各地中考文言文對照閱讀試題集錦

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載20XX年、20XX年各地中考文言文對照閱讀試題集錦山東省20XX年（甲）遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍兒嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備?！犊诩肌罚ㄒ遥┩ㄓ?jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為揖，為爐，為壺，為手卷，為念珠，各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！——《核舟記》9．下面句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是()（2分）A．其夫囈語其真不知馬也B．當(dāng)是時(shí)故天將降大任于是人也C．既而兒醒而計(jì)其長D．為人五不足為外人道也10．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（2分）①婦撫兒乳②蓋簡桃核修狹者為之11．兩段文字中各有一個(gè)表示評價(jià)和贊美的句子，寫出并翻譯。（4分）（甲）文（乙）文12.選文中提到的口技和微雕都屬于民間技藝。除此之外,你喜歡的民間技藝還有哪些？寫出一種并說明喜歡的理由。（2分）答案：B評分：選對得2分。10．答案：①喂奶。②通“揀”，挑選。評分：答對一處得1分，全對得2分。11．答案：(甲)文：眾妙畢備。各種妙處都具備(或“各種聲音都模仿得極像”)。(乙)文：嘻，技亦靈怪矣哉!啊，技藝真是太奇妙了!評分：選對一個(gè)句子得1分，翻譯正確得1分。共4分。譯文意思對即可。12．答案舉例：剪紙、踩高蹺等。(理由略)評分：答出技藝得1分，理由恰當(dāng)?shù)?分，共2分。舟山市20XX年閱讀下面的文言文，完成22－26題。［甲］十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫ジ壹右玻匾孕??！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄．雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！保垡遥萏鞎r(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔①之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。注釋：①畔：通“叛”，背叛。22．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（5分）①犧牲玉帛，弗敢加也②小信未孚，神弗福也③肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀④兵革非不堅(jiān)利也⑤委而去之23．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的不同意思。（4分）①必以分人②固國不以山溪之險(xiǎn)①小大之獄②環(huán)而攻之而不勝24．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（6分）①肉食者謀之，又何問焉？②然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。25．運(yùn)用文中原話回答下面的問題。（4分）①在“齊師伐我，公將戰(zhàn)”時(shí)，曹劌為什么要見魯莊公？②“君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”的原因是什么？26．甲、乙兩文中都談到了決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的最主要條件，這個(gè)條件是什么？（3分）20XX年福建廈門市閱讀有關(guān)“千里馬”的兩則文言文，完成16—19題。(15分)馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。千金市骨古之君王，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：“請求之?！本仓?，三月得千里馬。馬已死，買其首五百金②，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事③死馬而捐五百金！”涓人對曰：“死馬且市之五百金，況生馬乎”天下必以王為能市馬。馬今至矣！”于是，不能期年④，千里之馬至者三。注釋：①涓人：近侍之臣。②金：古代計(jì)算貨幣的單位。③安事：哪里用艄；怎么能夠。④期年：滿一年。不能期年，即不到周年。16．解釋下列句中的加點(diǎn)詞：（4分）①執(zhí)策而臨之（）②才美不外見（）③君遣之，三月得千里馬（）④安事死馬而捐五百金（）17．下面句中加點(diǎn)“之”字的解釋與其它三句有明顯不同的一項(xiàng)是（）。（2分）A．祗辱于奴隸人之手B．策之不以其道C．涓人言于君曰：“請求之。”D．死馬且市之五百金18．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語：(4分)①食馬者不知其能千里而食也。②死馬且市之五百金，況生馬乎？19．簡要回答下面問題：（5分）⑴細(xì)讀《馬說》第三段，簡要說說應(yīng)該怎樣正確對待“千里馬”。（2分）⑵如果讓你給涓人的“馬已死，買其首五百金”這個(gè)做法評分（滿分設(shè)為10分），你會(huì)評幾分呢？說說你這樣評分的理由。（3分）二○○三年桂林閱讀下列文段，完成8—12題。（11分）［甲］①公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。②公輸盤曰：“夫子何命焉為？”③子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！雹芄敱P不說。⑤于墨子曰：“請獻(xiàn)十金?！雹薰敱P曰：“吾義固不殺人。”⑦子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”⑧公輸盤服。［乙］十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”8．下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）。（2分）A．成，將以攻宋問：“何以戰(zhàn)？”B．愿借子殺之小大之獄，雖不能察．必以情C．義不殺少而殺眾禽鳥知山林之樂，而不知人之樂D．吾義固不殺人舍生而取義者也9．解釋加點(diǎn)字詞。（2分）①公輸盤不說（）②肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（）10．翻譯句子。(1分)①宋何罪之有？②肉食者謀之，又何間焉？11．（乙）文中，從“曹劌請見”一句中可以看出曹劌有主動(dòng)參與國家大事的精神，請你從（甲）文中也找出一個(gè)體現(xiàn)于墨子這種精神的語句。（2分）12．同樣是面對即將到來的戰(zhàn)爭，子墨子和曹劌各采取了怎樣的做法？你贊成他們的做法嗎？為什么？（2分）二○○三年濰坊市閱讀下面兩段文言文，完成18—22題。（12分）［甲］水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之，，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《周元公集》）［乙］自荷錢①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無風(fēng)呈裊娜之姿；迨至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也?？杀莿t有荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藉，皆并列盤餐，而王芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，乃簡而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖也者，無一時(shí)一刻，不適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用者也。（選自李漁《閑情偶寄·芙蕖》，有刪節(jié)）注：①荷錢：措初生的小荷葉。②勁葉：指長大了的荷葉。③菡萏（hàndàn）：未開的荷花。④異馥（fù）：異香。18．將甲文中橫線處空缺內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)予獨(dú)愛蓮之，。19．下列句中加點(diǎn)的“而”與“摘而藏之”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．面山而居B．后狼止而前狼又至C．乃記之而去D．溪深而魚肥20．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）菊之愛，陶后鮮有聞。鮮：（2）不至白露為霜，而能事不已。已：21．翻譯下列句子。（2分）（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。譯文：（2）無一時(shí)一刻，不適耳目之觀。譯文：22．甲乙兩個(gè)文段，都是寫荷花，都表達(dá)了作者對荷花的贊美與喜愛之情，但贊美與喜愛的原因有所不同，請用簡潔的語言分析。（4分）二○○三年蘭州市閱讀下列文段，回答問題。（共8分）［甲］時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔眨骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宣枉駕顧之?！保垡遥菹鹊壑贾?jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜優(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深人不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此巨所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。27．（2分）解釋加點(diǎn)的詞語。屯（）器（）攘（）損（）28．(2分)選出加點(diǎn)詞語詞義相同的一項(xiàng)()。A.故五月渡滬，深人不毛B.謂為信然皮之不存，毛將焉附愿陛下親之信之C.將軍豈愿見之乎D.此誠危急存亡之秋也豈信然邪此誠不可與爭鋒29，（共4分）翻譯下列句子。①(2分)此人可就見，不可屈致也。②(2分)庶竭駕鈍，攘除奸兇。二○○三年呼和浩特市閱讀下面［甲］［乙］兩個(gè)文言語段，完成24—27題；［甲］嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為？何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人吾誰與歸？［乙］元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。24．解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分）①不以物喜：②但少閑人如吾兩人耳：25．下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的項(xiàng)是（2分）A．予嘗／求古仁人／之心B．處／江湖之遠(yuǎn)/則憂/其君C．念無/與為樂者D．相與步/于中庭26．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分）①微斯人，吾誰與歸？②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。27．［甲］段中抒發(fā)作者政治抱負(fù)的一句是。［乙］段末三句抒寫作者的心情和感受，點(diǎn)睛之筆是“”二字，反映了他失意苦悶而鵬我排遣的心理活動(dòng)。（2分）常州市二○○三年得分評卷人（四）閱讀下面《岳陽樓記》片斷，完成20－24題。（共12分）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？……嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？20、解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）

