五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)- 有趣的紙世界｜粵教版 51張

五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-有趣的紙世界｜粵教版51張課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-有趣的紙世界

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.創(chuàng)新思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用紙張進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作的創(chuàng)新能力。

2.動(dòng)手能力：提高學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)和制作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

3.觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生觀察紙張?zhí)匦院驮O(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的能力，提高學(xué)生的觀察和分析能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生分組合作、共同完成項(xiàng)目的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.環(huán)境保護(hù)意識(shí)：通過(guò)紙張的再利用和環(huán)保理念的融入，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.紙張的多樣性和可塑性：理解不同類型的紙張以及它們可以通過(guò)各種方式進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)。

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出獨(dú)特的紙張作品。

難點(diǎn)：

1.紙張的深度加工：如何將紙張進(jìn)行折疊、剪裁、粘貼等技巧，以形成復(fù)雜的三維結(jié)構(gòu)。

2.環(huán)保理念的融入：如何在創(chuàng)作過(guò)程中融入環(huán)保意識(shí)，實(shí)現(xiàn)紙張的再利用。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示、視頻教程等多種方式直觀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，突破紙張加工技術(shù)難點(diǎn)。

2.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享創(chuàng)意，集體解決設(shè)計(jì)難題，同時(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育，讓學(xué)生在創(chuàng)作中自然地實(shí)踐環(huán)保理念。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-有趣的紙世界》這本書。教材中應(yīng)包含紙張的基本知識(shí)、紙藝創(chuàng)作技巧和一些有趣的紙藝項(xiàng)目。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解紙張的特性、紙藝創(chuàng)作的過(guò)程和方法。例如，可以準(zhǔn)備一些紙張的樣品，讓學(xué)生觀察和分析不同類型的紙張的特點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果需要進(jìn)行紙張的折疊和剪裁實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備足夠的剪刀、尺子、膠水等工具，并確保學(xué)生在使用這些工具時(shí)能夠安全操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌也贾贸梢恍┬〗M討論的區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都可以配備一些基本的創(chuàng)作工具和材料，以便學(xué)生可以進(jìn)行小組合作和創(chuàng)作。

5.作品展示區(qū)：準(zhǔn)備一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生們的作品。這個(gè)區(qū)域可以鼓勵(lì)學(xué)生展示他們的創(chuàng)作，同時(shí)也方便其他同學(xué)進(jìn)行欣賞和交流。

6.環(huán)保教育材料：準(zhǔn)備一些關(guān)于環(huán)保的材料，如介紹紙張的可持續(xù)性和環(huán)保知識(shí)的資料。這些材料可以在課堂上與學(xué)生分享，幫助他們更好地理解環(huán)保的重要性，并將這一理念融入到紙藝創(chuàng)作中。

7.創(chuàng)作指南：準(zhǔn)備一份詳細(xì)的創(chuàng)作指南，包含紙藝創(chuàng)作的步驟、技巧和一些靈感和建議。這份指南可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行創(chuàng)作，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

8.評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備一份評(píng)價(jià)表，用于評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)作和他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)表可以包括對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力、觀察能力、團(tuán)隊(duì)合作和環(huán)保意識(shí)等方面的評(píng)估。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《有趣的紙世界》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)紙張的多樣性和可塑性的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索紙張的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解紙張的基本概念。紙張是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的物品，它是用木漿、竹漿等纖維材料制成的，廣泛應(yīng)用于書寫、印刷、包裝等方面。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了紙張?jiān)趯?shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。比如，我們可以利用紙張制作各種手工藝品，如剪紙、紙雕等，這些都是紙張的可塑性的體現(xiàn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)紙張的多樣性和可塑性這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何將紙張進(jìn)行深度加工和創(chuàng)作這一難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與紙張相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示紙張的基本加工技巧，如折疊、剪裁、粘貼等。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“紙張?jiān)趯?shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為紙張?jiān)诃h(huán)保方面有哪些作用？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了紙張的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)紙張的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.紙張的種類和特點(diǎn)：了解不同類型的紙張，如打印紙、復(fù)印紙、手工紙等，以及它們的特性和用途。

