2024年小學(xué)語(yǔ)文必考：把字句和被字句互換知識(shí)附練習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文必考：把字句和被字句互換知識(shí)附練習(xí)NO.1把字句的定義和特點(diǎn)1.把字句的定義

用“把”構(gòu)成的表示主動(dòng)意義的句子，稱(chēng)為把字句，其結(jié)構(gòu)模式可以記作：誰(shuí)把誰(shuí)怎么樣。例如：我把書(shū)包放在桌上了。同學(xué)們一定要把外語(yǔ)學(xué)好。你把垃圾倒了吧。把字句一般都表示句中動(dòng)詞的動(dòng)作對(duì)“把”字引出的對(duì)象施加影響，從而使這個(gè)對(duì)象產(chǎn)生某種結(jié)果，發(fā)生某種變化，或處于某種狀態(tài)。例如：這個(gè)淘氣的孩子把家里的飲料都喝光了。“喝”的動(dòng)作對(duì)“飲料”施加影響，結(jié)果是“光了”。又如：她把眼睛都哭紅了。“哭”使“眼睛”變“紅”。2.把字句的特點(diǎn)把字句的動(dòng)詞要對(duì)接受這個(gè)動(dòng)作的事物有積極影響。有些動(dòng)詞，如“有”、“沒(méi)有”等，缺少處置性意義，一般不能用來(lái)做“把”字句的動(dòng)詞。例如：我懂得這個(gè)道理?！野堰@個(gè)道理懂得。動(dòng)詞“懂”不具有處置性。我割了草?！野巡莞盍恕?dòng)詞“割”具有處置性。NO.2被字句的定義和特點(diǎn)1.被字句的定義用“被”構(gòu)成的表示被動(dòng)意義的句子就稱(chēng)被字句，其結(jié)構(gòu)模式可以記作：誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣。例如：獵人的狗被山里的狼咬死了?！氨弧弊挚梢灾苯佑迷趧?dòng)詞前面。例如：

他被任命為校長(zhǎng)。2.被字句的常用格式

被字句經(jīng)常使用互相呼應(yīng)的格式。書(shū)面語(yǔ)中的常用格式有“被……所”等；口語(yǔ)中則經(jīng)常用“為”、“叫”、“讓”、“給”替代“被”，但仍稱(chēng)為被字句。例如：他這種不為金錢(qián)所動(dòng)的精神值得大家學(xué)習(xí)。我就深深地為她淡泊的品質(zhì)所吸引。她的一言一行深深地讓我感動(dòng)。野貓給他打跑了。大伙都叫他給逗樂(lè)了。3.被字句的特點(diǎn)

（1）被字句中的動(dòng)詞必須具備動(dòng)作性，在語(yǔ)義上能夠支配受事主語(yǔ)。例如：我們被他騙了。

老王被大家推選為工會(huì)代表。

我的胳臂不小心被樹(shù)枝刮破了。（2）被字句的主語(yǔ)表示的受事必須是明確指向的。例如：老張被汽車(chē)撞了。

那本字典被我同學(xué)借走了。

他的雙眼被淚水打濕了。

他經(jīng)常被老師批評(píng)。NO.3被字句和把字句的互換把字句和被字句的結(jié)構(gòu)模式基本相同，表達(dá)的意思也基本相同，但詞語(yǔ)的順序不同，著眼點(diǎn)就不相同，表達(dá)的重點(diǎn)也就不同了。如：“我把作業(yè)寫(xiě)完了?！边@句話(huà)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“我”做了什么?！白鳂I(yè)被我寫(xiě)完了。”這句話(huà)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“作業(yè)”怎么樣了、寫(xiě)完了沒(méi)有。平常的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作中，一般用把字句比較多。因?yàn)楸蛔志浜桶炎志溆兄芮械年P(guān)系，二者存在語(yǔ)義和格式上的對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以往往可以相互變換。例如：他沒(méi)有被困難嚇倒。→困難沒(méi)有把他嚇倒。

漁船隨時(shí)都可能被黑色的海浪吞沒(méi)?！谏暮＠穗S時(shí)都可能把漁船吞沒(méi)。

新修的馬路被大水沖了一條兩米寬的溝?！笏研滦薜鸟R路沖了一條兩米寬的溝。

我把媽媽給我交學(xué)費(fèi)的錢(qián)弄丟了?！鷭寢尳o我交學(xué)費(fèi)的錢(qián)被我弄丟了。NO.4例題引路怎樣把陳述句中的把字句和被字句進(jìn)行互換呢？方法一：

