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文檔簡介
集合與函數(shù)概念
[犢微材破要點]
1.元素與集合
(1)元素與集合的定義:
一般地,把研究對象統(tǒng)稱為元素,把一些元素組成的總體叫做集合(簡稱為集).
(2)集合中元素的性質(zhì):
①確定性:即給定的集合,它的元素是確定的.
②互異性:即給定集合的元素是互不相同的.
③無序性.
(3)集合相等:
只要構(gòu)成兩個集合的元素是一樣的,就稱這兩個集合是相等的.
(4)元素與集合的關系:
a是集合A的元素,記作表GA,。不是集合A的元素,記作演A.
2.集合的表示方法
除了用自然語言表示集合外,還可以用列舉法和描述法表示集合.
(1)列舉法:把集合中的元素一一列舉出來,并用花括號"{}”括起來表示集合的方法.
(2)描述法:用集合所含元素的共同特征表示集合的方法.
3.常用數(shù)集及其記法
集合自然數(shù)集正整數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實數(shù)集
記法NN*或N+ZQR
[不間做丈思維]
1.著名數(shù)學家能否構(gòu)成一個集合?
提示:不能,沒有一定的評定標準,故著名數(shù)學家是不確定的對象,所以不能構(gòu)成集合.
2.一個集合能表示成{s,k,t,一嗎?
提示:不能,集合中的元素是互不相同的,任何兩個相同的對象在同一個集合中,只能
算作這個集合的一個元素.
3.集合{-5,-8}和{(-5,-8)}是同一集合嗎?
提示:不是同一集合.集合{-5,—8}中元素有2個,為數(shù).而集合{(一5,—8)}中有
一個元素為坐標(一5,—8).
[例1]下列每組對象能否構(gòu)成一個集合:
(1)某校2013年在校的所有高個子同學;
(2)不超過20的非負數(shù);
(3)帥哥;
(4)直角坐標系平面內(nèi)第一象限的一些點;
(5小的近似值的全體.
[自主解答]“高個子”沒有明確的標準,因此(1)不能構(gòu)成集合.(2)任給一個實數(shù)x,
可以明確地判斷是不是"不超過20的非負數(shù)”,即“0WxW20”與“x>20或x<0",兩者必
居其一,且僅居其一,故”不超過20的非負數(shù)”能構(gòu)成集合;(3)“師哥”沒有一個明確的
標準,不能構(gòu)成集合;(4)“一些點”無明確的標準,對于某個點是否在“一些點”中無法確
定,因此“直南坐標平面內(nèi)第一象限的一些點”不能構(gòu)成集合;(6)“小的近似值”不明確精
確到什么程度,因此很難判斷一個數(shù)如“2”是不是它的近似值,所以(5)不能構(gòu)成集合.
[方法?熱伸]____________________________
判斷指定的對象能不能構(gòu)成集合,關鍵在于能否找到一個明確標準,對于任何一個對象,
都能確定它是不是給定集合的元素,同時還要注意集合中元素的互異性、無序性.
||南式UH練
1.下列能構(gòu)成集合的是()
A.中央電視臺著名節(jié)目主持人
B.2013年沈陽全運會比賽的所有項目
C.2010年上海世博園中所有漂亮的展館
D.世界上的高樓
答案:B
集合中元素性質(zhì)的應用
[例2]已知集合『={4+2,(a+l)2,-+3a+3},若1WA,求實數(shù)〃的值.
[自主解答]若a+2=l,則。=-1,所以4=(1,0,1},與集合中元素的互異性矛盾,應
舍去;
若(。+1尸=1,則4=0或4=—2,
當a=0時,A={2,1,3},滿足題意.
當a=~2時,A={0,l,l},
與集合中元素的互異性矛盾,舍去;
若“2+3a+3=l,則a=—1或a=-2(均舍去).
綜上可知,a=0.
例2中16A改為4WA,則結(jié)果如何?
解:若a+2=4,則4=2.
;.A={4,9,13}滿足題意.
若(。+1尸=4,則4=1或4=-3.
當a=l時,A={3,4,7},滿足題意.
當。=-3時,A={-1,3,4,}滿足題意.
