大作業(yè)：文心一言大模型應用與對比

PAGE20 大語言模型通識 大作業(yè)：文心一言大模型應用與對比 PAGE21實踐作業(yè)實踐作業(yè)文心一言大模型應用文心一言大模型應用與對比“文心一言”是百度研發(fā)的人工智能大語言模型產(chǎn)品（地址：/，見圖4-1），它能夠通過上一句話，預測生成下一段話。任何人都可以通過輸入“指令”和文心一言進行對話互動、提出問題或要求，讓文心一言高效地幫助人們獲取信息、知識和靈感。圖4-1文心一言登錄界面在文心一言中，指令其實就是文字，它可以是你向文心一言提的問題（如：幫我解釋一下什么是芯片），可以是用戶希望文心一言幫助完成的任務（如：幫我寫一首詩/畫一幅畫）等等。文心一言由文心大模型驅動，具備理解、生成、邏輯、記憶四大基礎能力，能夠幫助用戶輕松搞定各類復雜任務。（1）理解能力：聽得懂潛臺詞、復雜句式、專業(yè)術語，今天，人類說的每一句話，它大概率都能聽懂。（2）生成能力：快速生成文本、代碼、圖片、圖表、視頻。人類目光所致的所有內(nèi)容，它幾乎都能生成。（3）邏輯能力：復雜的邏輯難題、困難的數(shù)學計算、重要的職業(yè)/生活決策統(tǒng)統(tǒng)能幫用戶解決，情商智商雙商在線。（4）記憶能力：不僅有高性能，更有好記性。N輪對話過后，使用者話里的重點它總會記得，幫助用戶步步精進，解決復雜任務。1.實驗目的（1）熟悉百度“文心一言”大模型，體會其“有用、有趣、有溫度”的實際含義。（2）探索大模型產(chǎn)品的測試方法，提高應用大模型的學習和工作能力。（3）熟悉多模態(tài)概念和多模態(tài)大模型，關注大模型產(chǎn)業(yè)的進化發(fā)展。（4）通過對比分析，了解不同大模型的個性特長以及優(yōu)點缺點。2.工具/準備工作在開始本實驗之前，請認真閱讀課程的相關內(nèi)容。需要準備一臺帶有瀏覽器，能夠訪問因特網(wǎng)的計算機。3.實驗內(nèi)容與步驟大模型產(chǎn)品如雨后春筍，雖然推出時間都不長，但進步神速。百度的“文心一言”大模型不斷進化，很好地詮釋了大模型的發(fā)展現(xiàn)狀。請在圖4-12所示界面單擊“開始體驗”，開始我們的實踐探索活動（見圖4-2）。圖4-2文心一言對話界面第一次使用文心一言，考慮到文心一言具備繪制肖像的能力，于是，在圖4-13所示界面，提出“畫一個大學資深男教師頭像”的要求。系統(tǒng)以文字形式反饋如下：好的，我可以幫你畫一個大學資深男教師的頭像。他可能會具有以下的特征：成熟穩(wěn)重：他的面龐飽經(jīng)風霜，皺紋深深地刻在他的額頭和眼角，這是歲月的痕跡，也是他豐富經(jīng)驗和智慧的象征。學識淵博：他的眼睛深邃而明亮，仿佛能洞察一切，閃爍著對知識的熱愛和追求。他的眼神堅定而自信，仿佛在說：‘我有足夠的知識和經(jīng)驗來引導你們?！睙崆檠笠纾核淖旖强偸菕熘唤z微笑，那是他對生活、對學生、對知識的熱愛和熱情。他的笑容溫暖而親切，讓人感到舒適和放松。嚴謹認真：他的眉毛濃密而整齊，顯示出他的嚴謹和認真。他的眼神專注而堅定，仿佛在說：“我會全力以赴，做到最好?！被谝陨系奶卣?，我為你畫出了一個大學資深男教師的頭像。請注意，這只是一個基本的描繪，具體的形象可能會因個人的理解和感受而有所不同。描述：這位資深男教師坐在一張書桌前，背后是一排整齊的書架，上面擺滿了各種書籍和資料。他戴著一副老花鏡，正在專注地閱讀一份文件。他的臉上刻滿了歲月的痕跡，但那雙深邃的眼睛仍然閃爍著智慧和熱情。他的嘴角掛著一絲微笑，讓人感到親切和溫暖。他的頭發(fā)已經(jīng)有些灰白，但梳理得整整齊齊，顯示出他的嚴謹和認真。細節(jié)：他的眉毛濃密而整齊，微微上揚，顯示出他的堅毅和果斷。他的眼睛深邃而明亮，仿佛能洞察一切。他的眼神專注而堅定，仿佛在深入思考。他的鼻子高挺而有力，顯示出他的自信和果斷。他的嘴角掛著一絲微笑，讓人感到親切和溫暖。他的臉上帶著歲月的痕跡，但那是他豐富經(jīng)驗和智慧的象征。他穿著一件簡單的襯衫和褲子，顯得樸素而大方。他的領帶整齊地系在脖子上，顯示出他的嚴謹和認真。希望這個描述能夠滿足你的要求。如果你需要更多的細節(jié)或修改，請告訴我。進一步要求“請你為他畫一張肖像”，文心一言完成的肖像畫作如圖4-3所示。請問，對于文心一言的“教授”肖像作品你滿意嗎？嘗試調整提示詞，使作者更像你的任課老師，也許，可以將這一你的作業(yè)作品贈送給你的任課老師。接下來，請嘗試通過以下多個問題，體驗文心一言大模型的工作能力，并做簡單記錄。（1）常識題：例如院校地址、專業(yè)設置、師資隊伍、發(fā)展前景等。問：__________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評價： □完美 □待改進 □較差圖4-3文生圖：文心一言繪制的“大學資深男教師”肖像（2）數(shù)學題：例如：動物園里有鴕鳥和長頸鹿共70只，其中鴕鳥腳的總數(shù)比長頸鹿腳的總數(shù)多80只。問：鴕鳥和長頸鹿各有多少只？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________問：__________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評價： □正確 □待改進 □較差（3）角色扮演：例如：現(xiàn)在你是某電商平臺的一位數(shù)據(jù)分析師。麻煩給我整理一份數(shù)據(jù)分析報告的提綱，300來字，分析前次電商促銷活動效果不如預期的可能原因。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________問：__________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評價： □正確 □待改進 □較差（4）文章生成：例如：請問2024年，AIGC的創(chuàng)業(yè)機會有哪些？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________問：__________________________________________________________________________答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）程序代碼：請用Python語言寫一個冒泡程序。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________問：__________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）繪畫：可以是男、女肖像畫，也可以是風景畫，全看你的“指令”了。問：__________________________________________________________________________答：__________________________________________________________________________注：如果回復內(nèi)容重要，但頁面空白不夠，請寫在紙上粘貼如下。請將豐富內(nèi)容另外附紙粘貼于此（7）對比分析：請將本次在“文心一言”大模型下的實踐活動與前面在“通意千問”大模型下完成的實踐活動做一個對比，了解不同大模型的個性特長以及優(yōu)點缺點。分析：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________應用過程中，有沒有發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的缺陷：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.實驗總結____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________