部編版語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期2024年測(cè)試試題與參考答案

2024年部編版語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期測(cè)試試題與參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A.擁抱疲倦不堪搏物館置之不理B.忙碌不可思議眼睜睜眾星拱月C.照耀安然無(wú)樣排山倒海舉世聞名D.銷毀舉世無(wú)雙興高彩烈玲瓏剔透答案：B解析：本題考察的是對(duì)漢字字形的辨析能力。選項(xiàng)A，“搏物館”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為”博物館”，指搜集、保存、陳列和研究自然和人類文化遺產(chǎn)的實(shí)物的場(chǎng)所，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，全部詞語(yǔ)書寫正確，沒有錯(cuò)別字，故B正確。選項(xiàng)C，“安然無(wú)樣”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為”安然無(wú)恙”，原指人平安沒有疾病，現(xiàn)泛指事物平安未遭損害，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，“興高彩烈”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為”興高采烈”，原指文章志趣高尚，言詞犀利；后多形容興致高，精神飽滿，故D錯(cuò)誤。2、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”B.“你放心，他這個(gè)人精得很，不用怕?！毙∶髋牧伺奈业募绨?，安慰我說(shuō)：“天要下雨，娘要嫁人，隨他去吧！”C.我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。D.“這究竟是怎么回事呢？同學(xué)們?！崩蠋焽?yán)肅地問。答案：C解析：本題考察的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。選項(xiàng)A，有誤，句中“喊著”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)椤拔液菝卮反蜻@兩條可恨的腿”與“喊著：‘我活著有什么勁！’”是兩個(gè)獨(dú)立的句子，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，有誤，句中“安慰我說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)椤靶∶髋牧伺奈业募绨颉迸c“安慰我說(shuō)：‘天要下雨，娘要嫁人，隨他去吧！’”是兩個(gè)獨(dú)立的句子，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，正確，句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)，無(wú)語(yǔ)病，故C正確。選項(xiàng)D，有誤，句中“這究竟是怎么回事呢？同學(xué)們”是疑問句，但疑問詞“呢”在句中，所以問號(hào)應(yīng)放在句末，即“同學(xué)們”后面，故D錯(cuò)誤。3、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A.崇山峻嶺電鈕殉職陰謀鬼計(jì)B.抑揚(yáng)頓挫干躁惦記走投無(wú)路C.鄭重其事瞥見和藹迫不急待D.膾炙人口撰寫矗立煥然一新答案：D解析：本題考察的是對(duì)漢字字形的辨析能力。選項(xiàng)A，“陰謀鬼計(jì)”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為”陰謀詭計(jì)”，指暗地里策劃壞的害人的壞主意，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，“干躁”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為”干燥”，指缺乏水分，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，“迫不急待”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為”迫不及待”，形容心情急切，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，全部詞語(yǔ)書寫正確，沒有錯(cuò)別字，故D正確。4、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.“你作業(yè)做完了嗎？”媽媽一邊擦桌子，一邊問我：“要不要幫你檢查一下？”B.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到了保爾為實(shí)現(xiàn)理想而頑強(qiáng)奮斗的精神。C.爸爸送給我的禮物是一本書？還是一支鋼筆呢？D.我國(guó)的四大名著是《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。答案：D解析：A項(xiàng)，“一邊……一邊……”是并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，中間應(yīng)使用逗號(hào)，故“一邊擦桌子”后應(yīng)改為逗號(hào)。另外，“問我”后應(yīng)是直接引用媽媽的話，故“我”后應(yīng)為冒號(hào)。