2023版新教材高中語文第2單元4竇娥冤節(jié)選課時作業(yè)部編版必修下冊

第4課竇娥冤（節(jié)選）

基礎(chǔ)積累練

一、基礎(chǔ)清單化預練

1.讀準字音。

（1）單音字

①嚷怨（）②盜購（）

③尸?。ǎ苠e勒（）

⑤草弘（）⑥罪須（）

⑦前合后偎（）⑧浮濟（）

⑨鰥寡孤獨（）

（2）多音字

①要遇（）防他矍（）案中的一些問題。

②廖（）屆畢業(yè)生處理這個問題廖（）當?shù)眯牧危ǎ┦至?，因為?jīng)過高中三年的

歷練,他們有了一定的廖（）變能力。

2.辨明字形。

mo(然fjiu()住

(1)(2)r

.Hmu()[chou()見

chan()平「田ch6u()

1)

計hud()[chou()戈U

被rti()'qlng()亥l|

⑸

ru()熱ylng()斜

,跌ddng(),yd()苗助長

(7)<盜zhi()(8)<前合后yan()

.潭zh?()寺、ydn()塘

3.判斷下列句子中加點詞語使用的正誤。

⑴哥哥外出打工半年了，始終行不肯停，家里人都很著急。（）

⑵經(jīng)濟全球化是社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求和科技進步颯水不用的結(jié)果，不會以哪些

人、哪些國家的意志為轉(zhuǎn)移。（）

二、語基習題化細練

4.對下列句子中加點詞的解釋，全都正確的一組是（）

①怎不將天地也生埋怨（產(chǎn)生）

②我竇娥向哥哥什有句言（這邊、那邊或者這里、那里）

③枉將他氣殺電4母（襯詞，無義）

④待我囑咐他幾句話咱（自己）

⑤兀也不是我媳婦兒（突然）

⑥官吏年無心正法（相當于“們”）

⑦念竇娥聲聲援當罪愆（糊里糊涂）

A.①③⑤⑥B.②④⑤⑦

C.②③⑥⑦D.①④⑤⑦

5.對竇娥在臨刑前發(fā)的三樁誓愿表述最準確、排列順序最符合劇情發(fā)展的一項是（）

A.血濺白練六月飛雪亢旱三年

B.七弘化碧六月飛雪亢旱三年

C.望帝啼鵑在弘化碧亢旱三年

D.血濺白練亢旱三年六月飛雪

6.對下列各句修辭手法的分析，不正確的一項是（）

A.“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)?！保ㄟ@句運用了興的手法，引出竇娥對天地的

指斥）

B.“這就是咱蓑弘化碧，望帝啼鵑?！保ㄟ@句運用典故，是竇娥借古人的故事表明自己

冤情之深）

C.“浮云為我陰，悲風為我旋?！保ㄟ@句運用了擬人手法，是竇娥感天動地冤情的直接

訴說）

D.“要甚么素車白馬，斷送出古陌荒阡？”（這句運用比喻手法，抒發(fā)了竇娥的一腔怨

氣）

7.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.《竇娥冤》大約是關(guān)漢卿四十歲左右時的作品，那時元朝剛剛統(tǒng)一天下，元世祖忽必

