大單元六　第十六章　第71講　簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)-2025年高中化學(xué)大一輪復(fù)習(xí)講義人教版

第71講簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)[復(fù)習(xí)目標(biāo)]掌握簡單實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)解題的一般思路。1．一般解題思路2．解題基本原則(1)科學(xué)性原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性是指設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原理正確、程序合理、方法得當(dāng)。如鑒別BaSO3和BaSO4沉淀是否溶于酸時(shí)，如果選用HNO3等具有氧化性的酸就不符合科學(xué)性原則。(2)安全性原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)盡量避免選擇有毒、有害的化學(xué)藥品；盡量避免設(shè)計(jì)具有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)操作，并且對實(shí)驗(yàn)中可能存在的安全隱患采取必要的措施，如裝置氣密性的檢查、可燃性氣體的檢驗(yàn)、蒸餾操作中在蒸餾的液體中放入沸石等。(3)可行性原則可行性原則是指實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)切實(shí)可行，具備可操作性，也就是說所選用的化學(xué)藥品、實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)方法等在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中能夠進(jìn)行。一、物質(zhì)檢驗(yàn)類實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)1．判斷下列有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)“操作、現(xiàn)象、結(jié)論”的邏輯關(guān)系是否正確實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論判斷正誤解釋(1)用鉑絲蘸取某溶液進(jìn)行焰色試驗(yàn)，火焰呈黃色一定是鈉鹽，該溶液中一定不含有K＋(2)向乙醇中加入濃硫酸，加熱，溶液變黑，將產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液，溶液褪色該氣體是乙烯(3)向溶液X中滴加NaOH稀溶液，將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口，試紙不變藍(lán)溶液X中無NHeq\o\al(＋,4)(4)用濕潤的淀粉碘化鉀試紙檢驗(yàn)氣體Y，試紙變藍(lán)該氣體是Cl2(5)將某氣體通入品紅溶液中，品紅褪色該氣體一定是SO2(6)向溶液Y中滴加硝酸，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成Y中一定含有SOeq\o\al(2－,4)(7)向CH2=CHCHO中滴入酸性KMnO4溶液，溶液褪色該有機(jī)物中含有碳碳雙鍵(8)蘸有濃氨水的玻璃棒靠近溶液X，有白煙產(chǎn)生X一定是濃鹽酸(9)向淀粉溶液中加入適量稀硫酸微熱，向水解后的溶液中加入新制的Cu(OH)2并加熱，無磚紅色沉淀說明淀粉未水解(10)向某溶液中滴加KSCN溶液，溶液不變色，滴加氯水后溶液顯紅色該溶液中一定含F(xiàn)e2＋(11)溴乙烷與NaOH溶液共熱后，滴加AgNO3溶液，未出現(xiàn)淺黃色沉淀溴乙烷未發(fā)生水解(12)將SO2氣體通入Ba(NO3)2溶液中，生成白色沉淀此沉淀是BaSO3(13)向某溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁該溶液一定是碳酸鹽溶液二、原理或性質(zhì)探究類實(shí)驗(yàn)方案分析評價(jià)2．判斷下列有關(guān)原理或性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中“操作、現(xiàn)象、結(jié)論”的描述邏輯關(guān)系是否正確實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論判斷正誤解釋(1)先將硫代硫酸鈉與硫酸兩種溶液混合后再用水浴加熱，觀察出現(xiàn)渾濁所用的時(shí)間探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響(2)向兩份蛋白質(zhì)溶液中分別滴加飽和NaCl溶液和CuSO4溶液，均有固體析出蛋白質(zhì)均發(fā)生變性(3)向Na2CO3溶液中加入冰醋酸，將產(chǎn)生的氣體直接通入苯酚鈉溶液中，產(chǎn)生白色渾濁酸性：醋酸>碳酸>苯酚(4)向盛有Fe(NO3)2溶液的試管中加入0.1mol·L－1H2SO4，試管口出現(xiàn)紅棕色氣體溶液中NOeq\o\al(－,3)被Fe2＋還原為NO2(5)向NaCl和NaI稀溶液中滴加少量AgNO3溶液，先出現(xiàn)黃色沉淀Ksp(AgCl)＞Ksp(AgI)(6)向盛有KI3溶液的兩試管中分別加入淀粉溶液和AgNO3溶液，前者溶液變藍(lán)色，后者有黃色沉淀生成KI3溶液中存在平衡：Ieq\o\al(－,3)I2＋I(xiàn)－(7)向NaHS溶液中滴入酚酞，溶液變紅色HS－水解程度大于其電離程度1．(2022·江蘇，11)室溫下，下列實(shí)驗(yàn)探究方案不能達(dá)到探究目的的是()選項(xiàng)探究方案探究目的A向盛有FeSO4溶液的試管中滴加幾滴KSCN溶液，振蕩，再滴加幾滴新制氯水，觀察溶液顏色變化Fe2＋具有還原性B向盛有SO2水溶液的試管中滴加幾滴品紅溶液，振蕩，加熱試管，觀察溶液顏色變化SO2具有漂白性C向盛有淀粉-KI溶液的試管中滴加幾滴溴水，振蕩，觀察溶液顏色變化Br2的氧化性比I2的強(qiáng)D用pH計(jì)測量醋酸、鹽酸的pH，比較溶液pH大小CH3COOH是弱電解質(zhì)2.(2022·遼寧，13)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是()實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法或操作A測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱酸堿中和滴定的同時(shí)，用溫度傳感器采集錐形瓶內(nèi)溶液的溫度B探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響量取同體積不同濃度的NaClO溶液，分別加入等體積等濃度的Na2SO3溶液，對比現(xiàn)象C判斷反應(yīng)后Ba2＋是否沉淀完全將Na2CO3溶液與BaCl2溶液混合，反應(yīng)后靜置，向上層清液中再加1滴Na2CO3溶液D檢驗(yàn)淀粉是否發(fā)生了水解向淀粉水解液中加入碘水3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝袑?shí)驗(yàn)及現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)及現(xiàn)象結(jié)論A.(2022·全國甲卷，13B)檢驗(yàn)鐵銹中是否含有二價(jià)鐵將鐵銹溶于濃鹽酸，滴入KMnO4溶液，紫色褪去鐵銹中含有二價(jià)鐵B.(2021·浙江6月選考，25D)探究Na2SO3固體樣品是否變質(zhì)取少量待測樣品溶于蒸餾水，加入足量稀鹽酸，再加入足量BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生樣品已經(jīng)變質(zhì)C.(2022·全國甲卷，13D)檢驗(yàn)乙醇中是否含有水向乙醇中加入一小粒金屬鈉，產(chǎn)生無色氣體乙醇中含有水D.(2019·江蘇，13A)檢驗(yàn)X溶液中是否含有Fe2＋向X溶液中滴加幾滴新制氯水，振蕩，再加入少量KSCN溶液，溶液變?yōu)榧t色X溶液中一定含有Fe2＋4.(2022·全國乙卷，10)由實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象，可得出相應(yīng)正確結(jié)論的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A向NaBr溶液中滴加過量氯水，再加入淀粉-KI溶液先變橙色，后變藍(lán)色氧化性：Cl2>Br2>I2B向蔗糖溶液中滴加