（1）氣象萬千（）(2)此則岳陽樓之大觀也（）

（3）予嘗求古仁人之心（）（4）居廟堂之高則憂其民（）

21、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（2分）

22、在下面句中用橫線畫出直接抒發(fā)“二者之為”的詞語。（2分）

（1）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

（2）登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。23、根據(jù)上文有關(guān)內(nèi)容和下面的說明，按文中提到的所有地理名稱所處的位置，用提供的圖例，畫出它們的分布示意圖。（2分）東西北東西北南說明：①“瀟湘”，指瀟水和湘水，瀟水是湘水的支流。②巴陵郡在洞庭湖的東北角。③巫峽在洞庭湖西北。圖例：湖泊江河峽城市建筑224、閱讀下面《范仲淹罷宴》，完成文后問題。（4分）范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚屬（下屬的官吏）登樓置酒，未舉觴，見缞绖(cuīdié喪服)數(shù)人營理葬具者。公亟（jí急迫地）令詢之，乃寓居士人（寄居在外的讀書人）卒于邠，將出殯近郊，赗（fènɡ）斂棺槨（下葬的物品）皆所未具。公憮然（失意的樣子），即徹（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu救濟(jì)）給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。（1）從上文中摘出最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的有關(guān)詞句。（2分）

（2）《岳陽樓記》是范仲淹應(yīng)謫守“江湖之遠(yuǎn)”的滕子京之邀而寫的，既為勸戒對方也有自勉之意。根據(jù)這篇短文所敘的故事，你對“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”這句話的意思，有什么新的理解？（2分）

二○○三年鹽城市閱讀下面兩段文言文，完成12—16題。(12分)[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（選自《桃花源記》）[乙]至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，大守醉也。(選自《醉翁亭記》)12．下列句子的朗讀停頓，正確的一項(xiàng)是(2分)（）A．山有／小口，仿佛若有光B．有／良田美池桑竹之屬C．至于負(fù)者歌／于途D．往／來而不絕者13．解釋下列語句中加點(diǎn)的詞。(2分)⑴悉如外人悉：⑵雜然而前陳者陳：14．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的兩個(gè)句子。(4分)⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂：⑵宴酣之樂，非絲非竹：15．甲段中所描寫的美好景象，可用一個(gè)成語來概括，即；乙段所選的原文中，有一千古名句表露了作者的情趣，這句話是。(2分)16．下列對選文的理解分析，正確的一項(xiàng)是(2分)（）A．甲段“阡陌交通”中的“交通”與乙段“觥籌交錯(cuò)”中的“交錯(cuò)”兩詞的古義完全相同。B．“豁然開朗”寫出了漁人進(jìn)入桃源后的感受，“蒼顏白發(fā)”暗示出歐陽修已老態(tài)龍鐘。C．甲、乙兩段文字語句錯(cuò)落有致。前者重在寫景，后者重在寫人；前者實(shí)寫，后者虛寫。D．甲段主要描寫桃源的美好環(huán)境和桃源人的生活圖景，乙段主要描繪太守與民同樂圖。二○○三年太原市閱讀文言文選段，完成14-17題。（14分）［甲］墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記?！蓖仆蹙?，豈愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪？其亦欲推其事，以勉其學(xué)者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風(fēng)余思，被于來世者何如哉。［乙］人有從學(xué)者，董遇（人名）不肯教，而云“必當(dāng)先讀百遍”。又言：“讀書百遍，其義自見。”從學(xué)者云：“苦于無日?！倍鲅裕骸爱?dāng)以三余?！被騿枴叭唷敝?，董遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)（農(nóng)時(shí)）之余也?！?4用自己的話概括，［甲］文中王君推祟王羲之的目的是；［乙］文中董遇告訴從學(xué)者。（3分）15解釋下面兩組加點(diǎn)的詞。（4分）（1）a被于來世者何如哉被：b將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳被：（2）a或問“三余”之意意：b醉翁之意不在酒意：16用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思（加點(diǎn)詞必須準(zhǔn)確譯出）。（4分）（1）教授王君盛恐其不章也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之……（2）冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。17談?wù)勀阕x［乙］文后獲得的啟示。（3分）浙江省麗水市20XX年閱讀下面的文字，完成23～27小題。［甲］世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。（韓愈《馬說》）［乙］人有賣駿馬者，比①三旦立市，人莫之知。往見伯樂，曰：臣②有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還③而視之，去而顧之，臣請獻(xiàn)一朝④之賈?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之。一旦而馬價(jià)十倍。（《戰(zhàn)國策·燕策二》）〔注：①比：連續(xù)，接連。②臣：先秦時(shí)代，普通人之間有時(shí)也說稱自己為“臣”。③還：音義同“旋”，圍繞，繞圈子。④朝（zhāo）：早晨，也指一天。23．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分）⑴才美不外見（）⑵愿子還而視之（）⑶不以千里稱也（）⑷去而顧之（）24．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）⑴其真不知馬也。⑵比三旦立于市，人莫與言。25．［甲］文第二段交代千里馬被埋沒的根本原因的一句話是。［乙］文介紹這匹駿馬“一旦而馬價(jià)十倍”的原因的一句話是。實(shí)際上這都證明了［甲］文提出的這一觀點(diǎn)，說明了伯樂的重要性。（3分）26．我們常以“千里馬”比喻。（2分）27．從這兩則短文中，你得到了什么啟示？請談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c(diǎn)。（3分）二○○三年安徽省閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題。［甲］先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。（節(jié)選自《五柳先生傳》）［乙］環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯玡也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）16．解釋下列加點(diǎn)詞自在文中的意思。（3分）⑴造飲輒盡，期在必醉造：⑵瀉出于兩峰之間于：⑶有亭翼然臨于泉上者翼然：17．翻譯下面的句子。（4分）⑴因以為號(hào)焉。⑵故自號(hào)曰醉翁也。18．用文中的句子填空。（4分）（l）《五柳先生傳》中能概括介紹了柳先生思想性格的一句是：。（2）《醉翁亭記》中總領(lǐng)山水自然環(huán)境描寫的一句是：。19．五柳先生和醉翁同是飲酒，其用意有什么不同？（4分）⑴五柳先生：⑵醉翁：二○○三年山東省淄博市閱讀下面有關(guān)“憂患”的兩個(gè)文段，做12—13題。（6分）

