護(hù)蛋行動日記

(必備)護(hù)蛋行動日記護(hù)蛋行動日記1

今日，老師布置了一個驚奇的活動，它叫護(hù)蛋行動，老師先向我們介紹了一下這個活動的內(nèi)容：先拿一個雞蛋，再裹上幾個愛護(hù)層，看誰一天之后，誰的蛋沒破。

大家聽了，覺得很驚奇，紛紛問道：為什么要進(jìn)行護(hù)蛋行動呢?

老師神奇地笑著﹕你們體驗過后就知道我為什么讓你們進(jìn)行這項活動了。

回到家，我興高采烈地向爸媽說了這個消息，爸媽都鼓舞我完成任務(wù)。

后來，媽媽給我拿了一個雞蛋，我給它預(yù)備了三個愛護(hù)層。讓我給大家介紹一下吧：第一層是雙層紙巾，其次層是的保鮮袋，第三層裹上了厚厚的軟海綿。最終，我把蛋輕輕放入一個杯子中，讓它安心休息。

我立刻跑到座位上，把東西整理好，然后回過頭去看看怎么回事，原來是我們班上淘氣的男生神銘把班長的蛋打破了。所以班長難過地哭了起來。又有一位同學(xué)大叫起來：我的雞蛋也報銷了!聽了這句話，大家忍不住笑了起來。

我回到座位上，心想：護(hù)蛋行動開頭了，我肯定要細(xì)心愛護(hù)好自己的蛋。

放學(xué)時，很多同學(xué)的蛋都破了，可我的蛋還完好無損。

排隊回家時，我把自己的.蛋拿出來，可一個同學(xué)跟沒長眼睛似的沖了過來，把我的蛋摔到了地上，幸好我在蛋上裹了許多愛護(hù)層，說了一句對不起又跑了回去，還好我的蛋沒摔壞，否則我肯定饒不了他。

回到家時，我把愛護(hù)層拿掉了，觀察里面的蛋沒壞，我很快樂，由于我完成了老師交給我的任務(wù)。我最終松了口氣，心想：護(hù)蛋行動終于是完成了。

護(hù)蛋行動日記2

老師在語文課上說：“每個同學(xué)都要在明天拿一個生雞蛋，要愛護(hù)它一成天，寸步不離”。

有的同學(xué)問：“老師生雞蛋能孵出小雞嗎？”

老師說：“能，就看你的本領(lǐng)了?！?/p>

有的同學(xué)就說：“我要孵出小雞。”

我回到家手沒洗，臉沒擦，就興奮的'到冰箱里拿出了一顆生雞蛋，我把雞蛋放在酸奶盒里，就算是幫它安了個家吧！

晚上該睡覺了，我興奮的睡不著，由于我很期盼明天的護(hù)蛋活動。

其次天我當(dāng)心翼翼的拿著它，就怕把它給打碎了，完成不了護(hù)蛋任務(wù)。

來到學(xué)校我把它當(dāng)心翼翼的放在暖氣片上，盼望小雞立刻誕生。

跑操的時候我?guī)е?，我聽到砰砰的響聲，我想該不是碎了吧?/p>

回到教室我迫不及待打開蓋子觀察雞蛋沒有碎我興奮極了。

中午我把它拿在了托管，就怕別人給我碰碎了，于是我把它放在床頭，和我睡了一個中午。

下午第一節(jié)課我遺忘了帶雞蛋了，音樂老師領(lǐng)我們跳衰弱操，音樂老師踩爛了好幾個雞蛋呢！我心里很興奮因萬一老師把我的蛋踩碎了，我的護(hù)蛋行動就泡湯了，所以我很興奮。

最終放學(xué)了，我最終不專心驚膽顫的上課了。

最終我發(fā)覺：“媽媽懷我們十個月，每天都這樣當(dāng)心翼翼吧，媽媽很辛苦，所以我們都少和媽媽鬧別扭，少氣媽媽吧！

護(hù)蛋行動日記3

為了體驗?zāi)赣H十月懷胎時的不簡單，老師號召全班同學(xué)帶一個生雞蛋。在這兩天時間里，要像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)這個雞蛋。

