2022校長工作室工作總結(jié)

2022校長工作室工作總結(jié)，在局黨委的統(tǒng)一安排部署下，我們工作室正式成立并做了如下工作：一、工作室建設(shè)確定崗李一中為為工作室成員___活動場所，制定了工作室工作計劃、工作室考勤制度、工作室獎懲制度以及各成員學校的一年、三年發(fā)展規(guī)劃。二、教科研活動目標要求。通過一年的工作，初步形成一個集管理、科研等職能于一體的校長合作共同體、實踐共同體。1、初期工作。工作室確定《陶行知教育名篇》、《給教師的一百條建議》為工作室成員共讀的一本書。我們創(chuàng)建了工作室郵箱和博客，工作室成員的讀書心得、管理經(jīng)驗在郵箱里交流；迷茫和困惑在博客中爭辯。一年來，工作室成員在郵箱、博客中交流文章___篇，圖片、視頻35幅。2、工作展開。工作室成立之初，工作室成員___到各成員學校實地考察，確定了“調(diào)控學生情緒，提高課堂效率”的年度科研課題，指定馬戰(zhàn)國校長為課題執(zhí)筆人，李___校長為材料收集人。隨后，工作室成員到各成員學校的課堂把脈問診，針對課堂發(fā)現(xiàn)的問題、成功的經(jīng)驗與任課老師進行探討交流，一年來，工作室成員___聽評課___節(jié)，寫課堂點評___篇。牛牛文庫海量資料___我們在各成員學校教師中開展了“三人行，必有吾師”活動。要求各成員學校的中青年教師須拜本校或其它成員學校一個老師，所拜的老師可以是全能也可以是某一點值得學習。為將此活動推向深入，我們采取了“師傅引領(lǐng)，典型示范”的舉措。___年___月、___年___月分別___成員學校教師到___一中、___二中觀摩了劉___、蘇___兩位老師的典型示范課。3、為提升校長的教學領(lǐng)導(dǎo)能力，___年___月工作室成員遠赴___，既不游山也不玩水，直奔___市___中學參加全國課改名校高效課堂研討會，聆聽了國家教育部副總督學全國知名教育專家郭___有等人的專題報告；觀摩了___省___中學、___口中學、___中學等課改名師的現(xiàn)場課?；貋砗竺课怀蓡T都撰寫了心得體會在《___教研》交流平臺欄目發(fā)表。4、為提升教師的課堂駕馭能力，___年___月，我們請--___西省___教育集團的高級研究員潘俊杰作了“高效課堂理念及高效課堂的構(gòu)建”的專題講座。講座結(jié)束后，潘研究員又到各成員學?，F(xiàn)場做課，___個成員學校的___多名教師享受了本地學生外地教師的精彩課堂。三、取得成效通過聽課、評課，教師在教學中存在的問題得到了及時診治，教師課改積極性提高，課前設(shè)計、課前準備較前認真充分，課堂氣氛漸趨活躍，課堂主動發(fā)言人數(shù)明顯增加，課堂瞌睡沒了蹤跡，課堂效率日漸提高。在互聽互評中涌現(xiàn)出了___一中劉___、___二中蘇___等一批優(yōu)秀教師，助推了教師的專業(yè)成長?！安偾笾?，觀千劍而后識器”，工作室成員通過外出學習和請專家牛牛文庫海量資料___講座指導(dǎo)以及到各成員學校課堂把脈問診，校長們找到了教育規(guī)律，摸清了教育本真，在工作實踐中，對學校重新審視，及時修訂工作策略，明確了工作思路，發(fā)現(xiàn)了教育管理的內(nèi)在美，提升了管理能力和管理水平。四、今后工作方向下一年度，我們將繼續(xù)鞏固課堂效率，堅守課堂主陣地，同時，把工作重心向?qū)W生養(yǎng)成教育傾斜，逐步培養(yǎng)學生的良好行為習慣，打造文明、和諧、積極向上的校園氛圍。教師在成長，校長也在成長，我們充分相信，通過全體成員的合作探究，我們會更加成熟，我們的學校會有一個美好的明天，因為我們有一個睿智的領(lǐng)航___，來自教體局領(lǐng)導(dǎo)的強大力量源泉。牛牛文庫海量資料___名校長工作室根據(jù)廣漢市市委市政府，教育局振興教育行動工作綱要，進一步形成各學校合力，探索學校內(nèi)涵發(fā)展的新路子，廣漢市教育局決定成立首個名校長工作室——湯健輝名校長工作室?