部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課《一著驚海天》精美課件

一著驚海天目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件初中語(yǔ)文LANDING作者：蔡年遲、蒲海洋學(xué)習(xí)目標(biāo)感受文章愛(ài)國(guó)情懷體會(huì)文章氣勢(shì)和包含的民族自豪感了解通訊的特點(diǎn)學(xué)習(xí)敘事完整、主次分明的行文方式01略讀課文感知內(nèi)容抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理清文章思路0302目錄常識(shí)積累課文淺析深層理解拓展延伸第一部分常識(shí)積累寫(xiě)作背景、作者介紹，字詞識(shí)記主標(biāo)題文題解讀WENTIJIEDU本文標(biāo)題由主標(biāo)題與副標(biāo)題組成“一著驚海天”中的“著”與“驚”是兩個(gè)動(dòng)作；“海天”是一個(gè)巨大的背景，具有強(qiáng)烈的畫(huà)面感；副標(biāo)題補(bǔ)充說(shuō)明了本文記敘的事件“目擊”說(shuō)明記者在現(xiàn)場(chǎng)，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟GOODGOODSTUDY,DAYDAYUP澎湃pài桅桿wéi凜冽lǐn浩瀚hàn嫻熟xián船艉wěi湛藍(lán)zhàn咆哮páo澎湃桅桿凜冽浩瀚嫻熟船艉湛藍(lán)咆哮一絲不茍釋義：連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真。例句：阻攔索安全觀察員手持專(zhuān)業(yè)工具，一絲不茍地對(duì)阻攔索做最后一次檢查。嫻熟釋義：熟練。例句：“航向××，航速××節(jié)……”口令聲中，遼寧艦官兵嫻熟地操縱者航空母艦，船艉留下一道寬闊筆直的航跡。驚心動(dòng)魄釋義：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。例句：驚心動(dòng)魄的一幕出現(xiàn)了：9時(shí)08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主軸觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。白手起家釋義：比喻原來(lái)沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。例句：艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國(guó)白手起家，一切從零開(kāi)始。某大國(guó)一名上將曾說(shuō)：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！”鐫刻釋義：雕刻。例句：“咔嚓！”“咔嚓！”……隨著照相機(jī)的快門(mén)聲響起，中國(guó)第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國(guó)的史冊(cè)上。第二部分課文淺析課文朗讀、結(jié)構(gòu)梳理及內(nèi)容主旨課文朗讀KEWENLANGDU14:037月7日周三下午一著驚海天聽(tīng)課文，了解我國(guó)艦載機(jī)首次成功著艦的過(guò)程，體會(huì)這一事件對(duì)于中國(guó)人民的意義?！棠赀t、蒲海洋結(jié)構(gòu)脈絡(luò)JIEGOUMAILUO一著驚海天著艦前著艦時(shí)著艦后人員就位，最后檢查承載夢(mèng)想，難度極大準(zhǔn)備著艦，艦機(jī)默契對(duì)準(zhǔn)跑道，穩(wěn)穩(wěn)停下飛行員出艙人們激動(dòng)，合影留念巨大進(jìn)步無(wú)比自豪段落劃分DUANLUOHUAFEN第?-?自然段艦載機(jī)成功著艦之后人們的喜悅心情第⑤-?自然段艦載機(jī)從降落到成功著艦的過(guò)程第①-④自然段介紹艦載機(jī)著艦前的準(zhǔn)備情況及相關(guān)背景第三部分深層理解課文重點(diǎn)語(yǔ)段詳細(xì)解讀，考點(diǎn)揭秘細(xì)節(jié)探究DUANLUOHUAFEN渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國(guó)第一艘航空母艦——遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。這一段都寫(xiě)了哪些內(nèi)容？渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國(guó)第一艘航空母艦——遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。對(duì)海天環(huán)境進(jìn)行了一個(gè)全景式描寫(xiě)，用海風(fēng)、海浪、航空母艦、桅桿、軍旗等事物營(yíng)造出一種壯美的意境，蘊(yùn)含著中國(guó)海軍的豪情。海風(fēng)海浪航空母艦桅桿軍旗文章第③④段在文中有何作用？揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的意義——它承載著國(guó)人和海軍官兵強(qiáng)軍的夢(mèng)想;交代艦載機(jī)著艦的高難度、高風(fēng)險(xiǎn),渲染緊張的氛圍,引發(fā)讀者的關(guān)注和繼續(xù)閱讀的興趣;為下文寫(xiě)艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅做鋪墊。