動畫的制作流程，學(xué)習(xí)使用Flash繪制基本圖形，以及利用Flash內(nèi)置的動畫效果制作簡單的動畫。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了計算機的基本操作，熟悉了常用的辦公軟件，如Word、Excel等。同時，學(xué)生已學(xué)習(xí)過五年級信息技術(shù)上冊的相關(guān)知識，對Flash軟件有一定的了解，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，進一步深化學(xué)生對Flash動畫制作技巧的掌握，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下幾個方面：

1.信息意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠主動尋找和利用相關(guān)信息資源，增強對信息的敏感度和判斷力，提高解決問題的能力。

2.計算思維：學(xué)生將在課程中學(xué)習(xí)運用邏輯思維和算法觀念分析問題，利用Flash軟件進行動畫制作，培養(yǎng)運用計算機科學(xué)的方法和思維解決實際問題的能力。

3.數(shù)字化創(chuàng)作：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)工具進行創(chuàng)作的能力，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用Flash軟件制作動畫，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

4.信息倫理與法律：在課程中，學(xué)生將了解與信息技術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)和道德規(guī)范，增強信息安全意識，保護個人和國家的信息安全。

5.團隊合作與溝通：在動畫制作過程中，學(xué)生需要進行小組合作，溝通交流，分工合作，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）Flash動畫的基本概念：學(xué)生需要理解動畫的類型、幀的概念以及動畫的原理。

（2）Flash動畫的制作流程：學(xué)生需要掌握從制作準(zhǔn)備、繪制圖形、添加文字、制作動畫到發(fā)布動畫的整個過程。

（3）Flash繪制基本圖形的方法：學(xué)生需要學(xué)會使用Flash內(nèi)置的繪圖工具，如線條工具、矩形工具等，繪制出基本的圖形。

（4）Flash內(nèi)置動畫效果的使用：學(xué)生需要掌握如何為圖形添加動畫效果，如移動、旋轉(zhuǎn)、縮放等。

2.教學(xué)難點：

（1）Flash動畫的制作原理：學(xué)生對于動畫的原理以及如何將靜止的畫面轉(zhuǎn)化為動態(tài)的動畫難以理解。

（2）Flash內(nèi)置動畫效果的運用：學(xué)生對于如何選擇合適的動畫效果以及如何調(diào)整動畫參數(shù)感到困惑。

（3）Flash繪圖工具的使用：學(xué)生對于如何熟練使用Flash的繪圖工具，如線條工具、矩形工具等，繪制出想要的圖形感到困難。

（4）動畫的制作與創(chuàng)新：學(xué)生在掌握動畫制作的基本技能后，如何進行創(chuàng)新，制作出具有個性化和獨特性的動畫成為一大難點。

針對以上教學(xué)重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重對基本概念的講解，以實例演示動畫制作流程，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，加強對學(xué)生繪圖技巧的指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新嘗試。通過以上方法，有助于學(xué)生突破學(xué)習(xí)難點，掌握動畫制作技能。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《五年級信息技術(shù)下冊》第九課《你還可以制作動畫1》的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包括動畫制作的基本概念、制作流程、繪圖工具使用以及動畫效果的應(yīng)用等內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些簡單的Flash動畫示例，以便學(xué)生更好地理解動畫制作的過程；還可以提供一些繪圖工具的使用教程，幫助學(xué)生掌握Flash繪圖技巧。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，實驗器材主要包括計算機、Flash軟件以及相關(guān)的輸入設(shè)備，如鼠標(biāo)、鍵盤等。教師應(yīng)提前檢查計算機設(shè)備是否正常運行，F(xiàn)lash軟件是否已安裝妥當(dāng)，以及確保每個學(xué)生都有機會動手實踐。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢詫⒔淌覂?nèi)的計算機設(shè)備排列成小組形式，以便學(xué)生進行小組合作和討論。同時，設(shè)置一些展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

5.教學(xué)課件：教師應(yīng)制作精美的教學(xué)課件，涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容，如動畫制作的基本概念、制作流程、繪圖工具使用以及動畫效果的應(yīng)用等。課件中可以使用動畫、圖片、圖表等多種形式，生動形象地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、Flash動畫作品展示等。在課堂上，可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)和探究，拓寬視野，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

