職業(yè)技術(shù)學(xué)校電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

HYPERLINK電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼（一）專業(yè)名稱：電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動化技術(shù)（二）專業(yè)代碼：530105二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書舉例能源與動力類（53）電力技術(shù)類（5301）電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)（44）電氣值班員(6-28-01-06)變配電運行值班員6-28-01-14）變電設(shè)備檢修工（6-31-01-08）繼電保護(hù)員（6-28-01-15）輸變電工程技術(shù)人員（2-02-15-02）發(fā)電廠電氣運行變電站變電運行變電設(shè)備檢修繼電保護(hù)運維變配電運行值班員繼電保護(hù)員五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)，從事各類發(fā)電廠、輸變電網(wǎng)絡(luò)的保護(hù)與檢修工程技術(shù)的設(shè)計、安裝和調(diào)試的技術(shù)技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.人才培養(yǎng)規(guī)格要求（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感，厚德精技，自強(qiáng)不息，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，具有良好思想品德、社會公德和職業(yè)道德，成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會主義建設(shè)者。（2）具有電力系統(tǒng)繼電保護(hù)專業(yè)職業(yè)技術(shù)大專人才必需的文化基礎(chǔ)，掌握本專業(yè)必要的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能，做到“一專多能”，具有分析問題、解決問題的基本能力。（3）熟悉我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本理論，改革開放的基本方針，我國現(xiàn)代化建設(shè)的基本目標(biāo)和相關(guān)的方針政策、法規(guī)，熟悉我國電力行業(yè)的有關(guān)政策與法規(guī)。2.知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）知識方面。（2）能力方面。掌握發(fā)電廠及電力系統(tǒng)中電力、電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試和使用方法；掌握發(fā)電廠和變電站繼電保護(hù)的設(shè)計、安裝、調(diào)試和檢修方法；具有電力系統(tǒng)微機(jī)保護(hù)的調(diào)試和使用方法；具有電氣識圖和繪圖能力；具有在電力工程設(shè)計中運用計算機(jī)進(jìn)行輔助性設(shè)計和工程計算能力。應(yīng)獲得電工技能證書和計算機(jī)等級證書。（3）素質(zhì)方面。身體素質(zhì)，具備健康的體魄，必要的體育鍛煉方法，了解基本的體育、衛(wèi)生常識，擁有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。心理素質(zhì)，具有穩(wěn)定和健康的心理素質(zhì)。人文素質(zhì)，具備基本的人文基礎(chǔ)知識，具有必要的歷史、地理、民族等文化素養(yǎng)。政治素質(zhì)，能履行建設(shè)祖國保衛(wèi)祖國的義務(wù)。六、課程設(shè)置及要求專業(yè)（技能）課程1.電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的基本知識，掌握輸電線路和主要元件繼電保護(hù)裝置的作用、基本原理、工作過程、接線方式、配置原則，了解繼電保護(hù)的整定原則，會讀繼電保護(hù)裝置的原理圖和展開圖，掌握保護(hù)裝置的調(diào)試方法，并具備相應(yīng)的操作技能。課程內(nèi)容及要求：本課程主要講授電力系統(tǒng)輸電線路保護(hù)、電力變壓器保護(hù)、發(fā)電機(jī)保護(hù)和母線保護(hù)，使學(xué)生獲得輸電線路和主要電氣元件（發(fā)電機(jī)、變壓器等）繼電保護(hù)工作原理，初步掌握常見繼電器的基本測試方法，熟悉繼電保護(hù)的構(gòu)成原理，具有分析和設(shè)計電力系統(tǒng)保護(hù)的初步能力。2.電力系統(tǒng)微機(jī)保護(hù)課程目標(biāo)：了解繼電保護(hù)裝置常用基礎(chǔ)元件；學(xué)會常用基礎(chǔ)元件的整定、接線、調(diào)試技術(shù)；掌握電力系統(tǒng)輸電線路和電氣元件保護(hù)的基本原理、配置及整定計算原則和解決繼電保護(hù)問題的基本方法和基本技能，掌握微機(jī)保護(hù)的實現(xiàn)方法。