若/+3a+3=4,
則a=一告"3,代入后都滿足題意,故a的值為a=1,a=2,或a=~3或a=-告"2
[方法,規(guī)制______________________________
1.這類問題既要用元素的確定性,又要利用互異性檢驗解的正確與否.初學者解題時易忽
略元素的互異性,學習中要高度重視.另外,本類問題往往涉及分類討論的數(shù)學思想.
2.一個集合中,元素之間沒有先后順序,只要構(gòu)成兩個集合的元素是一樣的,這兩個集
合就是同一個集合.
||理式訓練
2.含有兩個實數(shù)的集合A可以表示為{a—3,2a—1},求實數(shù)a的取值范圍.
解::4={a-3,2a-l},
二由集合中元素的互異性可得a-3W2a-l.
:.a的取值范圍為“W-2.
集合的表示方法
[例3]用適當?shù)姆椒ū硎鞠铝屑希?/p>
[x+y=3
(1)方程組-的解集;
口一)=5
(2)不等式2x—3>5的解集.
fx+y=3fx=4,
[自主解答](1)集合用描述法表示為{(x,y)|').解方程組,得故集合
(x~y=5lj=-l
用列舉法表示為{(4,-1)}.
(2)由2x-3>5可得x>4,所以不等式2x-3>5的解集為{x[x>4,xCR}.
[t注?熱伸]___________________________
1.一個集合可以用不同的方法表示,需根據(jù)題意選擇適當?shù)姆椒?,同時注意列舉法和描
述法的適用范圍.
2.方程(或方程組)的解的個數(shù)較少,因此方程(或方程組)的解集一般用列舉法表示;不
等式(或不等式組)的解集一般用描述法表示.注意,當題目中要求求出“…的解集”或?qū)懗?/p>
“…的集合”時,一定要將最終結(jié)果寫成集合的形式.
IIB:訓練
3.有下面六種表示方法
①{x=—l,y=2}②,(x,y)|(=2|
③{-1,2}@(-l,2)⑤{(T,2)}⑥{x,),|x=—1,或y=2}.
2r+y=0,
其中,能正確表示方程組,八的解集的是________(把所有正確答案的序號填在
X—y+3=0
空格上).
解析:
序號判斷原因分析
①中含兩個元素,且都是式子,而方程組的解集中只有一個元素,是一
?否
個點.
②能②代表元素是點的形式,且對應值與方程組解相同.
③否③中含兩個元素,是數(shù)集,而方程組的解集是點集,且只有一個元素.
④否④沒有用花括號“{}”括起來,不表示集合.
⑤能⑤中只含有一個元素,是點集且與方程組解對應相等.
⑥中代表元素與方程組解的一般形式不符,須加小括號(),條件中
⑥否
“或”也要改為“且”.
答案:②⑤
審題要嚴,做題要細,一招不慎,滿盤皆輸,試
1____IIBM解題高手易錯題
試能否走出迷宮!
已知集合A中含有三個元素,1,0,x,若NGA,求實數(shù)x的值.
[錯解]Vx3eA,故f=0或一=1或J?=x,
若1=0,則x=0;
若j?=l,則x=l;
若J?=X,則X—1或x=0.
綜上所述:所求x的值為0或1.
[錯因]本題錯誤的原因有兩個,一是沒有考慮到元素的互異性,解出來的結(jié)果沒有代
入檢驗,得出了錯誤結(jié)果;二是解丁=工時漏掉了X=-l這個答案,也導致了錯誤的結(jié)果.
[正解]Vx3eA,
...f是集合4中的元素.
又?.?集合A中含有3個元素,,需分情況討論:
①若X3=(),則x=0,此時集合A中有兩個元素0,不符合集合中元素的互異性,舍去;
②若d=l,則x=l,此時集合A中有兩個元素1,不符合集合中元素的互異性,舍去;
③若丁=X,則x=0、x=—1或x=l,當x=0、x=l時不符合集合中元素的互異性,都
舍去.當*=一1時,此時集合A中有三個元素1,0,-1,符合集合中元素的互異性;
綜上可知,X=—1.
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1.有下列各組對象:
①接近于0的數(shù)的全體;
②比較小的正整數(shù)的全體;
③平面上到點。的距離等于1的點的全體;
④正三角形的全體.
