人教部編版六年級(jí)語文下冊(cè)期中考試試卷2（含答案）

人教版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元測(cè)評(píng)卷

一、看拼音，寫詞語。（10分）

doomeiqllidngyanhuishuj1

quefa

()()()()

()

qlngfuzhalankongzhitichudi

kang

()()()()

（）

二、選擇正確的讀音或漢字填空。（8分）

momu

1.模（）子模（）范模（）棱兩可

模（）一樣

zhongchong

2.鄭惠（）事（)新任事）道遠(yuǎn)

事（）見天日

具懼俱

3.恐（）工（）無所畏（）與時(shí)

（）進(jìn)

莫漠寞

4.沙（）寂（）(）名其妙

（）不關(guān)心

三、查字典，填表。（5分）

要查的音部在字典中的主要解釋選擇正確的義項(xiàng)（填

字序首序號(hào)）

襲①襲擊:②照樣做，依世襲（）

照著繼續(xù)下去:③繼沿襲（）

承;④量詞，用于成套侵襲（）

的衣服

貸①借入或借出;②）饒貸款（）責(zé)無

恕;③推卸（責(zé)任）。旁貸（）嚴(yán)懲

不貸（）

四、把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（7分）

①（）無人煙②（）意揚(yáng)揚(yáng)③奄奄（）斃

④無（）于事

⑤心（）氣和）合之眾?（）頭喪氣

⑧（）不在乎

1.詞語④中所填字的意思是,詞語⑧中所填字的意思

是0

2.這些詞語中，詞語和是一對(duì)反義

詞。（填序號(hào)）

3.詞語形容心里平和，不急躁,不生氣;詞語

指無組織無紀(jì)律的一群人。（填序號(hào)）

五、選擇正確的答案。（18分）

1.下列詞語中，沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（）。

A.航海防卸與世隔絕B.野獸聯(lián)想天崖海角

C.帳蓬理智誠(chéng)心誠(chéng)意D.處境介意焉知非福

2.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使這件珍貴的青銅器能夠事多天目。

B.我軍神出鬼沒，人被搞得頭事熟等。

C.謠心'雄毒辦實(shí)事，盡心盡力解難事，堅(jiān)持不做好事。

D.比賽前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，跖跖欲.。

3.”鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，著兩個(gè)獲救的孩子又親

又吻，同時(shí)還使勁握住撤切爾太太的手，滿肚子的話想說又說不

出，淚水如雨，灑了一地，”這句話運(yùn)用的修辭手法是（）

A.比喻擬人B.擬人夸張C.比喻夸張D.

排比比喻

4.下列與“近水知魚性，近山識(shí)鳥音”含的道理相同的一是（）

A.己所不欲，勿施于人B.不入虎穴，焉得虎子

C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.尺有所短，寸有所長(zhǎng)

5.下列關(guān)于作家及其國(guó)籍和作品搭配不正確的一項(xiàng)是（）

A.丹尼爾?笛福一一法國(guó)一一《魯濱遜流記》

B.塞爾瑪?拉格洛美一一瑞典一一《騎鵝旅行記》

C.馬克?吐溫一一美國(guó)一一《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

D.劉易斯?卡羅爾一一英國(guó)一一《愛麗絲漫游奇境》

6.下列閱讀名著的方法，不正確的一項(xiàng)是（）o

A.在讀書時(shí)，可以在頁面的空處隨時(shí)寫下自己的感觸。

B看到特別喜歡的段落，可以摘抄下來，并把頁碼標(biāo)注出來。

C.遇到人物關(guān)系復(fù)雜的名著，可以不用理會(huì)人物的關(guān)系，往下讀

就行了。

D.讀完一本書后，可以把全書的結(jié)構(gòu)寫下來，還可以寫寫作者在

書中表達(dá)的一些想法。

六、按要求寫句子（6分）

1.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（注意加點(diǎn)的

部分，仿寫句子，描寫“餓”）

2.院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎?（改為陳述句）

3.正當(dāng)他轉(zhuǎn)身往回走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一小塊亮光，好像是太

陽光。（改為第一人稱敘述）

湯姆

說：“___________________________________________________

，，

___________________________O

七、用修改符號(hào)修改下面的語段。（共6處錯(cuò)誤）（6分）

春天來了，林老師帶領(lǐng)到效外活動(dòng)。我們沿著平坦的公路走著，

不一會(huì)兒巍峨的山峰、俊峭的田野、曲折的小溪，便表現(xiàn)在我們

的眼前。聽!百靈鳥在枝頭快活地歌唱，看!美麗的小蝴蝶在花叢

中遍遍起舞。大家都沉醉在迷人的春色中。

八、積累填空。（13分）

L根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

（1）《魯濱遜漂流記》是國(guó)作家

寫的一篇長(zhǎng)篇小說。課文中的梗概部分

講述了魯濱遜流落荒島、、、

、回到英國(guó)等主要情節(jié)，讓我們看到了一個(gè)

