七年級地理上冊 3.2 海陸變遷教案 （新版）商務星球版

七年級地理上冊3.2海陸變遷教案（新版）商務星球版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級地理上冊3.2海陸變遷教案（新版）商務星球版教學內容本節(jié)課的教學內容來自商務星球版七年級地理上冊第三章第二節(jié)“海陸變遷”。本節(jié)內容主要包括：

1.地殼的變動：地球表面形態(tài)處于永不停息的運動與變化之中，地殼的變動是海陸變遷的主要原因。

2.氣候的變化：氣候的冷暖干濕變化，會引起海陸輪廓的變化，如冰川融化會導致海平面上升，沿海地區(qū)可能被淹沒。

3.人類的活動：人類活動，如填海造陸等，也會引起海陸的變化。

4.海陸變遷的實例：本節(jié)課將通過舉例，讓學生了解海陸變遷的具體實例，如臺灣海峽的形成、喜馬拉雅山的形成等。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞地理學科的實踐性、綜合性和思維性進行設計。通過學習海陸變遷的內容，學生將能夠：

1.實踐性目標：學生能夠通過觀察地圖、實例分析等實踐活動，理解海陸變遷的現象及其原因，培養(yǎng)學生的實踐操作能力。

2.綜合性目標：學生能夠將海陸變遷的知識與其他學科知識相綜合，如地質學、環(huán)境科學等，提高學生的綜合分析問題的能力。

3.思維性目標：學生能夠通過探討海陸變遷的原因和過程，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學生對地理學科的興趣和探究欲望。教學難點與重點1.教學重點：

（1）地殼的變動：教師需要強調地殼的變動是海陸變遷的主要原因，讓學生理解地球表面形態(tài)處于永不停息的運動與變化之中。

（2）氣候的變化：教師需要講解氣候的冷暖干濕變化對海陸變遷的影響，如冰川融化導致海平面上升等。

（3）人類的活動：教師需要指出人類活動如填海造陸等也會引起海陸的變化，讓學生了解人類活動在海陸變遷中的作用。

（4）海陸變遷的實例：教師需要通過舉例讓學生了解海陸變遷的具體實例，如臺灣海峽的形成、喜馬拉雅山的形成等。

2.教學難點：

（1）地殼的變動：學生可能難以理解地殼的變動是海陸變遷的主要原因，因此教師需要通過地質圖、實例等方式直觀地展示地殼變動的過程。

（2）氣候的變化：學生可能難以理解氣候變遷對海陸輪廓的影響，教師可以通過氣候變化的實例、圖表等手段幫助學生理解。

（3）人類的活動：學生可能對人類活動在海陸變遷中的作用認識不足，教師可以通過具體案例、數據等讓學生了解人類活動對海陸變遷的影響。

（4）海陸變遷的實例：學生可能對海陸變遷的具體實例理解不深，教師可以通過地圖、圖片、視頻等多媒體手段，生動形象地展示海陸變遷的過程。

此外，本節(jié)課的重點和難點之間存在一定的聯系，教師在教學過程中需要有針對性地進行講解和強調，幫助學生理解和掌握知識。同時，教師需要關注學生的學習反饋，及時調整教學方法和策略，確保學生能夠突破難點，掌握重點。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：教師通過講解地殼變動、氣候變化、人類活動等知識點，為學生提供系統的知識框架。

-案例研究：教師提供海陸變遷的實例，如臺灣海峽、喜馬拉雅山等，讓學生通過分析案例，深入理解海陸變遷的過程和原因。

-項目導向學習：學生分組進行項目研究，如調查周邊地區(qū)的海陸變遷現象，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和團隊協作能力。

2.設計具體的教學活動：

-角色扮演：學生分組扮演地殼、氣候變化、人類活動等角色，通過模擬演示，增強對海陸變遷原因的理解。

-實驗操作：學生進行模擬實驗，如制作地形模型，觀察地殼變動的效果，增強對地殼變動的認識。

-游戲互動：設計地理知識問答游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固海陸變遷的知識。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示地殼變動、氣候變化、人類活動等知識點，配合生動的圖片和圖表，提高學生的學習興趣。

-視頻：播放有關海陸變遷的紀錄片或教學視頻，讓學生直觀地了解海陸變遷的過程和實例。

-在線工具：利用地理信息系統（GIS）等在線工具，讓學生進行地圖分析、實例研究等，提高學生的實踐操作能力。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《海陸變遷》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經聽說過臺灣海峽海底發(fā)現古森林的新聞？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索海陸變遷的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解海陸變遷的基本概念。海陸變遷是指地球表面海洋和陸地的位置和范圍隨時間發(fā)生變化的現象。它是地球科學中的一個重要研究領域，對于理解地球的演變過程和現在的地理分布具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了海陸變遷在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，通過研究海陸變遷，我們可以了解過去的地形地貌，為地質勘探和資源開發(fā)提供依據。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調地殼變動和氣候變化這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。例如，地殼變動如地震、火山爆發(fā)等可以引起海陸變遷，而氣候變化如全球變暖導致的冰川融化則會使海平面上升，威脅沿海地區(qū)的安全。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與海陸變遷相關的實際問題。例如，討論海平面上升對沿海城市的影響以及應對策略。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示海陸變遷的基本原理，如用沙子和水模擬海陸變遷的過程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“海陸變遷對人類活動的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如，“海陸變遷是如何影響人類居住和生產的？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了海陸變遷的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對海陸變遷的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《地球的演變》：這本書詳細介紹了地球從形成到現在的演變過程，包括海陸變遷的內容。