細(xì)節(jié)探究DUANLUOHUAFEN這里詳細(xì)描寫(xiě)對(duì)話(huà)有沒(méi)有意義？飛行員：“請(qǐng)示下降高度！”有意義。著艦指揮員：“可以下降高度至××！”著艦指揮員：“航向××，航速××……”飛行員：“明白！”……這些口令對(duì)話(huà)都是記者現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到的，記錄下來(lái)突出訊息的真實(shí)性，也可以增加現(xiàn)場(chǎng)感。文章第??段用了何種寫(xiě)法？作用是什么？這兩段描寫(xiě)關(guān)鍵的著艦環(huán)節(jié)，作者不惜筆墨做了詳細(xì)描述?！芭叵暋薄耙晦D(zhuǎn)彎”“二轉(zhuǎn)彎”“觸到航母甲板上”等等一系列緊湊的動(dòng)作細(xì)節(jié)，生動(dòng)地再現(xiàn)了艦載機(jī)著艦的過(guò)程，寫(xiě)出了艦載機(jī)著艦的安全和平穩(wěn)。細(xì)節(jié)探究DUANLUOHUAFEN記者眼前的飛行甲板上，定格了一個(gè)象征勝利的巨大“V”字：阻攔索的兩邊構(gòu)成“V”上邊的兩個(gè)尖頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖。記者用“V”字來(lái)表現(xiàn)眼前的情景，有何作用？既形象地展示了阻攔索此時(shí)的形狀，又暗含了“勝利”的意思，給新聞帶來(lái)強(qiáng)烈的感情宣泄，增強(qiáng)了作品的震撼力。這篇通訊記述艦載機(jī)著艦過(guò)程時(shí)多次描寫(xiě)周?chē)藗兊纳駪B(tài)和心情，其用意是什么？側(cè)面表現(xiàn)著艦意義，突出主題；人們關(guān)注首架次艦載機(jī)著陸；烘托現(xiàn)場(chǎng)氛圍，增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感第四部分拓展延伸課文寫(xiě)作特色探究，中考考點(diǎn)拓展寫(xiě)作特色XIEZUOTESE敘事完整，鋪排有序文章記述了我國(guó)航母艦載機(jī)首架次成功著艦這一重大事件，從身著不同顏色馬甲的甲板工作人員，到飛行塔內(nèi)的著艦指揮員與飛行員的連續(xù)對(duì)話(huà)，對(duì)整個(gè)著艦過(guò)程做了完整的記敘，記敘圍繞檢查阻攔索、塔臺(tái)廣播、著艦指揮員引導(dǎo)、艦載機(jī)降落這一套程序展開(kāi)，條理清晰。寫(xiě)作特色XIEZUOTESE重點(diǎn)突出，主次分明艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦試驗(yàn)是一個(gè)復(fù)雜、危險(xiǎn)的系統(tǒng)工程，想要把這一切都記錄下來(lái)，是不可能的，也沒(méi)有必要。因?yàn)樽x者最關(guān)心的是艦載機(jī)能否成功著艦。記者就是抓住塔臺(tái)指揮和著艦動(dòng)作等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將著艦過(guò)程清晰完整地展現(xiàn)在讀者面前的。寫(xiě)作特色XIEZUOTESE文風(fēng)平實(shí)，脈絡(luò)直觀作為軍事科技類(lèi)題材,要想讓讀者對(duì)事件有最清晰、最科學(xué)的把握,語(yǔ)言就不能太過(guò)含蓄。記者在敘寫(xiě)中,將緊要處的口令和動(dòng)作都用樸實(shí)的語(yǔ)言準(zhǔn)確地進(jìn)行了記錄,為的就是讓作品更加直觀易懂,讓艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這一高難的試驗(yàn)更加平實(shí),為讀者揭開(kāi)高科技的神秘面紗?？键c(diǎn)拓展KAODIANTUOZHAN通訊通訊是一種以報(bào)道典型事件或典型人物為主的新聞文體。敘述比較詳細(xì)具體，會(huì)用到各種表達(dá)方式突出中心思想，增強(qiáng)感染力。通訊的主要特點(diǎn)：真：指嚴(yán)格的真實(shí)性時(shí)：指較強(qiáng)的時(shí)間性考點(diǎn)拓展KAODIANTUOZHAN通訊分類(lèi)從表現(xiàn)手法上分：新聞通訊、文藝通訊（篇幅長(zhǎng)，文學(xué)色彩重）從內(nèi)容上分：人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊等新聞（消息）與通訊的區(qū)別內(nèi)容上形式上寫(xiě)作技巧上風(fēng)格上時(shí)效性上消息通訊簡(jiǎn)略單純模式性強(qiáng)手法簡(jiǎn)單樸實(shí)迅速及時(shí)詳細(xì)豐富創(chuàng)造性強(qiáng)手法多樣富有文采稍慢一些下節(jié)再會(huì)！西方侵略者幾百年來(lái)，只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮，就可以霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代，一去不復(fù)返了！SEEYOU——彭德懷4一著驚海天