_______________________的魯濱遜形象。

（2）《騎鵝旅行記》是一部?jī)和膶W(xué)作品，節(jié)選部分講了小男孩變

成___________

后，意外地騎在一只的背上，跟著一群

開啟了一場(chǎng)神奇的旅行的故事。

⑶《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的作者是國(guó)作家

課文通過___________、、、休養(yǎng)恢復(fù)、

等主要情節(jié)，寫出了一個(gè)

的湯姆?索亞形象。

2.把下列句子補(bǔ)充完整，并選擇填空。（5分）

①，更有早行人。

②，日久見人心。

③，一字值千金。

（1）需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)才能看出人心的好壞、友情的真假。與

這句話的意思相照應(yīng)的是句O

（2）麗麗在讀書時(shí)總是不認(rèn)真，老師用句教導(dǎo)她。

九、語文與生活。（4分）

小明最近遇到了一件事一一他既要參加寫作社團(tuán)活動(dòng)，又被

學(xué)校田徑隊(duì)選中了，時(shí)間緊，難以安排時(shí)間。請(qǐng)你學(xué)習(xí)魯濱遜的

做法，幫他列出此事可能帶來的壞處和好處。

好處壞處

十、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。（23分）

（一）魯濱遜源流記（節(jié)選）（8分）

我現(xiàn)在開始認(rèn)真考慮我的處境。我一一記下我經(jīng)歷的事情，

并不是想把自身的遭遇傳給后人看，而是要把一直縈系在我心頭、

不斷折磨著我的想法吐露出來。我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制

我的沮喪心情，我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險(xiǎn)和幸

運(yùn)作個(gè)對(duì)比，使自己能夠心平氣和。我按照商業(yè)簿記中借方和貸

方的格式，如實(shí)記錄了我所遇到的幸與不幸：

總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中

也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世

人:在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看，并且從中找

到一些東西來寬慰自己。

現(xiàn)在，我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒薄期非福的想法，我

不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方

式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。

1.說說選文中加點(diǎn)詞語的意思。（1分）

焉知非

福：_______________________________________________________

2.從選文第一自然段中可以知道，魯濱遜考慮自己的處境并把每

天的經(jīng)歷記錄下來的原因是

—（2分）

3.對(duì)選文中畫橫線句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）o（3分）

A.在苦難深重的處境中，想到曾經(jīng)美好的事物，以安慰自己失落

的心。

B.在苦難深重的處境中，壞事更能磨煉人的意志，更能使人堅(jiān)強(qiáng)。

C.把好處和壞處對(duì)照起來看，使自己能理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從絕望

中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣

和信心。

4.從選文最后一個(gè)自然段中，我們可以看出魯濱遜具有怎樣的生

活態(tài)度?（2分）

（二）老人與海（節(jié)選）（15分）

［美國(guó)］海明威

到了午夜，他又博斗了，而這一回他明白博斗也是徒勞。它

們是成群襲來的，朝那魚直撲，他只看見它們的鰭在水面上劃出

的一道道線，還有它們身上的鱗反射的光。他朝它們的頭打去,

聽到上下顆"啪''地咬住的聲音，還有它們?cè)诖紫乱ё×唆~使船

搖晃的聲音，他看不清目標(biāo)，只能感覺到、聽到，就不顧死活地

揮棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，他就此丟了棍子。

他把舵把從船上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次

朝下戳去?？墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊，一條接一條地躥上來,

成群地一起來，咬下一塊塊魚肉，當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再來時(shí)，這些魚肉