-《海陸變遷的奧秘》：這本書深入探討了海陸變遷的原因和過程，以及它對地球環(huán)境的影響。

-《臺灣海峽的古森林》：這篇文章詳細介紹了臺灣海峽海底發(fā)現古森林的經過，以及這一發(fā)現對海陸變遷研究的重要性。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以在家中查閱相關書籍或在線資料，深入了解海陸變遷的實例和影響。

-學生可以嘗試制作自己的地形模型，觀察地殼變動的效果，加深對地殼變動的理解。

-學生可以進行實地考察，如訪問當地的地質公園、海灘等，觀察和記錄海陸變遷的跡象。

-學生可以參與相關的科學項目或競賽，如制作關于海陸變遷的展板、視頻等，提高自己的實踐操作能力和創(chuàng)新能力。典型例題講解題型1：判斷題

例題1：地殼的變動是海陸變遷的主要原因。（對/錯）

答案：對

解析：地殼的變動如地震、火山爆發(fā)等，可以引起海陸變遷，因此這個說法是正確的。

題型2：選擇題

例題2：以下哪個因素不是海陸變遷的主要原因？（A.地殼變動B.氣候變化C.人類活動D.太陽輻射）

答案：D

解析：太陽輻射對海陸變遷的影響相對較小，主要是通過驅動氣候系統來間接影響海陸變遷，因此選D。

題型3：填空題

例題3：海陸變遷是指地球表面_____和_____的位置和范圍隨時間發(fā)生變化的現象。

答案：海洋陸地

解析：海陸變遷是指地球表面海洋和陸地的位置和范圍隨時間發(fā)生變化的現象，因此填入海洋和陸地。

題型4：簡答題

例題4：請簡述地殼變動對海陸變遷的影響。

答案：地殼變動如地震、火山爆發(fā)等，可以引起海陸變遷。例如，地震引起的地面震動可能導致海岸線的變化，火山爆發(fā)產生的巖漿可能導致陸地或海底的形態(tài)變化。

解析：地殼變動對海陸變遷的影響是多方面的，包括地震、火山爆發(fā)等地質活動，這些活動可以改變地表的形態(tài)和海陸分布。

題型5：案例分析題

例題5：請分析臺灣海峽海底發(fā)現古森林的案例，并說明這一發(fā)現對海陸變遷研究的重要性。

答案：臺灣海峽海底發(fā)現古森林的案例說明在很久以前，臺灣海峽地區(qū)是陸地，后來由于地殼下沉，海平面上升，陸地被淹沒成為海洋。這一發(fā)現對海陸變遷研究的重要性在于：

1.為研究地球歷史提供了重要的證據，揭示了地球表面形態(tài)的演變過程。

2.有助于了解過去的海陸分布，為地質勘探和資源開發(fā)提供依據。

3.加深了對海陸變遷原因的理解，進一步揭示了地球科學的奧秘。

解析：臺灣海峽海底發(fā)現古森林的案例是一個典型的海陸變遷實例，通過對這個案例的分析，可以加深對海陸變遷原因和過程的理解，同時也揭示了地球表面形態(tài)的演變過程。這一發(fā)現對于研究地球歷史、地質勘探、資源開發(fā)等領域都具有重要意義。板書設計①地殼變動：地震、火山爆發(fā)、地殼運動等引起的海陸變遷。

②氣候變化：氣候的冷暖干濕變化導致的海平面上升或下降，影響海陸分布。

③人類活動：填海造陸、城市擴張等人為因素引起的海陸變遷。

板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，可以設計一幅地圖，標注地震、火山爆發(fā)、氣候變化等引起的海陸變遷實例，同時用彩色粉筆標注重點知識點，增加板書的趣味性和視覺效果。教學反思今天我講授了《海陸變遷》這一章節(jié)，通過理論介紹、案例分析和實踐活動，我希望能夠幫助學生深入理解海陸變遷的概念和原因。在課堂上，我注意到學生們對于地殼變動和氣候變化這兩個重點內容表現出了一定的困惑，因此我特別強調了這兩個方面，并通過舉例和比較來幫助學生理解。例如，我通過講解地震、火山爆發(fā)等地殼變動現象，讓學生了解到這些地質活動是如何引起海陸變遷的。同時，我也講解了氣候變化如何影響海平面，從而影響海陸分布。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我設計了分組討論和實驗操作，讓學生通過團隊合作