其中能構(gòu)成集合的個數(shù)是()
A.2B.3
C.4D.5
解析:①不能構(gòu)成集合,“接近”的概念模糊,無明確標準.②不能構(gòu)成集合,“比較
小”也是不明確的,多小算小沒明確標準.③④均可構(gòu)成集合,因為任取一個元素是否是此
集合的元素有明確的標準可依.
答案:A
2.下面幾個命題中正確命題的個數(shù)是()
①集合N*中最小的數(shù)是1;
②若一若N*,則aGN*;
③若“GN*,/7GN*,則a+匕最小值是2;
①¥+4=4*的解集是{2,2}.
A.0B.I
C.2D.3
解析:N*是正整數(shù)集,最小的正整數(shù)是1,故①正確;當“=0時,一科N",且演N*,
故②錯;若aGN’,則a的最小值是1,又bWN*,匕的最小值也是1,當“和6都取最小值
時,a+6取最小值2,故③正確;由集合元素的互異性知④是錯誤的.故①③正確.
答案:C
3.已知集合〃={3,且4WM,則實數(shù),力等于()
A.4B.3
C.2D.1
解析::.4=m+\,:.m=3.
答案:B
4.已知①@|eQ③0={0}④睇N
@K6Q⑥-3GZ.正確的個數(shù)為.
解析:①②⑥是正確的:③④⑤是錯誤的.
答案:3
5.用適當?shù)姆柼羁眨杭褐?={巾=3%+2,左GZ},B^{x\x=6m-l,mSZ},則有:
17A;-5A;17B.
解析:令3k+2=17得,k=5CZ.
所以17GA.
令弘+2=—5得,Z=-3Z.
所以一5住A.
令6/n—l=17得,機=3£Z,
所以17G/?.
答案:G,陣,G
6.用適當?shù)姆椒ū硎鞠铝屑希?/p>
(1)一年中有31天的月份的全體;
(2)大于-3.5小于12.8的整數(shù)的全體;
(3)梯形的全體構(gòu)成的集合:
(4)所有非負偶數(shù)的集合;
(5)所有能被3整除的數(shù)的集合;
(6)方程。-1)。-2)=0的解集;
(7)不等式2x-l>5的解集.
解:(1){1月,3月,5月,7月,8月,10月,12月}.
(2){-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12).
(3){木是梯形}或{梯形}.
(4){0,2,4,6,8,???).
⑸{小=3〃,〃£Z}.
(6){1,2}.
(7){x|2x-l>5}.
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一、選擇題
1.下列給出的對象中,能組成集合的是()
A.一切很大的數(shù)B.高中數(shù)學的所有難題
C.美麗的小女孩D.方程,-1=0的實數(shù)根
解析:選項A,B,C中的對象都沒有明確的判斷標準,不滿足集合中元素的確定性,
故A,B,C中的對象都不能組成集合.
答案:D
2.下列命題不正確的有()
①很小的實數(shù)可以構(gòu)成集合;
②集合=/—1}與集合{(x,y)|y=/-1}是同一個集合;
③1,|,I|-||,0.5這些數(shù)組成的集合有5個元素;
④集合{(x,y)|xyW0,x,y^R}是指第二和第四象限內(nèi)的點集.
A.1個B.2個
C.3個D.4個
解析:①錯的原因是元素不確定;②前者是數(shù)集,而后者是點集,種類不同
=0.5,有重復的元素,應該是3個元素;④該集合還包括坐標軸上的點.
答案:D
3.已知集合4={1,2,3,4,5},B={(x,y)\x^A,y&A,x-y&A},則8中所含元素的個
數(shù)為()
A.3B.6
C.8D.10
解析:列舉得集合8={(2,1),(3,1),(4,1),(5,1),(3,2),(4,2),(5,2),(4,3),(5,3),(5,4)},
共含有10個元素.
答案:D
4.定義集合運算:A*B={z\z=xy,x&A,y^B}.設—={1,2},5=(0,2),則集合A*8
的所有元素之和為()
A.0B.2
C.3D.6
解析:依題意,4*5={0,2,4),其所有元素之和為6.
答案:D
二、填空題
5.集合A={(2,-2),(2,2)}中含有個元素.
解析:;(2,-2),(2,2)是兩個點,.?.有2個元素.
答案:2
6.已知集合A={(x,y)ly—2x+l),B—{(x,y)|y=x+3},a^AB.a^B,則。為.
