2022年高效課堂月總結(jié)

2022年高效課堂月總結(jié)當我聽到月總結(jié)的時候，才發(fā)現(xiàn)不知不覺來到北大附小已經(jīng)超過一個月了，細細想想自己的變化，從剛來的不知所措到現(xiàn)在的慢慢步入正軌，可能現(xiàn)在的我在各方面仍然沒那么優(yōu)秀，但我很開心這些變化，下個月，下下月，我一定還是堅持在學(xué)習(xí)的路上。在___月___號的中午王主任、史娓娓“史姐”的主持下的第一次高效課堂介紹會上，我正式的接觸到了這個新名詞，但心里非常確定的是能參與到高效課堂真的是對我的一種“獎勵”，在那次會議上史姐的冷靜和成熟感讓我羨慕不已，王主任的才華和幽默也讓我有了反思。那天分組之后我就開始了我正式的高效課堂之旅。第一節(jié)是周曉慧周主任的課，我隨著她的上課的節(jié)奏跟著學(xué)生讀、開心。周主任的游戲環(huán)節(jié)真的是一種特色，設(shè)計的游戲能讓學(xué)生們?nèi)菀捉Y(jié)合到新的知識又能保持他們的注意力。課堂上的掌控力是我望塵莫及的，聽完了第一節(jié)課后我做了反思，因為我接受的教育方法和他們不太相同，所以我的口語和語速需要加強，從那開始我就在這方面進行補充，重新來學(xué)習(xí)，每天早上只要沒有早自習(xí)我都盡量讓我自己出聲大聲朗讀，晚上休息前的四十分鐘聽下載的小學(xué)生詞匯的錄音，堅持到了現(xiàn)在，我相信我能做好，我會堅持下去。要說對高效課堂印象最深的是楊曉柯楊老師的課，我是師范類院校，在很多次學(xué)校___的關(guān)于教學(xué)的活動中我就想象以后我要成為一個什么樣的老師，什么樣的教學(xué)風(fēng)格是適合我的，在那節(jié)課上我找到了答案：楊老師和學(xué)生的默契度、學(xué)生獨立完成小組任務(wù)的能力、引導(dǎo)問題的線和點、甚至是制作教學(xué)用的___等等，到現(xiàn)在我還是覺得那就是我一直想達到的高度和追求。默契度肯定是楊老師在課上的鍛煉和私下下了不少功夫來陪伴和了解，這種默契度能讓老師的教學(xué)進行的非常順利，甚至老師會覺得很輕松，因為學(xué)生懂得老師需要他掌握哪些內(nèi)容，掌握到什么程度。完成小組任務(wù)的能力是我覺得最能鍛煉人的機會，在我們上學(xué)的時候一般就是老師講什么我們聽什么，我們都沒有機會去展示更別提讓我們?nèi)ラ_拓思維自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題了，所以現(xiàn)在教育重視到孩子自身能力的補充是我最興奮的一點，但是低年齡段和高年齡段還是有些差距的，我現(xiàn)在所在的年級時一年級，一年級的孩子想多來說更貪玩一些，所以我們討論的內(nèi)容就沒有那么的深，從他們的興趣點慢慢來引導(dǎo)，高年級具備了很強的預(yù)習(xí)能力，小組討論的問題就直入主題了一些。楊老師引導(dǎo)問題的線和點，我覺得學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上可以直接給出要討論的問題，老師稍稍帶領(lǐng)一下，讓他們向問題靠攏，楊老師在這方面就很擅長，運用電影里的經(jīng)典臺詞來突出問題，然后提出問題讓小組討論、展示，最后在練習(xí)題的方式總結(jié)。制作___方面楊老師下了很大的功夫，因為一部電影的臺詞與所學(xué)的內(nèi)容相符的很少，從中就看出楊老師平時的英語電影積累和善用的特點。當然，令我深思的不僅僅是這兩位老師，但他們都給了我很大的影響，我開始有意識的鍛煉自己，早讀的時候就跟早自習(xí)的學(xué)生一起讀，聽課前構(gòu)思如果是我講這些內(nèi)容我該怎么講，聽課中學(xué)習(xí)老師的方法，課后進行反思。我不是貪心的人，學(xué)到什么我就必須消化掉然后進行新的學(xué)習(xí)，__吃嚼不動不好，每天我就抓一個點來學(xué)習(xí)消化，比如今天我學(xué)閃卡，我就練習(xí)消化閃卡，比如我今天學(xué)到一種新的游戲，我就在晚上送孩子們回宿舍的路上進行排練，一周一節(jié)的試水課上我就運用這幾天學(xué)到的東西。我按部就班的學(xué)習(xí)，不貪多，就像王主任說的要求精，我把一種方法完全學(xué)會做到熟練要比我學(xué)很多方法卻都不精要好的多，但是我不知足，我想了解到接觸到的好方法，想做一個好的老師，所以我愛聽課，愛看孩子們快樂學(xué)習(xí)的時候。以前我很少接觸到關(guān)于教育方法的書，我的導(dǎo)師周___就讓我學(xué)習(xí)《心平氣和一年級》，再看到很多方法的時候我才發(fā)現(xiàn)原來可以這樣處理??！