名校聯(lián)盟江蘇省淮安市三樹鎮(zhèn)第一初級中學(xué)初中體育《武術(shù)教學(xué)-五步拳》教學(xué)設(shè)計(jì)

[名校聯(lián)盟]江蘇省淮安市三樹鎮(zhèn)第一初級中學(xué)初中體育《武術(shù)教學(xué)_五步拳》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為江蘇省淮安市三樹鎮(zhèn)第一初級中學(xué)初中體育《武術(shù)教學(xué)_五步拳》。五步拳是武術(shù)的基本拳法之一，動(dòng)作簡單易學(xué)，具有很好的健身效果和實(shí)戰(zhàn)價(jià)值。在學(xué)習(xí)五步拳的過程中，學(xué)生可以掌握武術(shù)的基本動(dòng)作、步法和手法，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和力量。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)《武術(shù)教學(xué)_五步拳》之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了武術(shù)的基本概念、禮儀和一些基本動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課的五步拳教學(xué)將進(jìn)一步加深學(xué)生對武術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能鞏固和提高學(xué)生已有的武術(shù)技能。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒁延械奈湫g(shù)知識(shí)與五步拳的動(dòng)作相結(jié)合，提高自己的武術(shù)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下三個(gè)方面：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)五步拳，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練地完成五步拳的動(dòng)作，并能夠靈活運(yùn)用。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體健康水平，使其能夠養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

3.體育品德：通過武術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、自律性和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，使其能夠在面對困難時(shí)保持積極的態(tài)度。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為江蘇省淮安市三樹鎮(zhèn)第一初級中學(xué)的初中生，他們正處于青春發(fā)育期，身體機(jī)能和心理素質(zhì)都在逐步發(fā)展和完善。在學(xué)生層次方面，他們已經(jīng)具備了一定的體育基礎(chǔ)，對于武術(shù)的基本概念和動(dòng)作有一定的了解，但動(dòng)作的熟練度和協(xié)調(diào)性還有待提高。

在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面，學(xué)生們對武術(shù)有一定的認(rèn)識(shí)，能夠理解武術(shù)的基本動(dòng)作和步法。但他們在動(dòng)作的細(xì)節(jié)處理、手眼協(xié)調(diào)和力量運(yùn)用上還存在一定的不足。因此，在教學(xué)過程中，需要注重對這些方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們有的已經(jīng)養(yǎng)成了良好的鍛煉習(xí)慣，積極參與體育活動(dòng)；而有的學(xué)生對體育活動(dòng)興趣不高，缺乏鍛煉的積極性。對于興趣較高的學(xué)生，可以適當(dāng)提高教學(xué)難度，引導(dǎo)他們向更高水平發(fā)展；對于興趣不高的學(xué)生，需要教師耐心引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使其能夠積極參與到課堂中來。

學(xué)生的個(gè)體差異對課程學(xué)習(xí)也有一定的影響。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生合適的指導(dǎo)和關(guān)愛。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要耐心輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)信心；對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，要適當(dāng)提高教學(xué)要求，引導(dǎo)他們向更高目標(biāo)努力。

此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自信心、意志品質(zhì)等心理素質(zhì)對課程學(xué)習(xí)也有很大影響。在教學(xué)過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助他們建立自信心，鍛煉意志品質(zhì)，使其能夠在面對困難時(shí)保持積極的態(tài)度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場、武術(shù)器材、音響設(shè)備、教學(xué)掛圖、教學(xué)視頻等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)等。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、武術(shù)教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、練習(xí)法、分組教學(xué)法、比賽法等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《武術(shù)教學(xué)_五步拳》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《武術(shù)教學(xué)_五步拳》知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《武術(shù)教學(xué)_五步拳》，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《武術(shù)教學(xué)_五步拳》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《武術(shù)教學(xué)_五步拳》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握武術(shù)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)武術(shù)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《武術(shù)教學(xué)_五步拳》知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握武術(shù)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《武術(shù)教學(xué)_五步拳》知識(shí)點(diǎn)，掌握武術(shù)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《武術(shù)教學(xué)_五步拳》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《武術(shù)教學(xué)_五步拳》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《武術(shù)教學(xué)_五步拳》知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《中國武術(shù)教程》：該書詳細(xì)介紹了武術(shù)的歷史、流派、基本動(dòng)作和技術(shù)要領(lǐng)，適合學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)武術(shù)知識(shí)和提高技能。

《五步拳教學(xué)視頻》：提供一個(gè)專業(yè)的五步拳教學(xué)視頻，讓學(xué)生在家中也能跟隨視頻學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)技能。

《武術(shù)鍛煉與養(yǎng)生》：介紹武術(shù)鍛煉對身體健康和養(yǎng)生的益處，幫助學(xué)生了解武術(shù)的價(jià)值和意義。

2.拓展建議：

學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀《中國武術(shù)教程》，了解武術(shù)的傳統(tǒng)文化和豐富知識(shí)，提高自己的武術(shù)素養(yǎng)。

觀看《五步拳教學(xué)視頻》，對比自己的動(dòng)作，找出不足之處，并加以改進(jìn)。

結(jié)合《武術(shù)鍛煉與養(yǎng)生》的內(nèi)容，了解武術(shù)鍛煉對身體的益處，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高自己的健康水平。

學(xué)生還可以參加校外的武術(shù)培訓(xùn)班或社團(tuán)，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的武術(shù)技能和表演能力。

積極參與武術(shù)比賽或表演活動(dòng)，將所學(xué)技能付諸實(shí)踐，提高自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力和競技水平。