課程內(nèi)容及要求：微機(jī)保護(hù)是用微型計算機(jī)構(gòu)成的繼電保護(hù)，是電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的發(fā)展方向。主要講授微機(jī)保護(hù)裝置的硬件和軟件系統(tǒng)及原理、線路的微機(jī)保護(hù)原理、高壓線路的微機(jī)保護(hù)原理、超高壓線路的快速縱聯(lián)保護(hù)、電力變壓器微機(jī)保護(hù)原理、微機(jī)母線及電容器保護(hù)原理及實驗。3.發(fā)電廠電氣部分課程目標(biāo)：一次和二次的基本知識；電氣一次設(shè)備的熱穩(wěn)定和動穩(wěn)定校驗及載流量的計算；導(dǎo)體與電氣設(shè)備的原理與選擇；電氣主接線和廠用接線的識圖與原理；高低壓配電裝置的認(rèn)識。課程內(nèi)容及要求：本課程主要講授了發(fā)電廠和變電所電氣主系統(tǒng)的有關(guān)基本理論和設(shè)計方法，根據(jù)二次接線的新發(fā)展，介紹了微機(jī)保護(hù)與監(jiān)控裝置中的斷路器控制回路使學(xué)生樹立起工程觀點。初步掌握發(fā)電廠和變電所電氣主系統(tǒng)的設(shè)計方法與運行，并具有分析，計算和解決實際工程問題的能力。4.電力系統(tǒng)分析課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)、暫態(tài)分析的基本概念、基本模型和基本計算方法；掌握簡單電力系統(tǒng)的潮流計算、短路計算和暫態(tài)分析的基本方法，理解電力系統(tǒng)暫態(tài)穩(wěn)定和靜態(tài)穩(wěn)定的基本概念和判別方法，為后續(xù)的電力系統(tǒng)系列課程的學(xué)習(xí)和今后從事電力系統(tǒng)的相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)；原理和方法，課程內(nèi)容及要求：本課程主要講授電力系統(tǒng)中的兩種運行狀態(tài)（穩(wěn)態(tài)、暫態(tài)）進(jìn)行分析。使學(xué)生獲得電力系統(tǒng)的潮流分析、短路故障分析、穩(wěn)定性分析等知識，初步掌握電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析的基本概念及基本計算方法。具有對電力系統(tǒng)標(biāo)幺值計算、簡單網(wǎng)潮流計算、調(diào)壓計算、復(fù)雜電力網(wǎng)潮流計算的初步能力。5.電氣設(shè)備運行與維護(hù)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得必須的發(fā)電廠變電所電氣部分的基本知識和實踐技能，初步掌握發(fā)電廠、變電所電氣主系統(tǒng)的設(shè)計與計算方法，樹立理論聯(lián)系實際的觀點，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為以后從事有關(guān)電氣設(shè)計、檢修、安裝、運行、維護(hù)及管理等工作奠定必要的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容及要求：本課程主要講述發(fā)電廠、變電所電氣一次系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、設(shè)計方法及運行理論，以及部分電氣二次系統(tǒng)的原理和技術(shù)。本課程的主要任務(wù)是從應(yīng)用的角度出發(fā)，使學(xué)生掌握電弧理論、高壓開關(guān)電器及互感器的結(jié)構(gòu)、工作原理、性能參數(shù)，導(dǎo)體發(fā)熱及電動力理論的內(nèi)容，掌握發(fā)電廠、變電站主接線的基本形式、特點，主接線的設(shè)計方法、廠用電接線、配電裝置、主要電氣設(shè)備的選擇方法、以及控制與信號。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得必須的發(fā)電廠變電所電氣部分的基本知識和實踐技能，初步掌握發(fā)電廠、變電所電氣主系統(tǒng)的設(shè)計與計算方法，樹立理論聯(lián)系實際的觀點，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為以后從事有關(guān)電氣設(shè)計、檢修、安裝、運行、維護(hù)及管理等工作奠定必要的基礎(chǔ)。6.電力系統(tǒng)自動裝置課程目標(biāo)：了解電力工業(yè)的發(fā)展概況，建立電力系統(tǒng)自動裝置的基本概念，熟悉電力系統(tǒng)自動裝置的基本要求；熟悉常用的電力系統(tǒng)自動裝置的結(jié)構(gòu)、原理、功能和用途；熟悉電力系統(tǒng)自動裝置中的二次接線圖；理解電力系統(tǒng)中繼電保護(hù)和自動裝置配合原理；了解變電站綜合自動化系統(tǒng)的作用和組成；掌握電力系統(tǒng)中無功及有功功率的合理分配。