2024年高考生物一輪復習知識清單寶典16 免疫調(diào)節(jié)（原卷版）

寶典16免疫調(diào)節(jié)內(nèi)容概覽第一部分高考考情速遞第二部分知識導圖第三部分考點清單（四大考點）第四部分易錯易混（四大易錯點）第五部分真題賞析?？伎键c真題舉例免疫系統(tǒng)2023·海南·高考真題體液免疫、細胞免疫2023·天津·統(tǒng)考高考真題過敏反應2023·北京·統(tǒng)考高考真題免疫學的應用2023·山東·高考真題體液免疫2023·湖南·統(tǒng)考高考真題“免疫逃逸”2023·浙江·統(tǒng)考高考真題免疫學的應用2023·廣東·統(tǒng)考高考真題免疫細胞2023·山西·統(tǒng)考高考真題細胞免疫2022·福建·統(tǒng)考高考真題體液免疫過程2023·浙江·統(tǒng)考高考真題體液免疫過程2023·海南·高考真題考點一考點一免疫系統(tǒng)的組成和功能1．免疫系統(tǒng)主要包括免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)。（P66）2．抗體由核糖體產(chǎn)生，化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)。（P68）3．皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，這兩道防線屬于非特異性免疫，特點是：人人生來就有，不針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用。第三道防線屬于特異性免疫，特點是：機體在個體發(fā)育過程中與病原體接觸后獲得的，主要針對特定的抗原起作用。（P69）4．免疫系統(tǒng)的三大功能是免疫防御、免疫自穩(wěn)和免疫監(jiān)視，其中免疫防御是免疫系統(tǒng)最基本的功能。（P69）考點二考點二特異性免疫1．當病原體進入細胞內(nèi)部，就要靠T細胞直接接觸靶細胞來“作戰(zhàn)”，這種方式稱為細胞免疫。（P73）2．結(jié)核分枝桿菌、麻風分枝桿菌等，是寄生在宿主細胞內(nèi)的，而抗體不能進入宿主細胞。所以，當病毒或一些寄生細菌侵入機體細胞時，就靠細胞免疫。（P73）3．神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的實現(xiàn)都離不開信號分子（如神經(jīng)遞質(zhì)、激素和細胞因子等），這些信號分子的作用方式，都是直接與受體接觸。受體一般是蛋白質(zhì)分子，不同受體的結(jié)構(gòu)各異，因此信號分子與受體的結(jié)合具有特異性。（P74）考點三考點三免疫失調(diào)1．已免疫的機體，在再次接觸相同的抗原時，有時會發(fā)生引起組織損傷或功能紊亂的免疫反應，這樣的免疫反應稱為過敏反應。引起過敏反應的抗原物質(zhì)叫作過敏原。（P77）2．有些人在接觸過敏原時，在過敏原的刺激下，B細胞會活化產(chǎn)生抗體。這些抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞（如肥大細胞）的表面。當相同的過敏原再次進入機體時，就會與吸附在細胞表面的相應抗體結(jié)合，使這些細胞釋放出組胺等物質(zhì)，引起毛細血管擴張、血管壁通透性增強、平滑肌收縮和腺體分泌增多，最終導致過敏者出現(xiàn)皮膚紅腫、發(fā)疹、流涕、打噴嚏、哮喘、呼吸困難等癥狀。（P77）3．如果自身免疫反應對組織和器官造成損傷并出現(xiàn)了癥狀，就稱為自身免疫病。常見的自身免疫病有類風濕關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。（P78）4．人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，主要侵染輔助性T細胞。（P79“思考·討論”）5．艾滋病的傳播途徑主要有性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播。（P80）考點四考點四免疫學的應用1．疫苗（vaccine）通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品。（P82）2．每個人的細胞表面都帶有一組與別人不同的蛋白質(zhì)——組織相容性抗原，也叫人類白細胞抗原，簡稱HLA。器官移植的成敗，主要取決于供者與受者的HLA是否一致或相近。（P84）3．免疫抑制劑的應用，大大提高了器官移植的成活率，給需要進行器官移植的患者帶來了希望。然而，除了存在免疫排斥的問題，供體器官短缺也是世界各國在器官移植方面普遍存在的問題。（P84）4．免疫學在臨床實踐上的應用，除了免疫預防，還包括免疫診斷和免疫治療。（P85）易錯點1混淆外毒素、抗毒素、類毒素、凝集原、凝集素點撥：類毒素、外毒素、凝集原均屬“抗原”，抗毒素、凝集素均屬“抗體”。易錯點2對骨髓和胸腺破壞后，機體的免疫類型分析不清點撥：(1)切除胸腺——T細胞、記憶T細胞和效應T細胞將不能產(chǎn)生，細胞免疫全部喪失，保留少部分體液免疫。(2)骨髓遭到破壞，造血干細胞不能產(chǎn)生，其他免疫細胞都將不能產(chǎn)生，一切特異性免疫全部喪失，但輸入造血干細胞，細胞免疫恢復。易錯點3體液免疫和細胞免疫中的三個易混點[點撥：(1)體液免疫中抗原引起免疫的途徑：并非所有的抗原都要經(jīng)過吞噬細胞的處理和傳遞，小部分抗原可直接刺激B細胞。(2)不同的漿細胞產(chǎn)生的抗體不同：一種漿細胞只能產(chǎn)生一種抗體。(3)漿細胞或效應T細胞的來源：初次免疫只來自B細胞或T細胞的分化，二次免疫不僅來自B細胞或T細胞的分化，而且來自記憶細胞的增殖、分化。易錯點4不明確疫苗與抗原的關系及疫苗的功能點撥：(1)疫苗是將病原微生物(如細菌、病毒等)及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預防傳染的自動免疫制劑。(2)疫苗保留了病原菌刺激動物體免疫系統(tǒng)的特性，起抗原作用，進入體內(nèi)主要是誘導相應抗體和記憶細胞的產(chǎn)生。抗體存留時間短，在一定時間內(nèi)可以發(fā)揮免疫作用，記憶細胞存留時間長，保留了對相應抗原的長期免疫能力。一、單選題1．（2023·海南·高考真題）腫瘤相關巨噬細胞（TAM）通過分泌白細胞介素-10（IL-10），促進TAM轉(zhuǎn)變成可抑制T細胞活化和增殖的調(diào)節(jié)性T細胞，并抑制樹突狀細胞的成熟，從而影響腫瘤的發(fā)生和發(fā)展。下列有關敘述正確的是（