，F(xiàn)將工作室一學期工作如下：精心籌備，團隊組建，制定目標，落實行動。在教育局，教科所等上級單位的關(guān)心之下，召開了三次工作室籌備會。團隊組建成功，形成了以湯健輝同志為核心的學___同體。工作室確立了工作室理念：合作——交融——發(fā)展；工作室目標：校長成長體系化，專業(yè)管理學術(shù)化，教育發(fā)展均衡化；工作室宣言：專業(yè)引領(lǐng)，自我提升；兼收并蓄，勵志創(chuàng)新；工作室室風：知行恭謙，通達仁和；工作室室訓：一個好校長就是一所好學校。此外，工作室擬定了《湯健輝名校長工作室三年發(fā)展愿景》，工作室成員按照要求制定了《自我分析報告》、《個人成長規(guī)劃》。開放平臺，聚力發(fā)展。工作室從籌建開始，廣漢市教育局和研培中心都給予了高度的支持和___。工作室堅持開放工作室平臺，引起外部___，促進自身發(fā)展。___月___日廣漢市市委毛書記到工作室視察工作，與工作室成員親切交談，寄予希望；___月___日，___啟東市委常委，___部長湯雄到工作室視察指導(dǎo)工作。___月___日，___教育集團科研管理中心主任張愛軍博士到工作室講學。德陽市教科所教研員馮學敏老師也到工作室指導(dǎo)工作。內(nèi)外兼修，主動成長。工作室負責人湯健輝校長利用內(nèi)部學習交流活動時機，做主題講座。他做了《養(yǎng)大氣成大器》、《把學生看成發(fā)展中的人》等等經(jīng)驗交流，團隊成員也在___活動的過程中把自己的想法、困惑拋出與大家___。在這種和諧、機智的氛圍中，團隊成員得到了提高。工作室團隊成員要求每人每周讀一本教育著作，將所學所思所感作好記錄。不僅如此，工作室還注重對外學習和交流。工作室申請了新浪博客，建立了內(nèi)部群，同時也拓寬了彼此學習和交流的渠道。大家在繁重的工作之余，都抽出時間撰寫博客。短短兩個月時間，幾位成員共撰寫博客數(shù)十篇，其中包括時訊、隨筆、教育敘事、論文等等。成果豐富，再接再厲工作室成員在學期末都做了個人工作總結(jié)。這學期，工作室___活動___次，工作室出了簡報___期，博客___篇，團隊成員都主持或參與國家級、省、市、縣不同級別科研課題，在湯健輝校長帶領(lǐng)下，協(xié)助校訂湯校長主編的《初中生心理健康指導(dǎo)與訓練系列叢書》。千里之行始于足下，工作室全體成員深知，教育責任重于泰山。在探索教育改革和發(fā)展的道路上，有需要付出多么艱辛的努力。在下一階段，工作室團隊成員將繼續(xù)向建設(shè)學___同體，實現(xiàn)發(fā)展共同體的目標繼續(xù)奮進。也希望繼續(xù)得到上級部門一如既往的大力支持。___年度校長工作室個人工作總結(jié)告成鎮(zhèn)蔣莊小學王喬鋒一年來，在工作室領(lǐng)銜人牛秋霞校長的引領(lǐng)下，我按自己制定的發(fā)展規(guī)劃不斷學習。雖然很忙碌，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、收獲的快樂。下面將其簡單總結(jié)為以下幾個方面：一、專家引領(lǐng)，提醒了思路。從牛校長身上我看到了什么是“孜孜以求”，什么是“精益求精”。牛校長以自己的管理為榜樣啟發(fā)我們的工作思路和工作方法，指導(dǎo)我們積極實踐，用實際行動___了我們“管理者要有大愛，要能高瞻遠矚，要有領(lǐng)導(dǎo)力”。作為工作室的成員，雖然平時工作繁忙，但我卻在這里體會到了濃烈的學習氛圍，體會到了學習的快樂。在工作室里我們交流談心、暢所欲言。通過互動、研討和交流，我們相互促進，共同進步。二、理論學習，提升了水平。做一位業(yè)務(wù)精良、有管理能力的好校長，做一位有思想、有抱負的好校長這是我追求的理想。為了實現(xiàn)自己的管理夢想，我潛心學習作為校長應(yīng)具有的教育思想、教育理論、教育方法和管理經(jīng)驗等。本年度我認真閱讀了袁貴仁部長的《中小學校管理評價》一書，此書關(guān)于學校管理、學校教育、學校發(fā)展等方面給予了我們指導(dǎo)和方向，讓我們在學校管理評價方面有了清晰的認識，在我們今后的工作中如何更好的管理、評價等工作指明了方向。