2020年廣州科技貿易職業(yè)學院招聘輔導員試題及答案

年廣州科技貿易職業(yè)學院招聘輔導員試題及答案注意事項請用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應位置填寫姓名、準考證號，并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準考證號。本試卷均為選擇題，請用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是最符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。）1、吹拉彈唱屬于（）。A、識記技能B、心智技能C、操作技能D、認知技能【答案】C2、以下選項中哪一個屬于程序性知識?（）A、關于企鵝的定義B、某個明星的個人資料C、名人的自傳D、產(chǎn)品的使用說明書【答案】D3、已有研究表明，（）是學習書面言語的關鍵期。A、1～2歲B、2～3歲C、4～5歲D、6～7歲【答案】C4、陶行知先生提出的“接知如接枝”體現(xiàn)了教學的（）。A、理論聯(lián)系實際原則B、直觀性原則C、因材施教原則D、啟發(fā)性原則【答案】C5、給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為（）。A、原型B、定勢C、變式D、問題【答案】D6、以下選項中哪一個屬于程序性知識?（）A、關于企鵝的定義B、某個明星的個人資料C、名人的自傳D、產(chǎn)品的使用說明書【答案】D7、不屬于先天條件反射的注意是（）。A、有意注意B、無意注意C、定向性注意D、選擇性注意【答案】A8、學生受師生關系影響的主要因素是（）。A、教師的態(tài)度B、教師對學生的認識C、學生對教師的認識D、學生的認知特點【答案】B9、兒童的發(fā)展是通過（）。A、對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B、聆聽教師講授知識而發(fā)展的C、觀看電視頻道節(jié)目而發(fā)展的D、觀察教師的操作過程而發(fā)展的【答案】A10、一節(jié)綜合課中最基本的組成部分是（）。A、組織教學B、講授新教材C、鞏固新教材D、檢查復習【答案】B11、20世紀60年代以后提出了教學發(fā)展思想的教育家是（）。A、凱洛夫B、贊可夫C、布魯納D、巴班斯基【答案】B12、幼兒期教育活動中的主導形式是（）。A、講授B、游戲C、自學D、參觀【答案】B13、教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的（）開始的。A、教育行政機構B、學校制度C、師資培訓機構D、教育法律法規(guī)【答案】C14、班主任工作千頭萬緒，但（）是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。A、對學生進行思想品德教育B、抓好學生的學習，提高教學質量C、組織和培養(yǎng)班集體D、開展多種多樣的班級活動【答案】C15、關于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法不正確的是（）。A、考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理B、學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴重C、考試焦慮癥的形成原因主要是學生內部的壓力，所以只要處理好學生的心態(tài)和觀念就可以了D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一【答案】C16、建立良好的班集體有利于（）。A、發(fā)現(xiàn)人的價值B、發(fā)掘人的潛能C、發(fā)揮人的力量D、發(fā)展人的個性【答案】D17、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要的因素是個體自身行為的（）。A、自我預期B、成敗經(jīng)驗C、自我歸因D、期待【答案】B18、課外活動要防止為活動而活動的傾向，應要求（）。A、學生主動性、積極性與教師指導相結合B、有明確目的C、注重培養(yǎng)學生實踐精神D、活動內容精彩，形式多樣【答案】B19、課外活動要防止為活動而活動的傾向，應要求（）。A、學生主動性、積極性與教師指導相結合B、有明確目的C、注重培養(yǎng)學生實踐精神D、活動內容精彩，形式多樣【答案】B20、關于課堂教學的環(huán)境，實驗證明學生座位的選擇會影響學習，其中坐（）是最積極的學習者。A、教室前面幾排及中間幾列B、中心區(qū)域C、后排D、左右兩列【答案】A21、小學階段相當于身心發(fā)展中的（）。A、幼兒期B、少年期C、童年期D、青年初期【答案】C22、加涅的信息加工系統(tǒng)中的第二級是（）。A、感受器B、感受登記C、短時記憶D、長時記憶【答案】B23、心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內心體驗和良好的（）。