2014高中段學(xué)校招生考試語文試題

2014高中段學(xué)校招生考試語文試題(全卷滿分150分，120分鐘完卷)1、本試卷分試題和答卷兩部分，請將答案寫在答卷中，只交答卷。2、本試題共三個大題，6頁，22個小題;答卷4頁。3、考生用藍(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠筆答卷。一、積累與運用(45分)1、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問題。(10分)打開中國地圖，把目光①(A、聚齊B、匯總C、聚焦)到四川東北部的連綿山嶺之中，你會發(fā)現(xiàn)巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾.水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模(hóng)大，小巫峽斧砍劍劈、險(jùn)奇麗，這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國張飛夜襲巴中智擒嚴(yán)顏的傳說故事，②恩陽古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的，以及大山深處的川江號子，這些都是巴中寶貴的人文財富。尤其值得巴中人自豪的是革命時期留下的紅軍文化，南龕山頂?shù)拇兲K區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅烈士紀(jì)念館，這些都是鐫.刻著共和國歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。(1)給文中加點的字注音。(2分)諾.水河鐫.刻(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)規(guī)模(hóng)大險(jùn)奇麗(3)從括號內(nèi)選擇一個合適的詞語，將其序號填在處橫線上。(2分)(4)調(diào)整第②處畫線句子的語序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調(diào)整之后的句子為：(2分)(5)第③處畫線句子是個病句，修改之后的句子為：(2分)2、古詩文默寫。(12分，每空1分)(1)?歸雁洛陽邊。(《次北固山下》王灣)(2)感時花濺淚，。(《春望》杜甫)(3)，銅雀春深鎖二喬。(《赤壁》杜牧)(4)春蠶到死絲方盡，。(《無題》李商隱)(5)，燕然未勒歸無計。(《漁家傲。秋思》范仲淹)(6)無意苦爭春，。(《卜算子。詠梅》陸游)(7)諸葛亮在《出師表》中表明自己臨危受命的兩句是：，。(8)蘇軾在《水調(diào)歌頭》里面說的“，?！眱删?，闡釋了人生沒有十全十美這一哲理。(9)秋，時而蕭瑟，時而明快，請寫出古詩詞中描寫秋景或帶有“秋”字的連續(xù)完整的兩句：，。3、綜合性學(xué)習(xí)及口語交際。(13分)你所在的育英中學(xué)九年級一班準(zhǔn)備開展以“感恩”為主題的一系列活動，請你參加下列活動，完成相應(yīng)任務(wù)。(1)你準(zhǔn)備在這一主題下設(shè)計哪些活動項目?請列舉出兩項。(2分)示例：主題班會(2)為了營造人人參與的氛圍，請你從上題自己設(shè)計的兩個項目中任選一項，并為之?dāng)M寫一條宣傳標(biāo)語。(20字以內(nèi))(2分)項目名稱：宣傳標(biāo)語：(3)主題班會是活動項目之一，時間定在本周四上午十至十二點，地點定在你班教室，這了讓主題班會更具感染力，你準(zhǔn)備邀請曾被當(dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽稱號的方ⅹⅹ來作專題報告，見到方ⅹⅹ時，你會對他說：“?！?4分)(4)在主題班會上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說：“母愛是一縷燦爛的陽光，溫暖我的心靈?！币艺f：“母愛是一片寬廣的大海，包容我的錯誤?！蹦憬又f：“母愛是，?！闭埛抡占?、乙兩人發(fā)言的形式，續(xù)寫完成你的發(fā)言。(2分)(5)主題班會結(jié)束前，老師在大屏幕上展示了一則材料：調(diào)查顯示，我校中學(xué)生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。請概括材料的關(guān)鍵信息，并談?wù)勀愕母邢搿?3分)4、名著閱讀及文學(xué)常識。(10分)(1)①英國作家笛福在他的一部小說里，講述了一位在荒島上生活了28年的人的故事，這部小說的書名叫作《》。(2分)②法國啟蒙思想家盧梭曾建議每個青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這本書，你認(rèn)為他提出這一建議的原因為什么?(3分)(2)①宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約派和兩大派別。其中婉約派的杰出代表之一是位女詞人，她叫。(2分)②我們在七年級上冊曾學(xué)過一篇課文《濟(jì)南的冬天》，它的作者是被譽為“人民藝術(shù)家”的，請再列舉出他的兩部代表作：《》、《》。