在陳述句中分析出名詞和動(dòng)詞，然后按下面格式改寫(xiě)：（1）改為把字句：名詞1+把+名詞2+動(dòng)詞

（2）改為被字句：名詞2+被+名詞1+動(dòng)詞方法二：

理解句子意思，自問(wèn)自答。如，“誰(shuí)做了什么”可改為“誰(shuí)把什么做了”?！罢l(shuí)怎么樣”可改為“誰(shuí)把什么怎么樣”。“誰(shuí)做了什么”和“誰(shuí)怎么樣”可改為“什么被誰(shuí)做了”或者“什么被誰(shuí)怎么樣了”。如：英雄的狼牙山五壯士擋住了日本鬼子的去路。將上句改為把字句時(shí)，先想想句子說(shuō)了什么，分清楚是誰(shuí)做了什么，即誰(shuí)擋住了誰(shuí)的去路。然后根據(jù)把字句的基本格式“名詞1+把+名詞2+動(dòng)詞”進(jìn)行書(shū)寫(xiě)就可以了。這樣改成的把字句就是：英雄的狼牙山五壯士把日本鬼子的去路擋住了。

同樣，改為被字句，只要將名詞1和名詞2調(diào)換過(guò)來(lái)，將“把”改為“被”字，動(dòng)詞位置不變。這樣改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壯士擋住了。NO.5精彩挑戰(zhàn)（一）將下面的句子改成把字句。

1.螞蟻吃了一條大蟲(chóng)子。

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2.雨水淋濕了我的花裙子。

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3.兇猛的洪水沖垮了一座座堤壩。

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4.傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉染紅了天空。

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5.在這次拔河比賽中，三（2）班打敗了三（1）班。

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6.一大滴松脂包住了蒼蠅和蜘蛛。

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7.外祖父送給了鶯兒一幅《墨梅圖》。__________________________________

8.奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。

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9.雨過(guò)天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來(lái)尋找食物了。

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10.那風(fēng)扯著我們的衣襟，我們仿佛要從地上拔起來(lái)，拋上了天空。

__________________________________（二）將下面的句子改成被字句。

1.大雪籠罩著山川、田野、村莊。

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2.洪水沖跑了人們洗衣用的條石。

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3.太陽(yáng)發(fā)出奪目的亮光，射得人的眼睛發(fā)痛。

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4.呼嘯的寒風(fēng)凍死了地面上的害蟲(chóng)。

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5.我的書(shū)桌前掛著這幅畫(huà)，多年來(lái)不曾換掉。

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6.一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中的小芳。

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7.風(fēng)兒吹走了地上的梧桐葉。

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8.醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一個(gè)個(gè)病人。

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9.初升的太陽(yáng)照射著平靜的海面，波光粼粼的，美麗極了。

__________________________________10.將軍一面走，一面四下里看著，這勞動(dòng)的場(chǎng)景深深地感動(dòng)了他。

__________________________________（三）將下面的把字句改成被字句。

1.戰(zhàn)士們把一批入侵的敵人消滅了。

__________________________________2.孫青在操場(chǎng)上把丟失的鋼筆找到了。

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3.少先隊(duì)員小明把盲人叔叔扶過(guò)了馬路。

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4.熊貓有趣的動(dòng)作把孩子們逗得哈哈大笑。

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5.樹(shù)木把風(fēng)沙擋住了。

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6.一條鯨魚(yú)把一頭海獸吃掉了。

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7.疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。

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8.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

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9.李曉把老師交給她的任務(wù)完成了。

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10.小潔把剛換下來(lái)的衣服洗得干干凈凈。

__________________________________（四）將下面的被字句改成把字句。1.水洼里的水會(huì)被太陽(yáng)蒸干。

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2.足球被我踢進(jìn)了大門(mén)。__________________________________

3.小樹(shù)苗被冒失的風(fēng)娃娃吹折了。

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4.教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。

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5.八只大鐵牛被大水沖走了。

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6.我們被劉胡蘭的動(dòng)人事跡深深感動(dòng)了。

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7.標(biāo)志著勝利的隊(duì)旗被我們插在了山頂上。

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