）A．調(diào)節(jié)性T細胞參與調(diào)節(jié)機體的特異性免疫B．樹突狀細胞可抑制輔助性T細胞分泌細胞因子C．TAM使腫瘤細胞容易遭受免疫系統(tǒng)的攻擊D．IL-10是免疫活性物質(zhì)，可通過TAM間接促進T細胞活化和增殖2．（2023·天津·統(tǒng)考高考真題）CD4是輔助性T細胞（CD4+）上的一種膜蛋白，CD8是細胞毒性T細胞（CD8+）上的一種膜蛋白，下列過程不能發(fā)生的是（

）A．CD4+參與體液免疫 B．CD4+參與細胞免疫C．CD8+參與體液免疫 D．CD8+參與細胞免疫3．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）有些人吸入花粉等過敏原會引發(fā)過敏性鼻炎，以下對過敏的正確理解是（）A．過敏是對“非己”物質(zhì)的正常反應 B．初次接觸過敏原就會出現(xiàn)過敏癥狀C．過敏存在明顯的個體差異和遺傳傾向 D．抗體與過敏原結(jié)合后吸附于肥大細胞4．（2023·山東·高考真題）腎上腺皮質(zhì)分泌的糖皮質(zhì)激素（GC）能提高心肌細胞腎上腺素受體的表達水平。體內(nèi)GC的分泌過程存在負反饋調(diào)節(jié)。作為藥物服用時，血漿中高濃度的GC能抑制淋巴細胞的增殖、分化。下列推斷正確的是（

）A．GC可用于治療艾滋病B．GC分泌增加不利于提高人體的應激能力C．GC作為藥物長期服用可導致腎上腺皮質(zhì)萎縮D．促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素可直接促進GC的分泌5．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）某少年意外被銹釘扎出一較深傷口，經(jīng)查體內(nèi)無抗破傷風的抗體。醫(yī)生建議使用破傷風類毒素（抗原）和破傷風抗毒素（抗體）以預防破傷風。下列敘述正確的是（

）A．傷口清理后，須盡快密閉包扎，以防止感染B．注射破傷風抗毒素可能出現(xiàn)的過敏反應屬于免疫防御C．注射破傷風類毒素后激活的記憶細胞能產(chǎn)生抗體D．有效注射破傷風抗毒素對人體的保護時間長于注射破傷風類毒素6．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）腫瘤細胞在體內(nèi)生長、轉(zhuǎn)移及復發(fā)的過程中，必須不斷逃避機體免疫系統(tǒng)的攻擊，這就是所謂的“免疫逃逸”。關于“免疫逃逸”，下列敘述錯誤的是（）A．腫瘤細胞表面產(chǎn)生抗原“覆蓋物”，可“躲避”免疫細胞的識別B．腫瘤細胞表面抗原性物質(zhì)的丟失，可逃避T細胞的識別C．腫瘤細胞大量表達某種產(chǎn)物，可減弱細胞毒性T細胞的凋亡D．腫瘤細胞分泌某種免疫抑制因子，可減弱免疫細胞的作用7．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）病原體感染可引起人體產(chǎn)生免疫反應。如圖表示某人被病毒感染后體內(nèi)T細胞和病毒的變化。下列敘述錯誤的是（

