七年級(jí)上思想品德第二課第二框享受學(xué)習(xí)

第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏享受學(xué)習(xí)活動(dòng)一：開(kāi)心辭典1、香檳酒是葡萄酒嗎？是2、在狗的眼睛里世界是什么顏色的？A、什么顏色都可以看到B、只有黑白灰色C、灰色3、菜湯上浮著一層油會(huì)使菜湯涼得：A、更慢B、更快4、薄公英靠什么傳播種子？A、風(fēng)力B、太陽(yáng)能C、自己5、人體最堅(jiān)硬的部分是：A、牙齒B、骨頭C、頭部6、"中秋節(jié)”吃月餅最初的興起是為了：A、推翻元朝統(tǒng)治B、推翻唐朝統(tǒng)治C、推翻宋朝統(tǒng)治7、《西游記》中的火焰山是今天的：A、塔里木盆地B、吐魯番盆地

8、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)？A、廬山B、香山C、華山D、恒山

中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原。

很快，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了。消息傳來(lái)，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來(lái)臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂(lè)，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大者如圓盤(pán)，成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)學(xué)習(xí)中有樂(lè)把一道難題終于解出來(lái)了這次考試又進(jìn)步了學(xué)到了更多的知識(shí)探索世界的奧妙（也是一種快樂(lè)）1、回憶你小時(shí)侯不能理解的問(wèn)題，它是

？2、而現(xiàn)在你明白了，你是什么時(shí)候懂得其原因的？3、你是怎樣知道這些答案的？4、如果不學(xué)習(xí)，你能知道答案嗎？5、讓我們一起探索世界的奇妙。金字塔是古代世界七大奇跡之一。這座大金字塔原高１４６．５９米，經(jīng)過(guò)幾千年來(lái)的風(fēng)吹雨打，頂端已經(jīng)剝蝕了將近１０米，這座金字塔的底面呈正方形，每邊長(zhǎng)２３０多米，繞金字塔一周，差不多要走一公里的路程。獅身人面像埃及金字塔是怎樣建成的呢？真有外星人嗎？復(fù)活節(jié)島石像

復(fù)活節(jié)島上的石像，共600多尊。一般高7－10米，重達(dá)30－90噸，有的石像一頂帽子就重達(dá)10噸之多。石像均由整塊的暗紅色火山巖雕鑿而成。所有的石像都沒(méi)有腿，全部是半身像，外形大同小異。

誰(shuí)造的石像？一、氣候變遷說(shuō)。6500萬(wàn)年前，地球氣候陡然變化，氣溫大幅下降，造成大氣含氧量下降，令恐龍無(wú)法生存。

二、物種斗爭(zhēng)說(shuō)。恐龍年代末期，最初的小型哺乳類(lèi)動(dòng)物出現(xiàn)了，這些動(dòng)物屬?lài)X類(lèi)食肉動(dòng)物，可能以恐龍蛋為食。由于這種小型動(dòng)物缺乏天敵，越來(lái)越多，最終吃光了恐龍蛋。

三、被子植物中毒說(shuō)?？铸埬甏┢?，地球上的裸子植物逐漸消亡，取而代之的是大量的被子植物，這些植物中含有裸子植物中所沒(méi)有的毒素，形體巨大的恐龍食量奇大，大量攝入被子植物導(dǎo)致體內(nèi)毒素積累過(guò)多，終于被毒死了。

四、酸雨說(shuō)。白堊紀(jì)末期可能下過(guò)強(qiáng)烈的酸雨，使土壤中包括鍶在內(nèi)的微量元素被溶解，恐龍通過(guò)飲水和食物直接或間接地?cái)z入鍶，出現(xiàn)急性或慢性中毒，最后一批批死掉了?？铸垳缃^之謎麥田怪圈，在長(zhǎng)滿麥子的麥田一夜之間出現(xiàn)有些麥彎曲而伏倒呈現(xiàn)有規(guī)律的圓圈形圖案。誰(shuí)造的麥田圈？學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)學(xué)習(xí)中也有苦作業(yè)多，不會(huì)做學(xué)習(xí)壓力大，成績(jī)下降科目多，難理解1、我們應(yīng)該怎樣正確看待學(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。（P18第一段）（2）我們要享受學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我超越。可憐的印度童工

伊拉克首都巴格達(dá)的一家醫(yī)院，一名雙臂截肢、身上4度燒傷的15歲男孩躲在病床上。

一名伊拉克男孩把筆綁在因爆炸而致殘的胳膊上畫(huà)畫(huà)。因戰(zhàn)爭(zhēng)失學(xué)的兒童（1）你看了以上視頻和圖片，有何感受？（2）如果讓你在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利和擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，你會(huì)選擇什么？為什么？《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。

