陜西省西安市陜西西安高新第二校2025屆初三復習質(zhì)量監(jiān)測（五）生物試題文試卷含解析

陜西省西安市陜西西安高新第二校2025屆初三復習質(zhì)量監(jiān)測（五）生物試題文試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、生物學研究的基本方法是（）A．觀察與實驗 B．觀察與分析 C．取樣與實驗 D．探究與實驗2、在我們的生活環(huán)境中，存在著大量的病毒、細菌和真菌，下列相關(guān)敘述中，正確的是（

）。A．只要有細菌和真菌存在，人和動植物就會生病 B．細菌都是單細胞生物，個體十分微小C．真菌細胞內(nèi)有葉綠體，其營養(yǎng)方式為自養(yǎng) D．病毒和細菌是原核生物，真菌是真核生物3、預防艾滋病需要公眾的參與和科技的進步。下列有關(guān)艾滋病的說法錯誤的是（）A．艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，這種病毒營寄生生活B．一般的生活接觸如共餐、共浴、握手以及蚊蟲叮咬都不會傳播艾滋病C．研制艾滋病疫苗旨在提高人體對艾滋病毒的特異性免疫能力D．艾滋病有很強的傳染性，面對艾滋病患者，我們要避而遠之，不能和他們說話4、下列屬于反射的是（）A．有蚊子叮咬時用手拍打 B．手觸碰含羞草，它的葉子會卷起C．鼠婦遇到光亮就會迅速爬走 D．草履蟲避開鹽粒刺激5、對基因的正確敘述是（）A．基因是染色體的片段 B．是有遺傳效應的DNA片段C．基因的化學成分是蛋白質(zhì)和DNA D．基因的化學結(jié)構(gòu)不會發(fā)生變化6、為便于歸納整理，連續(xù)發(fā)生的生理活動可用流程圖來表示。下列為愛思考的小明同學精心梳理的流程圖，其中書寫錯誤的是()A．脂肪消化：脂肪→脂肪乳化微?！视停舅酈．平靜呼氣：呼吸肌舒張→胸廓縮小→肺收縮→肺內(nèi)氣壓增大→氣體出肺C．尿液形成：血液→腎小球→原尿→腎小管→尿液D．體循環(huán)：右心室→主動脈→全身各處毛細血管→上、下腔靜脈→左心房7、珍妮·古道爾是著名的動物學家，她為了觀察黑猩猩，度過了三十八年的野外生涯。她說“黑猩猩是一種非常害羞的動物，每次見到我都會迅速閃開。它們會瞥一眼我這個來到它們地盤的‘白猿’然后消失蹤跡。”她對黑猩猩的這個發(fā)現(xiàn)用的研究方法是A．實驗法 B．觀察法C．文獻法 D．調(diào)查法8、受精的雞卵中，將來可發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是A．卵黃 B．卵白 C．胎盤 D．胚盤9、下列針對綠色植物植株、花、果實和種子示意圖的敘述，不正確的是A．圖甲植物根吸收的水分通過根、莖、葉中的導管運輸?shù)街仓旮魈嶣．圖甲中的①和②分別是由圖丁中的②和①發(fā)育而來的C．圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的D．與玉米種子相比，丁圖中結(jié)構(gòu)④的數(shù)量和功能都不相同10、在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，放上西瓜種子，進行如下實驗，有關(guān)敘述正確的是（）裝置場所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后現(xiàn)象甲光照23℃潮濕全部發(fā)芽乙光照23℃干燥沒有發(fā)芽丙黑暗23℃潮濕全部發(fā)芽丁黑暗23℃干燥沒有發(fā)芽A．實驗的目的是研究種子萌發(fā)與光照、溫度、水分的關(guān)系B．材料要選擇完整的活力的種子，并保證一定的數(shù)量C．甲組與丁組可以構(gòu)成對照，說明西瓜子發(fā)芽需要光照和潮濕的條件D．實驗表明種子萌發(fā)與溫度無關(guān)11、下圖的A～D中，最能體現(xiàn)細胞分化的是（）A．A B．B C．C D．D12、如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，符合這種類別關(guān)系的是（）A．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因B．Ⅰ內(nèi)分泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ肝臟C．Ⅰ心臟、Ⅱ動脈、Ⅲ靜脈D．Ⅰ腎單位、Ⅱ腎小囊、Ⅲ腎小管13、任何生物要生存下去，都要進行生存斗爭，導致生物生存斗爭的原因是（）A．生物之間互相排擠或殘殺