解析:且“GB,
fy=2x+1
...a是方程組,,的解.
[y=x+3
%=2
解方程組,得,
[y=5
:.a為(2,5).
答案:(2,5)
7.用描述法表示方程雙一工一3的解集為.
解析:??5<—x—3,
??.總.
3
工解集為{加<—/}.
3
答案:{小v一]}
8.{(x,y)|(x+2)2+|y—3|=0,x,y《R}=.
解析:由(X+2)2+|)~3|=0,又(X+2)220,僅一3|一0,所以(*+2y=0,|y—3|=0,所以
x=~2,),=3,所以{(x,^)|(x+2)2+|y-3|=0,x,y£R}={(-2,3)}.
答案:{(-2,3)}
三、解答題
9.已知集合A含有兩個元素a—3和2a—1,
(1)若一3WA,試求實數(shù)a的值.
(2)若aGA,試求實數(shù)a的值.
解:(1)因為一3GA,
所以-3=a—3或一3=2a—1.
若一3=。-3,則a=0.
此時集合A含有兩個元素一3,-1,符合題意.
若一3=2a—1,
則a=—\.
此時集合A含有兩個元素一4,—3,符合題意,
綜上所述,滿足題意的實數(shù)a的值為0或一1.
(2)因為a&A,
所以a=a~3或a—2a~l.
當a=a—3時,有0=—3,不成立.
當a=2a—1時,有a=l,此時A中有兩個元素一2,1,符合題意.綜上知4=1.
10.已知集合4={x|丘2-8犬+16=0}只有一個元素,試求實數(shù)表的值,并用列舉法表示
集合A.
解:當k=0時,原方程變?yōu)橐?x+16=0,
所以x=2,此時集合A={2};
當上去0時,要使一元二次方程小一8尤+16=0有兩個相等實根,需1=64—64%=0,即
k=l.
此時方程的解為兩=e=4,集合4={4}.
[裱教材?裾要直]
1.子集的概念
文字語言符號語言圖形語言
集合A中任意一個元素都是集合B中的元素,就說這兩
A=8(或8。A)4^)或(?
個集合有包含關系,則稱集合A是集合B的子集
2.集合相等與真子集的概念
定義符號表示圖形表示
集合相等;如果4UB,且8UA,就說集合4與8相等A=B
如果集合AUB,但存在元素xGB,且依A,A伙或
真子集
則稱集合A是B的真子集BA)
3.空集
(1)定義:不含任何元素的集合叫做空集.
(2)用符號表示為:0.
(3)規(guī)定:空集是任何集合的子集.
4.子集的有關性質(zhì)
(1)任何一個集合是它本身的子集,即AGA.
(2)對于集合4,B,C,如果且那么A=C.
[小問敢大思耀]
1.若4B,則AGB且對嗎?
提示:對.B,首先AQB,其中8中至少有一個元素不屬于A,即AWB.
2.任何集合都有真子集嗎?
提示:不是,空集。就沒有真子集.
3.{0}和。表示同一集合嗎?它們之間有什么關系?
提示:{0}和。不是同一個集合.{0}表示含有一個元素0的集合,。是不含任何元素的集
合,且。{0}.
t提類題通法
有限集合子集確定問題
[例1]寫出集合4={1,2,3}的所有子集和真子集.
[自主解答]由0個元素構(gòu)成的子集:。;
由1個元素構(gòu)成的子集:{I},{2},{3};
由2個元素構(gòu)成的子集:{1,2},{1,3},{2,3};
由3個元素構(gòu)成的子集:{1,2,3}.
由此得集合A的所有子集為。,{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},{1,2,3).
在上述子集中,除去集合A本身,即{1,2,3},剩下的都是A的真子集.
[方法?規(guī)律]______________________________
1.求解有限集合的子集問題,關鍵有三點:
(1)確定所求集合;
(2)合理分類,按照子集所含元素的個數(shù)依次寫出;
(3)注意兩個特殊的集合,即空集和集合本身.
2.一般地,若集合A中有"個元素,則其子集有2"個,真子集有2"—1個,非空真子集
有2"一2個.
||竭武訓練
1.已知集合M滿足{2,3}1,2,3,4,5},求集合M及其個數(shù).