（甲）

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知，。（乙）

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危機(jī)存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。12．解釋加點(diǎn)的字。（3分）

①衡（

）于慮

②而后喻（

）

③以光（

）先帝遺德

13．（甲）文中空白處的語句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

（甲）

文中的“法家拂士”具體是指（乙）文中的。（乙）

文中，作者解決“危機(jī)”的辦法是＿＿＿＿＿＿＿（3分）

閱讀下面課外文言文，做14—16題。（5分）

楊震年已五十余，累遷荊州刺史，東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹫f：“天知，地知，我知，子知，何謂無知者！”密愧而出。（《資治通鑒》）注：累遷：多次升官。昌邑：地名。茂才：秀才。

14．解釋加點(diǎn)的詞語。（2分）

①王密為（

）昌邑令

②夜懷金十斤以遺（

）震

15．翻譯句子。（2分）

故人知君，君不知故人，何也？。

16．從這段文字可以看出楊震怎樣的品質(zhì)？（1分）

。二○○三年浙江省金華市、衢州市文言文閱讀（共22分。第20、21題各3分，其他每題4分）

［甲］晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”儐者更道，從大門入，見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故直使楚矣?！?/p>

［乙］高繚仕（1）于晏子，晏子逐之。左右諫曰：“高繚之事夫子（2）三年，曾無以爵位而逐之，其義可乎？”晏子曰：“嬰仄陋（3）之人也，四維（4）之然后能直。今此子事吾三年，未弼（5）吾過，是以逐之也?！?/p>

注釋：（1）仕：舊稱做官為仕。（2）事夫子：侍奉晏子。（3）仄陋：狹窄淺薄。（4）維：維系。引申為扶助。（5）弼：糾正。

20.下面句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.為小門于大門之側(cè)而延晏子（引進(jìn)）B.其義可乎（義務(wù)）

C.故直使楚矣（只得，只好）D.晏子逐之（他，指高繚）

21.下面句中加點(diǎn)的“使”與“齊命使各有所主”中有“使”意思相同的一項(xiàng)是（）

A晏子使楚B使狗國者從狗門入C使子為使D不肖者使使不肖主

22.用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個(gè)文言句子。

（1）然則何為使子

（2）今此子事吾三年，未弼吾過，是以逐之也。

23.［甲］文中楚王為什么說“齊無人耶，使子為使”？

［乙］文中“左右”為什么認(rèn)為逐高繚是不義的？

24.［甲］文中晏子為什么要說自己是一個(gè)“不肖者”？［乙］文中晏子為什么要說自己是一個(gè)“仄陋之人”？

25.從［甲］［乙］兩中可以看出晏子是一個(gè)怎樣的人？

20XX年各地中考試題20XX年廈門市課改實(shí)驗(yàn)區(qū)閱讀有關(guān)諸葛亮的兩則文言文，完成16-19題（14分）

［甲］臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛……（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

［乙］章武三年春，先主于永安①病篤，召亮于成都。謂亮曰：“君才十倍曹丕②，必能安國，終定大事③。若嗣子④可輔，輔之；如其不才，君可自取⑤?！绷撂槠唬骸俺几尧藿吖呻泞咧?，效⑧忠貞之節(jié)，繼之以死⑨！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事⑩之如父?！保ü?jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》）

注釋：①［永安］即白帝城。②［曹丕］曹操之子。③［大事］此指滅魏滅吳，統(tǒng)一中國。④［嗣子］此子劉禪。嗣：繼承。⑤［自?。葑约喝《?。⑥［敢］謙詞。有冒昧的意思。⑦［股肱ɡōｎɡ］比喻輔佐之臣。⑧［效］獻(xiàn)出，呈獻(xiàn)。⑨［繼之以死］即一直到死。⑩［事］侍奉。

16.解釋下面句中加點(diǎn)的詞：（4分）

①先帝不以臣卑鄙（

）

②由是感激（

）

③三顧臣于草廬之中（

）

④若嗣子可輔（

）

17.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）

①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

②君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。

18.閱讀文言文，要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對“屬”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋最適合“屬以后事”中的“屬”字。（只需填序號(hào)）（2分）