烈在位，正是元朝“最清明、最鼎盛”的時期。

B.讓竇娥臨終的三個愿望都實現(xiàn)，也從側(cè)面表現(xiàn)了“神靈”和“天道”還是存在的，

世界上還是有“公理”和“正義”的。

C.《竇娥冤》的作者是我國元代著名戲曲作家關(guān)漢卿寫的，劇中竇娥含冤而死，后來竇

天章做了高官，替女兒報了仇。

D.關(guān)漢卿雜劇題材大多反映現(xiàn)實，生活面非常廣闊，揭示了社會各方面的矛盾，對不

幸者寄予深厚同情。

8.下列關(guān)于雜劇的說法，不正確的一項是（）

A.元雜劇的結(jié)構(gòu)一般是四折，有些有楔子。折是戲劇故事發(fā)展的大段落，也是音樂組

織的單元。楔子是指四折以外增加的獨立段落。

B.雜劇劇本由曲詞（元雜劇的主體）、賓白（劇中人物的對話）、科介（主要指演員的動作、

表情和音響效果的舞臺提示）三部分組成。

C.雜劇角色分末（男角）、旦（女角）、凈（剛強、兇惡或滑稽的人物）、雜（末、旦、凈以

外的雜角）等。正末和正旦是元雜劇的主唱角色。

D.元代雜劇和散曲合稱“元曲”，關(guān)漢卿是中國戲劇的奠基人之一，他和馬致遠、王

實甫、白樸合稱“元曲四大家”。

9.填入下面語段中橫線處的語句，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

本來民間醫(yī)生的生活與江湖藝人頗有類似之處，我們很難想象他靠戲曲創(chuàng)作所

得的收入來維持生活。

①關(guān)漢卿一生流連風月場所，沒有雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)是不可能的。

②他們都是沖州撞府、到處賣藝用以謀生的流浪人。

③何況有些草澤醫(yī)生，為了聚眾貨藥，經(jīng)常表演種種曲藝。

④他們有條件經(jīng)常出入秦樓榭館，接觸歌伎伶人的機會也較多，其中有些人染指于戲曲

的創(chuàng)作，也很自然。

⑤至于上等的醫(yī)生，他們的身份受到政府的保護，經(jīng)濟收入也頗為豐富，是社會上的上

層階級。

⑥由此來看，醫(yī)生從事戲曲的撰寫，毫無可怪之處。

A.②③⑥⑤④①B.④②③①⑥⑤

C.②④③⑤①⑥D(zhuǎn).②③④⑥⑤①

三、課文高考化精練

閱讀下面的文字，完成題目。

【正宮】【端正好】沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動地驚天。頃刻間游魂先赴

森羅殿，怎不將天地也生埋怨。

【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突

了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟，卻

原來也這般順水推船！地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！哎，只落得兩

淚漣漣。

（劊子云）快行動些，誤了時辰也。（正旦唱）

【倘秀才】則被這枷紐的我左側(cè)右偏，人擁的我前合后偃。我竇娥向哥哥行有句言。（劊

子云）你有甚么話說？（正旦唱）前街里去心懷恨，后街里去死無冤，休推辭路遠。

（劊子云）你如今到法場上面，有什么親眷要見的，可教他過來，見你一面也好。（正旦

唱）

【叨叨令】可憐我孤身只影無親眷，則落的吞聲忍氣空嗟怨。（劊子云）難道你爺娘家也

沒的？（正旦云）止有個爹爹，十三年前上朝取應(yīng)去了，至今杳無音信。（唱）早已是十年多不

睹爹爹面。（劊子云）你適才要我往后街里去，是甚么主意？（正旦唱）怕則怕前街里被我婆婆

見。（劊子云）你的性命也顧不得，怕他見怎的？（正旦云）俺婆婆若見我披枷帶鎖赴法場餐刀

去呵，（唱）枉將他氣殺也么哥，枉將他氣殺也么哥。告哥哥，臨危好與人行方便。

10.下列對選段思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（）

A.“沒來由犯王法，不提防遭刑憲”指無緣無故就觸犯了刑法，表明了主人公對當時

黑暗的司法制度的不滿，也表現(xiàn)了竇娥滿腹冤屈無處伸的痛苦。

B.【滾繡球】開頭兩句表明竇娥信奉鬼神的力量，而后面又說“不分好歹何為地！”“錯

勘賢愚枉做天！”說明竇娥因冤生怨、情緒波動，故認識前后不一致。

C.劊子手催促“快行動些，誤了時辰也”，可是竇娥偏偏提出要繞遠道而行，而且把

它看得如此重要。既表現(xiàn)了竇娥的善良，也激起觀眾和讀者的興趣。

D.【滾繡球】表達了主人公竇娥在絕望中因憤恨而抗議，揭露出現(xiàn)實的普遍不合理現(xiàn)象，

否定了掌握人間的貧賤富貴、生死壽命的統(tǒng)治者的公正性。

11.下列對選段藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）

A.【滾繡球】以天地象征現(xiàn)實，以鬼神象征統(tǒng)治者，以盜跖和顏淵分別象征壞人和好人，

另外還使用了呼告、對偶、反問、反復等修辭方法，使語言平實、形象，又符合竇娥的反抗

個性。

B.【滾繡球】竇娥憤怒譴責天地失掉職分就不該“為地”“做天”，這為后面“天地”