解:當M中含有兩個元素時,加為{2,3};
當M中含有三個元素時,M為{2,3,1},{2,3,4},{2,3,5};
當M中含有四個元素時,M為{2,3,1,4},{2,3,1,5},{2,3,4,5};
當M中含有五個元素時,M為{2,3,1,4,5}.
所以滿足條件的集合M為{2,3},{2,3,1},{2,3,4},{2,3,5},{2,3,1,4},{2,3,1,5},{2,3,4,5},
{2,3,1,4,5},集合M的個數(shù)為8.
■77集合間關系的判定
[例2]下列各式正確的是.
⑴{?《{4};(2){1,2,3}={3,1,2};(3)0£{0};
(4){1}{巾W5};(5){1,3}{3,4}.
[自主解答]
題號正誤原因
(1)V任何一個集合都是它本身的子集.
(2)V兩集合中的元素是一樣的,符合集合相等的定義.
(3)X元素0是集合{0}中的一個元素,故應為oe{o}.
VI<5,???1£{x[x<5}.???{l}q{x|xW5}.又:{1}H{x|x<5},工
(4)V
{1}{x|xW5}.
(5)X,門6{1,3},但1陣{3,4},.\{l,3}o{3,4}.””是“真包含于”的意思
[答案]⑴⑵(4)
[t注?熱伸]___________________________
集合間關系的判定的步驟:
首先,判斷一個集合4中的任意元素是否屬于另一集合B,若是,則AQB,否則A至B;,
其次,判斷另一個集合8中的任意元素是否屬于第一個集合4,若是,則BQA,否則B堂A;,
最后,下結(jié)論:若A=B,BQA,則A=3;若A=B,B生A,則AB;若A生B,BQA,
則8A;若上述三種情況都不成立,則A至3,B至A.
I注意]有時一個集合可以看成另一個集合的元素,如{1}可以看成集合{{1},1,2,3)
中的元素,也可以看成子集,因此{1}G{{1},1,2,3}與{1}G{{1},1,2,3}都正確.
||國t訓練
2.集合M={x*+x-6=0},N={R2x+7>0},試判斷集合M和N的關系.
解:M={-3,2},A^=j.r|x>—
77
V—3>-2,2>—2,
又OWN,但04M,:.MN.
集合間關系的應用
[例3]已知集合4={乂-3或工忘4},B={x\2m~\<x<m+\],且8=A.求實數(shù)的取值
范圍.
[自主解答]???BUA,
(1)當8=0時,〃?+lW2m—1,解得“22.
一3W2/M—1,
(2)當8W0時,有?"?+lW4,
2m_l</n+1
解得一I
綜上得—
[方法,規(guī)律]____________________________
(1)利用集合之間的關系時,首先要分析、簡化每個集合.
(2)此類問題通常借助數(shù)軸,利用數(shù)軸分析法,將各個集合在數(shù)軸上表示出來,以形定數(shù),
還要注意驗證端點值,做到準確無誤,一般含“=”用實點表示,不含“=”用虛點表示.
(3)此類問題還應注意“空集”這一“陷阱”,尤其是集合中含有字母參數(shù)時,初學者會
想當然認為非空集合而丟解,因此分類討論是必須的.
im:訓練
3.設集合A={1,3,a},B={\,cr-a+\},且4皂B,求a的值.
解:A^B,而/—o+1€B,/.a2—a+1GA.
,'.a2~a+1=3或a+1=a.
當a+l=3時,a=2或〃=—1.
(l)a=2時,A={1,3,2},B={1,3},這時滿足條件4NB;
(2)〃=-1時,4={l,3,-I},B={\,3},這時也滿足條件ANA
當/一a+l=a時,a—\,此時A={1,3,1},B={1,1),根據(jù)集合中元素的互異性,故舍
去a=1.
:.a的值為2或一1.
解題審題要嚴,做題要細,一招不慎,滿盤皆輸,試試能
易錯題
高手否走出迷宮!
已知用={小2—3x+2=0},N={x[x2-2x+a=0},若NUM,求實數(shù)”的取值范圍.
[錯解]VM={X|X2-3X+2=0}={1,2},
[1+1=2,
(1)當%={1}時,有.,??=1.
[1X1—a,
2+2=2
(2)當汽={2}時,有‘不成立.