三、積極培訓，開闊了視野。加入校長第一工作室四個月以來，我積極參加工作室開展的各類交流研討活動。特別是去大冶大平學校的參觀學習，我了解了他們的辦學思路，管理方法，尤其是在聽了校長的報告后，我深深體會到了什么是有智慧的校長，怎樣才是最科學的管理模式，我相信，這將會對我以后的工作起到很大的促進作用。每參加一次活動，都讓我興奮不已。我常常細想每次活動的主題與自己學校的聯(lián)系，思考能否借助別人的成功經(jīng)驗來謀劃自己學校的發(fā)展?！靶ｉL第一工作室”給我提供了很多學習的機會，我在學習中不斷成長著。我將會更加珍惜以后的學習機會，并將所學所得所獲與自己的教育實踐相結(jié)合，查不足，找差距，以提高自身的靈性、理性、悟性，構(gòu)建先進的辦學思想，不斷提升自己的理論水平和管理水平。校長工作室，為我的專業(yè)成長提供了很好的學習機會，也為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。通過學習我深深體會到“學然后知不足”，通過反思，我知道了要想成為一名優(yōu)秀的管理者還有很多路要走?！奥仿湫捱h兮。”感謝“校長第一工作室”，讓我在這個優(yōu)秀的團隊中更加清楚地認識到了自身的差距和不足，以促使我認真學習，積極反思，努力探索，不斷完善自己??名校長工作室___年工作總結(jié)名校長工作室___年工作總結(jié)本年度“湯___名校長工作室”在上級領(lǐng)導(dǎo)及各部門、各兄弟學校的關(guān)心支持下，依照年度計劃和相關(guān)文件精神，認真___各項學習、培訓、考察、研討等活動，較好的完成了目標任務(wù)，現(xiàn)對一年的工作總結(jié)如下：一、確立工作室年度研究主題今年春期開學，湯___校長___召開工作室工作啟動會，會上湯校長結(jié)合涪陵教育發(fā)展狀況，提出了以“提升學校文化，促進學校特色發(fā)展”為本年度研究主題。要求工作室成員，立足本校，放眼世界，思考校園文化建構(gòu)。指出，特色學校建設(shè)的實質(zhì)是文化品位的提升，教育內(nèi)涵的發(fā)展。通過工作室平臺，學習交流、思想碰撞，最終要尋找到適合自身學校發(fā)展的文化建設(shè)之路。二、搭建了工作室成員研修平臺工作室以活動為載體，通過閱讀自修、專題研討、教育考察等形式促進學員提高理論水平和管理能力。1.讀書學習，提升學員教育理論水平。本年度，工作室成員都研讀了兩本以上教育專著。上半年工作室統(tǒng)一為學員購買了秦智林校長編寫的《學?！嵘龓熒|(zhì)量的綠洲》一書。學員同讀一本書后開展了讀書沙龍活動，學員暢談了讀書心得。下半年要求學員自己購買一本喜歡的教育專著，每人撰寫___字以上的讀書筆記，通過個人自修、交流研討、經(jīng)典解讀等多種形式，提高學習效果。現(xiàn)在工作室倡導(dǎo)學員堅持“每天閱讀___小時，每月閱讀一本書”活動，讓閱讀成為習慣，讓閱讀成為校長成長的起點。2.主題研討，推進學校文化特色建設(shè)。工作室在今年___月___了關(guān)于學校文化的專題講座和交流研討，讓學員對校園文化有了新的認識。從___月開始，湯校長帶領(lǐng)工作室成員，逐一走進學員所在各校，全方位了解各校的文化特色，現(xiàn)場召開研討會點評各校學校文化，并提出意見和建議。理論與實踐相結(jié)合，學員受益匪淺，同時也促進了學校發(fā)展。3.開展課題研究，以課題促學校發(fā)展。工作室積極鼓勵成員根據(jù)各校實際情況申報課題。工作室成員代青春校長主講了課題研究的策略和方法，付曉燕校長主講了課題實驗方案撰寫。十五中展示了近幾年的課題研究成果。在工作室的鼓勵下，成員所在校都申報了課題或已有課題改進了研究策略，收到了好的效果。4.培訓考察，開闊學員眼界。