屬①ｚｈǔ。連接。②ｚｈǔ。委托，交付。③隸屬，歸屬。④親屬。⑤類。

19.簡要回答下面問題：（4分）

（1）課外閱讀能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，加深我們對課文的理解。你認(rèn)為［乙］段具體說明了［甲］段中的哪一句？請把該句子抄下來。（1分）

（2）你最欣賞諸葛亮哪一個(gè)特點(diǎn)？結(jié)合課內(nèi)外閱讀所了解的諸葛亮事跡說說理由。（3分）

16.解釋加點(diǎn)詞：（4分）

①卑鄙（身份低微，出身鄙野?；颍罕百v低下，見識(shí)短淺。）

②由是（因此，由于這樣）

③顧（探望，拜訪）

④輔（輔助，協(xié)助）

根據(jù)答題的正確程度，酌情給分。（每個(gè)解釋1分）

17.翻譯句子：（4分）

①只求在亂世之中茍且保全性命，不希求在諸侯那里揚(yáng)名顯貴。

或：只求在亂世間茍且保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。

②您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統(tǒng)一全國。

根據(jù)答題的正確程度，酌情給分。（每句2分）。

18.（②）（2分）

19.簡要回答下面問題：（4分）

（1）答：臨崩寄臣以大事也?；颍合鹊壑贾?jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。（1分）

（2）開放題。答案略。

答題關(guān)鍵在于有自己的觀點(diǎn)，且能結(jié)合課內(nèi)外閱讀所了解的諸葛亮事跡加以評說，答題能自圓其說。根據(jù)答題情況，酌情給分。（3分）

自己的觀點(diǎn)1分；能結(jié)合課內(nèi)外閱讀所了解的諸葛亮事跡1分；說理由較清楚，能自圓其說1分。

20XX年四川省閱讀下面的文言文，完成文后的題目。（12分）（甲文）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也，然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也?！x自《出師表》（乙文）墨者①有鉅子②腹③，居秦，其子殺人。秦惠王④曰：“先生之年長矣，非有它子也，寡人已令吏弗誅矣。先生之以此寡人也?！备箤υ唬骸澳咧ㄔ唬骸畾⑷苏咚?，傷人者刑。’此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜而令吏弗誅，腹不可不行墨者之法。”不許惠王，而遂殺之。予，人之所私也；忍所私以行大義，鉅子可謂公矣?！x自《呂氏春秋·去私》注釋：①墨者：指墨家。②鉅子：墨家學(xué)派對墨學(xué)有成就的人稱“鉅子”。③腹（tún）：人名。④秦惠王：戰(zhàn)國時(shí)秦國國君。1．按照要求回答下面的問題。（3分）（1）對下面語句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（2分） （） A．以光先帝遺德 光：發(fā)揚(yáng)光大 B．殺人者死，傷人者刑 刑：罰 C．以昭陛下平明之理 理：道理 D．王雖為之賜而令吏弗誅 賜：恩賜（2）結(jié)合語境解釋（甲）文中的“引喻失義”和（乙）文中的“天下之大義也”中的“義”的意思。（1分）①引喻失義 義：②天下之大義也 義：2．將選文中畫“”線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。（2分）譯文：（2）忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。（2分）譯文：3．（甲）文和（乙）文雖然一段是以議論為主，一段是以記敘為主，但是告訴了我們一個(gè)相同的道理。請?jiān)谧x懂（乙）文故事的基礎(chǔ)上，用（甲）文中的一句話來概括這道理。（2分）答：這個(gè)語句是4．讀完這兩段選文，你從中領(lǐng)悟到什么呢？假如現(xiàn)在讓你向你的班主任老師（或班長）對今后的班級管理工作提出一條建議，你會(huì)提出怎樣的建議呢？請結(jié)合你在閱讀中所獲得的感悟，將你的建議寫在下面的橫線上。（不少于30字）（3分）答：你的建議1．（3分）（1）C（應(yīng)為“治”）（2）①適宜，恰當(dāng)；②正義。（公正、合宜的道德、行為或道理。）2．（4分）（1）（2分）如有作壞事違犯法紀(jì)的，或盡忠心做善事的，應(yīng)該一律交給主管部門加以懲辦或獎(jiǎng)賞。（2）（2分）（鉅子）忍心割去自己所偏愛的來推行正義，鉅子可以稱得上大公無私了。3．（2分）不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（或：陟罰臧否，不宜異同。）4．（3分）此題是一道開放性表述題。目的在引導(dǎo)學(xué)生將閱讀讀文言文與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來思考，獲得一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)生回答的內(nèi)容必須圍繞兩段選文的中心；為人做事應(yīng)處以公心。闡述清楚言之成理即可記3分。太原市二00四年閱讀文言文，完成12～15題。(13分)〔甲〕既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。(選自《送東陽馬生序》)〔乙〕宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問宋濂昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？濂具以實(shí)對。笑曰：“誠然，卿不朕②欺。”間問群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”(選自《明史》)〔注〕①帝：指明太祖朱元璋。②朕(ｚｈèｎ)：皇帝自稱。12宋濂是明初著名的文學(xué)家?！布住澄膶懰五サ墓适拢弧惨摇澄膶懰五サ墓适?。(2分)13解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分)(1)又患無碩師名人與游患：(2)色愈恭，禮愈至至：(3)濂具以實(shí)對具：(4)間問群臣臧否臧否：14用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思，加點(diǎn)詞語必須準(zhǔn)確譯出。(4分)(1)俟其欣悅，則又請焉。(2)誠然，卿不朕欺?！編蛶湍恪空埪?lián)系《隆中對》中“時(shí)人莫之許也”和《送東陽馬生序》中“弗之怠”兩句的翻譯來做(2)題，相信會(huì)對你有所幫助。15選擇一個(gè)角度，談?wù)勀阕x了〔甲〕文或〔乙〕文后獲得的啟示。(3分)