,2X2=。,
[1+2=2,
⑶當N={1,2}時,有一c_不成立.
所以,a=l.
I錯因]空集是一個特殊的集合,是任何集合的子集,在解決集合關系問題時極易忽略。,
錯解中沒有考慮集合N為。的情況.
[正解],:M={X\X2-3X+2=0}={1,2},
叉NJM,:.N=0,或%={1},或竹⑵,或N={1,2}.
(1)當N=。時,方程x2-2x+a=0的判別式/=4-4“<0,即a>l.
1+1=2,
(2)當'={1}時,有,
[1X1=<7,
Cl=1.
2+2=2,
(3)當N={2}時,有'不成立.
2X2=。,
[1+2=2,
⑷當N={1,2}時,有不成立.
[1X2=a,
綜上可知實數(shù)。的取值范圍是
N0.1語堂強化熱身體臉,當堂鞏固所學!
1.下列命題中,正確的有()
①空集是任何集合的真子集;
②若AB,BC,則AC;
③任何一個集合必有兩個或兩個以上的真子集;
④如果不屬于B的元素也不屬于A,則
A.①②B.②③
C.②④D.③④
解析:①空集只是空集的子集而非真子集,故①錯;②真子集具有傳遞性,故②正確;
③若一個集合是空集,則沒有真子集,故③錯;④由韋恩(Venn)圖易知④正確.
答案:C
2.設集合M={x|x>-2},則下列選項正確的是()
A.{0}CMB.{0}GM
C.0GMD.OQM
解析:選項B、C中均是集合之間的關系,符號錯誤;選項D中是元素與集合之間的關
系,符號錯誤.
答案:A
3.已知集合4={x|x是平行四邊形},2={x|x是矩形},C={x|x是正方形},£>={x|x是
菱形},則()
A.AQBB.CQB
C.DQCD.AU。
解析:選項A錯,應當是選項B對,正方形一定是矩形,但矩形不一定是正方形.選
項C錯,正方形一定是菱形,但菱形不一定是正方形.選項D錯,應當是OG4.
答案:B
4.已知。{x|f—x+a=O},則實數(shù)a的取值范圍是.
解析:{x|x2—x+a=O}.
{x|f—x+a=O}W。.
即/一x+a=O有實根.
0]
答案:a/
5.若{〃,0/}={c,7,—1},貝lj。=,h=
11
解析--
WOO/
bP
答案:一1I0
6.已知集合人={-1,3,2〃?-1},集合B={3,〃/},若B=A,求實數(shù)機的值.
解:\-BQA,:.nT=~\,或機2=2%一],當機2=—1時,顯然無實數(shù)根;當n^=2m
—1時,m=l..??實數(shù)m=l.
譚下檢測活頁作業(yè),知能同步測控!
一、選擇題
1.已知集合用="£冏-34忘1},則它的真子集的個數(shù)為()
A.12B.14
C.15D.16
解析::M={xWZ|-3<xWl}={-2,—1,0,1}共有4個元素,,它的真子集共有24一1
=15個.
答案:C
2.定義集合A*8=*|xGA,且遙8},若—={1,2,345},-={2,4,5},則4*8的子集個
數(shù)為()
A.1B.2
C.3D.4
解析:由題意知A*B={1,3},
:.A*B的子集個數(shù)為22=4個.
答案:D
3.已知集合M=國一小令〈小,xez),則下列集合中為集合M子集的是()
A.P={-3,0,1)
B.Q={-1,0,1,2}
C./?={y|-7t<y<-l,yGZ}
D.S={x||x|W小,xGN}
解析:先用列舉法表示集合,再觀察元素與集合的關系.集合M={-2,-1,0,1},集
合/?={-3,-2},5={0,1},不難發(fā)現(xiàn)集合P中的元素一36M,集合。中的元素2電W,集
合R中的元素一3由0,而S={0』}中的任意一個元素都在集合M中,所以S=M,且SM.
答案:D
4.已知集合AG{0,1,2),且集合A中至少含有一個偶數(shù),則這樣的集合A的個數(shù)為()
A.6B.5
C.4D.3
解析:集合{0,1,2}的子集為:。,{0},{I},{2},{0,1},{0,2},{1,2},{0,1,2),其中含
有偶數(shù)的集合有6個.