所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“鋼鐵是怎樣煉成的”是書名，應(yīng)使用書名號(hào)。所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“是……還是……”是選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，中間應(yīng)使用逗號(hào)，故“一本書”后應(yīng)改為逗號(hào)。所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。5、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.遙望漂泊魂飛迫散震耳欲聾B.辯論爆發(fā)驚惶失措洶涌澎湃C.干燥斬釘截鐵不可思意井然有序D.踉蹌凝視興高彩列威風(fēng)凜凜答案：B解析：A項(xiàng)，“魂飛迫散”應(yīng)為“魂飛魄散”，意思是嚇得連魂魄都離開人體飛散了，形容驚恐萬(wàn)分，極端害怕。所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，沒有錯(cuò)別字。C項(xiàng)，“不可思意”應(yīng)為“不可思議”，意思是原有神秘奧妙的意思，現(xiàn)多指無(wú)法想象，難以理解。所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“興高彩列”應(yīng)為“興高采烈”，意思是原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.小紅做事情總是丟三落四，媽媽常常告誡她做事要一絲不茍。B.聽了專家的講座，我對(duì)京劇臉譜的知識(shí)可謂八面玲瓏。C.在這千鈞一發(fā)之際，警察及時(shí)趕到，制服了歹徒。D.清晨，陽(yáng)光灑滿大地，公園里鳥語(yǔ)花香，真是心曠神怡。答案：B解析：A項(xiàng)，“一絲不茍”形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也毫不馬虎，用在此處形容媽媽告誡小紅做事要認(rèn)真，使用恰當(dāng)。B項(xiàng)，“八面玲瓏”原指窗戶很多，四面八方通明透亮，現(xiàn)形容為人處世圓滑，對(duì)人對(duì)事面面俱到，用在此處形容“我對(duì)京劇臉譜的知識(shí)”顯然不恰當(dāng)，應(yīng)改為“了如指掌”。C項(xiàng)，“千鈞一發(fā)”意思是一根頭發(fā)吊著千鈞重的東西，比喻萬(wàn)分危急或異常要緊，用在此處形容警察及時(shí)趕到制止歹徒的危急情況，使用恰當(dāng)。D項(xiàng)，“心曠神怡”意思是心境開闊，精神愉快，用在此處形容清晨公園里的美好景象帶給人的感受，使用恰當(dāng)。7、請(qǐng)將下列詞語(yǔ)按音序排列。澎湃屋檐徜徉翱翔答案：翱翔（áoxiáng）、澎湃（péngpài）、徜徉（chángyáng）、屋檐（wūyán）解析：本題考察的是詞語(yǔ)的音序排列。音序是按照字母表的順序給漢字排序，通常用于字典、詞典等工具書的編排。本題中，我們需要先確定每個(gè)詞語(yǔ)首字的音序，然后按照音序的先后順序進(jìn)行排列。注意，音序是指音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，如果音節(jié)以元音字母開頭，則其音序就是第一個(gè)元音字母的大寫。8、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并畫上“√”。馴（xùnxún）良矯（jiāojiǎo）健榛（zhēnzhēnɡ）子苔蘚（xiǎnxuǎn）答案：馴（xùn）良、矯（jiǎo）健、榛（zhēn）子、苔蘚（xiǎn）解析：本題考察的是對(duì)漢字讀音的掌握。對(duì)于多音字或易讀錯(cuò)的字，需要特別注意其在不同語(yǔ)境或組合中的正確讀音。本題中，“馴良”的“馴”應(yīng)讀xùn，表示順從、使順從的意思；“矯健”的“矯”應(yīng)讀jiǎo，表示強(qiáng)壯有力、英勇威武的意思；“榛子”的“榛”應(yīng)讀zhēn，是一種堅(jiān)果的名稱；“苔蘚”的“蘚”應(yīng)讀xiǎn，是一種植物。9、看拼音，寫詞語(yǔ)。āisīāishēnɡtànqì答案：哀思、唉聲嘆氣解析：本題考察的是根據(jù)拼音寫漢字的能力。在解答此類題目時(shí)，需要準(zhǔn)確掌握漢字的讀音和字形，并能夠根據(jù)拼音快速聯(lián)想到對(duì)應(yīng)的漢字。本題中，“āisī”對(duì)應(yīng)的是“哀思”，表示悲哀思念的感情；“āishēnɡtànqì”對(duì)應(yīng)的是“唉聲嘆氣”，表示因傷感郁悶或悲痛而發(fā)出嘆息的聲音。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：《秋天的懷念》雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……問題：1、文章主要寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案：本文主要寫了“我”雙腿癱瘓后，母親為了鼓起“我”生活的勇氣，在她重病纏身、肝病疼得她整夜整夜睡不著覺的情況下，堅(jiān)持要推“我”去北?？淳栈ǖ墓适?。表達(dá)了作者對(duì)母親的深深懷念之情。2、文中畫線的句子屬于哪種描寫方法？請(qǐng)分析其作用。答案：畫線的句子屬于環(huán)境描寫（景物描寫）。通過(guò)描寫北海的菊花美麗、熱烈，表現(xiàn)了秋天的美好，同時(shí)烘托了“我”走出痛苦、樂觀生活的堅(jiān)定信念。