12艱難(謙恭)求學(xué)誠實(shí)待君(大意對即可得分，每空1分，共2分)13(1)擔(dān)心(2)周到(3)全，都(或通“俱”)(4)善惡(結(jié)合語境理解正確即可，每小題1分，共4分)14(1)等到他(老師)高興了，就又去請教。(2)確實(shí)是這樣，你沒有欺騙我。(大意正確1分，譯出加點(diǎn)詞1分。每小題2分，共4分)15示例1：從〔甲〕文中我得到的啟示是虛心求教才能學(xué)有所得。示例2：從〔乙〕文中我得到的啟示是只有坦誠相待才能得到別人的理解和信任。(緊扣文意談出啟示2分，語言表述1分，共3分)寧德市20XX年閱讀下列兩則文言文，完成19—23題。（18分）

炳燭①夜讀

晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”

【注釋】①炳燭：點(diǎn)燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

19、下面句子中的“于”和“晉平公問于師曠”的“于”意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.指通豫南，達(dá)于漢陰B.于廳事之東北角

C.貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D.游于是乎始

20、解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。（4分）

⑴恐已暮矣______________________⑵盲臣安敢戲君乎______________

⑶士別三日，即更刮目相待________⑷及魯肅過尋陽________________

21、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）

⑴少而好學(xué)，如日出之陽。

譯文：_________________________________________________________________

⑵孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。ń?jīng)：指儒家經(jīng)典。博士：指當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官，可不譯。）

譯文：_________________________________________________________________

22晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是_________________________________，呂蒙不愿學(xué)的理由是_______________________________。（每處所填不超過5字）（2分）

23、兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個(gè)人，讀完后你得到什么啟發(fā)？請寫在下面橫線上。（3分）

19、C（3分）

20、①遲、晚②怎么③再次、重新④等到、到（共4分，每個(gè)1分）

21、（1）年少而學(xué)，（就）如同初升的太陽。（2）我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎？（6分，每處3分，大意相近即可）

22、年紀(jì)大；事務(wù)多。（2分，每處各1分，意思正確即可）

23、從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、善于引導(dǎo)、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。（3分，語意明確、句子通順、所答內(nèi)容與文段有關(guān)即可）

20XX年四?。▍^(qū)）國家基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)區(qū)（山西省曲沃縣、內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)、湖南省長沙市開福區(qū)、寧夏自治區(qū)靈武市）初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試聯(lián)考試卷比較閱讀甲乙兩個(gè)文段，完成5—9題。（10分）[甲]于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受之賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。[乙]先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。5．結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。92分）①由此觀之，王之蔽甚矣。（）②誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。（）6．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（2分）7．下列句中“/”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是（）（1分）A．臣/誠知不如徐公美B．皆以/美于徐公C．今齊/地方千里D．先帝創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂8．勸說君主納諫，使之廣開言路，是甲乙文段共同的話題，但幼說方式各不相同，鄒忌采用了_____________________的方式，諸葛亮采用了______________________的方式。受此啟發(fā)，綠茵中學(xué)的學(xué)生想建議李校長開設(shè)“校長信箱”，假如你是學(xué)生代表，見到李校長后，你將要說的話是：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過30個(gè)字）（3分09．進(jìn)諫難，需要勇氣和智慧；納諫也難，需要?dú)舛群托貞选＜锥沃朽u忌和齊威王，你更欣賞誰？請簡述理由。(4分)5．⑴受蒙蔽；⑵發(fā)揚(yáng)光大。（2分，一詞1分。）6．我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，所以，都認(rèn)為我比徐公漂亮。（2分）7．C。（1分）8．委婉勸說（口頭勸說類比、隱喻、婉諫），直接勸說（書面勸說直諫），后一空略。（3分，一空1分。）9．鄒忌：①有勇氣；②說話講究技巧；③忠誠；④有自知之明等。齊王：①胸懷寬廣；②虛心納諫；③有富國強(qiáng)兵的愿望等。（2分）20XX年山東省濟(jì)寧市閱讀下面兩篇短文，完成5——10題。

（一）

孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！擔(dān)當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（二）

誡子書

夫君子之行①，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊②無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢③則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁④則不能治性⑤。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

注釋：①行：行為，操行。②澹泊：也寫作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。③淫慢：過渡怠惰。淫，過度，慢，怠惰，不勤勉。④險(xiǎn)躁：過分急躁。⑤治性：約束自己的性情。

5．請用簡潔的語言概括《孫權(quán)勸學(xué)》的內(nèi)容。（2分）

6．仔細(xì)閱讀《誡子書》一文，說說諸葛亮寫這封家信的用意是什么？（2分）

7．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）

①孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！治經(jīng)：_______________________________

②士別三日，即更刮目相待。刮目相待：____________________________

③靜以修身，儉以養(yǎng)德。儉以養(yǎng)德：_____________________________

④淫慢則不能勵(lì)精。勵(lì)精：_________________________________

8.翻譯下列句子。（4分）

①卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。

②夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

9.仔細(xì)閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》一文，說說孫權(quán)是用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的？（1分）

10．讀了以上兩篇短文后，你受到了怎樣的啟發(fā)，請就其中一個(gè)方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。（2分）

5．本文寫呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，其才略很快就有驚人長進(jìn)的故事。（意對即可）

6．告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。（意對即可）

7．①研究儒家經(jīng)典。經(jīng)，指《易》《詩》《書》《禮》《春秋》。②另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦眼。③用簡樸來培養(yǎng)自己的品德。④振奮精神。勵(lì)，激勵(lì)，振奮。（每小題1分）

8．①你說事務(wù)多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自以為大有益處。②學(xué)習(xí)必須身心寧靜，才智必須經(jīng)過學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能使自己的才學(xué)廣博起來，沒有志向就不能使自己的學(xué)識(shí)有所成就。（意對即可）

9．用自己讀書的體會(huì)，現(xiàn)身說法。（意對即可）

10．提示：本題可就學(xué)習(xí)的重要性，以及志向、目標(biāo)、修身、養(yǎng)德等其中一個(gè)方面談自己受到的啟發(fā)或教育。（只要言之成理即可）

20XX年浙江省嘉興市

閱讀下面的文言文，完成第22—26題。

[甲]天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”

富者曰：“子何恃而往?”