——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦新課導(dǎo)入我國(guó)首艘航空母艦叫什么？遼寧艦中國(guó)首艘航空母艦——遼寧艦是真正意義上的航母。如何跨越“著艦”“起飛”這兩道坎，是中國(guó)海軍研究了多年的難題。2012年，我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，當(dāng)時(shí)在全國(guó)引起了巨大的轟動(dòng)，同時(shí)也備受世界人民的關(guān)注。這次成功著艦，在世界面前彰顯了中國(guó)強(qiáng)大的綜合實(shí)力，是一件非常值得我們自豪的事。字音識(shí)記呼嘯（

）澎湃（

）桅桿（

）凜冽（

）浩瀚（

）嫻熟（

）艦艉（

）湛藍(lán)（

）咆哮（

）揪緊（

）綻放（

）鐫刻（

）一絲不茍（

）驚心動(dòng)魄（

）殫精竭慮（

）xiàopénɡpàilǐnwéihànxiánwěizhànpáoxiàojiūzhànjuānɡǒudānpò載（

）記載zǎi（

）裝載zài著（

）著陸zhuó（

）高著zhāo（

）著急zháo作助詞或介詞時(shí)讀輕聲“zhe”。多音字澎湃：形容波浪互相撞擊。一絲不茍：連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真。咆哮：形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。白手起家：形容原來(lái)沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。文中形容發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲。詞語(yǔ)集注通訊的定義：運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。什么是通訊？通訊的特點(diǎn)：新聞性、文學(xué)性、評(píng)論性。通訊的分類(lèi)：包括人物通訊和事件通訊兩類(lèi)。本環(huán)節(jié)意在引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。無(wú)論是字詞積累，還是文章內(nèi)容梳理，都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)，從書(shū)中找答案，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，并一點(diǎn)一滴地落到實(shí)處。整體感知速讀課文，概括本則通訊報(bào)道了一個(gè)什么樣的新聞事件。

這篇通訊用寫(xiě)生的筆法詳盡而具體地勾勒出了我國(guó)第一艘航母遼寧艦上，殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的全過(guò)程。本文依次記敘了什么內(nèi)容？

遼寧艦的航行位置；殲-15艦載機(jī)著艦訓(xùn)練的準(zhǔn)備；艦載機(jī)著艦的難度和意義；殲-15成功著艦的過(guò)程；殲-15成功著艦后工作人員的歡呼和慶祝。文中作者集中筆墨敘寫(xiě)的是什么內(nèi)容？

