黑龍江省青岡縣第一中學校2024-2025學年高二歷史下學期月考試題筑夢班

PAGE1-黑龍江省青岡縣第一中學校2024-2025學年高二歷史下學期月考試題（筑夢班）第I卷（選擇題）一、單選題（本大題共28小題，共56分）商鞅認為：國家最志向的狀態(tài)是讓人民始終處于同樣的貧困線上,最好是家里沒有一點多余的糧食———“家不積粟"”以保持饑餓進取的精神面貌。為此商鞅主見A.藏富于民 B.劫富濟貧 C.強國貧民 D.嚴刑酷法顧炎武說：“秦用商君之法，富民有子則分居，貧民有子則出贅，由是其流及上，雖王公大人亦莫知敬宗之道?！迸c此對應的變法措施是A.廢除井田制度，允許土地自由買賣B.建立縣制，由國君干脆派官吏治理

C.實行強制分戶，變更舊有社會習俗D.改革戶籍，加強對鄉(xiāng)里人口的管理《史記·商君列傳》中說“有軍功者，各以率受上爵?！谑曳怯熊姽φ?，不得為屬籍?！鄙眺边@項變法措施的主動意義在于（）A.承認土地私有 B.打擊舊的貴族 C.革除陳規(guī)陋俗 D.強化社會限制范文瀾在《中國通史簡編》中說：“秦國新法十年，秦民大悅，路不拾遺，山無盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，秦成為第一大強國?！毕铝袑儆凇扒貒路ā眱?nèi)容的是（）

①土地私有②提倡節(jié)儉③嘉獎軍功④在民間實行什伍連坐A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①③④5.最近熱播的電視劇《羋月傳》序幕中，羋月對秦軍大聲疾呼：“你們有多少努力，就有多少回報！”戰(zhàn)國時期，秦國的軍隊特殊富有戰(zhàn)斗力，有“虎狼之師”之稱，其主要緣由是（）A.將領沖鋒在前的表率作用B.作戰(zhàn)武器銳利先進

C.戰(zhàn)場立功將士國家賜給田宅和爵位D.戰(zhàn)略戰(zhàn)術運用得當6.商鞅變法的內(nèi)容中，對社會轉(zhuǎn)型起確定性作用的是()A.“令民為什伍，而相牧司連坐” B.“為田開阡陌封疆”

C.“集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞” D.“塞私門之請”7.商鞅對教唆太子駟觸犯新法的公子度和公孫賈分別處以劓刑和黥刑，秦孝公去世后，這些貴族誣告商鞅謀反，最終商鞅被處以車裂之刑。材料反映出（）A.秦國變法因秦孝公去世而中斷 B.商鞅敢為變法而獻身的精神

C.商鞅變法必定走向失敗的結局 D.秦國新舊勢力之間斗爭激烈8.北魏孝文帝禁止在朝廷上說鮮卑語和穿胡服，通用漢語、漢服；漢族傳統(tǒng)的坐姿是席地而坐，魏晉以來引入北方游牧民族的胡床，從而起先垂足而坐。這充分說明A.少數(shù)民族已經(jīng)完全被漢化 B.少數(shù)民族深受漢文化影響

C.胡族生活習俗影響了漢族 D.胡漢之間的交融是雙向的9.太和十八年，孝文帝不顧鮮卑貴族的劇烈反對，借南征的名義完成了遷都洛陽的政治宏愿。這對于世代居住在朔方的鮮卑人來說，是一個很大的振動。遷都二十年后，反對者依舊存在。材料反映了（）A.北魏統(tǒng)治集團凝合力丟失 B.鮮卑貴族集團的頑固保守

C.華夏正統(tǒng)至尊地位的確立 D.歷史發(fā)展的曲折性困難性10.有學者指出，474年至493年，平城及其周邊地區(qū)發(fā)生了43次自然災難，其中旱災10次，沙塵暴9次，霜、雹雪、凍災難7次；與此同時，全國發(fā)生自然災難116次，旱災15次，沙塵暴15次，霜、雹、雪、凍災難10次。材料可用于說明A.北魏農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴峻破壞 B.北魏統(tǒng)治者遷都的必要性