2.紙藝創(chuàng)作的基本技巧：學(xué)習(xí)紙張的折疊、剪裁、粘貼等基本操作技巧，以及如何運(yùn)用這些技巧創(chuàng)作出有趣的作品。

3.紙張的可持續(xù)性和環(huán)保理念：了解紙張的生產(chǎn)過(guò)程對(duì)環(huán)境的影響，以及如何通過(guò)紙張的再利用和回收來(lái)減少資源浪費(fèi)和保護(hù)環(huán)境。

4.創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)原則：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行紙張作品的創(chuàng)作，掌握設(shè)計(jì)原則，如對(duì)稱性、平衡性、對(duì)比性等。

5.觀察能力和分析能力：培養(yǎng)觀察紙張?zhí)匦院驮O(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的能力，提高學(xué)生的觀察和分析能力，以便更好地進(jìn)行創(chuàng)作和改進(jìn)。

6.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：通過(guò)小組合作完成紙張創(chuàng)作項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人分享想法和解決問(wèn)題。

7.紙張?jiān)谏钪械膽?yīng)用：了解紙張?jiān)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦械膽?yīng)用，如書寫、印刷、包裝等，以及紙張的替代品和新興紙張技術(shù)。

8.紙張的保存和保養(yǎng)：學(xué)習(xí)紙張的保存和保養(yǎng)方法，延長(zhǎng)紙張的使用壽命，減少浪費(fèi)。

9.紙張藝術(shù)的欣賞和評(píng)價(jià)：培養(yǎng)對(duì)紙張藝術(shù)作品的欣賞能力，學(xué)會(huì)從不同角度評(píng)價(jià)和分析紙張作品的創(chuàng)意、技巧和表現(xiàn)力。

10.紙張創(chuàng)作項(xiàng)目的策劃和實(shí)施：學(xué)習(xí)如何策劃和實(shí)施一個(gè)紙張創(chuàng)作項(xiàng)目，包括確定主題、制定計(jì)劃、分工合作和展示成果等環(huán)節(jié)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況、合作態(tài)度等，評(píng)估學(xué)生的專注度和積極性。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、提出的觀點(diǎn)和想法的創(chuàng)意性及實(shí)用性。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)紙張知識(shí)的理解和掌握程度，包括紙張的種類、特點(diǎn)、創(chuàng)作技巧等。

4.實(shí)踐活動(dòng)成果：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作和環(huán)保意識(shí)的應(yīng)用。

5.作品展示與評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生的作品展示，包括紙張作品的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作技巧以及環(huán)保理念的融入。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的方向。

7.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，給予積極的反饋和建設(shè)性的批評(píng)，指出學(xué)生的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

8.家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，鼓勵(lì)家長(zhǎng)支持學(xué)生在紙張藝術(shù)方面的興趣和創(chuàng)作。

9.持續(xù)關(guān)注與支持：關(guān)注學(xué)生在課后對(duì)紙張藝術(shù)的持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，提供必要的支持和指導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷提升自己的紙張藝術(shù)水平。八、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.紙張的種類與特點(diǎn)

2.紙藝創(chuàng)作技巧

3.紙張的可持續(xù)性

4.創(chuàng)新思維與設(shè)計(jì)原則

5.觀察能力與分析能力

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力

7.紙張?jiān)谏钪械膽?yīng)用

8.紙張的保存與保養(yǎng)

9.紙張藝術(shù)欣賞與評(píng)價(jià)

10.紙張創(chuàng)作項(xiàng)目策劃與實(shí)施

②藝術(shù)性與趣味性：

1.使用顏色、圖標(biāo)、圖表等元素，使板書設(shè)計(jì)更具視覺(jué)吸引力。

2.設(shè)計(jì)有趣的紙張藝術(shù)作品示例，展示紙張的多樣性和創(chuàng)意性。

3.通過(guò)實(shí)際操作演示紙張創(chuàng)作過(guò)程，激發(fā)