B．有利變異的個體和不利變異的個體互相競爭C．生物賴以生存的食物和空間有限

D．生物不能適應外界環(huán)境的變化14、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。下列敘述正確的是（）A．該食物網(wǎng)中有4條食物鏈B．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草C．在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量和有毒物質(zhì)逐級增多D．該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系15、在探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片A．合成淀粉 B．將淀粉運走耗盡 C．產(chǎn)生二氧化碳 D．產(chǎn)生氧氣16、取一個成熟的桔子，撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時候感覺酸甜可口，并能看到一些“筋絡”．這說明桔子中有（）A．保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織B．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織C．保護組織、營養(yǎng)組織、結(jié)締組織D．保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織17、脆肉鯇，原產(chǎn)于廣東省中山市長江水庫，又稱長江脆肉鯇．是利用水庫的礦泉水，喂精飼料，運用活水密集養(yǎng)殖法養(yǎng)育成的水產(chǎn)品．因其肉質(zhì)結(jié)實、清爽、脆口而得名．下列關(guān)于脆肉鯇的描述，不正確的是（）A．脆肉鯇體表被覆鱗片，用鰭游泳，用鰓呼吸，屬于魚類B．脆肉鯇靠軀干部和尾部的擺動提供前行的動力C．仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，脆肉鯇的口和鰓蓋后緣在交替張合，這與它的呼吸有關(guān)D．在較多藻類的池塘中，黎明時，可以看到脆肉鯇有浮頭的現(xiàn)象，這與它的覓食有關(guān)18、在因搶救而需要輸血時，應該注意①應快速輸血②以輸入同型血為原則③若沒有同型號，也可輸入少量的O型血④在缺少同型血情況下，AB型血型的人可以接受其它三種血液A．①②③④ B．①②④C．②④ D．②③④19、下列有關(guān)艾滋病知識的說法正確的是（）A．人體體內(nèi)檢測出有艾滋病病毒，就可認定其為艾滋病患者B．艾滋病病人體內(nèi)的艾滋病病毒是艾滋病的傳染源C．艾滋病可以在人與人之間傳播，因此，只要發(fā)現(xiàn)艾滋病病人，要嚴格將其隔離控制起來，進行治療D．艾滋病病毒主要破壞人的免疫系統(tǒng)，容易造成呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)等其他系統(tǒng)的繼發(fā)性感染，引起多種相關(guān)疾病而致人死亡20、“鷹擊長空，魚翔海底”，動物行為多種多樣．如圖表示四種動物的行為，下列有關(guān)敘述，錯誤的是（）A．從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同B．C和D比較，D中的動物學習能力較強C．A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為D．只有學習行為對動物的生存才有重要意義21、近年來，我縣提出了“推進生態(tài)文明，建設美麗平原”的發(fā)展戰(zhàn)略，縣內(nèi)先后建起了多種綠色休閑場所。星期天小明和爸爸媽媽到公園游玩，園內(nèi)有形態(tài)各異、種類繁多的植物。小明向爸爸媽媽介紹有關(guān)綠色開花植物的知識：植物的生活需要水和無機鹽，水和無機鹽主要由根尖的______吸收的。俗話說“水往低處流”，但植物體內(nèi)的水由低處向高處運輸，水分是通過根、莖、葉中的____運輸?shù)?。正常狀態(tài)下，如果沒有葉的____作用提供動力，植物也難以完成水分運輸。水和____是綠色植物進行光合作用的原料，光合作用為我們的生存提供了物質(zhì)和能量。植物體的活細胞都要進行______，為各種生命活動提供能量。22、圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[]，[]不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和。圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行。圖（二）中a代表的物質(zhì)是，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是氣體含量增加。圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]應處于狀態(tài)。

參考答案1、A【解析】生物學研究的基本方法有觀察、實驗、調(diào)查、分類等。

觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論。

實驗法是生物研究的主要方法．一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關(guān)的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結(jié)論。2、B【解析】

（1）大多數(shù)細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存空間，在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。

（2）細菌和真菌的區(qū)別：比較內(nèi)容細菌真菌個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型細胞結(jié)構(gòu)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖（3）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。【詳解】A、有的細菌是有害的，能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，A錯誤；

B、細菌數(shù)量最多，分布廣泛，而且十分微小，細菌都是由一個細胞組成的，細菌的細胞內(nèi)都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但都沒有成形的細胞核。有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu)，B正確；

C、真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體。真菌有單細胞的，也有多細胞的，營養(yǎng)方式異養(yǎng)，C錯誤；

D、細菌是原核生物，真菌是真核生物，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此病毒不是原核生物，D錯誤。

故選：B。細菌、真菌等其他生物的分類，細菌和真菌的分布，細菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點，真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。3、D【解析】

艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源。【詳解】A．病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內(nèi)生活。艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，病毒營寄生生活，A正確。B．艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的未經(jīng)消毒的注射工具，是一種主要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是一般的生活接觸如共餐、共浴、握手以及蚊叮蟲咬都不會傳播艾滋病，B正確。C．研制艾滋病疫苗旨在提高人體對艾滋病毒的特異性免疫能力，C正確。D．對艾滋病患者不要有懼怕心理，要關(guān)心他們，力所能及的幫助他樹立生活的勇氣和信心，而不是歧視他，躲避他，D錯誤。此題考查了艾滋病的傳播途徑及其預防，多以選擇題的形式考查，難度一般。4、A【解析】

反射是指人或動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應活動．反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，沒有神經(jīng)系統(tǒng)參與的生理活動就不是反射．反射包括簡單反射和復雜反射?！驹斀狻緼、有蚊子叮咬時用手拍打是通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激做出的有規(guī)律的反應活動，屬于反射；

B、植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此“手觸碰含羞草，它的葉子會卷起”是植物的應激性，不屬于反射；

C、鼠婦遇到光亮就會迅速爬走是應激性，不屬于反射；

D、草履蟲是單細胞動物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此“草履蟲避開鹽粒刺激”是草履蟲的應激性，不屬于反射。故選A。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激做出有規(guī)律的反應活動5、B【解析】試題分析：細胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個DNA上有多個基因，基因是控制性狀的基本遺傳單位?？键c：此題考查的是基因的概念。點評：基因是染色體上具有特定遺傳功能的、控制生物某一性狀的DNA片斷。6、D【解析】

此題考查的是脂肪的消化、呼氣的過程、尿液的形成和體循環(huán)路線。

【詳解】脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸，A正確。人在平靜時呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部上升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞外界大氣壓→肺內(nèi)氣體排出，B正確。當血液流經(jīng)腎小球時，形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液里。原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液?？梢娔蛞旱男纬墒牵貉骸I小球→腎小囊→腎小管→尿液，C正確。體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，D錯誤。解答此題的關(guān)鍵是知道脂肪的消化、呼氣的過程、尿液的形成和體循環(huán)路線。7、B【解析】實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論，A錯誤；觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論?？茖W家就是在非洲森林這種自然狀態(tài)下記錄了黑猩猩的生活，這種研究方法屬于觀察法，B正確；文獻法就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻資料，從中選取信息，以達到某種調(diào)查研究目的方法，C錯誤；調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式，D錯誤。點睛：觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄；實驗法強調(diào)根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應。8、D【解析】鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能，如下所示：

可見鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護卵細胞；卵白除了保護卵細胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；卵細胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構(gòu)成的。卵黃膜起保護作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛雞。9、B【解析】從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的結(jié)構(gòu)①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙是果實的結(jié)構(gòu)①果皮、②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮。A、植物的根部吸收的水分和無機鹽是沿導管運輸?shù)?，它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上；而葉片制造的有機物則是篩管自上而下運輸?shù)礁绕渌鞴俚模蔄的說法正確，不符合題意。B、圖甲中的①葉和③根分別是由圖丁中的②胚芽和③胚根發(fā)育而來的，故B的說法錯誤，符合題意。C、圖丙中的①果皮和②種子分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育而來的，故C的說法正確，不符合題意。D、大豆種子的④子葉中，④子葉兩片，而玉米種子的子葉一片，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，故D的說法正確，不符合題意。花的結(jié)構(gòu),種子萌發(fā)的條件和過程,果實和種子的形成?！久麕燑c睛】本題主要考查植物的分類，種子的結(jié)構(gòu)和成分，要求學生熟記。10、B【解析】

種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．而探究這些條件時我們用對照實驗的方法，探究實驗應時變量應唯一．【詳解】A、因為在該實驗中，沒有設置溫度變量，故不能探究種子萌發(fā)與溫度有關(guān)，故不符合題意；

B．據(jù)種子萌發(fā)的內(nèi)在條件可知，種子要保持完整，具有活力，并保證一定的數(shù)量，故符合題意；

C．甲組與丁組不可以構(gòu)成對照，因為有兩個變量光照和水分，不能說明西瓜種子發(fā)芽需要光照和潮濕的條件，故不符合題意；D．該實驗中，沒有體現(xiàn)出溫度的變化對種子萌發(fā)的影響，故不符合題意；考查種子萌發(fā)的外界條件。11、D【解析】