曰：“吾一瓶一缽足矣?！?/p>

富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!”

越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?

[乙]黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：“書非借不能讀也。子不聞藏書者乎?七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾?汗①牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾?其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨(dú)書為然，天下物皆然。非夫②人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩③之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而見之矣，若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋④藏焉，曰：‘姑俟異日觀’云爾。”

(選自袁枚《黃生借書說》)

[注釋]①汗：使……流汗。②夫：那。③摩玩：摩挲玩弄，撫弄。④庋(guǐ)：擱起來。

22．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(5分)

(1)貧者語于富者(2)子何恃而往

(3)西蜀之去南海(4)其他祖父積、子孫棄者無論焉

(5)惴惴焉摩玩之不已

23．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的不同意思。(4分)

(1)人之為學(xué)有難易乎若業(yè)為吾所有

(2)吾欲之南海富貴家之書

24．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(6分)

(1)人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?

(2)非獨(dú)書為然，天下物皆然。

25．運(yùn)用文中原話回答下面問題。(4分)

(1)甲文中令富者“有慚色”的原因是什么?

(2)乙文中哪些語句是表現(xiàn)借者心態(tài)的?

26.甲、乙兩篇短文說的都是有關(guān)讀書求學(xué)方面的事，你讀了以后有什么啟示?請寫出你感受最深的一點(diǎn)。(3分)

20XX年甘肅省閱讀下面兩段文字，完成12-15題。(14分)

［甲］既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

［乙］羲之常慕張芝，臨池學(xué)書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪?方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間，豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪?羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪?則學(xué)固豈可以少哉!況欲深造道德者邪?

12.解釋下列短語。(3分)

（1）援疑質(zhì)理：

（2）臨池學(xué)書：

（3）晚乃善：

13．把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)既加冠，益慕圣賢之道。

(2)則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。

14.宋濂求學(xué)與王羲之學(xué)書的“吃苦”精神各表現(xiàn)在哪里?(摘文中原句回答)你怎么看這種學(xué)習(xí)精神?(4分)

答：

15．宋濂對“鄉(xiāng)之先達(dá)”持怎樣的態(tài)度?你怎樣評價(jià)這種師生關(guān)系?(3分)

答：

20XX年福建省莆田市閱讀下面兩篇短文，完成7～10題。（18分）樂羊子妻河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利，以污其行乎！”羊子大慚，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。一年來歸，妻跪問其故。羊子曰：“久行懷思，無它異也?！逼弈艘囤厵C(jī)而言曰：“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐失成功，稽廢時(shí)月。夫子積學(xué)，當(dāng)‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。何岳得金不昧何岳嘗夜行，拾得銀二百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾處，見一人尋至，問其銀數(shù)，與封識(shí)①皆合，遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？”其人謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有數(shù)百金，曰：“俟②他日來取。”去數(shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也，因托以寄去?！咀ⅰ竣俜庾R(shí)：封存的標(biāo)記。②俟：等待。7.下列各組加點(diǎn)詞的意義或用法不同的一組是（）（3分） A.羊子嘗行路 B.還以與妻何岳嘗夜行因托以寄去C.還以與妻 D.羊子感其言遂以還之聞其侄以他事南來8.用現(xiàn)代漢語解釋下面兩個(gè)句子的意思。（6分）（1）志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。答：（2）拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？答：9.請談?wù)剺费蜃悠奘侨绾吻擅畹貏裾]丈夫?qū)Ｐ耐瓿蓪W(xué)業(yè)的。（4分）答：10.樂羊子與何岳都有拾金不昧的美行，但他們的做法不同。請你對這兩個(gè)人的行為作簡要評價(jià)。（5分）答：7．（3分）C8．（16分）（l）有志氣的人不喝盜泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍。（2）拾到銀子卻沒人知道，那銀子就都是我的了，又怎會(huì)貪圖這幾兩銀子呢？（每句各3分）9．（4分）樂羊子妻用紡織作比，說明讀書應(yīng)當(dāng)日積月累，不可半途而廢的道理。（大意對即可）10．（5分）樂羊子是因妻子的勸誡才沒有占有拾金的。他樂于接受批評、勇于改過的精神是可嘉的，但他以丟棄失物來顯示自己的清白的做法不妥。（3分）何岳行為端正，處理方式穩(wěn)妥，從不貪圖他人財(cái)物。（2分）（答案能自圓其說即可）2004廣西［甲］嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）

［乙］至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者乎，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也，臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。(《醉翁亭記》)(每題2分，共10分)

8、下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()

往來而不絕者居廟堂之高則憂A、B．率妻子邑人來此絕境居十日，扁鵲復(fù)見

而樂亦無窮也不以物喜C、D．

宴酣之樂以天下之所順，攻親戚之所畔

9、［甲］文中的“進(jìn)”是指“”，“退”是指。

10、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

11、《岳陽樓記》與《醉翁亭記》兩文都表現(xiàn)了作者“與民同樂”的政治理想?！对馈肺闹塾凇啊弊郑⒁源俗鳛檫M(jìn)退的原則；而《醉》文則寄情山水，將統(tǒng)一起來，抒發(fā)自己的情懷。

12、從《岳陽樓記》全文來看，作者認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有怎樣的抱負(fù)才能做到“不以物喜，不以己悲”?