C.平城地處邊陲多種災難并發(fā) D.平城生態(tài)環(huán)境的持續(xù)惡化11.孝文帝推行“改官制、禁胡服、斷北語、改姓氏、定族姓”等措施，增加了北魏實力，推動了歷史進步。其改革取得勝利的根本緣由是A.北魏實現(xiàn)北方統(tǒng)一 B.孝文帝改革決心堅決

C.改革措施全面易行 D.順應了歷史發(fā)展潮流12.北魏孝文帝，針對當時民間“長幼之敘亂”，要求地方官“推賢而長者”，教化當?shù)匕傩諔龅剑焊复?、子孝、兄友、弟順、夫和、妻柔，并將此作為地方官政績考核的重要?nèi)容。這表明當時北魏A.以禮制加強對地方的治理 B.德才為選官的主要標準

C.注意官僚隊伍的道德建設 D.地方教化主要傳授儒學13.北魏孝文帝改革與商鞅變法在內(nèi)容和影響上的相同點包括()①社會風俗領域進行改革

②推行新的土地制度③實行一些打擊守舊勢力的措施 ④促進了政權向封建化過渡A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④14.據(jù)《魏書》記載，北魏拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黃帝嫡孫，拓跋硅及繼任的三位皇帝都曾親往或遣使至涿鹿黃帝廟祭祀。至孝文帝時，出于對黃帝的尊崇，改姓元氏。北魏統(tǒng)治者此舉的目的是（）A.推動民族交融 B.鞏固自身統(tǒng)治

C.結束分裂局面 D.加速封建化進程15．北宋王安石施行變法時遇一老嫗，老嫗曰：“妾孀居二十年，也要出免役、助役等錢，錢既出而差役如故。今桑麻失利，只得蓄豬養(yǎng)雞，等候吏胥里保來征役錢，或準與他，或烹來款待他，自家不曾嘗一塊肉?！边@反映了新法A.觸犯官僚集團利益 B.力圖保障底層農(nóng)夫利益

C.急功近利急于求成 D.執(zhí)行不當加重人民負擔16.北宋韋驤在《錢塘集》中對王安石變法寫詩頌道：“萬里耕桑富，中原氣象豪。河淤開億頃，海貢集千艘?！痹撛姺Q頌的是A.農(nóng)田水利法 B.青苗法 C.方田均稅法 D.募役法17.王安石在變法中“募饑民修水利”,以“賑救食力之農(nóng)”“興陂塘溝港之廢”。與“煮粥賑災”“開倉放糧”等賑災方式相比,王安石此舉力圖()A.盡量減輕政府的救災負擔 B.穩(wěn)定災區(qū)的社會秩序

C.從長遠上解決災民生計問題 D.建立政府抗災救荒體系18.王安石在《本朝百年無事札子》中指出：“因天下之力，以生天下之財，取天下之財以供天下之費。善理財者，民不益賦而國用饒?！边@說明王安石變法的主要目的是（）A.調(diào)控國家經(jīng)濟開拓政府財源 B.限制地方財寶加強中心集權

C.增加軍費開支解決邊患問題 D.擴大民間稅負支撐財政運轉(zhuǎn)19.王安石變法的措施中，以政府借貸方式收取肯定的利息的有（）A.農(nóng)田水利法、方田均稅法 B.青苗法、農(nóng)田水利法

C.方田均稅法、青苗法 D.市易法、募役法20.王安石變法期間，創(chuàng)立太學三舍法，將太學分為外、內(nèi)、上三舍。上舍生畢業(yè)成果優(yōu)等的干脆免試授官，中等的須參與殿試，下等的經(jīng)吏部考試再經(jīng)殿試后可授官。這一做法的主要目的是()A.防止大官僚限制教化 B.推動學校教化的完善

C.培育變法須要的人才 D.強化儒家思想的影響21.假如時間倒流讓你生活在宋神宗年間，你最不太可能信任的事情是（）A.嚴格“恩蔭”做官

B.太學生成果優(yōu)異者不經(jīng)過科舉考試干脆為官

C.地主交賦稅和服役

D.讀書人死背死記明經(jīng)諸科為參與科舉考試22.列寧說，1861年改革“是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的?！边@表明農(nóng)奴制改革A.促進了俄國社會經(jīng)濟發(fā)展 B.確立了現(xiàn)代民主政治

