2011年寧夏語文中考卷

2011年寧夏語文中考卷一、積累與運用（30分）1.根據(jù)拼音寫漢字。（4分）（1）qūshù（）（2）bùgāobùjìn（）（3）línglìnglìlì（）（4）páozhūdiàoliáo（）2.下列詞語書寫有誤的一項是（）（2分）A.真摯B.煩躁C.震憾D.嘶啞3.下列句子中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他這個人喜歡獨斷專行，行事作風(fēng)不拘小節(jié)。B.這場籃球比賽進(jìn)行得如火如荼，雙方隊員你爭我奪，場面十分激烈。C.面對困難，我們要有迎難而上、知難而進(jìn)的精神。D.老師耐心地給我們講解這道難題，終于讓我們豁然開朗。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使同學(xué)們的環(huán)保意識得到了提高。C.為了防止疫情不再蔓延，各級政府采取了一系列措施。D.春天的花園里，百花爭艷，芬芳迷人。5.補寫下列名句名篇中的空缺部分。（10分）（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語》）（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）（4）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（5）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）6.下列文學(xué)常識表述錯誤的一項是（）（2分）A.《水滸傳》是我國四大名著之一，講述了宋江等108位好漢的故事。B.《西游記》是吳承恩所著的神魔小說，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事。C.《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的長篇小說，被譽為中國古典小說的巔峰之作。D.《三國演義》是我國古代四大名著之一，講述了劉備、曹操、孫權(quán)三國鼎立的故事。二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文章，完成712題。（30分）【文章略】7.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（4分）8.文章的作用是什么？（4分）9.文章第2段在全文中起到了什么作用？（4分）10.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）（4分）A.作者通過講述自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)了對老師的感激之情。B.文章中的“我”是一個自卑、內(nèi)向的學(xué)生。C.老師的一番話讓“我”重新找回了自信。D.文章主題是批評應(yīng)試教育。11.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α白孕拧钡睦斫?。?分）12.請以“感謝老師”為題，寫一段話，表達(dá)你對老師的感激之情。（6分）（二）閱讀下面的議論文，完成1316題。（10分）【文章略】13.請用簡潔的語言概括文章的中心論點。（3分）14.文章第3段采用了什么論證方法？有什么作用？（3分）15.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）（2分）A.作者認(rèn)為興趣是成功的關(guān)鍵。B.文章通過舉例論證了興趣的重要性。C.文章觀點明確，論證有力。D.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。16.請以“興趣與成功”為題，寫一段議論性的文字。（2分）三、古詩文閱讀（20分）（一）閱讀下面的文言文，完成1720題。（10分）【文言文略】17.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。18.下列對文言文內(nèi)容理解不正確的一項是（）（2分）A.文章以“愛蓮說”為題，表達(dá)了作者對蓮花的喜愛。B.文章通過對菊、牡丹的對比，突出了蓮花的高潔品質(zhì)。C.文章主題是贊美蓮花，諷刺世俗。D.文章采用了托物言志的手法。19一、積累與運用（30分）1.（1）軀殼（2）不膏不繼（3）伶伶俐俐（4）袍笏登場2.C3.A4.B5.（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）採菊東籬下，悠然見南山。（4）大漠孤煙直，長河落日圓。（5）山重水複疑無路，柳暗花明又一村。6.D二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）7.文章講述了作者在老師的鼓勵下，找回自信，勇敢面對生活的故事。8.概括了文章的主要內(nèi)容，揭示了文章的主題。9.第2段交代了“我”自卑的原因，為下文老師鼓勵“我”做鋪墊。10.D11.略12.略（二）13.興趣是成功的關(guān)鍵。14.舉例論證，通過具體事例證明了興趣的重要性。15.A16.略三、古詩文閱讀（20分）（一）17.（1）水上和陸地上的草木的花，值得喜愛的非常多。（2）我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。18.C19.略1.拼音與漢字：考查學(xué)生對漢字的正確書寫能力。2.詞語辨析：考查學(xué)生對詞語意義的理解和運用能力。3.成語運用：考查學(xué)生對成語意義的理解和運用能力。4.病句修改：考查學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)的分析和修改能力。5.名句默寫：考查學(xué)生對古詩文的識記能力。6.文學(xué)常識：考查學(xué)生對文學(xué)作品的了解和記憶能力。各題型知識點詳解及示例：1.拼音與漢字：例如“軀殼”，學(xué)生需掌握“殼”字的正確書寫。2.詞語辨析：例如“震憾”，正確應(yīng)為“震撼”，考查學(xué)生對近義詞的辨析能力。3.成語運用：例如“獨斷專行”，正確應(yīng)為“獨斷獨行”，考查學(xué)生對成語意義的理解。4.病句修改：例如“通過這次活動，使同學(xué)們的環(huán)保意識得到了提高。”學(xué)生需找出句子中的錯誤成分并進(jìn)行修改。5.名句默寫：考查學(xué)生對古詩文的識記能力，如“學(xué)而不思則罔，思而