課程內(nèi)容及要求：本課程主要講授同步發(fā)電機(jī)自動準(zhǔn)同步并列原理；同步發(fā)電機(jī)勵磁系統(tǒng)及勵磁調(diào)節(jié)器工作原理；電力系統(tǒng)頻率的一次調(diào)節(jié)、二次調(diào)節(jié)的動態(tài)行為，分析調(diào)節(jié)準(zhǔn)則；輸電線路自動重合閘裝置的原理、應(yīng)用；分析備用電源和備用設(shè)備自動投入裝置典型接線；介紹電力系統(tǒng)自動按頻率減負(fù)荷裝置；電力系統(tǒng)其它安全控制裝置；故障錄波裝置。7.變電站仿真實訓(xùn)課程目標(biāo)：掌握變電站各條線路的送、停電倒閘操作過程；變電站的整體運行情況監(jiān)視及調(diào)整變電站運行工況；電氣設(shè)備的倒閘操作、檢修安全措施布置、事故處理及恢復(fù)供電、正常及事故巡視；變電站知識學(xué)習(xí)及技術(shù)問答等。課程內(nèi)容及要求：掌握變電站各條線路的送、停電操作；變電站的整體運行情況監(jiān)視及調(diào)整變電站運行工況；電氣設(shè)備的倒閘操作、檢修安全措施布置、事故處理及恢復(fù)供電、正常及事故巡視；變電站知識學(xué)習(xí)及技術(shù)問答等。8.PLC應(yīng)用技術(shù)課程目標(biāo)：本課程以當(dāng)前常用系列PLC為學(xué)習(xí)載體，重點掌握梯形圖編程方法，將控制系統(tǒng)常用到的各種輸入元件、輸出元件、與被控對象一起構(gòu)成應(yīng)用項目，進(jìn)行工作項目的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生掌握梯形圖語言編程的基本規(guī)則與方法，外圍接口元件及設(shè)備與PLC的連接。掌握各種PLC的選用原則及使用注意事項,掌握PLC硬件的安裝與I/O接口檢修方法,掌握常用生產(chǎn)機(jī)械PLC控制線路的故障分析及檢修，能夠合理地選擇和使用各類型PLC，為后續(xù)與此相關(guān)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的理論和技能基礎(chǔ)。課程內(nèi)容及要求：本課程主要講授PLC的產(chǎn)生和發(fā)展方向，PLC的組成、特點、工作原理和編程方法，PLC指令系統(tǒng)和硬件組態(tài)，PLC系統(tǒng)設(shè)計方法、步驟及應(yīng)用實例；使學(xué)生掌握PLC的結(jié)構(gòu)、原理、功能、應(yīng)用和系統(tǒng)設(shè)計方法，了解系統(tǒng)集成形式和PLC的發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用相關(guān)課程知識解決應(yīng)用問題的能力，開拓系統(tǒng)開發(fā)、設(shè)計的思路。9.單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熟悉常用的單元電路及其功能，掌握仿真軟件的相關(guān)知識，熟知常用命令的功能，掌握設(shè)計流程和典型應(yīng)用程序的編制方法。培養(yǎng)學(xué)生識讀單片機(jī)相關(guān)的硬件電路圖以及軟件程序。能運用集成開發(fā)環(huán)境，編寫、編譯、調(diào)試源程序并能設(shè)計繪制硬件電路圖。培養(yǎng)學(xué)生樂與思考、敢于實踐、做事認(rèn)真的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新、敢于發(fā)現(xiàn)的能力。課程內(nèi)容及要求：本課程內(nèi)容包括單片機(jī)硬件系統(tǒng)、單片機(jī)開發(fā)系統(tǒng)、C語言程序設(shè)計、定時與中斷系統(tǒng)、單片機(jī)顯示和鍵盤接口、A/D與D/A轉(zhuǎn)換接口、串行口通信技術(shù)、單片機(jī)系統(tǒng)擴(kuò)展及單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計與實例。通過本課程的學(xué)習(xí)能完成接口電路設(shè)計、單片機(jī)技術(shù)開發(fā)及利用仿真軟件進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程。10.電氣工程CAD課程目標(biāo)：掌握計算機(jī)繪圖技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展，AutoCAD的基本操作，掌握圖形處理軟件在電氣控制線路、輸變電工程等領(lǐng)域應(yīng)用，使學(xué)生能繪制出符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電氣工程圖。培養(yǎng)學(xué)生與工程實際相結(jié)合的分析、思維能力，在課程學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)中，除了專業(yè)知識的獲取外，還應(yīng)注重其他方面能力的學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容及要求：本課程通過選擇難易程度不同的電氣控制圖樣，采用“項目驅(qū)動”教學(xué)方法，以平面電氣工程圖為基礎(chǔ)，三維繪圖為提升，機(jī)械圖、建筑圖等為輔助。將綜合能力分解成若干項小的基本能力，選擇能涵蓋基本能力要素的訓(xùn)練項目實施基本能力訓(xùn)練，構(gòu)建模塊化、組合型、進(jìn)階式的能力訓(xùn)練體系。