2019師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽94分復(fù)習(xí)資料

2019師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽94分復(fù)習(xí)資料2019師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽94分復(fù)習(xí)資料/2019師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽94分復(fù)習(xí)資料2019師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽94分答案1,單選題分值：2良好的師德，核心就是三個(gè)方面的要求，除愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生外還有（）。選項(xiàng)1:熱愛人民選項(xiàng)2:因材施教選項(xiàng)3:為人師表選項(xiàng)4:聽黨指揮2,單選題分值：2支配學(xué)生連續(xù)學(xué)習(xí)中間的休息時(shí)間最好不要超過（）分鐘。選項(xiàng)1:15選項(xiàng)2:5選項(xiàng)3:10選項(xiàng)4:203,單選題分值：2以下是某位心理輔導(dǎo)老師及學(xué)生談話的內(nèi)容學(xué)生：班上一位同學(xué)下課時(shí)辱罵了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。老師：你告知我，他是誰(shuí)，我去找他算賬，嚴(yán)厲指責(zé)他，幫你出口氣。該老師錯(cuò)誤認(rèn)為()。選項(xiàng)1:心理輔導(dǎo)只是教化和說教選項(xiàng)2:心理輔導(dǎo)只是簡(jiǎn)單勸慰選項(xiàng)3:心理輔導(dǎo)只是解決特定問題選項(xiàng)4:心理輔導(dǎo)只是單純的憐憫4,單選題分值：2在小學(xué)知識(shí)測(cè)評(píng)中，監(jiān)考老師發(fā)覺學(xué)生王某有作弊傾向，你認(rèn)為最合適的措施是（）。選項(xiàng)1:大聲呵斥，用語(yǔ)言制止選項(xiàng)2:當(dāng)場(chǎng)沒收試卷，趕出考場(chǎng)選項(xiàng)3:沒有發(fā)生實(shí)際行為，當(dāng)作沒看到選項(xiàng)4:走到學(xué)生身邊，用眼神示意學(xué)生停止5,單選題分值：2為加強(qiáng)愛國(guó)主義教化，教化部組織歷史專家進(jìn)行了仔細(xì)探討，教材修改要求將8年抗戰(zhàn)一律改為14年抗戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)（）后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫穿的整體，應(yīng)在課程教材中予以系統(tǒng),精確體現(xiàn)。選項(xiàng)1:“九一八事變”選項(xiàng)2:“虹橋事變”選項(xiàng)3:“七七事變”選項(xiàng)4:“西安事變”6,單選題分值：2關(guān)于教研活動(dòng)說法錯(cuò)誤的是（）。選項(xiàng)1:沒有重要的事可以不去選項(xiàng)2:活動(dòng)時(shí)要有中心發(fā)言人選項(xiàng)3:仔細(xì)寫好教研活動(dòng)紀(jì)錄選項(xiàng)4:備課組每周活動(dòng)2學(xué)時(shí)7,單選題分值：2在學(xué)校心理健康教化活動(dòng)設(shè)計(jì)中,使單個(gè)集體活動(dòng)組成系列活動(dòng),具有主題顯明,內(nèi)容豐富的特點(diǎn),這體現(xiàn)了()。選項(xiàng)1:開放性原則選項(xiàng)2:多樣性原則選項(xiàng)3:系統(tǒng)性原則選項(xiàng)4:科學(xué)性原則8,單選題分值：2蘇霍姆林斯基說過：“老師無意中的一句話，可能造就一個(gè)天才，也可能毀滅一個(gè)天才”，這句話主要是說明（）。選項(xiàng)1:老師的預(yù)言很精確可以預(yù)知誰(shuí)是天才選項(xiàng)2:全社會(huì)肯定要敬重老師選項(xiàng)3:老師的實(shí)力很強(qiáng)可以造就天才選項(xiàng)4:老師的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生的影響很深遠(yuǎn)9,單選題分值：2老師資格定期注冊(cè)合格對(duì)老師在一個(gè)周期內(nèi)的接著教化學(xué)時(shí)要求是不少于（）培訓(xùn)學(xué)時(shí)。選項(xiàng)1:720選項(xiàng)2:360選項(xiàng)3:520選項(xiàng)4:48010,單選題分值：2依法執(zhí)教的重要意義不包括（）。