為竇娥冤情之大所感動使其實現(xiàn)三大誓愿做了反襯。

C.劇中交代竇娥還有個爹爹，十三年前上朝取應(yīng)去了，既寫出了竇娥身世的不幸，也

為后文竇天章為竇娥平冤埋下伏筆。

D.選段曲詞運用大量的修辭方法委婉曲折地表達了主人公竇娥對于不公社會的滿腔怨

憤，體現(xiàn)了曲詞具有濃郁抒情色彩的特征。

12.請分析一下【滾繡球】這支曲子中竇娥的情感變化。

答：..........................................................................

13.從選段來看，竇娥具有怎樣的性格特點？請簡要概括說明。

答：..........................................................................

素養(yǎng)提升練

一、語言文字運用

（一）語言文字運用I

閱讀下面的文字，完成題目。

竇娥是關(guān)漢卿塑造的光照千古的形象。她具有柔順善良、勇于自我犧牲，又倔強堅定、

生死不渝其志。她悲劇的一生是“生不逢時命坎坷，六月飛雪旱三年”的生動寫照。從她的

身上，可以看出我國勞動人民的優(yōu)良品格。她年輕守寡，但很是孝順，對婆婆全心全意。當

官吏要對蔡婆用刑時，她用自己的生命解救婆婆于危難；臨刑之前，央告公人們往后街走，

怕在前街遇見婆婆，讓老人傷心。（）。

她對蔡婆的關(guān)心、照顧①，但并不是毫無條件地逆來順受；反之，她認為不合

理的事情，便要據(jù)理力爭，甚至嚴詞責備。當蔡婆引狼入室的時候，她極力勸阻蔡婆。她不

聽張驢兒的—…②一…，不受他的調(diào)戲侮辱，更不受他的威脅逼誘。一句話，她是個硬骨頭，

不屈服于任何惡勢力。她敢于痛罵官吏，痛罵代表至高無上權(quán)力的天地鬼神。痛快淋漓的

③_，直問得“天地”也啞口無言。她被④在內(nèi)心深處的怒火像火山一樣迸裂出

萬丈火焰，照亮黑暗，燒毀不平。這是竇娥性格的另一個方面，也是最主要的方面。

1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z或詞語。

答：一一—一—一一一一—一

2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這是她性格的一個方面。然而對婆婆的要求卻僅僅是死后過年過節(jié)時的半碗兒漿水

飯、一陌兒紙錢

B.然而對婆婆的要求卻僅僅是死后過年過節(jié)時的半碗兒漿水飯、一陌兒紙錢。這是她

性格的一個方面

C.然而對婆婆的要求卻僅僅是死后過年過節(jié)時的半碗兒漿水飯、一陌兒紙錢。這就是她

的性格

D.她的性格就是這樣。然而對婆婆的要求卻僅僅是死后過年過節(jié)時的半碗兒漿水飯、

一陌兒紙錢

3.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，

不得改變原意。

答：..........................................................................