通過模塊項目訓(xùn)練，建立一般電氣圖設(shè)計的整體概念，從而掌握設(shè)計方法和基本AutoCAD繪圖指令，提高計算機(jī)輔助設(shè)計的應(yīng)用能力。11.電工基礎(chǔ)課程目標(biāo)：電工基礎(chǔ)是建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)的一門重要的主干課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必須具備的基本理論、基本原理、分析計算電路的基本方法，為考取電工證以及今后學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和從事實際操作打下初步基礎(chǔ)。課程內(nèi)容及要求：課程內(nèi)容共九章：電路基本概念與定律、線性網(wǎng)絡(luò)基本定律和分析方法、正弦交流電路基本概念和相量分析法、三相電路、非正弦周期電流電路、電路暫態(tài)分析、磁路與鐵心線圈電路等。把培養(yǎng)學(xué)生動手能力、實踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力放在突出的地位，促進(jìn)學(xué)生技能的培養(yǎng)要緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，并注意及時跟蹤先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。12.模擬電子技術(shù)課程目標(biāo)：從模擬電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論出發(fā)，使學(xué)生掌握模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用的有關(guān)知識，掌握常見元器件的基本特性與使用方法；典型電路的功能與應(yīng)用;電子技術(shù)的基本調(diào)試方法與檢測技術(shù)等。提高學(xué)生的專業(yè)知識水平、職業(yè)技能和全面素質(zhì)，以及繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下一定的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容及要求：教學(xué)內(nèi)容共五章：半導(dǎo)體器件、二極管應(yīng)用電路、晶體管應(yīng)用電路、集成運算放大器及其應(yīng)用、項目設(shè)計。要采用“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式，突出知識點的實用性，突出課程應(yīng)用性。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，將實驗恰當(dāng)?shù)厝谟谙鄳?yīng)章節(jié)，并采用項目設(shè)計將全部知識綜合起來運用，實現(xiàn)對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。13.數(shù)字電子技術(shù)課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握數(shù)字電路的基本知識、元件、電路單元、分析方法，為其后續(xù)的數(shù)字集成電路的分析與開發(fā)能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容及要求：本課程分三個模塊：模塊一，主要介紹數(shù)字電路基礎(chǔ)知識、邏輯門電路；模塊二，主要介紹組合邏輯電路基本單元、時序邏輯電路基本單元、脈沖信號的產(chǎn)生與整形、A/D、D/A轉(zhuǎn)換、半導(dǎo)體存儲器；模塊三，介紹了數(shù)字電路的綜合實用項目。以工程應(yīng)用項目為主線，通過教學(xué)做一體化，能夠在理論課上突出實踐性、突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生的個性化培養(yǎng)。14.電工測量課程目標(biāo)：通過本課程的理論與實踐教學(xué)，力求使學(xué)生掌握常見電工儀表的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、性能特點，具備利用各種儀表進(jìn)行有關(guān)電氣量測量的能力及處理各種儀表常見故障的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、嚴(yán)謹(jǐn)求實、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,激發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生獨立分析、解決問題的能力。課程內(nèi)容及要求：本課程十二個模塊，主要包括電工儀表與測量的基本知識、測量用互感器、磁電系儀表、電磁系儀表、電動系儀表、電能表、電工型萬用表與鉗形電流表、絕緣電阻表與接地電阻測量儀、電橋、電測量變送器、電子測量儀器與儀表、數(shù)字式儀表等內(nèi)容。