7.教學(xué)評價工具：準(zhǔn)備一些評價工具，如學(xué)生作品評價表、課堂表現(xiàn)評價表等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面、客觀的評價。這些評價工具應(yīng)包括對學(xué)生的知識掌握、技能運用、創(chuàng)新能力等方面的評價。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《五年級信息技術(shù)下冊》第九課《你還可以制作動畫1》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要制作動畫的情況？”比如，我們在制作PPT時，可能需要添加一些動畫效果來使內(nèi)容更加生動有趣。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索Flash動畫制作的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解Flash動畫的基本概念。Flash動畫是一種通過連續(xù)播放一系列圖像來模擬運動和變化的媒體形式。它可以在網(wǎng)頁上進行展示，也可以用于制作多媒體教學(xué)、游戲等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了Flash動畫在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，一個簡單的Flash動畫可以用來演示某個操作過程，使得信息的傳達(dá)更加直觀明了。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)Flash動畫的制作流程和動畫效果的使用這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與Flash動畫制作相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示Flash動畫制作的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“Flash動畫在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了Flash動畫的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對Flash動畫制作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解Flash動畫的基本概念，包括動畫的類型、幀的概念以及動畫的原理。學(xué)生能夠解釋動畫是如何通過連續(xù)播放一系列圖像來模擬運動和變化的，并且了解Flash動畫在網(wǎng)頁展示、多媒體教學(xué)和游戲制作等方面的應(yīng)用。

2.掌握Flash動畫的制作流程，包括制作準(zhǔn)備、繪制圖形、添加文字、制作動畫到發(fā)布動畫的整個過程。學(xué)生能夠獨立完成一個簡單的Flash動畫制作，展示其對制作流程的理解和掌握。

3.學(xué)習(xí)并掌握Flash繪制基本圖形的方法，包括使用線條工具、矩形工具等繪制出基本的圖形。學(xué)生能夠熟練運用這些繪圖工具，創(chuàng)作出符合要求的圖形作品。

4.學(xué)習(xí)和使用Flash內(nèi)置的動畫效果，包括移動、旋轉(zhuǎn)、縮放等，為圖形添加動畫效果。學(xué)生能夠選擇合適的動畫效果，調(diào)整動畫參數(shù)，使動畫作品更加生動有趣。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在制作動畫的過程中，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個性化和獨特性的動畫作品。

6.提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強對信息的敏感度和判斷力，提高解決問題的能力，為今后在信息技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

在成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果，增強自信和表達(dá)能力。他們能夠清晰地表達(dá)自己的思路，展示自己的作品，并接受同學(xué)和老師的評價和建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①Flash動畫的基本概念：首先介紹動畫的類型、幀的概念以及動畫的原理，讓學(xué)生理解動畫是如何通過連續(xù)播放一系列圖像來模擬運動和變化的。接著解釋Flash動畫在網(wǎng)頁展示、多媒體教學(xué)和游戲制作等方面的應(yīng)用，讓學(xué)生了解Flash動畫的重要性。

②Flash動畫的制作流程：講解制作準(zhǔn)備、繪制圖形、添加文字、制作動畫到發(fā)布動畫的整個過程。通過步驟講解和實例演示，讓學(xué)生掌握動畫制作的基本流程。

③Flash繪制基本圖形的方法：教授使用線條工具、矩形工具等繪制基本圖形的方法。通過實踐操作和指導(dǎo)，讓學(xué)生熟練運用這些繪圖工具，創(chuàng)作出符合要求的圖形作品。

④Flash內(nèi)置動畫效果的使用：講解如何為圖形添加動畫效果，如移動、旋轉(zhuǎn)、縮放等。通過實例演示和練習(xí)，讓學(xué)生掌握選擇合適的動畫效果和調(diào)整動畫參數(shù)的方法。

⑤創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)：鼓勵學(xué)生在制作動畫的過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個性化和獨特性的動畫作品。通過小組討論和成果展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

⑥信息技術(shù)素養(yǎng)的提高：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生對信息的敏感度和判斷力，提高解決問題的能力，為今后在信息技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與改進在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我將進行設(shè)計反思活動，以便在教學(xué)后評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。首先，我會回顧教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，評估學(xué)生對知識的掌握程度和參與度。然后，我會收集學(xué)生的反饋，了解他們對課程內(nèi)容的理解程度和興趣。此外，我還會觀察學(xué)生的實