（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。

（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。

（3）ABC表示細胞分裂、D表示細胞分化細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化形成不同的組織?！驹斀狻繄D中ABC過程中只有細胞數(shù)目的增加，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此ABC表示細胞分裂過程；D過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此D表示細胞分化過程。所以最能體現(xiàn)細胞分化的是D。D正確。解答此類題目的關(guān)鍵是理解細胞分裂和細胞分化的特點。12、D【解析】試題分析：DNA位于染色體上，基因是具有遺傳效應的DNA片段．所以，基因與DNA是包含關(guān)系不是并列關(guān)系，選項A不符合圖示關(guān)系．垂體屬于內(nèi)分泌腺，肝臟屬于外分泌腺，選項B不符合圖示關(guān)系；心臟和血管構(gòu)成血液循環(huán)系統(tǒng)，而血管分為動脈、靜脈和毛細血管，選項C不符合圖示關(guān)系；構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位．腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成，選項D符合圖示關(guān)系?？键c：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能13、C【解析】自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取足夠的食物和生存空間，要進行生存斗爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。14、D【解析】試題分析：圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，因此該食物網(wǎng)中有5條食物鏈，而不是有4條食物鏈，A錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中，只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．草通過光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量．因此該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能，而不是草，B錯誤；在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量逐級遞減，有毒物質(zhì)物質(zhì)逐級增多，而不是能量和有毒物質(zhì)逐級增多，C錯誤；鷹吃蛇，因此鷹與蛇是捕食關(guān)系；鷹和蛇都吃鼠，因此該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系，D正確?？键c：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累。15、B【解析】

綠葉在光下制造有機物實驗的主要步驟是：暗處理→選葉遮光→酒精脫色→漂洗后加碘液染色→沖洗并觀察顏色變化?！驹斀狻繉嶒炃?，首先需要將盆栽的植物放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，B符合題意。故選B。本題考查的是綠色植物在光下制造有機物的實驗。16、D【解析】

植物的組織主要有：保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導組織．機械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能，據(jù)此解答?！驹斀狻恐参锏闹饕M織類型及功能如下表：桔子的果皮具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能；屬于保護組織；桔子的果肉有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營養(yǎng)組織；桔子的“筋絡”能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，屬于輸導組織。故選D。結(jié)合四種組織的圖形來識記，真正理解它們的特點和功能，同時要注意區(qū)分植物的組織與動物的組織。17、D【解析】脆肉鯇體表被覆鱗片，用鰭游泳，用鰓呼吸，屬于魚類，靠軀干部和尾部的擺動提供前行的動力，脆肉鯇的口和鰓蓋后緣在交替張合，這與它的呼吸有關(guān)。在無光的條件下，藻類植物只進行呼吸作用而不進行光合作用，呼吸作用消耗氧氣，因池塘中有較多的藻類，故消耗了較多的氧氣，造成水中缺氧，魚類跳出水面是為了呼吸新鮮的氧氣，與它的覓食無關(guān)。選項D符合題意。點睛：魚類的特征有：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。18、D【解析】

輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血，據(jù)此作答。【詳解】由分析可知，輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，若沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應。因此，輸血時應該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，要少而慢，只有在緊急情況下，不得已才采用。因此，①敘述錯誤，②③④敘述正確?？梢奃符合題意。雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但原則是輸同型血。19、D【解析】

艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征。【詳解】人體體內(nèi)檢測出有艾滋病病毒，不一定是艾滋病患者，是艾滋病病毒攜帶者，A錯誤；艾滋病病人體內(nèi)的艾滋病病毒是艾滋病的病原體，艾滋病病人是傳染源，B錯誤；艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等，因此C錯誤；艾滋病病毒主要破壞人的免疫系統(tǒng)，容易造成呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)等其他系統(tǒng)的繼發(fā)性感染，引起多種相關(guān)疾病而致人死亡，D正確。不歧視不孤立艾滋病患者；與他們和諧相處；給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助。20、D【解析】試題分析：從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為。動物越高等學習能力就越強。A、從獲得途徑上來看，B屬于先天性行為，而ACD屬于學習行為，A正確。B、動物越高等學習能力就越強，C和D比較，D動物高等，它的動物學習能力較強，B正確。C、營社會行為的動物一般有明確的分工和森嚴的等級制度，螞蟻具有社會行為，C正確。D、先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義，D錯誤。故選D。【考點定位】本題考查的是動物行為的類型和特點；動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別；社會行為的特征，難度中等，屬于理解層次要求。21、成熟區(qū)導管蒸騰二氧化碳呼吸作用【解析】考點：被子植物的主要特征及經(jīng)濟意義，根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應的特點，蒸騰作用的意義，光合作用的概念。分析：（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)。（2）植物體內(nèi)的水和無機鹽被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。（3）綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。（4）呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用。（5）被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實；裸子植物的種子為無果皮包被，裸露，不能形成果實。解答：（1）根尖的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)。在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，叫根毛區(qū)（成熟區(qū)），是吸收水分和無機鹽的主要部位。（2）植物體內(nèi)的水分是通過根、莖、葉中的導管自下而上運輸?shù)?。植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。（3）光合作用的公式如圖：可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。（4）呼吸作用是生物的基本特征，其表達式：所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物，釋放出能量，產(chǎn)生二