七、教學(xué)評價(jià)

教學(xué)評價(jià)分為過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)兩部分。

1.過程性評價(jià)：

課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，包括發(fā)言、提問、小組討論等。

學(xué)習(xí)態(tài)度：評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括punctuality,effort,andcooperation。

技能掌握：通過課堂練習(xí)和小組活動(dòng)，評估學(xué)生對五步拳動(dòng)作的掌握程度。

2.終結(jié)性評價(jià)：

課后作業(yè)：評估學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的正確性、完成程度等。

拓展學(xué)習(xí)：評價(jià)學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括閱讀書籍、觀看視頻、參加實(shí)踐活動(dòng)等。

總體表現(xiàn)：綜合評價(jià)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，包括知識(shí)掌握、技能提升、態(tài)度培養(yǎng)等方面。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理（一）

1.題型一：五步拳動(dòng)作要領(lǐng)問答

題目：請簡述五步拳第一招“弓步?jīng)_拳”的動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：弓步?jīng)_拳動(dòng)作要領(lǐng)如下：

（1）左腳向前邁出，形成弓步；

（2）右拳向前沖出，拳心向上；

（3）左拳收于腰間，拳心向下；

（4）動(dòng)作要平穩(wěn)、有力，目視前方。

七、重點(diǎn)題型整理（二）

2.題型二：五步拳動(dòng)作順序排列

題目：請將五步拳的八個(gè)動(dòng)作按照順序排列。

答案：五步拳的八個(gè)動(dòng)作順序?yàn)椋?/p>

（1）弓步?jīng)_拳

（2）馬步架拳

（3）仆步?jīng)_拳

（4）虛步挑拳

（5）歇步?jīng)_拳

（6）獨(dú)立沖拳

（7）躍步?jīng)_拳

（8）收勢。

七、重點(diǎn)題型整理（三）

3.題型三：五步拳動(dòng)作細(xì)節(jié)判斷

題目：以下關(guān)于五步拳的說法，哪個(gè)是正確的？

A.弓步?jīng)_拳時(shí)，左腳要向后邁出。

B.馬步架拳時(shí)，雙手要同時(shí)舉過頭頂。

C.仆步?jīng)_拳時(shí)，身體要保持直立。

D.虛步挑拳時(shí)，右腳要向后邁出。

答案：D.虛步挑拳時(shí)，右腳要向后邁出。

七、重點(diǎn)題型整理（四）

4.題型四：五步拳動(dòng)作糾正

題目：某學(xué)生在練習(xí)五步拳時(shí)，以下動(dòng)作存在錯(cuò)誤，請指出并給出正確做法。

錯(cuò)誤動(dòng)作：弓步?jīng)_拳時(shí)，右拳沖出速度過慢。

答案：錯(cuò)誤在于右拳沖出速度過慢。正確做法是：

（1）在弓步的基礎(chǔ)上，右拳應(yīng)快速向前沖出，拳心向上；

（2）左拳收于腰間，拳心向下；

（3）動(dòng)作要平穩(wěn)、有力，目視前方。

七、重點(diǎn)題型整理（五）

5.題型五：五步拳動(dòng)作創(chuàng)新

題目：請根據(jù)五步拳的動(dòng)作要領(lǐng)，創(chuàng)作一個(gè)全新的五步拳動(dòng)作組合。

答案：全新五步拳動(dòng)作組合如下：

（1）跳步?jīng)_拳：左腳向前跳步，同時(shí)右拳向前沖出，拳心向上；

（2）側(cè)身閃拳：身體向左傾斜，右拳從旁側(cè)閃出，拳心向上；

（3）馬步架拳：右腳向前邁出，形成馬步，同時(shí)雙手舉過頭頂，掌心向上；

（4）仆步?jīng)_拳：身體向前仆倒，左拳向前沖出，拳心向上；

（5）虛步挑拳：右腳向后邁出，形成虛步，同時(shí)右拳向上挑起，拳心向上。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)作要領(lǐng)：五步拳的八個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，包括弓步?jīng)_拳、馬步架拳、仆步?jīng)_拳、虛步挑拳、歇步?jīng)_拳、獨(dú)立沖拳、躍步?jīng)_拳、收勢。

②動(dòng)作順序：五步拳的八個(gè)動(dòng)作順序，從弓步?jīng)_拳到收勢。

③動(dòng)作細(xì)節(jié)：五步拳的動(dòng)作細(xì)節(jié)，如弓步?jīng)_拳時(shí)右拳快速向前沖出，左拳收于腰間；馬步架拳時(shí)雙手舉過頭頂?shù)取?/p>

八、板書設(shè)計(jì)

①動(dòng)作要領(lǐng)：五步拳的八個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，包括弓步?jīng)_拳、馬步架拳、仆步?jīng)_拳、虛步挑拳、歇步?jīng)_拳、獨(dú)立沖拳、躍步?jīng)_拳、收勢。

②動(dòng)作順序：五步拳的八個(gè)動(dòng)作順序，從弓步?jīng)_拳到收勢。

③動(dòng)作細(xì)節(jié)：五步拳的動(dòng)作細(xì)節(jié)，如弓步?jīng)_拳時(shí)右拳快速向前沖出，左拳收于腰間；馬步架拳時(shí)雙手舉過頭頂?shù)?。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了五步拳的基本動(dòng)作和步法，通過講解、示范和練習(xí)，學(xué)生對五步拳有了更深入的理解和掌握。五步拳的練習(xí)不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和力量。在練習(xí)過程中，學(xué)生們積極參與，態(tài)度認(rèn)真，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。希望學(xué)