在水面下發(fā)亮。

最后，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來，他知道這下子可完了，他把

舵把朝鯊魚的腦袋掄去，打在它咬住厚實(shí)的魚頭的兩顆上，那兒

的肉咬不下來。他倫了一次，兩次，又一次。他聽見舵把"啪''的

一聲斷了，就把斷了的舵把向鯊魚扎去。他感到它扎了進(jìn)去，知

道它很尖利，就再把它扎進(jìn)去。鯊魚松了嘴，一翻身就走了。這

是前來的這群鯊魚中的最后一條，它們?cè)僖矝]有什么可吃的了。

老人這時(shí)簡(jiǎn)直喘不過氣來，覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶

著股腥氣，甜滋滋的，他一時(shí)害怕起來,但是這味兒似乎不太濃。

他回到船艄，發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里，

讓他用來掌舵。他把麻袋在肩頭圍好，使小船順著航線駛?cè)?。?/p>

行得很輕松，他什么念頭都沒有，什么感覺也沒有，此刻超脫了

這一切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜

里有些鯊魚來咬這死魚的殘骸，就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣。

老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到

船舷邊沒有什么沉重的東西，小船這時(shí)駕駛起來多么輕松，多么

出色。船還是好好的，他想:它是完好的，沒受一點(diǎn)兒損傷，除

了那個(gè)舵把。那是容易更換的。

他感覺到已經(jīng)在灣流中行駛，看得見沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈

光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在話下了。

“人不是為失敗而生的”他說，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被

打敗?！?/p>

L寫出下列詞語的反義詞。（1分）

害怕一一（）明智一一（）

2.短文中老人與鯊魚搏斗面臨著哪些困難?請(qǐng)你簡(jiǎn)單地歸納。（4

分）

（1）（2）

（3）（4）

3.老人與鯊魚搏斗，采用的武器是

___________________________。（1分）

4.短文中最有哲理，可以作為座右銘的一句話是哪一句?（2分）

5.雖然老人終于戰(zhàn)勝了前來搶他的戰(zhàn)利品的鯊魚，但最終拴在船頭

的獵物（大馬林魚）被吃光，只剩下一副殘骸。對(duì)這個(gè)結(jié)局，你認(rèn)為

老人是不是很倒霉，很不幸?（3分）

6.在學(xué)習(xí)和生活中，你經(jīng)歷過困難的考驗(yàn)嗎?描述一次令你記憶猶

新的戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，并說說你從中得到的啟示。（4分）

、習(xí)作

生活中有很多災(zāi)害和傷害，如地震、洪水等自然災(zāi)害，欺詐、

交通事故等人為傷害……可是，我們的生命只有一次，所以我們

更應(yīng)珍視生命。要珍視生命，就得學(xué)會(huì)自我保護(hù)。寫一寫自己經(jīng)

歷的或從其他渠道了解到的關(guān)于自我保護(hù)的事情。

要求:把事情的經(jīng)過寫具體，發(fā)表自己的看法。題目自擬，不少于

450字。

參考答案

一、倒霉凄涼宴會(huì)書籍缺乏傾覆柵欄控制剔除

抵抗

二、l.mumomomu2.zhongchongzhong

chong

3.懼具懼俱4.漠莫漠

三、X龍③②①D貝①③②

四、①荒②得③待④濟(jì)⑤平⑥烏⑦垂⑧滿

1.幫助完全2.②⑦3.⑤⑥

五、1.D2.B3.C4.B5.A6.C

六、1.示例:我將近兩天沒吃飯了，餓得前胸快要貼到后背了。

2.院子里各個(gè)角落和暗洞你都很熟悉。

2.正當(dāng)我轉(zhuǎn)身回走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一小塊亮光，好像是太陽

光

七、提示:①在“帶領(lǐng)”后面加上“我們”;②“效”改為“郊”;③“峻峭”

改為“美麗”:④“表現(xiàn)”改為”展現(xiàn)“⑤“歌唱”后面的“，”改為廣;⑥“遍

遍”改為“翩翩”。

八、1.（1）英丹尼爾?笛福建房定居馴養(yǎng)培育救“星期五”