作者集中筆墨敘寫(xiě)的是塔臺(tái)指揮和戰(zhàn)斗機(jī)的著艦動(dòng)作。通過(guò)描寫(xiě)著艦過(guò)程中艦、機(jī)、人的狀態(tài)，將著艦的前后過(guò)程清晰完整地展現(xiàn)在讀者面前。精讀課文精讀課文第1—4段，想一想：文章開(kāi)頭為什么描寫(xiě)渤海某海域海上惡劣的環(huán)境？文中引用著艦遇難事故數(shù)據(jù)有何作用？揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的意義：它承載著國(guó)人和海軍官兵的強(qiáng)軍夢(mèng)想，交代艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)性的難題。渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注和繼續(xù)閱讀的興趣，為下文寫(xiě)艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅做鋪墊。請(qǐng)同學(xué)們賞析下面的語(yǔ)段。聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)。驚心動(dòng)魄的一幕出現(xiàn)了：9時(shí)08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)。“聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)”運(yùn)用對(duì)偶和比喻的修辭手法，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢(shì)，具有感染力。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦的情形?！罢鸲@”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)巨大的聲音，“眨眼間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)震撼人心的速度，“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦的安全和平衡。結(jié)合你們了解的航母的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)下面兩處比喻修辭的表達(dá)效果?！暗都馍系奈璧浮本鸵_(kāi)始了。航母就像汪洋中的一片樹(shù)葉。航母就像汪洋中的一片樹(shù)葉。形象地表現(xiàn)出航母在高速飛行的飛行員眼中的大小。航母本身是不小，但對(duì)于要在航母上降落的高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)而言，降落的位置和跑道的長(zhǎng)度、寬度都非常狹小，再加上海面上起伏的海浪對(duì)航母位置的影響，對(duì)需要從高空降落的艦載戰(zhàn)斗機(jī)而言，“一片樹(shù)葉”這個(gè)喻體極其形象和準(zhǔn)確地描述出著艦的艦載戰(zhàn)斗機(jī)和航母的相對(duì)體積，表達(dá)出了艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的巨大難度?！暗都馍系奈璧浮本鸵_(kāi)始了。形象地表達(dá)出了艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的巨大危險(xiǎn)和困難。艦載戰(zhàn)斗機(jī)起飛著艦，條件和環(huán)境十分嚴(yán)苛、復(fù)雜。航母的跑道只有200多米，僅為陸上跑道的1/15；航母行進(jìn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)要素復(fù)雜——在涌浪的作用下，飛行甲板可能會(huì)任意地往前、后、左、右、上、下六個(gè)方向進(jìn)行運(yùn)動(dòng)；風(fēng)向風(fēng)速?gòu)?fù)雜多變——不規(guī)則的氣流會(huì)嚴(yán)重?cái)_亂飛行軌跡。故艦載戰(zhàn)斗機(jī)在航母這個(gè)狹窄的空間進(jìn)行起降，在業(yè)內(nèi)被譽(yù)為“刀尖上的舞蹈”?！八_(tái)內(nèi)，時(shí)鐘指針的每次跳動(dòng)，都在揪著人心?！薄啊S著照相機(jī)的快門(mén)聲響起，中國(guó)第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國(guó)的史冊(cè)上?！边@篇通訊在描寫(xiě)戰(zhàn)斗機(jī)著艦過(guò)程時(shí)多次描寫(xiě)了周?chē)说纳駪B(tài)和心情，小組合作討論：作者這樣寫(xiě)有什么用意？表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的關(guān)注。烘托當(dāng)時(shí)緊張的氛圍，勝利的喜悅等。增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感，增強(qiáng)作品的感染力。側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大，從而突出了主題。這則通訊能不能去掉主標(biāo)題，直接將副標(biāo)題“目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦”作為標(biāo)題？“一著驚海天”妙在何處？給我們?cè)鯓拥母惺?？不能。“一著驚海天”通過(guò)“著”“驚”兩個(gè)動(dòng)作，“海天”一個(gè)景象，讓強(qiáng)烈的鏡頭畫(huà)面感躍然紙上，很容易帶給讀者以震撼，激發(fā)讀者的閱讀興趣。副標(biāo)題只是簡(jiǎn)單概括陳述，無(wú)此表達(dá)效果。想一想，作者是怎樣獲取、組織各種新聞事實(shí)的。