三年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.8 三位數(shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí)丨蘇教版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案1.8三位數(shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí)丨蘇教版教案：三年級下冊數(shù)學(xué)教案1.8三位數(shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí)丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要復(fù)習(xí)的是三年級下冊數(shù)學(xué)中的一個重要內(nèi)容：三位數(shù)除以一位數(shù)。我們將通過例題和練習(xí)來鞏固這個知識點。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的基本運算方法，提高他們的計算速度和準(zhǔn)確性。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：如何正確地進(jìn)行試商和調(diào)整商的位置。教學(xué)重點：熟練掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的運算步驟和技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我想請大家想象一下，我們?nèi)ド痰曩I東西，商品的價格是三位數(shù)，我們想要知道這個價格除以一位數(shù)的結(jié)果是多少，我們應(yīng)該如何計算呢？2.例題講解：現(xiàn)在請大家看大屏幕上的例題，我們要計算240除以3的結(jié)果。我們要進(jìn)行試商，240除以3，3可以試除24，結(jié)果是8，所以我們把8寫在商的第一個位置。然后，我們用240減去24乘以8，得到的結(jié)果是0，說明我們已經(jīng)完成了計算。3.隨堂練習(xí)：請大家完成練習(xí)本上的第1題，計算350除以5的結(jié)果。4.講解練習(xí)題：現(xiàn)在請大家看大屏幕上的練習(xí)題，我們要計算420除以6的結(jié)果。我們要進(jìn)行試商，420除以6，6可以試除42，結(jié)果是7，所以我們把7寫在商的第一個位置。然后，我們用420減去42乘以7，得到的結(jié)果是6，說明我們還需要繼續(xù)計算。我們把6帶下來，變成60，再次進(jìn)行試商，60除以6，結(jié)果是10，所以我們把10寫在商的第二個位置。我們用60減去6乘以10，得到的結(jié)果是0，說明我們已經(jīng)完成了計算。六、板書設(shè)計黑板上寫下今天的主題：三位數(shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí)。然后在黑板上展示例題和練習(xí)題的解答過程。七、作業(yè)設(shè)計請大家完成練習(xí)本上的第2題和第3題，然后明天上課前交給老師。八、課后反思及拓展延伸通過今天的復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在試商和調(diào)整商的位置上還存在一些問題，我在課后會加強對這個知識點的講解和練習(xí)，希望學(xué)生們能夠更好地掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的運算方法。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在課后進(jìn)行更多的練習(xí)，提高他們的計算速度和準(zhǔn)確性。重點和難點解析一、試商的過程試商是三位數(shù)除以一位數(shù)運算中的第一步，也是學(xué)生們?nèi)菀壮鲥e的地方。在試商時，我強調(diào)學(xué)生們要選擇一個合適的數(shù)作為除數(shù)，這個數(shù)應(yīng)該接近被除數(shù)的第一位數(shù)字。例如，在計算240除以3時，我們選擇3作為除數(shù)，因為3接近24的第一位數(shù)字2。選擇合適的除數(shù)可以避免試商結(jié)果過大或過小，從而減少后續(xù)調(diào)整商的次數(shù)。二、調(diào)整商的位置在除法運算中，調(diào)整商的位置是一個非常重要的步驟。學(xué)生們往往會忽略這個細(xì)節(jié)，導(dǎo)致計算結(jié)果錯誤。當(dāng)試商的結(jié)果過大或過小時，我們需要調(diào)整商的位置。例如，在計算420除以6時，我們試商得到7，但7過大，我們需要調(diào)整商的位置，將商調(diào)整為6。調(diào)整商的位置后，我們繼續(xù)計算，得到最終的商為70。三、除法的應(yīng)用場景在引入三位數(shù)除以一位數(shù)的運算時，我使用了實踐情景引入的方法，讓學(xué)生們想象自己去商店買東西，商品的價格是三位數(shù)，我們想要知道這個價格除以一位數(shù)的結(jié)果是多少。這樣的引入方法可以激發(fā)學(xué)生們的興趣，使他們能夠更好地理解和掌握除法的應(yīng)用。四、隨堂練習(xí)的講解在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我不僅要求學(xué)生們完成練習(xí)題，還要求他們仔細(xì)觀察和理解練習(xí)題的解答過程。