要從工程實際出發(fā)，緊密聯(lián)系生產(chǎn)實際，力求體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝和新方法的應(yīng)用，突出職業(yè)教育的特點。結(jié)合專業(yè)的特點，理論聯(lián)系實際，既注意測量儀表的原理介紹，同時又強(qiáng)調(diào)儀表的使用方法和測量方法的掌握。15.電工應(yīng)用識圖課程目標(biāo)：詳細(xì)介紹識讀電路圖的方法和技巧，掌握識讀電氣圖的方法和技巧，通過識圖示例的引導(dǎo)，可達(dá)到舉一反三，觸類旁通，使學(xué)生通過識圖練習(xí)，能夠讀懂更多、更新的電氣圖。課程內(nèi)容及要求：本課程的主要內(nèi)容有：識讀電氣圖的基本知識、電動機(jī)控制電路圖、機(jī)床電氣控制電路圖，常用建筑電氣設(shè)備控制電路圖、電子控制電路圖，供配電系統(tǒng)電氣圖識讀照明和動力電氣電路圖。教學(xué)內(nèi)容要簡明實用，深入淺出，與生產(chǎn)生活實際緊密結(jié)合，介紹識讀各類電氣圖的方法和技巧，以幫助學(xué)生掌握識讀電氣圖的技巧。16.電工證培訓(xùn)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對安全技術(shù)知識和實際操作技能進(jìn)行全面的認(rèn)識，要能達(dá)到從事高壓電力相關(guān)工作必需的高壓操作證的要求。課程內(nèi)容及要求：本課程的主要內(nèi)容有電工安全生產(chǎn)知識，電工作業(yè)安全基礎(chǔ)知識，電工基礎(chǔ)知識，常見電工儀表及電工工具電力系統(tǒng)與電力線路，電力變壓器，高壓電氣設(shè)備，過電壓及其保護(hù)，繼電保護(hù)與二次回路，變配電所的安全運行等。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握高壓操作證所要求的相關(guān)知識。17.高電壓技術(shù)課程目標(biāo)：掌握固體、氣體、液體絕緣在高電壓作用下逐步由電介質(zhì)演變成導(dǎo)體的物理過程；理解固體、氣體、液體絕緣特性及提高方法；減少絕緣子發(fā)生閃絡(luò)的過程。了解電氣設(shè)備中常用的絕緣種類及特點課程課程內(nèi)容及要求：本課程主要講授電介質(zhì)的極化、電導(dǎo)和損耗過程及其在工程中的意義;電介質(zhì)的擊穿過程、擊穿特性及提高擊穿電壓的方法;電氣設(shè)備絕緣試驗的基本項目和原理;電氣設(shè)備的絕緣及試驗方法;波過程的基本理論及其在分析過電壓中的應(yīng)用;防雷設(shè)備的工作原理及電氣參數(shù);電力系統(tǒng)中雷電過電壓產(chǎn)生的物理過程及其保護(hù)原理;電力系統(tǒng)中的內(nèi)部過電壓及其防護(hù)措施;電力系統(tǒng)的絕緣配合的基本方法。掌握固體、氣體、液體絕緣在高電壓作用下逐步由電介質(zhì)演變成導(dǎo)體的物理過程；理解固體、氣體、液體絕緣特性及提高方法；減少絕緣子發(fā)生閃絡(luò)的過程。了解電氣設(shè)備中常用的絕緣種類及特點18.電力工程預(yù)算與施工課程目標(biāo)：通過對本課程的學(xué)習(xí)，要達(dá)到理解工程造價的概念，掌握我國現(xiàn)行工程造價的構(gòu)成，理解工程造價的多次性計價特征，掌握估算、概算、預(yù)算、標(biāo)底和投標(biāo)報價、合同價、結(jié)算和決算等工程造價文件的含義及它們之間的關(guān)系。課程內(nèi)容及要求：本課程主要講授熱力設(shè)備安裝工程基礎(chǔ)知識，熱力設(shè)備安裝工程概預(yù)算定額、掌握熱力設(shè)備安裝工程概預(yù)算工程量計算、熱力設(shè)備安裝工程概預(yù)算的編制、電氣設(shè)備安裝工程基礎(chǔ)知識、熱工控制專業(yè)基礎(chǔ)知識、電氣安裝工程概預(yù)算定額、電氣設(shè)備安裝工程施工圖識讀。要求學(xué)生掌握熱力設(shè)備安裝工程基礎(chǔ)知識，熱力設(shè)備安裝工程概預(yù)算定額、及概預(yù)算工程量計算、電氣設(shè)備安裝工程施工圖識讀；熟悉并理解電氣安裝工程概預(yù)算定額、電氣設(shè)備安裝工程施工圖識讀；了解熱工控制專業(yè)基礎(chǔ)知識七、教學(xué)進(jìn)程總體安排1．電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動化技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)計劃表（1）2．電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動化技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)計劃表（2）3．電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)時間安排表4．