選項(xiàng)1:依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容選項(xiàng)2:依法執(zhí)教才能保證人權(quán)選項(xiàng)3:依法執(zhí)教是人民老師之必需選項(xiàng)4:依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必定要求11,單選題分值：2我國(guó)社會(huì)主要沖突已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美妙生活須要和不平衡不充分的發(fā)展之間的沖突，人民對(duì)（）的教化的憧憬更加迫切。選項(xiàng)1:普及更高水平選項(xiàng)2:高質(zhì)量普惠型選項(xiàng)3:公允而有質(zhì)量選項(xiàng)4:公允而高層次12,單選題分值：2課任老師在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，其工作的主業(yè)是（）。選項(xiàng)1:教學(xué)探討選項(xiàng)2:個(gè)人成長(zhǎng)選項(xiàng)3:學(xué)科教學(xué)選項(xiàng)4:班主任工作13,單選題分值：2你認(rèn)為如何支配教學(xué)程序比較合理？（）選項(xiàng)1:以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，老師適度點(diǎn)撥為輔選項(xiàng)2:老師講，學(xué)生仔細(xì)聽即可選項(xiàng)3:多用練習(xí)，題海戰(zhàn)術(shù)選項(xiàng)4:教學(xué)方法要敏捷，形式新奇14,單選題分值：2假如在注冊(cè)范圍內(nèi)的老師無故逾期未申請(qǐng)參及定期注冊(cè)者，將（）。選項(xiàng)1:處理所在學(xué)校負(fù)責(zé)人選項(xiàng)2:對(duì)該老師賜予行政處分選項(xiàng)3:按注冊(cè)不合格處理選項(xiàng)4:推遲到下一周期注冊(cè)15,單選題分值：2古人云：窮則變，變則通，通則久。講的是事物發(fā)展到極點(diǎn)就要發(fā)生變化，（）。選項(xiàng)1:只有以不變才能應(yīng)萬變選項(xiàng)2:只有墨守成規(guī)，才能發(fā)展選項(xiàng)3:只有不斷變化，才能進(jìn)步16,單選題分值：2堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。必需增加政治意識(shí),大局意識(shí),核心愿識(shí)和（）。選項(xiàng)1:看齊意識(shí)選項(xiàng)2:進(jìn)取意識(shí)選項(xiàng)3:創(chuàng)新意識(shí)選項(xiàng)4:爭(zhēng)先意識(shí)17,單選題分值：2對(duì)于作業(yè)不仔細(xì)的學(xué)生，老師應(yīng)當(dāng)（）。選項(xiàng)1:直接撕掉選項(xiàng)2:罰抄五遍選項(xiàng)3:讓家長(zhǎng)陪寫選項(xiàng)4:圈出不規(guī)范的字，寫上簡(jiǎn)評(píng)18,單選題分值：2《中小學(xué)老師職業(yè)道德修養(yǎng)》指示：（）是師德的核心內(nèi)容。選項(xiàng)1:為人師表選項(xiàng)2:愛崗敬業(yè)選項(xiàng)3:廉潔從教選項(xiàng)4:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)19,單選題分值：2學(xué)生經(jīng)常把老師看作是知識(shí),才智,（）的化身。選項(xiàng)1:強(qiáng)者選項(xiàng)2:志向人格選項(xiàng)3:榜樣選項(xiàng)4:英雄20,單選題分值：2“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”有反腐倡廉的現(xiàn)實(shí)意義，作為老師更應(yīng)為人師表，以身為范。此警句出自（）。選項(xiàng)1:老子選項(xiàng)2:韓非子選項(xiàng)3:莊子選項(xiàng)4:孔子21,推斷題分值：2“可及言，而不及之言，失人”大意是需用語(yǔ)言教化的而沒用語(yǔ)言教化，就是老師的失職。正確錯(cuò)誤22,推斷題分值：2要充分發(fā)揮校本教研,區(qū)域教研,聯(lián)片教研,網(wǎng)絡(luò)教研等多種教研形式在提升老師育人實(shí)力中的作用。正確錯(cuò)誤23,推斷題分值：2張老師在工作中，注意以自己的高尚品德,人格魅力以及對(duì)學(xué)生的深切期望和真誠(chéng)的愛來觸動(dòng),感化學(xué)生，促使學(xué)生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是情感陶冶法。正確錯(cuò)誤24,推斷題分值：2中小學(xué)老師不得以任何形式向?qū)W生強(qiáng)行推銷教輔材料和社會(huì)保險(xiǎn)。正確錯(cuò)誤25,推斷題分值：2老師職業(yè)道德包括老師道德觀念,道德行為規(guī)范以及道德品質(zhì)，三者聯(lián)系緊密，不可或缺。正確錯(cuò)誤26,推斷題分值：2老師組織學(xué)生嬉戲的過程應(yīng)當(dāng)有著隱性的“目標(biāo)或目的”。正確錯(cuò)誤27,推斷題分值：2老師當(dāng)年受到政紀(jì)記過以上處分，一般年度考核應(yīng)定為不合格等次。正確錯(cuò)誤28,推斷題分值：2受教化者有遵遵守法律律,法規(guī)的義務(wù)。正確錯(cuò)誤