（二）語言文字運用II

閱讀下面的文字，完成題目。

小生，老生，小旦，花旦，老旦，小丑，一個戲班子里，這些角兒都要配齊。戴胡子的

老生要兩三個，小姐丫鬟三四個，跑龍?zhí)姿奈鍌€。要不然你把戲單遞給人家一一戲單上可是

有兩百多個戲哪，人家一點，你就暗暗叫苦：①，那戲怎么演。美花自己也上臺，吃這

口飯，還是要聽觀眾喝一聲彩。觀眾說“②”，美花她們，就覺得多大的辛苦也值了，

眼神里閃閃發(fā)亮。

我也奇怪，以前，只聽說城里人送戲下鄉(xiāng)，沒有聽說過―③一…。說到這一點，美花就很

自豪。她們這個鄉(xiāng)下戲班子，廣州、杭州等城市到處跑，把戲做到各個城市去，大家都是很

歡喜的。再過三四天，這個場子做完，美花她們就要回常山去演出了。此時夜幕降臨，做戲

的人叢后臺鉆出來,.走到世俗的炊煙里去.她的姐妹們,..大概已經(jīng)把晚飯做好了。_（摘編自

周華誠《做戲》）

4.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。

每處不超過10個字。

答：..........................................................................

5.借代可以引人聯(lián)想，產(chǎn)生具體生動的效果。請據(jù)此對文中畫波浪線的句子所用借代

進行簡要分析。

答：..........................................................................

二、課外拓展深練

閱讀下面的文字，完成題目。

獄卒提關(guān)漢卿！

禁子跪下！

（關(guān)漢卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿）

獄吏（制止）別難為他。（向關(guān)漢卿）關(guān)漢卿，你坐下吧。（向獄卒）給他一條小凳。

獄吏怎么樣？這些日子還好嗎？

關(guān)漢卿唔，日月照肝膽，霜雪添須眉，可還死不了。

獄吏是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的醫(yī)道真高明，我娘吃了你

的藥好多了。真沒有想到好得那么快，她已經(jīng)能拄著拐杖自己走道兒了。

關(guān)漢卿走走有好處，老年人可也不能太累。

獄吏是是，真是謝謝你?？墒?，關(guān)漢卿，你的案情越扯越大了。說老實的，恐怕很

難救你，怎么辦呢？

關(guān)漢卿（詫異）“越扯越大”了？

獄吏對。大得夠瞧的了。你有一位老朋友叫葉和甫嗎？

關(guān)漢卿唔，有那么一個人，不是什么老朋友。

獄吏他要來跟你談?wù)劇?/p>

關(guān)漢卿我跟他沒有什么可談的。

獄吏談?wù)劙桑瑢δ慊蛟S有些好處。（向內(nèi)）葉先生，請吧！

葉和甫（從里面走出來，對關(guān)漢卿很關(guān)切的口氣）哎呀，老朋友，真想不到在這樣的地

方跟你見面。當初你不聽我的話，我害怕總會有這么一天，所以我說，《竇娥冤》最好別寫，

要寫必定是禍多福少?，F(xiàn)在怎么樣？不幸言中了吧。

關(guān)漢卿（鄙夷地）你要跟我談什么，快說吧！

葉和甫瞧你，還這么急性子，不是應(yīng)該熬煉得火氣小一點兒嗎？

葉和甫（低聲）好，漢卿，先告訴你一個極可怕的消息、，你那位朋友王著跟妖僧同謀，

上個月初十晚上，在上都，把阿合馬老大人和郝禎大人都給刺了！

關(guān)漢卿唔，真的？

葉和甫千真萬確的?，F(xiàn)在大元朝上上下下都為這事件發(fā)抖。你看這是國家多么大的不

幸！

關(guān)漢卿你還想告訴我什么呢？

葉和甫我就是想告訴你，你不聽我的勸告，闖出了多么大的亂子！逆臣王著就因為看

過你的戲才起意要殺阿合馬老大人的。

關(guān)漢卿（怒）怎見得呢？

葉和甫許多人聽見他在玉仙樓看《竇娥冤》的時候，喊過“為萬民除害”，后來他在

上都伏法的時候又喊“我王著為萬民除害”，而且你的戲里居然還有“將濫官污吏都殺壞”