答：。

8、D9、居廟堂之高處江湖之遠(yuǎn)10、(略)11、憂醉與樂12、先天……后天……二○○四年山西省閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成12～16題。（10分）

【甲】將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎、誠如是，則霸業(yè)，可成，漢室可興矣。

【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

12.聯(lián)系兩段文字看，甲段中的“將軍”也就是乙段中的_________。（1分）

13.甲段中加點(diǎn)的兩個(gè)字，“胄”的讀音是_______；“身”的意思是______。乙段中加點(diǎn)詞語“不毛”的意思是_______________________。（3分）

14.甲、乙兩段文字所展示的共同目標(biāo)是什么？（用原文或自己的話概括均可）（1分）

______________________________________________

15.“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的__________，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是_______________________。（2分）

16.在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來被人們所稱頌，除以上杜甫的詩句外，有關(guān)他的典故、成語、名言警句以及俗語等還有很多，請列舉三個(gè)（句、對）。（3分）

二OO四年山東賓州閱讀下面兩段文言文，完成8—12題。（12分）

（甲）臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長，曰王羲之之墨池者，荀伯子《臨川記》云也。羲之常慕張芝，臨池學(xué)書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間，豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？則學(xué)固豈可以少哉！況欲深造道德者也？

（乙）孫莘老識(shí)文忠公，嘗乘間從，以文字問之，云：無他術(shù)①，惟勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之。此公以其嘗試者告人，故尤有味。苕溪漁隱②曰：舊說梅圣俞③日課④一詩，寒暑未嘗易也，圣俞詩名滿世，蓋身試此說之效⑤耳。

注釋：①術(shù)：方法。②苕溪漁隱：即胡仔，宋代作家。③梅圣俞：即梅堯臣，宋代著名詩人。④課：這里指按照規(guī)定的內(nèi)容和分量學(xué)習(xí)。⑤效：應(yīng)驗(yàn)。

8．釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）

①嘗極東方極：

②寒暑未嘗易也易：

9．下面各組中句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（2分）（）

A．方羲之之不可強(qiáng)以仕

以文字問之

B．此公以其嘗試者告人

不以物喜，不以己悲

C．羲之之書晚乃善

當(dāng)立者乃公子扶蘇

D．以臨于溪，曰新城

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)

10．請用自己的話說明墨池的位置和形態(tài)。（2分）

答：

11．用現(xiàn)代漢語解釋下列文言句子。（4分）

①豈其學(xué)不如彼也？

答：

②唯勤讀書而多為之，自工。

答：

12．（甲）（乙）兩文從不同的角度闡述怎樣的觀點(diǎn)？要想學(xué)有所成，除此之外，你認(rèn)為還需要哪些條件？（2分）

答：（甲）（乙）兩文的觀點(diǎn)：

還需要的條件：

（寫出兩點(diǎn)即可）

8．①極：窮盡；②易：改變。

[評分標(biāo)準(zhǔn)]本題2分，每個(gè)1分，意思對即可。

9．D[評分標(biāo)準(zhǔn)]本題2分。

10．臨川城東，臨著溪水有一個(gè)緩緩隆起的高坡，稱做新城，新城之上有一個(gè)很深的長方形水池，就是荀伯子在《臨川記》中所說的王羲之的墨池。

[評分標(biāo)準(zhǔn)]本題2分，位置、形態(tài)各1分，內(nèi)容全面、語言通順得滿分，否則酌情扣分。

11．①莫非他們所下的學(xué)習(xí)功夫不如王羲之吧？②只要多讀書多寫作，自然會(huì)精湛的。

[評分標(biāo)準(zhǔn)]本題4分，每句2分，意思對即可。

12．勤學(xué)苦練的觀點(diǎn)。還需要的條件如：明確的學(xué)習(xí)目的，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，用心專一等。

[評分標(biāo)準(zhǔn)]本題2分，每問1分，意思對即可。云南省玉溪市20XX年閱讀下面文言選段，完成11——15題。（10分）[甲]eq\o\ac(○,1)春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。eq\o\ac(○,2)每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”[乙]eq\o\ac(○,1)若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。eq\o\ac(○,2)至若春明景和，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆記忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。11．下列各組中加點(diǎn)的詞意思完全相同的一組是(2分)哀轉(zhuǎn)久絕消失屬引凄異延續(xù)A.B.群響畢絕消失有良田美池桑竹之屬一類至若春和景明和曖把酒臨風(fēng)面對C.D.地利不如人和和順臨溪而漁靠近答[A]12．下列句子加點(diǎn)的“則”字與“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)……”中的“則”字用法和意思相同的一項(xiàng)是（2分）A.入則無法家拂士如果B.誠如是,則霸業(yè)可成也那么C.(驢)至則無可用,放之山下可是D.山不在高,有仙則名就答[D]13．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）沙鷗翔集，錦鱗游泳。譯文：沙洲上的白鷗時(shí)而展翅高飛，時(shí)而聚集在一起，五光十色的魚兒在水里游來游去。14．甲選區(qū)文第eq\o\ac(○,2)段和乙選文eq\o\ac(○,2)段中的景物描寫分別渲染了什么樣的氣氛？甲選文第eq\o\ac(○,2)段：渲染了一種凄涼蕭殺的氣氛。乙選文第eq\o\ac(○,2)段：渲染了一種恬靜、暢快、明朗的氣氛。15．結(jié)合具體語境，說說下面語句中加點(diǎn)詞語使用的妙處。（1）絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。答：“飛”形象一寫出了瀑布從天而降，落下深谷的氣勢。（1分）（2）陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。答：“怒”以擬人的手法寫出了風(fēng)勢之大，聲音之響。（1分）北京市平邑縣20XX年閱讀下面兩段文言文，做5—8題。（16分）

[甲]自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游，日與其徒上高山，

入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（節(jié)選自柳宗元《始得西山宴游記》）

[乙]道州城西百步，有小溪，南流數(shù)十步合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，奇欠嵌①盤屈，不可言狀。清流觸石，洄懸②激柱。佳木異竹，垂陰相蔭③。

此溪若在山野，則宜逸民退士④之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州⑤以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢⑥，俾⑦為亭宇，植松與桂，兼之香草，以裨⑧形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪?？蹄懯?，彰示來者。（選自元結(jié)⑨《右溪記》）注：①奇欠：傾斜。嵌：這里形容巖石像張著口的樣子。②洄：水回旋而流。懸：水從高處流下來。③蔭：遮蔽。④逸民退士：指隱居的人。⑤置州：設(shè)置郡，作為州治，州，古時(shí)的行政區(qū)域。⑥蕪穢：雜草積土。⑦俾：使。⑧裨：補(bǔ)助，增添。⑨元結(jié)（719—722）字次山，唐時(shí)河南人，著名詩人。