電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)學(xué)時、學(xué)分分配比例表電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動化技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)計劃表（1）序號課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程代碼總課時數(shù)課程學(xué)時學(xué)分按學(xué)年及學(xué)期分配考核方式講授學(xué)時實踐學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查一二三四五六16周17周18周16周20周16周每周學(xué)時數(shù)1公共基礎(chǔ)課必修課軍事理論*20023636022*42*52*52*4√2公共安全教育*20288440.52*4√3心理健康教育*2014168812*42*4√4203138162222*42*42*42*4√5形勢與政策*200164323222*42*42*42*4√6203032161622*42*42*42*4√7200364442044√8200450321833√920066464044√102007966432633√11050160303044√12體育與健康20081442412062222√小計67237030236.51213221選修課大學(xué)語文90233232022選三門√2應(yīng)用文寫作201016160132012168811√40158168811√52013168811√6201116881720271688182034168819企業(yè)戰(zhàn)略管理0679161601小計80562450311120321601612*22*22*22*2220338080.5小計240241.5社會公益活動包含勞動實踐、志愿服務(wù)、技能大賽、社會實踐調(diào)查，至少選一項，記一門課程電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動化技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)計劃表（2）序號課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程代碼總課時數(shù)課程學(xué)時學(xué)分按學(xué)年及學(xué)期分配考核方式講授學(xué)時實踐學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查一二三四五六16周17周18周16周20周16周每周學(xué)時數(shù)1專業(yè)課專業(yè)基礎(chǔ)課01013203222√2010280602055√301033428622√4040548242433√5040651292233√6010754183633√7019468521644√小計36721115622109301專業(yè)核心課01265454033√2012296781866√3012364481644√4012432181422√501257272044√601833203222√7015354441033√小計40431490240010141專業(yè)選修課020132161622√2高電壓技術(shù)014932141822√3PLC應(yīng)用技術(shù)011472363644√4變電站自動化01284848033√5電機(jī)與變壓器011751193233√6單片機(jī)原理與應(yīng)用011172363644√7電力工程預(yù)算與施工01163232022√小計339201138202387合計1886115273410924282424備注：注明本專業(yè)書證融通課程情況（1）低壓電工操作證、高壓電工操作證（必考其一），（獲證可代替電工證培訓(xùn)課程優(yōu)秀成績）（2）維修電工（中級）（選考）（獲證可代替電工基礎(chǔ)優(yōu)秀成績）（3）二維CAD、三維CAD（選考）（獲證可代替電氣CAD優(yōu)秀成績）電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)時間安排表序號課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分總周數(shù)實訓(xùn)教學(xué)安排周數(shù)地點第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期1軍事訓(xùn)練公共必修222校內(nèi)2電工儀表拆裝實訓(xùn)基礎(chǔ)必修111校內(nèi)3發(fā)輸供用電系統(tǒng)綜合實訓(xùn)專業(yè)必修222校內(nèi)4頂崗實習(xí)專業(yè)必修202020校外5畢業(yè)論文專業(yè)必修161616校內(nèi)6社會調(diào)查與實踐公共必修33111校外7心理健康社會實踐公共必修111合計454531132016電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)學(xué)時學(xué)分分配比例表課程類別學(xué)時學(xué)分占課內(nèi)總學(xué)時比例%實踐總學(xué)時%公共基礎(chǔ)課67236.535.6734115259.7專業(yè)基礎(chǔ)課3672219.5專業(yè)核心課4042421.4選修課44326.523.4專業(yè)實訓(xùn)97245———合計2858154—1886八、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