本年度有計劃地___工作室成員外出培訓考察___次，___月份___學員到巴川中學培訓考察，___月份___了學員赴悅凱教育基地考察，現(xiàn)場感受了親子教育的___力，___月___考察了涪陵___學校、___中學、涪陵中學。這些活動，開闊了學員視野，促進了理論內(nèi)化。5.搭建平臺，開展成員講座活動?！敖倘缓笾蛔恪?，給學員布置教學和研究任務(wù)，讓其辦主題講座匯報，能促進學員學習和研究，激發(fā)學員學習欲望。本年度一共___了___次學員講座。___月郭斌校長主講了“體育課程整合，打造學校體育文化”，___月份代青春校長主講了“用課題引領(lǐng)學校發(fā)展”，___月份肖劍校長主講了了“薄弱學校的突破”，___月付孝燕校長主講了“落實義務(wù)教育法，辦人民滿意教育”。___工作室成員開展專題講座活動，發(fā)揮了各成員的資源優(yōu)勢，促進了快速成長。四、工作室主要成效1.工作室成員緊密聯(lián)系各自學校的實際展開研究，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊研究，促自己的專業(yè)發(fā)展，在一定程度上也改進了學校工作，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。2.以工作室為平臺，各學員交流學習，外出培訓，相互切磋，增進了友誼，學到了知識，啟發(fā)了思想，開闊了眼界。3.工作室成員學習意識、研究意識增強。工作室成員所在學校都申報和在研有區(qū)級以上課題，其中十五中有區(qū)級課題___項，市級重點課題___項，教育部基礎(chǔ)教育課程中心課題___項，為各校表率；學員在市級論文發(fā)表或獲獎___篇次，在區(qū)級發(fā)表或作大會交流___篇次。十五中作為課改典型，在___市教育學會年會作經(jīng)驗交流，課程改革事跡和經(jīng)驗在《___晚報》專題報道。4.學員所在學校在各項考核中（據(jù)不完全統(tǒng)計）獲區(qū)市級等次獎___余項，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會評價良好。當然，工作室的工作還有很多不足，比如集中活動的次數(shù)不夠多，交流不夠深入，主持人工作繁忙，深入成員所在校的指導(dǎo)不夠等等。在新的一年將會盡量克服這些問題，把工作做得更好。第五篇：校長工作室指導(dǎo)老師工作體會文章來源蓮山擔任___校長工作室的指導(dǎo)教師有___年了，這六年真的是有很多的辛酸，但是也有很多的收獲。工作室的孩子換了一批又一批，每年畢業(yè)的時候都是心情最復(fù)雜的時候。看著孩子們走上工作崗位，以后就不能經(jīng)常見到，多少有些傷感。每年又有很多新的成員加入到工作室中，新鮮血液的加入，帶來了很多的活力，也會帶來很多的問題。我們工作室是以做網(wǎng)站為主的，說實話，作為商學院下的電子商務(wù)專業(yè)的學生，技術(shù)實力是不如軟件學院的學生的，我們的孩子只上過兩門技術(shù)課，可是就要會做圖，會做后臺，已經(jīng)很不容易了。所幸的是，工作室的孩子都是了與付出跟學習的，所以我們每年的業(yè)務(wù)都還不錯，一年大概可以做至少___個企業(yè)網(wǎng)站，這是非常不容易的。當然我們也做些其他的業(yè)務(wù)，向網(wǎng)絡(luò)推廣啊seo之類的啊，不過難度很大，效果總是不怎么好。不過我相信，以后我們會好起來的。最近很忙，打算把工作室的網(wǎng)站改版（.6dgww.），也打算把工作室旗下運營的網(wǎng)站阿q校園網(wǎng)改版（.6dgww.）。2022校長工作總結(jié)一、繼續(xù)深入開展打造書香校園活動學校鼓勵學生購買文化典籍，閱讀經(jīng)典，撰寫讀書筆記。每天“三讀”不間斷。上個月同學們用自己的壓歲錢購買的書，有了好書，學生的讀書興趣更濃了，學生除了讀自己買的書外，教師引導(dǎo)學生背誦古詩文，解句子含義。同時，中高年級根據(jù)自己的所讀所悟，聯(lián)系自己實際寫讀書體會。二、學生進行思想