通過講解練習(xí)題，我可以引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)除法運算的規(guī)律和技巧，幫助他們更好地掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的運算方法。五、板書設(shè)計板書是教學(xué)過程中重要的輔助工具，可以幫助學(xué)生們清晰地理解和記憶運算過程。在板書設(shè)計中，我注重將關(guān)鍵步驟和答案簡潔地展示在黑板上，讓學(xué)生們能夠一目了然地看到運算的過程和結(jié)果。六、作業(yè)設(shè)計作業(yè)是鞏固學(xué)生們學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計中，我選擇了具有代表性的題目，要求學(xué)生們獨立完成，并第二天上課前交給老師。通過作業(yè)的完成情況，我可以了解學(xué)生們對三位數(shù)除以一位數(shù)的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題?？偟膩碚f，我在教學(xué)三位數(shù)除以一位數(shù)時，重點關(guān)注試商和調(diào)整商的位置這兩個細(xì)節(jié)。通過詳細(xì)的講解和實踐，我希望學(xué)生們能夠掌握除法運算的技巧，提高他們的計算速度和準(zhǔn)確性。同時，我也會不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在今天的課堂上，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的運算。我以一種輕松愉快的方式引入了課程。我告訴學(xué)生們，我們每個人都是小小數(shù)學(xué)家，今天我們要學(xué)習(xí)的是如何用數(shù)學(xué)來解決生活中的問題。我提出了一個問題：如果你在商店看到了一件商品，價格是三位數(shù)，你想知道這個價格除以一位數(shù)的結(jié)果是多少，你應(yīng)該如何計算呢？這個問題引起了學(xué)生們的興趣，他們積極思考并給出了自己的答案。這樣的情景導(dǎo)入不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也幫助他們將數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)系起來。在講解例題時，我特別強調(diào)了試商和調(diào)整商的位置這兩個步驟。我解釋說，試商就像是我們在做菜時放的鹽，太多或太少都會影響味道，所以我們要選擇一個合適的數(shù)作為除數(shù)。然后，我演示了如何根據(jù)試商的結(jié)果來調(diào)整商的位置，就像是我們調(diào)整鹽的量一樣。這樣的比喻讓學(xué)生們更容易理解和記住這兩個步驟。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生們積極參與。我提出了幾個問題，比如：試商時應(yīng)該選擇一個比被除數(shù)大的數(shù)還是比被除數(shù)小的數(shù)？調(diào)整商的位置時，我們應(yīng)該向上還是向下調(diào)整？學(xué)生們積極思考并給出了自己的答案。這樣的課堂提問不僅提高了學(xué)生們的思維能力，也增強了他們的自信心。在時間分配上，我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間。我確保學(xué)生們有足夠的時間來理解和學(xué)習(xí)每個步驟，同時也給他們足夠的練習(xí)時間。我還留出了一些時間來回答學(xué)生們的疑問，確保他們能夠完全掌握所學(xué)內(nèi)容。在教案反思中，我意識到學(xué)生們在試商和調(diào)整商的位置上還存在一些問題。在今后的教學(xué)中，我會更加詳細(xì)地講解這兩個步驟，并通過更多的練習(xí)來幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識。同時，我也會繼續(xù)尋找更多的教學(xué)資源和方法，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和效果。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固今天所學(xué)的知識，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了三位數(shù)除以一位數(shù)的運算，還包含了一些有趣的應(yīng)用題，以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。1.計算題：450除以5的結(jié)果是多少？320除以4的結(jié)果是多少？280除以7的結(jié)果是多少？2.應(yīng)用題：小明有一袋糖果，共有240顆。他想要將這袋糖果平均分給他的8個朋友。每個朋友能分到多少顆糖果？小華買了一本書，價格為180元。她想要知道這本書的價格除以9的結(jié)果是多少？老師有一盒粉筆，共有200支。她想要將這盒粉筆平均分給20個學(xué)生。每個學(xué)生能分到多少支粉筆？3.拓展題：1.560除以82.720除以93.630除以7答案：1.計算題：450除以5的結(jié)果是90。320除以4的結(jié)果是80。280除以7的結(jié)果是40。2.應(yīng)用題：小明每個朋友能分到的糖果數(shù)為240除以8，結(jié)果是30顆糖果。小華這本書的價格除以9的結(jié)果為180除以9，結(jié)果是20元。每個學(xué)生能分到的粉筆數(shù)為2