的詞兒！

關(guān)漢卿（按捺住怒火）你覺得“濫官污吏”應(yīng)不應(yīng)該殺呢？我們寫戲的離不開褒貶兩

個字。拿前朝的人說，我們褒岳飛，貶秦檜?？磻虻娜巳f一在什么時候激于義憤殺了像秦檜

那樣的人，能說是寫戲的人教唆的嗎？

葉和甫漢卿，你這話何嘗沒有一些道理？可是如今正在風頭上，皇上和大臣們怎么會

聽你的？再說，我今晚來看你，倒也不是為了跟你爭辯《竇娥冤》的后果如何，（又低聲）

我是奉了忽辛大人的面諭來跟你商量一件大事的。你的案情雖說是十分嚴重，可是只要你答

應(yīng)這件事，還是可以減刑甚至釋放你的。

關(guān)漢卿我跟忽辛沒有什么好商量的！

葉和甫別這么大火氣，老朋友，這事你也吃不了什么虧。反正王著已經(jīng)死了，沒有對

證，只要你在大臣問你的時候，供出王著刺殺阿合馬大人是想除掉捍衛(wèi)大元朝的忠臣，聯(lián)合

各地金漢愚民圖謀不軌。只要你肯這樣招供，不只你的案子可以減輕，忽辛大人為了酬勞你，

還預備送你中統(tǒng)鈔一百萬。

關(guān)漢卿（怒火難遏）你還有什么說的？

葉和甫你答應(yīng)了嗎？（過去）

關(guān)漢卿我答應(yīng)了。（他重重的一記耳光，竟把葉和甫打倒在地）

葉和甫漢卿，我好好跟你商量，你怎么動起粗來了？

關(guān)漢卿你是有眼無珠，認錯人了。我關(guān)漢卿是有名的蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不

爆、響老壬當?shù)你~豌豆。你想替忽辛那贓官來收買我?我們中間竟然出了你這樣無恥的禽獸，

我恨不能吃你的肉！

葉和甫（猙獰無恥的面目畢露）你不答應(yīng)，好，那你等著死吧。

關(guān)漢卿死也不跟你這無恥的禽獸說話了！獄官，讓我回號子去。

（摘自田漢《關(guān)漢卿》，有刪改）

6.下列對戲劇相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.關(guān)漢卿為獄吏的母親治病，感動了獄吏，他本想設(shè)法營救關(guān)漢卿，但由于關(guān)漢卿與

王著刺殺阿合馬大人一案關(guān)系重大，最終只得作罷。

B.舞臺說明中“從里面走出來，對關(guān)漢卿很關(guān)切的口氣”，由“關(guān)切”一詞，可以看

出葉和甫人性虛偽的一面。

C.葉和甫借王著喊過“為萬民除害”，故意和《竇娥冤》聯(lián)系起來，借此誣陷關(guān)漢卿，

其賣友求榮的險惡用心可見一斑。

D.“怒”“按捺住怒火”“怒火難遏”“他重重的一記耳光”這些舞臺說明，表現(xiàn)了

關(guān)漢卿在與葉和甫對話時的情感變化。

7.下列對戲劇藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.“關(guān)漢卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿”這句話用筆洗練，“昂然”這一細節(jié)描

寫，生動形象地刻畫了關(guān)漢卿傲視權(quán)貴的形象特點。

B.“日月照肝膽，霜雪添須眉”這句話，語言對仗工整，既凸顯關(guān)漢卿的文人氣質(zhì)，

又流露出他正直、博大的胸襟。

C.作者安排葉和甫這一次要人物，既推動了戲劇情節(jié)的發(fā)展，又有利于刻畫關(guān)漢卿這

一主要人物形象。

D.沖突是戲劇中方方面面的矛盾，選文的沖突主要有關(guān)漢卿與獄吏、葉和甫的正面矛

盾沖突，王著等人和阿合馬的矛盾沖突。

8.“我關(guān)漢卿是有名的蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響J3壬當?shù)你~豌豆?！边x文

中哪些地方反映出關(guān)漢卿具有“銅豌豆”的性格？請簡要分析。

答：..........................................................................

9.《關(guān)漢卿》發(fā)表后，郭沫若第一個寫信向田漢道賀說：劇本“寫得很成功，關(guān)漢卿有

知，他一定會感激你”。為了塑造關(guān)漢卿這一人物形象，田漢使用了哪些藝術(shù)手法？

答：..........................................................................