20xx年2月28日星期四雪。

28日，我在家把雞蛋用兩層紙包好，又把它裝進(jìn)塑料袋。我興沖沖地把包好的雞蛋帶到了學(xué)校。由于擔(dān)憂雞蛋被打碎，我一到學(xué)校，就把它放進(jìn)書桌堂里，又用書筑起一座結(jié)實的“城墻”，以確保雞蛋不會跳到地上。我還觀察了陳佳禾的雞蛋愛護(hù)盒。他把三個泡沫板放在一起，然后在中間挖了一個坑放雞蛋。據(jù)他自己說，從二樓扔下去都沒什么問題，快放學(xué)時，老師調(diào)查誰的雞蛋碎了。我忙看了看自己的雞蛋，還好，沒有破損。何金陽就沒那么幸運，他的蛋壯烈“犧牲了。過了一會兒，有位老師帶來了明天“雪休”的好消息。我們明天要在家照看雞蛋了。

20xx年3月1日星期五雪。

今日學(xué)校“雪休”了，所以我們不必上學(xué)。我吃過了早飯，把雞蛋放在寫字臺上，開頭寫作業(yè)。上午休息的時候，我把雞蛋放在電視機(jī)柜上的.小格子里，這樣它就不會破損了。吃過午飯后，我又去看了看它，它像一個熟睡的嬰兒，悄悄地躺在那個小格子里。直到今日晚上，雞蛋始終完好無損。我在這次活動中取得了勝利——把雞蛋很好地愛護(hù)了兩天。

在這次活動中，我體會到了母愛的宏大，也知道了母親是十會勞累的。我要在“三八”節(jié)那天給媽媽一個驚喜，我還要對她說：“媽媽，節(jié)日歡樂!”

護(hù)蛋行動日記4

為了體驗?zāi)赣H十月懷胎時的不簡單，老師號召全班同學(xué)帶一個生雞蛋。在這兩天時間里，要像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)這個雞蛋。

20xx年2月28日星期四雪

28日，我在家把雞蛋用兩層紙包好，又把它裝進(jìn)塑料袋。我興沖沖地把包好的'雞蛋帶到了學(xué)校。由于擔(dān)憂雞蛋被打碎，我一到學(xué)校，就把它放進(jìn)書桌堂里，又用書筑起一座結(jié)實的“城墻”，以確保雞蛋不會跳到地上。我還觀察了陳佳禾的雞蛋愛護(hù)盒。他把三個泡沫板放在一起，然后在中間挖了一個坑放雞蛋。據(jù)他自己說，從二樓扔下去都沒什么問題，快放學(xué)時，老師調(diào)查誰的雞蛋碎了。我忙看了看自己的雞蛋，還好，沒有破損。何金陽就沒那么幸運，他的蛋壯烈“犧牲了。過了一會兒，有位老師帶來了明天“雪休”的好消息。我們明天要在家照看雞蛋了。

20xx年3月1日星期五雪

今日學(xué)?！把┬荨绷耍晕覀儾槐厣蠈W(xué)。我吃過了早飯，把雞蛋放在寫字臺上，開頭寫作業(yè)。上午休息的時候，我把雞蛋放在電視機(jī)柜上的小格子里，這樣它就不會破損了。吃過午飯后，我又去看了看它，它像一個熟睡的嬰兒，悄悄地躺在那個小格子里。直到今日晚上，雞蛋始終完好無損。我在這次活動中取得了勝利——把雞蛋很好地愛護(hù)了兩天。

在這次活動中，我體會到了母愛的宏大，也知道了母親是十會勞累的。我要在“三八”節(jié)那天給媽媽一個驚喜，我還要對她說：“媽媽，節(jié)日歡樂!”

護(hù)蛋行動日記5

今日是“護(hù)蛋”的第一天。

來到學(xué)校后,我發(fā)覺平常喜愛打鬧的同學(xué),變得寧靜多了,說話的人也少了。他們都在做同樣的動作----愛護(hù)自己口袋里的雞蛋。

你看,有的同學(xué)像是口袋里裝了個稀世珍寶一樣,別人一靠近他,他就會大呼小叫:“別別別,別靠近我,我身上有‘炸彈’!”還有的同學(xué)既想愛護(hù)好雞蛋,又不想受拘束,就邊走動邊叫賣?????:“開水來了,開水來了,當(dāng)心燙著了……”等同學(xué)為他讓開道時,他就大搖大擺的走過去。

真是太好玩兒啦!

其次天

有了第一天的“護(hù)蛋”閱歷后,我思想上略微放松了一點,覺得“護(hù)蛋”很簡單。可大課間后,隨著楊媛媛等幾個同學(xué)的雞蛋相繼破裂,我的心里又緊急了起來——這等倒霉事千萬不要發(fā)生在我身上啊!回到家里,我坐在沙發(fā)上想方法----怎樣讓我的“鐵蛋兒”安穩(wěn)無恙的度過剩下的`一天半時間呢?我一看,客廳的茶幾上放著媽媽喝過茶葉后的茶葉筒:金屬