勇敢、聰明、樂觀、執(zhí)著（2）小狐仙大雄鵝大雁（3）美

馬克?吐溫祈禱尋找平安歸來講述經(jīng)歷探望朋友

頑皮、勇敢、智慧、愛吹牛

2.①莫道君行早②路遙知馬力③讀書須用意（1）③

Q）④

九、示例

好處壞處

時(shí)間很緊，作業(yè)完成得匆忙可以養(yǎng)成快速做事的習(xí)慣

田徑訓(xùn)練很累身體會(huì)更強(qiáng)壯

十一、（一）1.雖然一時(shí)受到損失，但也許反而因此能得到好處

2.要把一直縈系在他心頭、不斷折磨著他的想法吐露出來

3.C

4.魯濱遜具有“知足安命”的樂觀的生活態(tài)度。

（二）1.示例:勇敢愚蠢2.（1）天黑，目標(biāo)不準(zhǔn)。（2）老人本已身體疲意。

（3）鯊魚多而且兇猛。（4）老人沒有像樣的武器。（或:只有棍子和舵

把充當(dāng)武器）

4.棍子和舵把

5.人不是為失敗而生的，個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

6.示例:不是。老人雖然失敗了，但他在與鯊魚斗爭(zhēng)的過程中表

現(xiàn)出超常的毅力和勇氣獲得了一種不可征服的精神上的勝利，因

此可以說他是一個(gè)頂天立地的大丈夫。

6.提示:敘事要扣住戰(zhàn)勝困難的主題，所得到的啟示要有一定的哲

理性。

六年級(jí)（下）期中復(fù)習(xí)摸底試卷A

（滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘）

班級(jí)：姓名：得分：

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

dingshengchouti

moguicankuduanlion

二、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音劃“（6分）

噴(penpen)香剝(bobao)削

衣衫襤褸（loulu）轉(zhuǎn)(zhudnzhuan)椅

店鋪（pfipu）載（zdizdi）歌載舞

三、給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）

犧牲：①為了正義的目的舍棄自己的生命；②放棄或損害某些利益。

1.老師經(jīng)常犧牲休息時(shí)間到同學(xué)家走訪。（）

2.無數(shù)革命先烈為了人民的解放犧牲了自己的生命。（）

簡(jiǎn)單：①容易理解、使用或處理；②（經(jīng)歷、能力等）平凡；③草率；

不細(xì)致。

3.這道題乍一看挺難，其實(shí)很簡(jiǎn)單。（）

4.這件事很復(fù)雜，不能簡(jiǎn)單從事。（）

5.張老師知識(shí)豐富，教學(xué)水平高，真不簡(jiǎn)單。（)

四、辨字組詞。（6分）

蜷（）殲（）疆（）梗（）瞅（）衰（)

倦（)纖(）韁（哽（)揪(）哀（)

五、先補(bǔ)充詞語,再按要求填空。（7分）

）兵（）政死得（)()千)一()

聚（）會(huì)（)()(）起敬隨(）所（

1.畫線詞語的反義詞是

2.表示“一切都隨著自己的心意，想怎么做就怎么做”的意思的詞語

是o

3.在這的時(shí)刻，他勇敢無畏的擋住了敵人的子彈。

六、我能按要求寫句子。（8分）

1.在河南省濮陽市博物館里，陳列著一條用貝殼砌成的龍。（縮句）

2.她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（改為陳

述句）

3.總理對(duì)我說：“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最

后?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

4.現(xiàn)在我又看到了那熟悉可愛的鄉(xiāng)音和爽朗的笑聲。（修改病句）

七、課文內(nèi)容我知道。（10分）

1.一鼓作氣，，O

2.，總把新桃換舊符。

3.我，但我深深知道一一!

八、閱讀理解。（25分）

（一）北京的春節(jié)（13分）

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿

起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家

家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬

不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什

么人唾覺，都要守歲。

1.“到處是酒肉的香味”“各色的年畫”“鞭炮聲日夜不絕”從

、、三個(gè)方面寫出了除夕

的熱鬧氛圍。（3分）

2.人們的哪些活動(dòng)體現(xiàn)了除夕的熱鬧？（2分）

3.“萬不得已”“必定”說明了什么？（2分）

4.你是怎么理解“守歲”一詞的？（3分）

5.你還知道哪些春節(jié)的習(xí)俗？（3分）

（二）倔強(qiáng)的小紅軍（12分）

陳康同志回顧自己革命經(jīng)歷的時(shí)候，曾經(jīng)深情地談起這樣一件往

事。

那是深秋的一天，太陽偏西了。由于長(zhǎng)時(shí)間在荒無人煙的草地上

行軍，常常忍饑挨餓，陳康同志感到十分疲憊。這一陣兒他掉隊(duì)了，

牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。忽然，看見前邊有個(gè)

小紅軍，跟他一樣，也掉隊(duì)了。

那個(gè)小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴

唇，鼻子有點(diǎn)翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳曦同志走到

他跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會(huì)兒吧?！?/p>

小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳康同志長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子的

瘦臉，微微一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，

你快騎上馬走吧?！?/p>

陳凄同志用命令的口吻說：“上去，騎一段路再說！”

小紅軍倔強(qiáng)地說：“你要我同你的馬比賽呀，那就比一比吧?！彼?/p>

說著把腰一挺，做出個(gè)準(zhǔn)備賽跑的姿勢(shì)。

“那，我們就一塊兒走吧?！?/p>

“不。你先走，我還要等我的同伴呢?！?/p>

陳康同志無可奈何，從身上取出一小包青裸面，遞給小紅軍，說:

“你把它吃了?！?/p>

小紅軍把身上的干糧袋一拉，輕輕地拍了拍，說：“你看，鼓鼓

的嘛。我比你還多呢?！标愱赝窘K于被這個(gè)小紅軍說服了，只好爬

上馬背，朝前走去。

他騎在馬上，心情老平靜不下來，從剛才遇見的小紅軍，想起一

連串的孩子。從上海、廣州直到香港的碼頭上，跟他打過交道的那些

窮孩子，一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在他眼前。

“不對(duì)，我受騙了！”陳震同志突然喊了一聲，立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，

狠踢了幾下馬肚子，向來的路奔跑起來。等他找到那個(gè)小紅軍，小紅

軍已經(jīng)倒在草地上了。

陳康同志吃力地把小紅軍抱上馬背，他的手觸到了小紅軍的干糧

袋。袋子硬邦邦的，裝著什么東西呢？

他掏出來一看，原來是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨，上面還有幾個(gè)牙

印。

陳康同志全明白了。就在這個(gè)時(shí)候，小紅軍停止了呼吸。

1.