3、題目《秋天的懷念》中“秋天”兩字有什么作用？答案：“秋天”是背景和引子，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。第二題文章標(biāo)題：《秋天的童話》秋天的風(fēng)，輕輕地、溫柔地吹著，它吹黃了田野，吹紅了楓葉，吹藍(lán)了天空，也吹進(jìn)了我的心里。走在鄉(xiāng)間的小路上，腳下是落葉鋪成的金黃色地毯，每一步都踏出了沙沙的響聲，那是秋天獨(dú)有的樂章。抬頭望向遠(yuǎn)方，稻田里一片金黃，沉甸甸的稻穗低垂著頭，仿佛是在向大地母親致謝。農(nóng)民伯伯們忙碌的身影在田間穿梭，他們的臉上洋溢著收獲的喜悅。不遠(yuǎn)處，果園里也是熱鬧非凡，蘋果紅了，梨子黃了，柿子像小燈籠一樣掛在枝頭，散發(fā)著誘人的香甜。而我最喜歡的，還是那片楓樹林。秋天的楓葉，紅得如火，艷得似霞，它們一片片、一簇簇地聚集在一起，將整個(gè)楓樹林裝扮得如同燃燒的火焰。我站在樹下，抬頭仰望，只見陽(yáng)光透過(guò)楓葉的縫隙，灑下斑駁陸離的光影，美得讓人心醉。秋天的雨，也是別有一番風(fēng)味。它不似春雨的細(xì)膩，也不及夏雨的猛烈，而是帶著幾分涼意和寧?kù)o。雨滴落在屋檐上，發(fā)出清脆的聲響，仿佛是大自然最動(dòng)聽的樂章。雨后，空氣中彌漫著泥土和花草的清新氣息，讓人心曠神怡。秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)。它教會(huì)我們珍惜眼前的美好，感恩大自然的饋贈(zèng)。在這個(gè)金色的季節(jié)里，讓我們一起走進(jìn)秋天的童話，感受那份寧?kù)o與美好。題目：1、文章主要描繪了秋天的哪些景象？請(qǐng)列舉至少三種，并簡(jiǎn)述其特點(diǎn)。答案：文章主要描繪了秋天的三種景象：金黃的稻田、豐收的果園和火紅的楓樹林。金黃的稻田中，稻穗低垂，展現(xiàn)出豐收的景象；豐收的果園里，蘋果紅了，梨子黃了，柿子像小燈籠一樣掛在枝頭，散發(fā)著誘人的香甜；火紅的楓樹林中，楓葉紅得如火，艷得似霞，將整個(gè)楓樹林裝扮得如同燃燒的火焰。2、作者在文中提到“秋天的雨，也是別有一番風(fēng)味”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。答案：作者在文中提到“秋天的雨，也是別有一番風(fēng)味”，是因?yàn)榍锾斓挠昃哂歇?dú)特的韻味。它不似春雨的細(xì)膩，也不及夏雨的猛烈，而是帶著幾分涼意和寧?kù)o。雨滴落在屋檐上，發(fā)出清脆的聲響，仿佛是大自然最動(dòng)聽的樂章。雨后，空氣中彌漫著泥土和花草的清新氣息，讓人心曠神怡。這種獨(dú)特的韻味和感受，使得秋天的雨在作者心中留下了深刻的印象。3、文章結(jié)尾說(shuō)“秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的感悟。答案：文章結(jié)尾說(shuō)“秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)”，這句話讓我深刻地感受到秋天的意義和價(jià)值。秋天是萬(wàn)物成熟的季節(jié)，是農(nóng)民們辛勤耕耘后收獲果實(shí)的季節(jié)。它讓我們明白只有通過(guò)努力和付出才能換來(lái)豐碩的成果。同時(shí)，秋天也是一個(gè)感恩的季節(jié)。我們應(yīng)該感恩大自然的饋贈(zèng)和生命的奇跡，珍惜眼前的美好時(shí)光和人與人之間的溫情。這種感恩的心態(tài)將讓我們更加珍惜生活、熱愛生活。三、寫作題（34分）題目：《我心中的英雄》在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有一些人讓你深感敬佩，他們或許有非凡的成就，或許有高尚的品德，或許有堅(jiān)韌不拔的精神，他們成為了你心中的英雄。請(qǐng)選擇一個(gè)你心中的英雄，寫一篇作文，講述他的故事以及他為什么成為你的英雄。要求：文章內(nèi)容要具體、生動(dòng)，能體現(xiàn)英雄的特點(diǎn)和品質(zhì)。結(jié)構(gòu)清晰，包括開頭、中間（詳細(xì)敘述英雄事跡）、結(jié)尾（表達(dá)你的感受和思考）。字?jǐn)?shù)不少于400字。答案示例：《我心中的英雄——鐘南山爺爺》在我心中，有一位真正的英雄，他不是戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的戰(zhàn)士，也不是科幻電影中拯救世界的超人，而是一位年逾八旬，卻依然堅(jiān)守在抗疫前線的老人——鐘南山爺爺。去年年初，新冠疫情突然爆發(fā)，全國(guó)人民都陷入了恐慌之中。就在這時(shí)，鐘南山爺爺挺身而出，他像一座巍峨的山峰，穩(wěn)穩(wěn)地矗立在人們心中。他第一時(shí)間趕往武漢，深入疫情最嚴(yán)重的地區(qū)，親自調(diào)研，為疫情防控提供了寶貴的科學(xué)依據(jù)。他的每一句話都擲地有聲，成為穩(wěn)定民心的定海神針。我記得他接受采訪時(shí)，眼眶泛紅，但語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“武漢本來(lái)就是一個(gè)很英雄的城市，中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)很英雄的國(guó)家?！边@句話深深地打動(dòng)了我，讓我感受到了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。鐘南山爺爺用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的英雄，他不僅是醫(yī)學(xué)界的泰斗，更是我們所有人學(xué)習(xí)的榜