答案:A
二、填空題
5.已知集合4={川”一1?X<。+2},B={x\3<x<5],則能使A2B成立的實數(shù)”的取值
范圍是?
a~1W3,
解析:
q+225,
a-135a+2*
...3Wa《4.
答案:3WaW4
6.設a,bGR,集合{0,%}={],a+b,a],則b—a=.
解析:由題意可知“NO,則a+〃=0,a=—h,所以與=—1,則a=-1,b=\,故b—a
=2.
答案:2
7.下列關系中正確的是.
①0G{0};②0{0};③{0』}£{(0,1)};
?{(?>b)}={(b,“)}.
解析::。{0},...①錯誤;空集是任何非空集合的真子集,②正確,{(0,1))是含有一
個元素的點集,③錯誤;{(a,與}與{S,a)}是兩個不等的點集,④錯誤,故正確的是②.
答案:②
8.已知集合2={1,2},那么滿足QGP的集合的個數(shù)是.
解析:;P={1,2},QQP,
二集合。可以是0或{1}或{2}或{1,2}.
答案:4
三、解答題
9.由“2,a,b”三個元素構(gòu)成的集合與由“2a,2,廬,三個元素構(gòu)成的集合是同一個
集合,求a,b的值.
解:根據(jù)集合相等,有
a=2a,
b=b2或i,,=2a,
a=0,\a4,
再根據(jù)集合元素的互異性,得或《
b=\.1
10.設集合A={4r2-5x+6=0},B=M?-(2a+l)x+a2+a=0},若8QA,求a的值.
解:法一:4={劉/一5x+6=0}={2,3},由8UA得,8=0,或8={2},或B={3},
或8={2,3},由于/=(2a+1)2—4/-4a=l>0,
.?.8W0,且B含有兩個不同元素.
.”={2,3},需2a+1=5和J+a=6同時成立,
***a=2.
綜上所述:a=2.
法二:A={^|x2—5JT+6=0}={2,3},
B={x\Xi-(2a+l)x+a1+a^0]={x\(x-a)-
(jc—tz_1)=0}={a,a+I},
.?.當BGA時,只有a=2且a+l=3.
?*.a=2.
I.1.3集合的基本運算
第一課時并集與交集
[犢段材饃要點J
1.集合的并集與交集的定義
并集交集
自然由所有屬于集合A或?qū)儆诩螧的元素由屬于集合A且屬于集合B的所有元素
語言組成的集合組成的集合
符號
AUB={x|xJ或xGB}4nB={小邑且xCB}
語言
圖形
語言CZMD
2.并集與交集的運算性質(zhì)
并集的運算性質(zhì)交集的運算性質(zhì)
AUB=BUAAQB=BQA
AUA=AAQA=A
AU0=AAG0=g
AQB<^AUB=BAQB<^AQB=A
AH恒3,AG恒4
[小問散人思旗]
1.若4={1,2,3},B={3,4,5},那么AU8={1,2,3,3,4,5}對嗎?如何表示AU8和AnB?
提示:AUB={1,2,3,3,4,5}是不對的,因為不符合元素的互異性;AUB={1,2,3,4,5},ACB
={3}.
2.你認為并集概念中的“或”與我們?nèi)粘I钪小盎颉币饬x一致嗎?有什么區(qū)別?
提示:并集中的“或”與生活中“或”是不一樣的.生活用語中的“或”是“或此”“或
彼”只取其一,如“老師讓張明或李紅去開會”,意思是張明去也可以,李紅去也可以,但
不包括張明和李紅一起去這種情況;而并集中的“或”則是“或此”“或彼”“或彼此”.
3.若集合A與集合B沒有公共元素,能否說集合4與集合B沒有關系?
提示:當兩集合A與2沒有公共元素時,不能說集合4與B沒有關系,而是AC1B=0.
MINGSHIKBTANGYIDIANTONG
集合交并的簡單運算
I例1]已知集合4={x|(x—l)(x+2)=0},B={疝x+2)(x—3)=0},則集合AU8是()
A.{-1,2,3}B.{-1,-2,3)
C.{1,-2,3}D.[1,一2,-3)
[自主解答]A={x|(x-I)(x+2)=O}={1,-2}:B={x|(x+2)(x-3)=0}={-2,3),
/.AUB={1,-2}U{-2,3]={—2,1,3}.