第十一條：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。第四條：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。2、為什么我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？（有三點(diǎn)）（1）學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會(huì)明白，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，這是多么令人快樂(lè)！（P19第二段）（3）初中三年的學(xué)習(xí)將是我們終生學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中三年的學(xué)習(xí)，將使我們終身受益。（P21第二段）（2）P21第一段第一句。課堂小結(jié)：2、我們應(yīng)該怎樣正確看待學(xué)習(xí)？（P18第一段+筆記）3、為什么我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？P19第二段+P21第二段+P21第一段第一句。1、分別列舉學(xué)習(xí)的樂(lè)與學(xué)習(xí)的苦（各三點(diǎn)）【點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練】1．(多 項(xiàng))與小學(xué)相比，初中將會(huì)()ACA．使我們學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)B．沒(méi)有任何變化C．使我們?cè)谡n堂上學(xué)到更多的知識(shí)D．讓我們無(wú)法承受學(xué)習(xí)的壓力【點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練】2．下列做法屬于自主學(xué)習(xí)的是()C

A．小林在媽媽的催促下才肯回家做作業(yè)

B．小蘭總是讓老師給她詳細(xì)講解，很少自己思考

C．林強(qiáng)為了提高英語(yǔ)水平，參加了學(xué)校的“英語(yǔ)角”活動(dòng)

D．陳成每次做作業(yè)都拿同桌的作業(yè)來(lái)抄靠效率支撐?！碧岣邔W(xué)習(xí)效率應(yīng)該做到()ABCDA．課前認(rèn)真預(yù)習(xí)C．課后及時(shí)復(fù)習(xí)

B．上課專(zhuān)心聽(tīng)講習(xí)過(guò)程D．把握學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)3．(多項(xiàng))遼寧省文科狀元李唯佳說(shuō)：“我不是特別用功的人，主要靠效率。干部工作占用了我很多時(shí)間，我的學(xué)習(xí)只能4．要學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者，就要注意()D①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④仍然沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法⑤按自己的喜好學(xué)習(xí)A．①②③④⑤C．①②④B．①②③⑤D．①②③【點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練】5．小文說(shuō)：“清晨早起學(xué)習(xí)，效果是最好的?！毙傉f(shuō)：)C“夜深人靜時(shí)看書(shū)才是最好的。”這說(shuō)明( A．早上學(xué)習(xí)最有效率

B．晚上學(xué)習(xí)最有效率

C．他們制定了適合自己的學(xué)習(xí)方法

D．最好的學(xué)習(xí)方法是聽(tīng)從老師的安排6．李時(shí)的語(yǔ)文老師很喜歡講故事，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)，而數(shù)學(xué)老師從不講故事。李時(shí)應(yīng)該()DA．只聽(tīng)語(yǔ)文老師講課，不聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課B．跟校長(zhǎng)說(shuō)，數(shù)學(xué)老師不好，我不喜歡C．自認(rèn)倒霉，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師沒(méi)什么魅力D．結(jié)合老師的教學(xué)特色，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法自己在學(xué)習(xí)中游刃有余，我們就要()BA．按小學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)初中各門(mén)功課B．按照適合自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)C．占用所有休息時(shí)間學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率D．別人怎么學(xué)我就怎么學(xué)7．面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活，我們肯定會(huì)有一些不適應(yīng)，為了使

【點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練】

8．(多項(xiàng))“當(dāng)我接過(guò)作文大賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花?；叵胱约簩W(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程，真是歷盡千辛萬(wàn)苦。為提高寫(xiě)作能力，我苦讀中外名著，并苦苦練筆不斷提高寫(xiě)作水平?！?BCD這說(shuō)明我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)( A．享受快樂(lè)，但不吃苦

B．拓展自己的知識(shí)面

C．收獲樂(lè)趣

D．不斷實(shí)現(xiàn)自我超越9．(多項(xiàng))我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是因?yàn)?)A．和那些失去受教育機(jī)會(huì)的人相比，我們是幸福的B．只要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，就能考上名牌大學(xué)C．父母為供我們上學(xué)付出了很多D．國(guó)家為我們接受教育創(chuàng)造了條件ACD【點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練】10．世界無(wú)奇不有。為了發(fā)現(xiàn)生活中更多有趣的現(xiàn)象和問(wèn)題，我們需要()CA．少上學(xué)多考察B．只學(xué)課本知識(shí)C．不斷地探索和發(fā)現(xiàn)D．去深山、大海探險(xiǎn)【點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練】11．________是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期，是我們終身)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。( A．小學(xué)階段

C．高中階段

B．初中階段D．大學(xué)階段12．初中的學(xué)習(xí)生活很重要，把握好初中的學(xué)習(xí)生活()A．將使我們考上重點(diǎn)高中B．有利于我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之很多C．就要把所有的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)D．就要以探索世界的奧妙為主要任務(wù)BB

第二課習(xí)題填空題1、學(xué)習(xí)的過(guò)程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的

就蘊(yùn)涵在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之中。只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前

，上課時(shí)

，課后

，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。2、

、

、

是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。3、在初中的三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中