2024-2025學(xué)年小學(xué)安全防范讓校園更美麗班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全防范讓校園更美麗班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自小學(xué)《道德與法治》教材第八冊(cè)第四單元“我們共有的家園”中的第10課“讓校園更美麗”。該章節(jié)主要內(nèi)容包括：1.了解校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到保持校園環(huán)境整潔的重要性；2.學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不隨意損壞；3.自覺(jué)維護(hù)校園秩序，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

本節(jié)課通過(guò)講解、討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生深入了解校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性，提高他們的安全防范意識(shí)，培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、遵守校規(guī)的良好習(xí)慣，從而營(yíng)造一個(gè)更加美麗、和諧的校園環(huán)境。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使他們能夠自覺(jué)遵守校園規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保持校園環(huán)境整潔；2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，讓他們明白法律的重要性，自覺(jué)遵紀(jì)守法；3.提高學(xué)生的人際溝通與合作能力，使他們能夠與同學(xué)、老師和諧相處，共同維護(hù)校園秩序。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，形成積極的社會(huì)責(zé)任感，為創(chuàng)建一個(gè)美麗、和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠理解保持校園環(huán)境整潔的重要性，認(rèn)識(shí)到自己作為校園小主人的責(zé)任。2.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不隨意損壞，并在日常生活中能夠自覺(jué)實(shí)踐。

難點(diǎn)：1.如何讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)財(cái)物的重要性，而不僅僅是表面的遵守。2.如何讓學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

解決辦法：1.通過(guò)生活中實(shí)際的例子，讓學(xué)生感受到環(huán)境變化對(duì)校園生活的重要性，從而提高他們的環(huán)保意識(shí)。2.通過(guò)制定簡(jiǎn)單的校園規(guī)則，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、教學(xué)課件、校園環(huán)境實(shí)地考察所需器材。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群、學(xué)校圖書(shū)館資源。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、在線教育平臺(tái)、相關(guān)教育APP、德育教育案例庫(kù)。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、實(shí)地考察法、小組合作法、情景模擬法。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《讓校園更美麗》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為如何才能讓我們的校園變得更美麗呢？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何讓校園更美麗的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園環(huán)境衛(wèi)生的基本概念。校園環(huán)境衛(wèi)生是指保持校園環(huán)境整潔、干凈的工作和活動(dòng)。它是維護(hù)校園生態(tài)平衡、保障師生健康的重要環(huán)節(jié)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了校園環(huán)境衛(wèi)生在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決校園環(huán)境問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)保持校園環(huán)境整潔和愛(ài)護(hù)公共財(cái)物這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何自覺(jué)維護(hù)校園秩序這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與校園環(huán)境衛(wèi)生的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示保持校園環(huán)境整潔的基本方法。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何讓校園更美麗”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園環(huán)境衛(wèi)生的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）環(huán)保主題活動(dòng)：組織學(xué)生參加校園環(huán)保主題活動(dòng)，如垃圾分類(lèi)比賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。

（2）參觀實(shí)踐活動(dòng)：安排學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施，如垃圾處理場(chǎng)、污水處理廠等，讓學(xué)生了解環(huán)保工作的實(shí)際情況。

（3）校園美化項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與校園美化項(xiàng)目，如綠化校園、繪制墻壁等，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

（4）法律法規(guī)資料：提供與校園安全相關(guān)的法律法規(guī)資料，如《校園安全管理?xiàng)l例》、《學(xué)生守則》等，幫助學(xué)生了解校園安全法律法規(guī)。

2.拓展建議：

（1）課后閱讀：推薦學(xué)生閱讀與環(huán)保、法治教育相關(guān)的書(shū)籍、文章，加深對(duì)環(huán)保和法治知識(shí)的理解。

（2）小組研究：讓學(xué)生分組研究一個(gè)環(huán)?；蚍ㄖ畏矫娴恼n題，進(jìn)行調(diào)查研究、分析討論，提高學(xué)生的研究能力。

（3）社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)、志愿者服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

（4）家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與校園環(huán)保和法治教育活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，增強(qiáng)家校合作。

（5）定期評(píng)選：設(shè)立校園環(huán)保小衛(wèi)士、法治小達(dá)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，定期評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，激勵(lì)全體學(xué)生積極參與。七、教學(xué)反思與總結(jié)在今天講授《讓校園更美麗》這一章節(jié)的過(guò)程中，我深刻感受到了學(xué)生的熱情和積極參與。在導(dǎo)入新課時(shí)，通過(guò)提問(wèn)方式激發(fā)了學(xué)生對(duì)校園環(huán)境問(wèn)題的思考，大家都積極發(fā)表了自己的見(jiàn)解。新課講授環(huán)節(jié)，我盡量用生動(dòng)的案例和實(shí)際操作讓學(xué)生們理解校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性，他們也在討論和實(shí)驗(yàn)中展現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的渴望和動(dòng)手能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，部分學(xué)生仍然顯得有些困惑，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)概念的理解不夠深入。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與，但個(gè)別小組在操作過(guò)程中出現(xiàn)了紀(jì)律松散的情況，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)管理。

反思這一節(jié)課，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的理解程度進(jìn)行有針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)紀(jì)律管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。此外，我還需要不斷提升自己的教學(xué)方法，讓課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《我們的校園》、《環(huán)保小衛(wèi)士的故事》、《愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的重要性》等，這些文章可以幫助學(xué)生進(jìn)一步理解校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性，激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。

（2）視頻資源：《校園環(huán)保行動(dòng)》、《公共財(cái)物損壞的后果》、《法治教育短片》等，通過(guò)視頻資源的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更直觀地了解校園環(huán)境衛(wèi)生的實(shí)際情況，增強(qiáng)他們的法治觀念。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行閱讀或觀看視頻，并在閱讀或觀看后寫(xiě)下自己的感悟和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的思考和反思。

（2）學(xué)生可以就拓展內(nèi)容進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

（3）學(xué)生可以針對(duì)拓展內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參與校園環(huán)保行動(dòng)、設(shè)計(jì)法治宣傳海報(bào)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

（4）教師可以根據(jù)學(xué)生的需求提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生關(guān)于拓展內(nèi)容的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)。

（5）學(xué)生需要在課后按時(shí)完成拓展學(xué)習(xí)任務(wù)，并進(jìn)行相應(yīng)的反饋，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和效果。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性

②愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的原因和方法

③遵守校園秩序的規(guī)章制度

2.關(guān)鍵詞：

①環(huán)保意識(shí)

②法治觀念

③社會(huì)責(zé)任

4.重點(diǎn)句型：

①“校園是我家，美麗靠大家?！?/p>

②“愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，從我做起。”

③“遵守規(guī)則，共創(chuàng)和諧校園?！?/p>

教學(xué)反思與總