有電氣自動化相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的電氣工程和自動化相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外繼電保護(hù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對繼電保護(hù)技術(shù)專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師主要從相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的繼電保護(hù)專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上行業(yè)相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格，能承擔(dān)課程與實訓(xùn)教學(xué)、實習(xí)指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地。1.專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求（1）電工基礎(chǔ)實訓(xùn)室：配備電工技術(shù)綜合實驗裝置，主要包括電工實驗操作臺，直流電源、交流電源、開關(guān)、熔斷器、電阻器、電感器、電容器、電壓表、電流表、功率表、萬用表、兆歐表、電橋、鉗形表、示波器、多媒體教學(xué)設(shè)備等。電工實驗操作臺保證上課學(xué)生每1～2人1臺。（2）電子實訓(xùn)室：配備電子技術(shù)綜合實驗裝置，主要包括電子實驗操作臺，直流電源、交流電源、開關(guān)、電壓表、電流表、萬用表、信號發(fā)生器、雙蹤示波器、交流毫安表、直流穩(wěn)壓電源、多媒體教學(xué)設(shè)備等。電子實驗操作臺保證上課學(xué)生每1～2人1臺。（3）電氣控制實訓(xùn)室：配備電氣控制綜合實驗裝置，主要包括電氣控制操作臺、直流電源、交流電源、電壓表、電流表、萬用表、鉗形表、兆歐表、開關(guān)、熔斷器、交流接觸器、熱繼電器、時間繼電器、電動機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備等。電氣控制操作臺保證上課學(xué)生每2～5人1臺。（4）電氣CAD與電子線路EDA繪圖實訓(xùn)室：配備計算機(jī)、電氣CAD繪圖軟件、電子線路EDA設(shè)計軟件、多媒體教學(xué)設(shè)備等。計算機(jī)保證上課學(xué)生每人1臺。（5）PLC與組態(tài)技術(shù)實訓(xùn)室：配備PLC綜合實驗裝置，主要包括PLC實驗臺、PLC、觸摸屏、編程軟件、計算機(jī)、控制對象、萬用表、多媒體教學(xué)設(shè)備等。PLC實驗臺保證上課學(xué)生每1～2人1臺。（6）電機(jī)拖動與運動控制實訓(xùn)室：配備電機(jī)拖動綜合實訓(xùn)裝置，主要包括電機(jī)拖動操作臺，直流電源、交流電源、開關(guān)、調(diào)節(jié)電阻、電壓表、電流表、轉(zhuǎn)速表、萬用表、鉗形表、兆歐表、直流電機(jī)、變壓器、交流電機(jī)、特種電機(jī)、速度傳感器、位置傳感器、伺服驅(qū)動器、步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動器、PLC、變頻器、多媒體教學(xué)設(shè)備等。電機(jī)拖動操作臺保證上課學(xué)生每2～5人1臺。（7）工廠供配電實訓(xùn)室：配備供配電系統(tǒng)綜合實訓(xùn)裝置，主要包括一次回路、二次回路、功率表、功率因數(shù)表、電能表、電壓表、電流表、電壓互感器、電流互感器、繼電保護(hù)裝置、“五防”控制柜、無功補(bǔ)償裝置、計算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)設(shè)備等，超過7個單元的配電柜系統(tǒng)1套以上。（8）電氣運行仿真實訓(xùn)基地配備電氣運行仿真培訓(xùn)系統(tǒng)和臺式電腦，可完成發(fā)電廠、變電站日常巡視、異常巡視、電氣倒閘操作、事故分析與處理等實訓(xùn)項目，用于電氣運行課程的教學(xué)與實訓(xùn)及相關(guān)職業(yè)技能鑒定。（9）高電壓實訓(xùn)基地配備絕緣電阻測定儀、泄漏電流測試儀、介質(zhì)損耗測試儀、接地電阻測試儀等，可完成放電理論演示、介質(zhì)特性參數(shù)測量、常規(guī)高壓試驗，用于高電壓技術(shù)課程的教學(xué)與實訓(xùn)及相關(guān)職業(yè)技能鑒定。（10）繼電保護(hù)與自動裝置實訓(xùn)基地配備線路保護(hù)裝置、變壓器保護(hù)裝置、電容器保護(hù)裝置、繼電保護(hù)測試儀等，可完成保護(hù)原理實驗以及主要電氣設(shè)備保護(hù)裝置的綜合性實訓(xùn)，用于繼電保護(hù)與自動裝置、二次接線等課程的教學(xué)與實訓(xùn)及相關(guān)職業(yè)技能鑒定。（11）電力系統(tǒng)微機(jī)保護(hù)實訓(xùn)室線路的三段式電流保護(hù)實驗、線路的三相重合閘實驗、線路的過負(fù)荷實驗、線路的自動重合閘前加速、后加速實驗、線路的低壓保護(hù)實驗、變壓器差動保護(hù)實驗、變壓器過流速斷實驗。