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第2節(jié)聲音的特性知識(shí)點(diǎn)1音調(diào)1.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則聽(tīng)到的聲音
(
)A.頻率不變,音調(diào)變高B.頻率變高,音調(diào)變低C.頻率變低,音調(diào)變高D.頻率變低,音調(diào)變低D2.如圖所示,用一硬塑料片刮木梳的齒,這時(shí)可以聽(tīng)到塑料片發(fā)出的“軋軋”聲。先慢慢刮然后迅速刮,會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料片發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸______
(選填“變
高”或“變低”),由此可得到結(jié)論:音調(diào)與聲源振動(dòng)的
______
有關(guān)。變高頻率3.人耳能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍為
__________
Hz,人們把頻率高于_______
Hz的聲叫做超聲波,人們把頻率低于
_____
Hz的聲叫做次聲波。蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率為5Hz~6Hz,蜜蜂飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率為300Hz~500Hz,當(dāng)它們從你的身后飛過(guò)時(shí),你能聽(tīng)到
______
發(fā)出的聲音。20~200002000020蜜蜂知識(shí)點(diǎn)2響度4.物理老師上課時(shí)聲音洪亮,大家聽(tīng)得很清楚,這里的“洪亮”是指聲音的
(
)A.響度大B.音調(diào)高C.頻率高D.傳播速度快A5.在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí),小麗用如圖所示裝置做了以下實(shí)驗(yàn)但忘了做記錄,請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整。(1)使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的,說(shuō)明響度與
______
有關(guān)。(2)使音叉發(fā)出相同響度的聲音,距離不同時(shí),聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同,說(shuō)明人耳聽(tīng)到的聲音的響度與
_________________有關(guān)。振幅距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近知識(shí)點(diǎn)3音色6.在某次歌唱比賽中,小美和小蘭一起高歌時(shí),她們兩人聲音最大的不同是()A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速7.智能有一個(gè)功能叫“智慧語(yǔ)音”,它可以通過(guò)識(shí)別聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)解鎖,該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的______(選填“音調(diào)”“音色”或“響度”)這一特征來(lái)工作的。C音色8.(2023·貴陽(yáng)模擬)2022年的元宵晚會(huì)上,航天員在空間站用古箏彈奏了一曲《茉莉花》,之后也在太空中用葫蘆絲吹奏了《月光下的鳳尾竹》,我們能分辨出古箏和葫蘆絲發(fā)出的聲音,依據(jù)是聲音的
(
)A.音調(diào)B.響度C.頻率D.音色9.(2022·北京)琴和瑟是我國(guó)傳統(tǒng)的兩種樂(lè)器,通過(guò)彈撥琴和瑟的弦使之發(fā)聲。下列說(shuō)法正確的是
(
)A.正在發(fā)聲的琴弦,沒(méi)有振動(dòng)B.琴和瑟發(fā)出的聲音,可以在真空中傳播C.琴和瑟發(fā)出的聲音音調(diào)相同時(shí),它們的響度一定相同D.人們依據(jù)音色的不同,能區(qū)分出琴和瑟的聲音DD10.(教材拓展題)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
(
)A.人不能聽(tīng)到大象發(fā)出的聲音B.蝙蝠可以發(fā)出次聲波C.人是根據(jù)音調(diào)的高低來(lái)分辨不同動(dòng)物的聲音D.狗發(fā)出的聲音的音調(diào)比大象的高D11.人們平時(shí)所說(shuō)的聲音“高”“低”在不同的場(chǎng)合有不同的含義。如“引吭高歌”中的“高”指的是聲音的
______;“請(qǐng)不要高聲喧嘩”中的“高”指的是聲音的
______;“高音歌唱家”中的“高”指的是聲音的
______。12.(跨學(xué)科實(shí)踐·日常生活)如圖所示是普通的醫(yī)學(xué)聽(tīng)診器,它能將聲音集中在膠管中傳播,這樣做減少了聲音的
______,增大了聲音的
______,這比直接聽(tīng)人的心跳聲效果好。響度響度音調(diào)分散響度13.(2022·黑龍江)通過(guò)觀察下列的聲音波形圖,__________
的音調(diào)相同,___________
的響度相同。A、B、DA、B、C14.小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí),拆掉了口琴外殼,發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片(如圖所示)。吹口琴時(shí),在氣流的沖擊下,銅片
_____發(fā)出聲音;對(duì)不同氣孔吹氣,改變了聲音的
______;在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的
______。振動(dòng)音調(diào)響度15.(2023·黔東南月考)周末,小明與同學(xué)約好去爬山,出發(fā)前,小明往如圖所示的不透明的水壺里灌開(kāi)水。一會(huì)兒后,旁邊的媽媽聽(tīng)到灌水聲對(duì)小明說(shuō):“水快灌滿(mǎn)了!”請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋媽媽根據(jù)灌水聲判斷
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