1答案]C
[方法,規(guī)律]____________________________
解決此類問題首先應看清集合中元素的范圍,簡化集合,若是用列舉法表示的數(shù)集,可
以根據(jù)交集、并集的定義直接觀察或用Venn圖表示出集合運算的結(jié)果;若是用描述法表示
的數(shù)集,可借助數(shù)軸分析寫出結(jié)果,此時要注意當端點不在集合中時,應用“空心點”表示.
■酶^訓練
1.已知集合4={刃一1<XW3},B={x|xWO,或x2|},求AAB,AU8.
解::A={x|-1VXW3},B={x|xWO,或x2|},
把集合A與8表示在數(shù)軸上,如圖.
----------1-L—<!>—I—I-II-------
-2-101253”
2
AnB={x\~1<xW3}n{xlxWO或x》|}
={x|—IVxWO或,WxW3};
AUB=閔一1VxW3}U{x|xWO或x>1}=R.
—已知集合交集、并集求參數(shù)
[例2]已知集合A={1,3,x},B={1,x2),AUB={1,3,x},求滿足條件的實數(shù)x的
值.
[自主解答]VAUB={1,3,x},A={1,3,x},8={1,x2},
:.AiJB=A,即BUA,
/.X2=3或x2=x.
①當f=3時,得x=±^§.
若》=小,則人={1,3,小},8={1,3},符合題意;
若》=一小,則4={1,3,一小},8={1,3},符合題意.
②當,=x時,則x=O或x=l.
若x=O,則4={1,3,0},8={1,0},符合題意;
若x=l,則—={1,3,1},B={1,1},不成立,舍去;
綜上可知,x=±>/5或尤=0.
[方法,規(guī)律]______________________________
(1)在利用集合的交集、并集性質(zhì)解題時,常常會遇到AC8=A,AU8=8等這類問題,
解答時常借助于交、并集的定義及上節(jié)學習的集合間的關系去分析,如A
UB=B0AG8等,解答時應靈活處理.
(2)對于含有參數(shù)的問題要分類討論,同時要檢驗,利用好集合中元素的互異性.
||嗓t訓練
2.已知集合4={4,6},8={2,膽},AU8={2,4,6},則,〃的值為.
解析::4={4,6},B=[2,m),
而AUB={2,4,6},
.'.m—4或=6.
答案:4或6
解題
II____妙解題同樣的結(jié)果,不一樣的過程,節(jié)省解題時間,也是得分!
圖手
集合4=國$-0%+°2—19=0},B={x*-5x+6=0},C={x*+2x—8=0}.
(1)若AnB=4UB,求〃的值;
(2)若。AC8,AOC=0,求a的值.
[巧思](1)ACB=4UB0A=B;(2)04nB㈡ACB#。.
[妙解]由已知,得8={2,3},C={2,-4}.
(l):4n8=4UB,;.A=8.于是2,3是一元二次方程¥一如+/—19=0的兩個根,由根
[2+3=a,
與系數(shù)之間的關系知:2解之得a=5.
[2X3=a-19
(2)由4CB00ACBW0,又ADC=0,得3^4,24A,一4€A.
由3GA得3z—3。+/—19=0,
解得a=5或a=-2.
當a=5時,A={x*—5x+6=0}={2,3},與24A矛盾;
當〃=-2時,A={X|X2+2A—15=0}={3,一5},符合題意.
ci=-2.
NO.r課堂強化熱身體驗,當堂鞏固所學!
1.已知集合知={123,4},N={-2,2},下列結(jié)論成立的是()
A.NUMB.MUN=M
C.MCN=ND.MAN={2}
解析:因為一2qM,可排除A;MUN={-2,1,2,3,4},可排除B;MA7V={2}.
答案:D
2.設A={xeN|l〈xW10},B={xeR*+x-6=0},則如圖中陰影部分表示的集合為
)
C.{-3,2}D.{-2,3}
解析:注意到集合A中的元素為自然數(shù),因此易知A={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},而直接解
集合8中的方程可知8={-3,2},因此陰影部分顯然表示的是AClB={2}.
答案:A
3.設集合M={x|-3Wx<7},N={x\2x+k^0},若MCN
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