C.推動了俄國的近代化進程 D.奠定了君主立憲制度23.恩格斯在19世紀中期論述一場斗爭的影響時說：“現(xiàn)在沙皇政府遭到了慘敗……沙皇政府在全世界面前給俄國人丟了丑，同時也在俄國面前給自己丟了丑，前所未有的覺醒時期起先了?！边@一“覺醒”指的是（）A.起先相識到封建農(nóng)奴制的腐朽落后B.起先相識到沙皇專制政體的腐敗落后

C.起先相識到軍事制度建設的遲滯落后D.起先人識到資本主義制度的弊端24.18世紀中期，俄國農(nóng)業(yè)常常歉收，農(nóng)作物的收獲量與種子的比例為3.5：1，單位面積產(chǎn)量幾十年甚至上百年徘徊不前。1860年，俄國每公頃的糧食產(chǎn)量與比利時、荷蘭、英國等國家相比，還不及它們的一半。這一現(xiàn)象說明（）A.俄國資產(chǎn)階級的統(tǒng)治極為腐朽 B.俄國工業(yè)革命滯后制約農(nóng)業(yè)發(fā)展

C.農(nóng)奴制下的俄國農(nóng)業(yè)長期落后 D.俄國推行集體農(nóng)莊具有迫切性25.1876年一位封建地主說：“街上到處都是熱情的氣氛。成群的農(nóng)夫和紳士都站在宮殿前，大聲呼喊著‘萬歲！萬歲！’”農(nóng)夫之所以如此熱情，主要緣由是（）A.農(nóng)奴從法律上獲得了人身自由B.農(nóng)夫從地主那里分到一塊份地

C.擺脫農(nóng)奴主限制，歸村社嚴格管理D.徹底擺脫封建束縛26.1861年改革成為俄國歷史上一個重要轉(zhuǎn)折點，主要是因為改革()A.是在封建地主主持下進行的

B.動搖了俄國封建生產(chǎn)關系，促進了資本主義發(fā)展

C.使農(nóng)夫獲得土地，提高了生產(chǎn)主動性

D.在法律上廢除封建地主對農(nóng)夫的人身限制27.廢除農(nóng)奴制度后，沙皇政府對司法機關進行了改革，廢除過去了等級法院，建立了統(tǒng)一的各級法院，全國的一切案犯都在統(tǒng)一的法院里依據(jù)同一法律和同一審判程序受審。這表明俄國的司法改革（）A.貫徹了資產(chǎn)階級的法治原則 B.保留了大量的農(nóng)奴制烙印

C.適應了沙皇專制統(tǒng)治的須要 D.與農(nóng)夫愿望完全南轅北轍28.亞歷山大二世曾經(jīng)贏得“解放者”的美譽，也曾經(jīng)得到過農(nóng)奴的歡呼，但是他最終被暗殺身亡。這主要是因為他（）A.違反了歷史發(fā)展潮流 B.嚴峻損害了農(nóng)奴主利益

C.遭到資產(chǎn)階級的反對 D.對農(nóng)夫進行了殘酷的掠奪第II卷（非選擇題）二．材料解析題（本大題共3小題，共44分）29.（15分）閱讀材料，完成下列要求。

材料：商鞅和他的家族消逝了，秦國卻并沒有廢除商鞅實行的新法，這原委是為什么呢？要想弄清這個問題，首先要看商鞅新法都有哪些內(nèi)容。變法第一階段的內(nèi)容主要有兩條：激勵耕織，以生產(chǎn)糧食布帛多少為標準，超出規(guī)定的，可以免除其自身的徭役；嘉獎軍功，以在前線斬獲敵人首級多少來計算，依據(jù)軍功大小授予不同爵位和田宅。貴族凡是沒有立軍功的就不再有爵位，同時不能享受特權。變法其次階段的內(nèi)容主要也是兩條：實行郡縣制，把全國劃分為31個縣，官員由中心政府干脆任命；廢除井田制，承認土地私有制，允許自由買賣，激勵開墾荒地，平衡賦稅。