第4課竇娥冤（節(jié)選）

基礎(chǔ)積累練

1.答案：⑴①ji?②zhi③hdi@kan⑤chdng@qian⑦ydn⑧qudn

@guan

⑵①diti@ylngylngyingying

2.答案：⑴驀暮⑵揪瞅⑶劃戈U⑷疇籌⑸褥耨⑹頃傾⑺

宕跖柘⑻擅偃堰

3.答案：⑴V（2）X

解析：（1）杳無音信：沒有一點消息。（2）順水推船：順著水流推船。比喻順著情勢辦事。

不合語境。

4.答案：C

解析：①生：甚、深；④咱：語氣助詞，表示祈求；⑤兀的：這，這個。與“不”連用，

表示反問，如同說“這豈不"''怎的不”。

5.答案：A

解析：依據(jù)課文內(nèi)容可知：血濺白練，是希望刑場上的人們能了解她的冤情；六月飛雪，

是希望自己的冤屈會得到上天的反應(yīng)，同時也表明自己的清白；亢旱三年，是希望上天能懲

治邪惡。

6.答案：D

解析：D項，沒有運用比喻的手法。

7.答案：D

解析：A項，成分贅余，“大約”和“左右”只能保留一處；B項，成分殘缺，刪除句

首的“讓”字；C項，句式雜糅，應(yīng)該刪去“的作者”或者“寫的”。

8.答案：D

解析：D項，“元曲四大家”包括關(guān)漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖。

9.答案：A

解析：②句承接首句，其中“他們都是”與前面提到的兩類人“頗有類似之處”照應(yīng)；

③句進一步解說兩類人的類似之處；⑥句在②③句基礎(chǔ)上進一步得出結(jié)論，引出“醫(yī)生從事

戲曲的撰寫，毫無可怪之處”；⑤④兩句說明“上等的醫(yī)生”從事“戲曲”創(chuàng)作“很自然”

的原因；①句將話題引到關(guān)漢卿身上，與結(jié)尾的語句照應(yīng)。

10.答案：B

解析：”故認識前后不一致”錯，竇娥斥罵天地、因冤生怨、情緒波動，并不是為了表

明她認識前后不一致，她斥罵天地不公，表現(xiàn)一個受冤婦女反抗意識的覺醒。

11.答案：D

解析：D項，“委婉曲折”錯誤，應(yīng)該是直抒胸臆。

12.答案：竇娥先是對天地鬼神由敬畏幻想到悲憤質(zhì)問，進而揭露指責，到最后否定控

訴，表達了竇娥對社會黑白不分、是非顛倒的強烈不滿，而最后“只落得兩淚漣漣”則表現(xiàn)

了竇娥對人生命運不由自己把握的無奈。

13.答案：選段表現(xiàn)出竇娥性格的兩個方面：一是具有強烈的反抗精神，一是具有善良

賢孝的美好品質(zhì)。

素養(yǎng)提升練

1.答案：無微不至花言巧語質(zhì)問壓抑

解析：①無微不至：沒有一個細微的地方?jīng)]有考慮到，形容待人非常細心周到。句中形

容竇娥對婆婆的關(guān)心、照顧，填“無微不至”。②花言巧語：指虛假而動聽的話；說虛假而

動聽的話。和句中的“聽”搭配，填“花言巧語”。③質(zhì)問：依據(jù)事實問明是非；責問。句

中形容竇娥對“天地”的責問，填“質(zhì)問”。④壓抑：對感情、力量等加以限制，使不能充

分流露或發(fā)揮。句中形容竇娥內(nèi)心深處的怒火，填“壓抑”。

2.答案：B

解析：通讀第一段可知，這部分文字講的是竇娥的性格。根據(jù)第二段最后一句“這是竇

娥性格的另一個方面，也是最主要的方面”可知，第一段講的是竇娥性格的一個方面，排除

C、D兩項。由