現(xiàn)在我對這本書很感興趣，每天都要讀幾頁。我進入高效課堂這個大家庭雖然時間很短，但是我真的喜歡這種形式，給了我很多學(xué)習(xí)的機會，雖然我現(xiàn)在還不是很優(yōu)秀，但是我在路上。期待下個月在高效課堂變的更好的自己。2022年高效課堂校本研修總結(jié)為了進一步落實教育振興“六大工程”，推進“六新”建設(shè)加力提速，__月__日，__區(qū)召開了全區(qū)中小學(xué)(幼兒園)校本研修、高效課堂與德育工作現(xiàn)場推進會。___在周原一中深入課堂與學(xué)生交談本次會議為三會合一，會議以流動參觀、現(xiàn)場觀摩方式舉行。分別參觀了__鎮(zhèn)小學(xué)、周原一中、__小學(xué)、__鎮(zhèn)中學(xué)和實驗小學(xué)的校園文化建設(shè)、校本研修、高效課堂及德育等工作，最后在實驗小學(xué)召開了總結(jié)會。在__小學(xué)觀摩__鎮(zhèn)片區(qū)的聯(lián)片教研活動年初，區(qū)教體局根據(jù)“雙高雙普”、教育強區(qū)兩大目標及黨的群眾路線教育實踐學(xué)習(xí)活動，提出了發(fā)展要有新理念，工作要有新思路，落實要有新舉措，作風(fēng)要有新形象，改革要有新機制，在位要有新作為的“六新”要求，各教育組、學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)局號召，開展了扎實有效的落實工作。各單位、學(xué)校大膽實踐，___活動，以活動促工作，活動中見成效，亮點紛呈，各出奇招，成效顯著，探索出了有校本特色的發(fā)展路子。__鎮(zhèn)中學(xué)的小課題研究;__鎮(zhèn)教育組的聯(lián)片教研、周原一中的“三有”教育及__鎮(zhèn)小學(xué)的青教培養(yǎng)、實驗小學(xué)的高效課堂同課異構(gòu)課后反思以及這些學(xué)校共同的校園文化環(huán)境建設(shè)等工作，走在了全區(qū)學(xué)校的前列，取得了成功的經(jīng)驗?；顒拥拈_展，有效地促進了學(xué)校管理，提升了教育、教學(xué)工作品位，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。召開推進會，就是解決全區(qū)教育工作開展不平衡、差距突出的問題，促進全區(qū)教育均衡發(fā)展。在__鎮(zhèn)中學(xué)集中觀看學(xué)校德育專題片早上8點，全體與會人員齊聚__鎮(zhèn)小學(xué)，觀看了學(xué)校規(guī)范化升旗儀式，學(xué)習(xí)了學(xué)校青教培養(yǎng)等方面資料;在周原一中，查看了校本研修、高效課堂及德育教育相關(guān)資料后，以走課的形式深入班級開展了教學(xué)觀摩活動(三個年級同時開課___節(jié)，其中主題班隊會___節(jié)，道德講堂___節(jié)，其余為“高效課堂”)，局長__鎮(zhèn)、書記王竑、副局長王__鎮(zhèn)、教研室主任趙增科等接受了學(xué)校小記者的采訪;在__小學(xué)，與會人員觀摩了__鎮(zhèn)片區(qū)三個教育組開展的__年第二次聯(lián)片教研活動;在__鎮(zhèn)中學(xué)，大家集中觀看了學(xué)校德育專題片、學(xué)生___舞，聽取了校長王炳鋒的經(jīng)驗介紹;下午，在實驗小學(xué)觀看了反應(yīng)全區(qū)德育工作感恩教育等內(nèi)容的專題片，參觀完校園文化后，與會人員分兩個組就當天的參觀學(xué)習(xí)感悟進行了座談交流，隨后現(xiàn)場觀摩了實驗小學(xué)高效課堂語文課《挑山工》及其課后反思活動。參觀學(xué)習(xí)感悟交流。在最后的總結(jié)會上，區(qū)教體局副局長王__鎮(zhèn)同志從德育工作、校本研修和高效課堂方面提出了具體要求:一是提高認識，健全制度;二是培植典型，示范引領(lǐng);三是長遠規(guī)劃，突出重點，提高校本研修的實效性;四是聚焦課堂，研培提質(zhì)，深入推進高效課堂改革;五是立足本校，找準問題，扎實開展小課題研究工作;六是通力協(xié)作，明確職責(zé)，推動校本研修工作的發(fā)展。隨后局長__鎮(zhèn)做了強調(diào)，指出校本研修、高效課堂和德育工作是教育內(nèi)涵發(fā)展必須解決的重大問題，要求各校要把常規(guī)做好，過程做細，重點做亮。最后局黨委書記王竑對當天活動進行了總結(jié)?，F(xiàn)場觀摩實驗小學(xué)高效課堂語文課《挑山工》本次會議的成功召開，使全體與會同志得到了一次適時、高效的應(yīng)需培訓(xùn)。各股室負責(zé)人、教研室全