--摘編自李燕子《秦惠王殺了商鞅為什么不廢除商鞅變法的內(nèi)容？》（1）依據(jù)材料歸納商鞅變法的主要內(nèi)容。（4分）（2）依據(jù)材料并結合所學學問，概括商鞅變法的特點（3分）及秦國沒有廢除商鞅實行的新法的緣由。（8分）

30.（15分）魏晉南北朝時期的少數(shù)民族文化與漢文化的大規(guī)模融合，使這一時期的文化更趨于多元走向。閱讀下列材料，回答問題。

??材料一：

材料二：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等草原游牧民族打破了“與中國壤斷土隔”的文化生態(tài)環(huán)境的疆域線，進入了與漢文化相適應的生態(tài)環(huán)境，于是，胡文化自然而然地轉(zhuǎn)化為一種低勢能文化……與此反觀照，漢文化天經(jīng)地義地成為高勢能文化，并充分呈現(xiàn)出其優(yōu)勝性。胡漢文化之間的“社會距離”，產(chǎn)生了胡漢文化質(zhì)的不相容性?！幕瘺_突中的對立諸面不行避開地在文化沖突中潛下變更自身原有文化心理結構，從對方汲取于己用的文化質(zhì)，從而在調(diào)整、適應的過程中趨于一體化?！幾择T天瑜《中華文化史》

(1)據(jù)材料一并結合所學學問，指出北魏孝文帝改革前后內(nèi)遷少數(shù)民族人民的生產(chǎn)方式發(fā)生了怎樣的變更。（2分）

(2)據(jù)材料二并結合所學學問，概括北魏孝文帝改革的漢化措施，（5分）并指出北魏孝文帝改革產(chǎn)生的影響。（8分）31.（14分）王安石變法在歷史上留下悠長回響。閱讀材料，回答問題。

材料一：王安石變法達到了富國目的，增加了大筆收入，但強兵的效果并不明顯，北宋與西夏開戰(zhàn)，又以失敗告終。一些措施在執(zhí)行過程中加重了人民的負擔，也引起激烈爭議。統(tǒng)治集團內(nèi)部的分裂日益嚴峻，北宋漸漸走向衰亡。--《中外歷史綱要（上）》材料二：今介甫為政，盡變更祖宗舊法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毀之，棄者取之，矻矻焉窮日力，繼之以夜，而不得息。使上自朝廷，下及田野，內(nèi)起京師，外周四海，士、吏、兵、農(nóng)、工、商、僧、道無一人得襲故而守常者，紛紛擾擾，莫安其居。

--司馬光《傳家集》卷60《與王介甫書》（1）據(jù)材料一指出王安石變法的主要目的。材料作者用什么史實來支撐“強兵的效果并不明顯”這一觀點？（4分）（2）關于王安石變法的評價，長期存在著相當大的爭議。依據(jù)材料二，指出司馬光對王安石變法持什么看法？（2分）結合所學談談你對司馬光這一看法的相識。（8分）2024.04.高二歷史月考答案（筑夢班）一．選擇題（共28小題，每題2分，共56分）1—5CCBDC6—10BDDDB11—15DADBD16—20ACABC21—25DCACA26—28BAD二、材料分析題（共3大題，29題15分，30題15分，31題14分，滿分44分）29.（15分）答案:（1）主要內(nèi)容：激勵耕織；嘉獎軍功；實行郡縣制；廢除井田制，承認土地私有制。（4分）（2）特點：除舊布新；措施全面，具有徹底性；影響深遠。（3分）緣由：新法中“法治”“實行郡縣制”等舉措有利于加強專制主義中心集權；新法中“激勵耕織”等舉措既有利于推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也得到廣闊農(nóng)夫階級的支持；新法中“嘉獎軍功”等舉措打擊了舊貴族勢力，有利于增加軍隊的戰(zhàn)斗力；新法中“廢井田，開阡陌”等舉措代表了新興地主階級的利益，有利于擴大統(tǒng)治基礎。（8分）30.（15分）答案:（1）變更：游牧文明到農(nóng)耕文明（或從牧業(yè)到農(nóng)業(yè)）（2分）。

（2）漢化措施：易服裝、講漢話、改漢