A、社會適應B、社會化人格C、精神面貌D、精神狀態(tài)【答案】A24、我們平時所講的舉一反三，聞一知十屬于（）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應性遷移【答案】C25、（）階段是形成個性、世界觀的關鍵時期，占主要地位的情感是與世界觀相聯(lián)系的情感。A、小學B、初中26、美國當代生物社會學家（）把“基因復制”看作是決定人的一切行為的本質力量。A、威爾遜B、格塞爾C、華生D、洛克【答案】A27、學校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一特征突出表現(xiàn)在（）上。A、所使用的教材或傳遞的教學內容B、教育工作者對傳統(tǒng)文化的認識C、學校的價值取向和目的要求D、學校全體成員或部分成員共同遵循的價值觀念【答案】A28、中學生最主要的識記方法是（）。A、形象記憶B、有意記憶C、無意記憶D、理解記憶【答案】D29、人腦對直接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是（）。A、感覺B、知覺C、表象D、后像【答案】B30、以培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是（）。A、學科活動B、文學藝術活動C、科技活動D、社會活動【答案】C31、（）是元認知知識的一種，它包括認知策略、元認知策略以及資源管理策略。A、學習策略B、管理策略C、計劃策略D、復習策略【答案】A32、設計教學法的提出者是（）。A、杜威B、華虛朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【答案】D33、“金字塔形”的等級制教育制度屬于（）。A、網(wǎng)絡教育B、學校教育C、社會教育D、大眾教育【答案】B34、出生（）個月以內是視覺發(fā)展的敏感期。A、1B、3C、6D、9【答案】C35、教育行政部門應當在接到教師申訴的（）內，作出處理。A、三個月B、45日C、30日D、15日【答案】C36、從課程范式來看，研究性課程屬于以（）為代表的課程范式。A、活動課程B、學科課程C、顯性課程D、隱性課程【答案】A37、（）是詞匯豐富的活躍期。A、2—3歲B、4—5歲C、6—7歲D、5—6歲【答案】B38、以教育現(xiàn)象為研究對象，探索教育規(guī)律的科學是（）。A、教育B、教育學C、教育論D、德育論【答案】C39、在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育是在（）。A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年【答案】A40、所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）。A、針對性、因材施教B、邏輯性C、知識性D、創(chuàng)造性【答案】A41、“金字塔形”的等級制教育制度屬于（）。A、網(wǎng)絡教育B、學校教育C、社會教育D、大眾教育【答案】B42、根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則分泌唾液是（）。A、中性刺激B、無條件刺激C、條件反應D、無條件反應【答案】B43、教學管理的核心是（）。A、教學思想管理B、常規(guī)管理C、教學質量管理D、教學管理中計算機的應用【答案】C44、提出“人力資本”理論的學者是（）。A、布魯納B、贊可夫C、舒爾茨D、皮亞杰【答案】C45、最早頒布義務教育法的國家是（）。A、英國B、美國C、日本D、德國【答案】D46、良好的師生關系是教育教學活動取得成功的（）。A、必然要求B、必然結果C、心理前提D、必要保證【答案】D47、班級授課制在我國正式實行一般認為是在（）。A、唐朝中期B、明朝中期C、清朝末年D、辛亥革命以后【答案】C48、“學不躐等”出自（）。A、《學記》B、《論語》C、《禮記》D、《中庸》【答案】A49、寄宿制幼兒園幼兒每日戶外活動時間不得少于（）。A、三小時B、四小時C、五小時D、六小時【答案】A50、以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A、聯(lián)合群體B、正式群體C、松散群體D、非正式群體【答案】D51、一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學習中去是（）。A、一般遷移B、具體遷移C、垂直遷移D、水平遷移【答案】A52、認知心理學把理解問題看作是在頭腦中形成（）的過程。A、問題結構B、問題線索C、問題內容D、問題空間【答案】D53、社區(qū)教育的實質是（）。