5．解釋下列句中加點(diǎn)的字。（2分）

①入深林，窮回溪。窮：

②醉則更相枕以臥。更：

③悉皆怪石。悉：

④彰示來者。彰：

6．翻譯文中畫線的句子。（4分）

①自余為僇人，居是州，恒惴栗。②以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山怪特。

7．比較上面兩段文字，兩位作者各含有怎樣的情懷？（4分）

8．甲、乙兩文都寫出大自然的美好，表現(xiàn)閑適高潔情趣，以下幾篇各有怎樣脫俗的生活情趣？請把課文中有關(guān)句子默寫在下面橫線上。（6分）

①陶淵明《飲酒?其五》②吳均《與朱元思書》③王維《漢江臨眺》④歐陽修《醉翁亭記》南京市20XX年閱讀下面兩段文言文，完成6—9題。(10分)[甲]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到(又作“至”)江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”6．用“／”標(biāo)出下面句中的兩處停頓。(2分)雖乘奔御風(fēng)不以疾也7．下列加點(diǎn)詞在《辭海》中有多個(gè)義項(xiàng)，請選出在該句中釋義恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(只填序號(hào))(3分)①沿溯阻絕絕：Ａ.斷絕Ｂ.極、最C.缺乏D.穿過②有時(shí)朝發(fā)白帝發(fā)：A.射出B.揭露C.啟發(fā)D.出發(fā)③水落而石出者而：Ａ.如果B.表承接C.表轉(zhuǎn)折D.通“爾”答：①絕：②發(fā)：③而：3．下列對文中語句的翻譯，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A．日出而林霏開太陽出來，樹林里的霧氣散開了B．云歸而巖穴暝云霧歸去，山洞里就昏暗了C．良多趣味實(shí)在有很多趣味D．飛漱其間在那里飛流沖蕩9．兩段選文都描寫了四季佳景，請分別找出描寫秋景的句子，寫在下面橫線上。(2分)答：[甲][乙]6．(2分)雖／乘奔御風(fēng)／不以疾也(標(biāo)對一處得1分)7．(3分)①A②D③B(每小題1分)8．(3分)B9．(2分)[甲]風(fēng)霜高潔[乙]每至晴初霜旦，林寒澗肅(只答“林寒澗肅；也可)(答出一處得1分)20XX年海勃灣、曲沃、靈武

比較閱讀甲乙兩個(gè)文段，完成5—9題。

[甲]于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受之賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

[乙]先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

5．結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①由此觀之，王之蔽甚矣。（）

②誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。（）

6．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。

7．下列句中“/”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是（）

A．臣/誠知不如徐公美

B．皆以/美于徐公

C．今齊/地方千里

D．先帝創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂

8．勸說君主納諫，使之廣開言路，是甲乙文段共同的話題，但幼說方式各不相同，鄒忌采用了的方式，諸葛亮采用了的方式。受此啟發(fā)，綠茵中學(xué)的學(xué)生想建議李校長開設(shè)“校長信箱”，假如你是學(xué)生代表，見到李校長后，你將要說的話是：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過30個(gè)字）

9．進(jìn)諫難，需要勇氣和智慧；納諫也難，需要?dú)舛群托貞?。甲段中鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？請簡述理由。

二

、

閱

讀

理

解

(50

分)(一)

(10分)52(1)受蒙蔽(2)發(fā)揚(yáng)光大一詞1分文言實(shí)詞詞義62我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，所以，都認(rèn)為我比徐公漂亮。關(guān)鍵詞語(私、畏、美)理解正確，意思相同即可。答對1～2個(gè)句子1分，答對3～4個(gè)句子2分。理解文言句子大意71CC項(xiàng)“地”指地方，“方”指方圓，不同于現(xiàn)成漢語中的“地方”。文言句子的朗讀83委婉勸說(口頭勸說類比、隱喻、婉諫)直接勸說(書面勸說直諫)后一空略一空1分，后一空不超過30個(gè)字，通順得體得1分，否則不得分。理解語段內(nèi)容，簡明得體地進(jìn)行口語交際92鄒忌：①有勇氣②說話講究技巧③忠誠④有自知之明等

齊王：①胸懷寬廣②虛心納諫③有富國強(qiáng)兵的愿望等任選一人，任選一個(gè)角度，言之成理即可得2分，否則酌情扣分。感受體驗(yàn)作品中的形象，對人物欣賞和評價(jià)桂林市20XX年閱讀下面文言文選段，按要求完成8~13題。

（甲）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（乙）子墨子曰：“萬事莫貴于義。今（如果）謂人曰：‘予子冠履而斷子之手足，子為（愿意）之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭（爭論）一言以相殺，是義貴于其身也。故曰：萬事莫貴于義也?！?/p>

（選自《墨子·貴義》）

8．下列句中加點(diǎn)的詞意義或用法相同的一項(xiàng)是（）

A．故不為茍得也茍富貴，無相忘

B．是義貴于其身也以是人多以書假余，余因得遍觀群書

C．死亦我所惡吾惡知其今不異于古所云邪

D．予子冠履而斷子之手足予觀夫巴陵勝狀

9．請指出甲文中的一個(gè)通假字，并指明其意義。

通意義：

10．下列句中的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）

例：斷子之手足

A．人皆有之B．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

C．吾欲之南海，何如D．醉翁之意不在酒

11．翻譯兩文中畫線的句子。

①非獨(dú)賢者有是心也。譯文：

②萬事莫貴于義也。譯文：

12．甲乙兩文都運(yùn)用了比喻論證闡明觀點(diǎn)，乙文用“冠履不若手足之貴也”論證“萬事莫貴于義”，甲文則用論證的觀點(diǎn)。

13．甲文“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”與乙文中表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)。你認(rèn)為兩文中的“義”的內(nèi)涵是什么？今天我們還有堅(jiān)持的必要嗎？為什么？

8．B9．“辟”通“避”意義：躲避（全對才給分）10．D11．①不是只有賢明的人才有這樣的認(rèn)識(shí)②任何事都比不上“義”重要句式和關(guān)鍵詞“非、是”、“