(3分)二、閱讀理解(55分)(一)閱讀下面的選文，完成第5——10題。(20分)花邊餃里的母愛(有刪改)肖復(fù)興①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃!”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時，眼睛笑得瞇成了一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦!”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福!”⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。適合，它會在那里生根、發(fā)芽、成長;山間溪水中的魚蝦可能隨著水流游到大江大河中安家落戶??凡此種種，都是在沒有人干預(yù)的條件下緩慢進(jìn)行的，時間和空間跨度都非常有限，因此不會造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡。③如果一個物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節(jié)制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動物)被一艘貨船帶到北美大陸。當(dāng)時，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁?，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。④“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。二戰(zhàn)期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島。這種棲息在樹上的爬行動物專門捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕。⑤許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家將”生物入侵者”的增多歸咎于日益繁榮的國際貿(mào)易，事實上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿(mào)易的“便車”達(dá)到“偷渡”目的的。以目前全球新鮮水果和蔬菜貿(mào)易為例，許多昆蟲和昆蟲的卵附著在這些貨物上，其中包括危害性極大的害蟲，如地中海果蠅等。盡管各國海關(guān)動植物檢疫中心對這些害蟲嚴(yán)加防范，但由于進(jìn)出口貨物的數(shù)量較大，很難保證沒有漏網(wǎng)之“蟲”。⑥一些生物學(xué)家們指出，一旦某種“生物入侵者”在新的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟并大規(guī)模繁衍，其數(shù)量將很難控制。即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強的動植物，人們?nèi)詫⑹譄o策。⑦生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的一些學(xué)者主張人類不應(yīng)該過多地干預(yù)生物物種的遷移過程，因為失衡是暫時的，一個物種在新的環(huán)境中必然遵循物競天擇的法則?！吧锶肭终摺辈⒉皇嵌寄軌蛏嫦聛恚軌蛏嫦聛淼木褪菑娬?，即使生態(tài)系統(tǒng)中的強者也同樣受到該系統(tǒng)中各種因素的制約，不可能為所欲為，因此，自然界的平衡最終會得以實現(xiàn)。然而更多的學(xué)者則持反對意見，他們認(rèn)為自然調(diào)節(jié)的過程是非常漫長的，如果聽任“生物入侵者”自由發(fā)展，許多本土物種將難逃絕種厄運，自然界的物種多樣性將受到嚴(yán)重破壞。另外，“生物入侵者”給人類社會造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能無動于衷?11、第①段中作者使用“移民”一詞，而不是直接使用“生物”一詞，好處是什么?(3分)12、第③段中舉了“斑貝”的例子，作者的主要..用意是什么?(3分)13、將第④段中“關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕”改為“關(guān)島本地的多種鳥類中已被棕樹蛇趕盡殺絕”好不好?為什么?(3分)14、根據(jù)選文提供的信息，下列說法中錯誤..的一項是。(3分)A、在自然條件下，生物遷移不會造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡，因為這種遷移是在沒有人為干預(yù)的條件下緩慢進(jìn)行的。B、亞洲的天牛和南美的紅螞蟻“入侵”美國后，造成了很大危害。C、即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對那些適應(yīng)和繁殖能力極強的“生物入侵者”，人們?nèi)詫⑹譄o策。