A、教育的社會化B、社會的教育化C、教育社會化和社會教育化的統(tǒng)一D、全民接受教育【答案】C54、“教育不應再限于學校的圍墻之內”是（）的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化D、義務教育【答案】A55、班級的大小是影響課堂管理的一個（）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【答案】C56、教育學就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學。A、教育事實和教育現(xiàn)象B、教育事實和教育問題C、教育現(xiàn)象和教育問題D、教育方針和教育事實【答案】C57、教育心理學的誕生之年是（）。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年【答案】A58、我國新一輪基礎教育課程改革中，決定改革成敗的關鍵環(huán)節(jié)是（）。A、課程目標B、課程計劃C、課程實施D、課程評價【答案】D59、按照學習進程進行的分類，做筆記屬于（）。A、促進選擇性注意的策略B、促進新舊知識聯(lián)系的策略C、促進新知識長期保存的策略D、促進短時記憶的策略【答案】A60、古代（）教育以培養(yǎng)武士為目的，特別重視兒童的體育和軍事訓練。A、雅典B、斯巴達C、埃及D、印度【答案】B61、目前，我國獨生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現(xiàn)為（）。A、身體發(fā)育不良B、智力發(fā)育不良C、認識水平較差D、品德行為習慣有所欠缺【答案】D62、個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（）。A、品德B、態(tài)度C、意向D、個性【答案】A63、教育目的的主要功能有：導向功能、調控功能、和（）。A、評價作用B、評價功能C、教育功能D、全面發(fā)展功能【答案】B64、日記、周記、作文等是下列哪種方法的具體形式（）。A、觀察法B、自陳法C、作業(yè)法D、心理測驗【答案】B65、（）是人的認識和行為的喚起者和組織者。A、感覺B、知覺C、情緒D、氣質【答案】C66、“論述簡明扼要，提綱挈領；分析透徹、絲絲入扣”。這是指教師語言的（）。A、純潔性B、準確性C、激勵性D、啟發(fā)性【答案】B67、桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試一錯誤的過程中，形成了穩(wěn)定的（）。A、能力B、技能C、興趣D、刺激－反應聯(lián)結【答案】D68、情境言語和連貫言語的主要區(qū)別在于（）。A、是否完整連貫B、是否反映了完整的思想內容C、是否為雙方所共同了解D、是否直接依靠具體事物作支柱【答案】D69、中學生智力的核心成分是（）。A、語言能力B、行為能力C、思維能力D、反應能力【答案】C70、分科課程的缺點是（）。A、對教師要求高B、對場地和教學資源要求高C、以教師為中心，忽視兒童的主動性D、以兒童為中心，忽視教師的權威性【答案】C71、教師專業(yè)化的嘗試始于（）。A、教師職業(yè)的出現(xiàn)B、師資培訓機構的建立C、教育立法的規(guī)定D、國民教育制度的確立【答案】B72、提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是（）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、贊科夫【答案】B73、在新課程改革中，對“課程”含義的理解應該是（）。A、教學計劃、課程標準、教科書等文件B、課程標準規(guī)定的各學科課程C、教師和學生共同開發(fā)的課程D、包括學科課程、綜合化課程、實踐活動類課程和潛隱形課程四大類課程【答案】D74、幼兒觀察的發(fā)展，沒有表現(xiàn)在觀察的（）等方面。A、目的性B、觀察方法C、直觀性D、概括性【答案】C75、學校教育內容按活動的途徑可分為（）。A、課堂教學，課外活動和校外活動內容B、智育、德育和體育教育內容C、智育、德育、美育和體育，勞動技術教育內容D、課上和課下教育內容【答案】A76、初等義務教育普遍實施于（）。A、古代B、文藝復興后的歐洲C、近代D、現(xiàn)代【答案】C77、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童按時完成作業(yè)的行為，最適合的安排應該是（）。A、讓兒童看完電視以后立即督促其完成作業(yè)B、規(guī)定每周看電視的適當時間C、懲罰孩子喜歡看電視的行為D、只有按時完成作業(yè)后才能看電視【答案】D78、操作技能的特點是（）。A、物質性、外顯性、展開性B、觀念性、內潛性、簡縮性C、物質性、外顯性、簡縮性D、觀念性、內潛性、展開性【答案】A79、在教育學史上，被認為是“現(xiàn)代教育學之父”的學者是（）。A、夸美紐斯B、杜威C、赫爾巴特D、福祿倍爾【答案】B80、直接決定教育目的的因素是什么（）。A、生產(chǎn)力B、政治制度C、科學技術D、文化【答案】B81、直接決定托幼機構教育質量好壞的是（）。A、幼教領導B、幼兒教師C、幼教設施D、幼兒家長【答案】B82、以官方文件形式對教師專業(yè)做