29,

推斷題

分值：2

為了有效提升初三學(xué)生的文化科考試成果，科任老師可以依據(jù)學(xué)生駕馭水平以及近些年考試內(nèi)容自行調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。

正確

錯(cuò)誤

30,

推斷題

分值：2

儀態(tài)，即一個(gè)人的表情,行為,動(dòng)作,體態(tài)語(yǔ)。

正確

錯(cuò)誤

31,

推斷題

分值：2

國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員不得參及教科書的編寫工作。

正確

錯(cuò)誤

32,

推斷題

分值：2

老師放學(xué)后將班級(jí)后進(jìn)生帶回家中補(bǔ)課，收取家長(zhǎng)禮物作為補(bǔ)貼。

正確

錯(cuò)誤

33,

推斷題

分值：2

老師譏諷學(xué)生的行為不恰當(dāng)?shù)⒉贿`反師德。

正確

錯(cuò)誤

34,

推斷題

分值：2

幼兒園不應(yīng)采納小學(xué)教化方式開展教學(xué)活動(dòng)，可以在幼兒園大班里拓展小學(xué)文化課知識(shí)，以做好幼小連接。

正確

錯(cuò)誤

35,

推斷題

分值：2

假如有家長(zhǎng)舉報(bào)老師可能存有虐待學(xué)生行為傾向的，要撤銷相關(guān)老師的老師資格,并將其清除出老師隊(duì)伍。

正確

錯(cuò)誤

36,

推斷題

分值：2

假如學(xué)校發(fā)生突發(fā)事務(wù)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)組織人力優(yōu)先救援未成年學(xué)生。

正確

錯(cuò)誤

37,

推斷題

分值：2

老師對(duì)未成年學(xué)生實(shí)施體罰或變相體罰不只是違反師德問題，也是違法行為。

正確

錯(cuò)誤

38,

推斷題

分值：2

學(xué)生受到老師的體罰或是變相體罰時(shí)產(chǎn)生的精神壓力簡(jiǎn)單演化為由內(nèi)而外的報(bào)仇沖動(dòng)，包括對(duì)整個(gè)社會(huì)的報(bào)仇。

正確

錯(cuò)誤

39,

推斷題

分值：2

激勵(lì)和支持有條件的機(jī)關(guān),社會(huì)團(tuán)體,企事業(yè)單位為家長(zhǎng)供應(yīng)及時(shí)便利的公益性家庭教化指導(dǎo)服務(wù)。

正確

錯(cuò)誤

40,

推斷題

分值：2

學(xué)生的學(xué)習(xí)心理是客觀存在而且不變的，不具有時(shí)代特征。

正確

錯(cuò)誤

41,

多選題

分值：2

發(fā)型的選擇既要視察發(fā)型的流行趨勢(shì)，又不能盲目追逐潮流，重要的是應(yīng)當(dāng)考慮到自己的（

）,愛好和臉型特點(diǎn)。

選項(xiàng)1:

性別

選項(xiàng)2:

職業(yè)

選項(xiàng)3:

性格

選項(xiàng)4:

年齡

42,

多選題

分值：2

目前對(duì)于申請(qǐng)小學(xué)老師資格的學(xué)歷要求是（）。

選項(xiàng)1:

探討生

選項(xiàng)2:

大專

選項(xiàng)3:

中等師范學(xué)校畢業(yè)的普師專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷

選項(xiàng)4:

本科

43,

多選題

分值：2

有下列哪些情形的賜予嘉獎(jiǎng)？（）

選項(xiàng)1:

在培育人才中有突出貢獻(xiàn)的

選項(xiàng)2:

在應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事務(wù)中表現(xiàn)突出的

選項(xiàng)3:

在教化教學(xué)工作中有重大革新，取得突出成效的

選項(xiàng)4:

長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村學(xué)校執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，表現(xiàn)突出的

44,

多選題

分值：2

預(yù)防和解除老師職業(yè)倦怠的方法有（

）。

選項(xiàng)1:

提高處理問題和自我調(diào)整實(shí)力

選項(xiàng)2:

豐富生活，學(xué)會(huì)放松自己

選項(xiàng)3:

投入社會(huì)，廣交摯友，尋求社會(huì)支持

選項(xiàng)4:

自我反省，建立合理的專業(yè)期望

45,

多選題

分值：2

不忘初心和牢記使命，其中的初心和使命是指（）。

選項(xiàng)1:

為中國(guó)人民謀華蜜

選項(xiàng)2:

為祖國(guó)旺盛富強(qiáng)而努力

選項(xiàng)3:

為中華之崛起而讀書

選項(xiàng)4:

為中華民族謀復(fù)興

46,

多選題

分值：2

精準(zhǔn)撰寫評(píng)語(yǔ)是班主任了解學(xué)生的體現(xiàn)，評(píng)語(yǔ)應(yīng)具有的特征（

）。

選項(xiàng)1:

言簡(jiǎn)意賅

選項(xiàng)2:

特性顯明

選項(xiàng)3:

一分為二

選項(xiàng)4:

激勵(lì)性

47,

多選題

分值：2

體罰學(xué)生會(huì)對(duì)未成年學(xué)生的身心健康造成哪些損害或影響？（）

選項(xiàng)1:

在心理方面使學(xué)生恐驚，從而產(chǎn)生討厭學(xué)生

選項(xiàng)2:

摧殘學(xué)生的心靈，扭曲學(xué)生的人格

選項(xiàng)3:

老師過激失誤可能會(huì)使學(xué)生致殘甚至死亡，這種狀況也時(shí)有發(fā)生

選項(xiàng)4:

損害學(xué)生的尊嚴(yán)

48,

多選題

分值：2

班級(jí)文化的功能有（

）。

選項(xiàng)1:

導(dǎo)向功能

選項(xiàng)2:

凝合功能

選項(xiàng)3:

激勵(lì)功能

選項(xiàng)4:

約束