D、只有少數(shù)學(xué)者認(rèn)為應(yīng)該通過人為方式來干預(yù)生物物種的遷移過程，從而解決“生物入侵者”的問題。15、讀了本文后，你認(rèn)為可以采取哪些措施來防止“生物入侵者”對人類社會的危害?(至少提出兩條措施)(4分)(三)閱讀下面的文言文，完成第16——21題。(19分)醉翁亭記歐陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。16、請用“∕”為下面兩個句子劃分停頓節(jié)奏。(每句只劃分一處)(2分)(1)望之蔚然而深秀者。(2)太守歸而賓客從也。17、解釋下列加點的詞語。(4分)(1)醉翁之意.不在酒(2)雜然而前陳.者(3)頹然..乎其間者(4)而不知太守之樂.其樂也18、翻譯下列句子。(4分)(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。(2)名之者誰?太守自謂也。19、下列各項中加點詞語用法或意義完全相同的一項是。(3分)朝而.往(選文)A、而然而禽鳥知山林之樂，而.不知人之樂(選文)醉能同其.樂(選文)B、其親舊知其.如此，或置酒而招之(選文)名之.者誰(選文)C、之四時之.景不同(選文)太守與客來飲于.此(選文)D、于生亦我所欲，所欲有甚于.生者(《魚我所欲也》)20、下列說法中不正確...的一項是。(3分)A、開頭先概述了滁州的地理特征，然后依次寫了西南諸峰、瑯琊山、釀泉和醉翁亭。B、第②段描寫的景象是山間朝暮及四季景色的變化。C、第③段一共為我們展現(xiàn)了三幅其樂融融的畫面，依次為“太守宴”、“眾賓歡”和“太守醉”。D、本文使用子一些駢句，如“朝而往，暮而歸”，“負(fù)者歌于途，行者休于樹”，這種句式工整優(yōu)美，節(jié)奏感強。21、閱讀下面的鏈接材料，回答相應(yīng)問題。(3分)【鏈接材料】嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?選文與鏈接材料的作者在當(dāng)時均是被貶之人，卻都在文中表達(dá)了自己內(nèi)心的“樂”，試比較兩人之“樂”的相同點。三、寫作(50分)22、在初中三年的語文學(xué)習(xí)之旅中，隨處可見的幸福畫面讓我們駐足流連：傅聰在成長道路恥的每一步，都感受到來自父親傅雷舐犢之情的幸福;四本粗拙的《山海經(jīng)》，讓魯迅讀出了之前一度被忽略的幸福;經(jīng)歷重重磨難之后，丑小鴨脫胎換骨，享受著成功的幸福??其實，幸福不光降臨在別人身上，同樣也存在于我們身邊。請以“幸福在身邊”為題目，寫一篇文章。要求：文體自選，詩歌除外。字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。巴中市二O一二年高中階段學(xué)校招生考試語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用(45分)1、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問題。(10分)(1)nuòjuān(2分)(2)宏峻(2分)(3)C(2分)(4)由明清古代建筑群組成的恩陽古鎮(zhèn)。(2分)(5)能(夠)世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。(2分)2、古詩文默寫。(12分，每空1分)(1)鄉(xiāng)書何處達(dá)(2)恨別鳥驚心(3)東風(fēng)不與周郎便(4)蠟炬成灰淚始干(5)濁酒一杯家萬里(6)一任群芳妒(7)受任于敗軍之際，奉命于危難之間(8)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺(9)略3、綜合性學(xué)習(xí)及口語交際。(13分)(1)示例：主題板報、演講比賽、征文比賽等(答對一個給1分，共2分)(2)(答案略，所擬宣傳標(biāo)語必須與所選項目一致，正確即給2分;只選項目，不寫宣傳標(biāo)語的不給分)(3)(略。答案里必須具有時間、地點、事件三個內(nèi)容，且用語文明得體，每一點1分，共4分)(4)示例：一絲輕柔的春風(fēng)，吹走我的憂愁;一場甘甜的春雨，滋潤我的心田(答案不唯一，答對即可得分。2分)(5)示例：清楚自己母親生日的中學(xué)生人數(shù)最少。感想：母親對子女的愛博大無私，子女卻很少有人懂得感恩和回報。(概括信息1分，感想2分，共3分)4、名著閱讀及文學(xué)常識。(10分)(1)①《魯濱孫(遜)漂流記》。(2分)②示例：因為魯濱孫勇于冒險，不畏艱難，不向厄運屈服的積極進(jìn)取的精神能給青少年以鼓舞，對青少年的成長有促進(jìn)作用。(3分)(2)①豪放派李清照(每空1分，共2分)②老舍(或舒慶春)《茶館》《龍須溝》《駱駝祥子》等(每空1分，共3分)。二、閱讀理解(55分)(一)(20分)5、第一件事：小時候媽媽借捏花邊讓“我”和弟弟吃肉餡餃子;第二件事：長大后“我”用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。(4分)6、那些艱苦苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。(2分)7、承上啟下(或過渡)。(2分)8、品味詞句的表達(dá)效果。(1)此處的“花招”不含貶義，是