期末復(fù)習（課件）-2024-2025學(xué)年人教版五年級數(shù)學(xué)上冊

五年級上冊期末復(fù)習人教版五年級上冊對比練習，歸納方法思考：1、左右兩邊的算式分別有什么共同點與不同點？2、在計算時，它們有什么相通的地方？練習鞏固，深化認知根據(jù)我們學(xué)過的運算定律，在（）里填上合適的數(shù)，里填上合適的運算符號。知識梳理小數(shù)乘法：積的小數(shù)位數(shù)是兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)的和；小數(shù)除法：1、被除數(shù)一定要和除數(shù)擴大相同的倍數(shù)，商不變；2、商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊；3、不夠商1要商0；4、位數(shù)不夠要添0補足。學(xué)以致用，解決問題林華的媽媽去市場買水果。她花10元買了2.5kg橙子，還準備買3kg蘋果，蘋果的單價是橙子的1.6倍。買蘋果應(yīng)付多少錢呢？分析問題，確定數(shù)量關(guān)系：

1.豎排叫做列，橫排叫做行；確定列數(shù)時，要從左往右數(shù)，確定行數(shù)時，要從前往后數(shù)。

2.用數(shù)對表示物體的位置時，先說列，后說行，表示形式為（列數(shù)，行數(shù)）。知識小結(jié)

1.填一填。

（1）如果電影票上的“6排15號”簡記作(

15

,

6

)，則“20排10號”記作(

10,

20)，(

12

，16

)表示(

16

)排(

12

)號。

鞏固練習三

七(3，3)(4，5)(2)三七在(8，6)的位置，請你在圖中標出。(1)用數(shù)對表示出麥冬、當歸和五味子的位置。(10，6)4.

鞏固練習鞏固練習（教材第22頁第4題）麥冬在(4，5）的位置。當歸在(3，3)的位置。五味子在(10，6)的位置。可能性有大有小數(shù)量越多數(shù)量越少數(shù)量相等可能性越大可能性越小可能性相等指針停在哪種顏色上的可能性大？

指針停在哪種顏色

上的可能性??？指針停在黃色上的可能性大。指針停在黃色上的可能性小。鞏固練習三、知識應(yīng)用（一）說一說

今天你的表現(xiàn)_________不是最出色的，但只要你在今后的學(xué)習中多動腦、勤思考，你就_______沒有進步。繼續(xù)努力，相信你______是最棒的！可能不可能一定你最棒！老師寄語配套練習解：設(shè)水星繞太陽一周是天。太陽系的八大行星中，離太陽最近的是水星。地球繞太陽一周是365天，比水星繞太陽一周所用時間的4倍還多13天。水星繞太陽一周是多少天？P84：44+13=365答：水星繞太陽一周是88天。配套練習

+55=130解：設(shè)他運動前每分鐘心跳次。答：他運動前每分鐘心跳75次。P84：3習題精講小長頸鹿的高度3.5=大長頸鹿的高度

大長頸鹿的高度小長頸鹿的高度=3.65解：設(shè)小長頸鹿的高度為米，3.5=3.65答：小長頸鹿的高度是1.46米，大長頸鹿的高度是5.11米。2.5=3.65導(dǎo)入學(xué)習這學(xué)期我們都學(xué)習了哪些平面圖形的面積計算這單元我們都學(xué)習了哪些平面圖形的面積計算公式導(dǎo)入學(xué)習割補拼擺自主學(xué)習18cm15cm2.2m3.1m14dm36dm21dm1、計算下面每個圖形的面積S=ah=18×15=270（cm2）S=ah÷2=2.2×3.1=6.82（m2）S=（a+b）h÷2=（14+36）×21÷2=50×21÷2=525（dm2）自主學(xué)習（1）、兩個直角三角形可以拼成一個長方形。（）（2）、兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。（）（3）、平行四邊形的底擴大到原來的2倍，面積也擴大到原來的2倍。（）×√×（4）、三角形的面積是平行四邊形面積的一半。（）×2、判一判合作探究合作探究分的方法（1）：三角形加上梯形分的方法（2）：長方形加上梯形分的方法（3）：三角形加長方形挖的方法：?長方形減去梯形1、一張平行四邊形的紙片，底是24cm，高是12cm，它的面積是多大？達標檢測2、已知一個梯形的面積是15cm2。它的上底是4.5cm，高是3cm，下底是多少厘米？達標檢測解：設(shè)下底是xcm。（4.5+x）×3÷2=15（4.5+x）×3÷2×2=15×2（4.5+x）×3=30（4.5+x）×3÷3=30÷34.5+x=104.5+x-4.5=10-4.5