）

A．a(chǎn)-b期間輔助性T細胞增殖并分泌細胞因子B．b-c期間細胞毒性T細胞大量裂解被病毒感染的細胞C．病毒與輔助性T細胞接觸為B細胞的激活提供第二個信號D．病毒和細菌感染可刺激記憶B細胞和記憶T細胞的形成8．（2023·山西·統(tǒng)考高考真題）人體內(nèi)的免疫細胞是體液免疫和細胞免疫過程的重要參與者。下列敘述正確的是（

）①免疫細胞表面的受體可識別細菌、病毒等入侵機體的病原體②樹突狀細胞能夠處理和呈遞抗原，淋巴細胞不能呈遞抗原③輔助性T細胞參與體液免疫過程而不參與細胞免疫過程④體液免疫可產(chǎn)生記憶B細胞，細胞免疫可產(chǎn)生記憶T細胞⑤某些致病細菌感染人體既可引發(fā)體液免疫又可引發(fā)細胞免疫A．①②④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤9．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）新冠病毒通過S蛋白與細胞膜上的ACE2蛋白結(jié)合后侵染人體細胞。病毒的S基因易發(fā)生突變，而ORF1a/b和N基因相對保守。奧密克戎變異株S基因多個位點發(fā)生突變，傳染性增強，加強免疫接種可以降低重癥發(fā)生率。下列敘述錯誤的是（

）A．用ORF1a/b和N基因同時作為核酸檢測靶標，比僅用S基因作靶標檢測的準確率更高B．滅活疫苗可誘導產(chǎn)生的抗體種類，比根據(jù)S蛋白設計的mRNA疫苗產(chǎn)生的抗體種類多C．變異株突變?nèi)舭l(fā)生在抗體特異性結(jié)合位點，可導致相應抗體藥物對變異株效力的下降D．變異株S基因的突變減弱了S蛋白與ACE2蛋白的結(jié)合能力，有利于病毒感染細胞10．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某人的左眼球嚴重損傷，醫(yī)生建議立即摘除左眼球，若不及時摘除，右眼會因自身免疫而受損。下列敘述正確的是（

）A．在人體發(fā)育過程中，眼球內(nèi)部的抗原性物質(zhì)已被完全清除B．正常情況下，人體內(nèi)不存在能識別眼球內(nèi)部抗原的免疫細胞C．眼球損傷后，眼球內(nèi)部的某些物質(zhì)釋放出來引發(fā)特異性免疫D．左眼球損傷后釋放的抗原性物質(zhì)運送至右眼球引發(fā)自身免疫二、綜合題11．（2023·海南·高考真題）甲狀腺分泌的甲狀腺激素（TH）可調(diào)節(jié)人體多種生命活動。雙酚A（BPA）是一種有機化合物，若進入人體可導致甲狀腺等內(nèi)分泌腺功能紊亂。下丘腦—垂體—甲狀腺（HPT）軸及BPA作用位點如圖。回答下列問題。

(1)據(jù)圖可知，在TH分泌的過程中，過程①②③屬于調(diào)節(jié)，過程④⑤⑥屬于調(diào)節(jié)。(2)TH是親脂性激素，可穿過特定細胞的質(zhì)膜并進入細胞核內(nèi)，與核內(nèi)的TH受體特異性結(jié)合。這一過程體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的特點是。(3)垂體分泌的生長激素可促進胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B細胞增殖分化形成漿細胞，產(chǎn)生抗體。這說明垂體除參與體液調(diào)節(jié)外，還參與。(4)甲狀腺過氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶，且能促進甲狀腺上促甲狀腺激素（TSH）受體基因的表達。研究發(fā)現(xiàn)，進入人體的BPA能抑制TPO活性，可導致血液中TH含量，其原因是。(5)有研究表明，BPA也能促進皮質(zhì)醇分泌，抑制睪酮分泌，說明BPA除影響HPT軸外，還可直接或間接影響人體其他內(nèi)分泌軸的功能。這些內(nèi)分泌軸包括。12．（2022·廣東·高考真題）迄今新型冠狀病毒仍在肆虐全球，我國始終堅持“人民至上，生命至上”的抗疫理念和動態(tài)清零的防疫總方針。圖中a示免疫力正常的人感染新冠病毒后，體內(nèi)病毒及免疫指標的變化趨勢?；卮鹣铝袉栴}：(1)人體感染新冠病毒初期，免疫尚未被激活，病毒在其體內(nèi)快速增殖（曲線①、②上升部分）。曲線③、④上升趨勢一致，表明抗體的產(chǎn)生與T細胞數(shù)量的增加有一定的相關性，其機理是。此外，T細胞在抗病毒感染過程中還參與過程。(2)準確、快速