（12）校外實訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。能夠提供開展電氣運行、維護(hù)、檢修等專業(yè)相關(guān)實訓(xùn)活動，實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。3.校外實訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。實訓(xùn)基地實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全；能夠接納一定規(guī)模的學(xué)生進(jìn)行電力系統(tǒng)繼電保護(hù)產(chǎn)品的安裝、調(diào)試及技術(shù)服務(wù)等有關(guān)實訓(xùn)。4.學(xué)生實習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。能夠涵蓋當(dāng)前電力系統(tǒng)繼電保護(hù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)；能夠提供開展電力系統(tǒng)繼電保護(hù)設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)、設(shè)計開發(fā)及技術(shù)改造等相關(guān)實習(xí)崗位，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2．圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)方面的技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、操作規(guī)范以及實務(wù)案例類圖書等。3．?dāng)?shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。（四）教學(xué)方法為了給社會培養(yǎng)高技術(shù)、技能型人才，使學(xué)生走出校門之后能迅速適應(yīng)社會的需求，必須培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力。“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)模對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力、動手能力、分析問題的能力、解決問題的能力以及團(tuán)隊合作的能力都有較好的幫助，通過項目的實施來推動教學(xué)做合一的發(fā)展。使學(xué)生生通過完成項目來達(dá)到目的。（五）學(xué)習(xí)評價學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價有利于教師改進(jìn)教學(xué)，達(dá)到以評促教的目的，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)是強(qiáng)調(diào)實際應(yīng)用能力。根據(jù)課程目標(biāo)并結(jié)合現(xiàn)階段的高職學(xué)生隊伍、層次，總結(jié)出以下幾種評價方法：考核方法的多樣化。隨著高職教育的教學(xué)改革的深入，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)課程的特點，敢于進(jìn)行考試考核內(nèi)容、方法、手段的改革和探索，以能力為標(biāo)準(zhǔn)，注重過程性評價。引入職業(yè)資格證書制度。通過職業(yè)資格證書制度促進(jìn)高職學(xué)生職業(yè)能力和技能水平的發(fā)展，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。建立企業(yè)本位的評價體系。加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式與實際的職業(yè)實踐及職業(yè)需求的聯(lián)系。質(zhì)量管理（一）各院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。（二）學(xué)校應(yīng)完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。（三）學(xué)校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會評價機(jī)制，并對生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。（四）專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評價分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量質(zhì)量管理（一）各院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。（二）學(xué)校應(yīng)完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量